為什么孩子總喜歡說不要

為什么孩子總喜歡說不要

　　我從不敢想象我那個可愛的小男孩有一天會變得如此叛逆，但就我了解，一個1歲多的孩子雖然嘴里說著“不”但實(shí)際上并不是在抵觸什么，那是他們獨(dú)特的表示自立的正常方式。專家說：“孩子在１歲左右，不論是大腦發(fā)育還是身體發(fā)育都有一個比較大的飛躍，孩子會意識到諸如‘我可以獨(dú)立做事，我應(yīng)該試一試’等概念，他在嘗試他可以達(dá)到的極限，但所采取的方式并不存在任何惡意?！?/p>

　　事實(shí)上，1歲孩子說“不”時更多是帶有玩耍的意味，而不是叛逆或脾氣不好之類。在大笑著或微笑著對一切事情都說“不”的同時，讓他們感覺到這個詞本身的力量。這種反面行為也許不會恰恰發(fā)生在孩子剛滿12個月的時候，但是在孩子進(jìn)入第二年后，它可能會出現(xiàn)在這一年的任何時候，而且會持續(xù)幾個月的時間。孩子做出的反叛舉動實(shí)際上也是他們對正在形成的自我的認(rèn)知。也許，他對你從衣櫥中精心挑選出的所有的衣服都不置可否，但你要記住，他正在通過否定你的意見，肯定自己的喜好來學(xué)習(xí)怎樣作出決定，怎樣為自己考慮，他的反抗實(shí)際上是他覺得安全、信任的舉動。專家說：“他得到的正是他探索自我世界所需要的精神上的支持?！?/p>

　　你要嘗試了解孩子到底想說什么

　　對孩子的抵制情緒可以采取冷處理的方式，不要過于在意。有時候孩子有限的表達(dá)能力很可能就是他說“不”的導(dǎo)火索。很多情況下，當(dāng)他無法準(zhǔn)確表述自己的心情時，這個詞出現(xiàn)的頻率是最高的。嘗試著了解他要表達(dá)的意思，然后替他說出來，并給出一定的選擇性答案。假如他不讓你替他剪指甲，你可以說：“你肯定是怕疼了，那咱們來先剪我的指甲，你會發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)都不會疼的?！?/p>

　　下面介紹其他幾種可以正面引導(dǎo)孩子擺脫抵觸情緒的方法：

　　1、提供有限的選擇機(jī)會

　　要讓一個剛學(xué)習(xí)走路的孩子慢慢地建立自信，給他自己做決定的機(jī)會非常重要。記住太多的選擇只會讓孩子無所適從。例如你的孩子拒絕在書桌上作涂色練習(xí)，這時你就可以給他提供兩個選擇方案：“我們可以在這里涂色，或者玩拼圖游戲，你喜歡做哪一個呢？”

　　2、以身作則

　　眾所周知1歲的孩子是最善于模仿的，而這個單詞“不”又幾乎是最容易吸引他們注意力的，所以，作為家長，你平時也要盡量避免說“不”，如果孩子很少聽到你說“不”，他自己也就不會總是提起它了。首先，要提高家里的安全系數(shù)（對孩子而言），然后盡量多使用比較豐富的語言，比如“?！薄ⅰ拔ｋU”以及“熱”等，在表達(dá)反對的意愿時多使用正面的語言，比如可以用“我們坐下吧”來代替“不要站在高凳子上”等。

　　3、保持冷靜

　　提高嗓門、恐嚇或請求一般都很少能夠改變孩子的意愿，讓他從“不”變成“是”。實(shí)際上，憤怒的反應(yīng)只會更加刺激孩子，將來甚至做出更偏激的行為。所以，要避免激化他的情緒。相反，我們可以采用分散注意力的方法，比如把他帶到另一個房間，逗他開心，擁抱他，這樣他就會忘記剛剛自己強(qiáng)烈反對的事情了。在與這個年齡段孩子的交往中，幽默的作用可是不可小覷的。如果孩子就是不要穿襪子，你可以假裝襪子是一個娃娃，正在尋找它的伙伴——－腳趾呢。

　　4、堅定立場

　　如果你一定要孩子做某件他不情愿接受的事情，你應(yīng)該向他作出解釋，告訴他：“你應(yīng)該戴上帽子，這樣就不會被曬傷了?！比缓竺鞔_告訴他戴與不戴的結(jié)果：“如果你戴帽子，我們就可以在公園里玩，如果你不戴，我們就只好回家了?！蹦憧梢越o予警告，但必須說到做到，這樣可以讓孩子領(lǐng)悟到即使是試探也是有極限的。在孩子給予配合的時候，記得要夸獎他，你的鼓勵和耐心對他的影響將是長遠(yuǎn)的。

　　分享1歲孩子的成長

　　喜歡“聚會”

　　即使才滿1歲，孩子們就喜歡聚在一起玩耍了。每當(dāng)他們看到其他小孩子的時候，就會用手指著他或高興地尖叫。但是千萬不要以為他們的聚會和大人的一樣充滿理性，這個年齡的孩子還不懂得怎樣去分享，所以家長必須要準(zhǔn)備足夠的玩具，以便孩子們在發(fā)生爭吵的時候分散他們的注意力。

　　同情心

　　在這個階段，同情心開始萌芽。如果他受傷了，你可以給他安慰。你的安慰同時也會讓你成為受益者，在你需要的時候，孩子也會給與相同的撫慰。馬薩諸塞州18個月大的Cavan Crowley就是一個典型的例子。她的媽媽Lee說：“假如我表現(xiàn)出很悲傷的樣子，Cavan就會給我一個擁抱，有時候，我故意作出類似的表情，就是想讓她擁抱我一下。”

　　喜歡“反對”

　　在了解到每個人都有自己的情感的同時，孩子們也發(fā)現(xiàn)其他人的情感有時候和自己的是不一樣的。實(shí)際上，這時候的孩子已經(jīng)知道在好多問題上你不一定和他持有同樣的觀點(diǎn)，但是即使與你的觀點(diǎn)沖突，他也不會覺得有什么不對。也許他的舉動和觀點(diǎn)有時會讓你覺得非常不可理喻，但如果你把它當(dāng)作是孩子的好奇心在作怪，你就比較容易容忍了。