語文課文 小河的歌的教學(xué)設(shè)計 課后習(xí)題答案

語文課文 小河的歌的教學(xué)設(shè)計 課后習(xí)題答案

小河的歌

教學(xué)目標：

1、             認識本課8個生字，會寫10個生字。

2、             在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解作者所要表達的思想感情，注意培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，堅持不懈，勇于奉獻的精神。

3、             指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌。

教學(xué)重點:

教學(xué)課時：兩課時

教學(xué)設(shè)計：

第一課時

課時目標：

1、             初讀課文，解決文中生字。

2、             再讀課文，理解詩歌的內(nèi)容，體會小河那種忘我、快樂、奉獻的精神。

3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌，要注意朗讀的節(jié)奏，讀出詩歌的韻律來。

導(dǎo)學(xué)過程：

一、導(dǎo)課：電教手段，動畫效果：一條蜿蜒的小河嘩嘩地流淌，它在唱著自己的歌，它告訴我們什么呢?

二、初讀課文，解決文中不認識的生字。

1、             自瀆棵文，想辦法解決文中不認識的生字。

2、             檢測生字詞及讀課文情況。

三、學(xué)習(xí)詩歌：

1、             自瀆詩歌，說說小河有哪些動人的故事？

2、             你對哪個故事最感興趣？仔細讀，說說為什么對這里感興趣？談?wù)勀愕睦斫?。并把你的理解讀出來。

3、            引導(dǎo)學(xué)生想象詩歌中所描寫的畫面。

4、             配樂朗誦詩歌。

四、布置作業(yè)：

第二課時

課時目標：

1、再讀詩歌，進一步體會小河忘我、快樂、奉獻的精神。

2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地背誦詩歌。

3、             指導(dǎo)寫字。

4、             完成語文天地D4。

導(dǎo)學(xué)過程：

一、回顧課文。

1、小河有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？

2、鼓勵學(xué)生有感情地讀詩歌，背誦詩歌。

二、發(fā)散思維，進一步體會小河忘我、快樂、奉獻的精神。

1、             激發(fā)學(xué)生想象：小河是從哪來的？會流經(jīng)什么地方？會看到些什么？又會做些什么？聯(lián)系詩句表達的內(nèi)容，還加上學(xué)生自己的經(jīng)驗。

2、             搜集資料：了解家鄉(xiāng)的河流，調(diào)查家鄉(xiāng)的河為當?shù)厣a(chǎn)生活帶來的影響。

三、指導(dǎo)寫字。

1、             出示生字，學(xué)生交流記字方法。

2、             抄寫生字。

四、處理語文天地D4。

五、布置作業(yè)