論文 給每一個學生一片自己的天空

論文 給每一個學生一片自己的天空

領導管理一是門藝術，班主任工作是藝術中的藝術。

社會、家庭、學?！鱾€人都在這個藝術中發(fā)揮著不同的角色。我把自己不同的特色寫了下來。即使不是藝術中的精品，但也希望成為藝術的一個醒目的點飾。

放權，讓學生干部有更多更大的權利——給班委干部的一片成長的天。在班級管理中，我首先讓學生有當班委干部就是給自己在班上尋找一份工作的意識，把自己推出來，相信自己比別人做得更好。一句話班干部的選舉完全是按西方的選舉方式進行，在班上成立了六大常委（班長、學習委員、文娛委員、體育委員、清潔委員、安全委員并且各個小組長也由這六位兼任）。在管理的過程多，班主任只輔助他們的工作，解決他們解決不了的工作。常常有班干部當著我的面安排工作和發(fā)號使令，更有許多時候班干部推翻了我的行政方針。不行使自己權利的班干部要受到我這個班主任的嚴厲批評。不定期地根據(jù)班上的情況召開班干部培訓會，匯總班上的各方面情況，總結他們的管理方案，提出今后的管理路線。比如前一次一班干部培訓會上，我首先讓每一個班干部總結，得出了：XX同學不服從管理，安全委員沒有行使自己的管理職務，XX同學有早戀的跡象，管理中班干部不能相互配合等情況。我也提出：學風不濃，特別是男生，學習委員要想法提高學習風氣；班上問題最大的學生是：XXX、XXX，不服從管理的XX我教育；在處理上要相互配合，班長要協(xié)調(diào)好班委之間的關系；文娛委員在12·9活動中要合理的調(diào)節(jié)時間進行練習，要設計出好的方案，體育委員要協(xié)助管理紀律；早戀跡象的學生大家要多跟蹤教育……學生干部的管理只糾正不正確的方法，不干涉、不影響。讓這些班干部在今后人生中留下一筆寶貴的財富。

識才，讓學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢——給特長生一片藍天。從學生一進入我這個班，我對每一個學生的個人愛好和個人能力、以及家庭情況進行了全面的調(diào)查。教育學生除學習外還要有一技之長，鼓勵學生搞“兼職”工作。根據(jù)學生的各個方面的情況進行綜合分析，指導學生選擇合適的項目，并且出點子，想辦法，找老師，早出發(fā)，早練基本功。班上的唐瑤同學，她的家庭非常困難，身體素質(zhì)比較好，個子高適合搞體育。我到她家家訪，給她的家長指出我的建議，得到家長的支持。后我找到我班的體育老師張旭，請他在帶高中班體訓時帶上唐瑤，經(jīng)過一年的訓練，她的體育方面的能力得到很好的發(fā)展。在2007年7月省摔跤隊在招隊員時被選中，成功地進入四川省摔跤隊，成為一名優(yōu)秀的摔跤隊員，并于2008年3月的省中學運動會中取得了摔跤比賽55mg級冠軍。向文平和王俊志身體素質(zhì)好，個子特高，年齡小，學習成績較差，是兩個搞體育的好苤子，我也讓他們?nèi)ジ泱w育訓練，現(xiàn)在被廣元市體委體育老師相中，很有一定的前途。劉婧怡喜愛音樂，想學習彈鋼琴，家庭不支持。我通過與她家長聯(lián)系溝通，得到家長的大力支持，并且我親自找到學校最好的音樂老師張素娟老師指導，通過一年的學習，現(xiàn)能獨自上臺演奏。

用才，讓每一個學生都能說：“我行！”——給每個學生一片飛翔的天空。當我從別人手里接過這個班時，當時班上的優(yōu)生已經(jīng)被別班給換成了一些搗蛋生。班上有“老大”，有“打架王”，有“惹事王”。單親家庭多，留守學生多。有一天我在處理“惹事王”時，他問我：“老師，我為什么光愛惹事？”我說：“你自己不去學習，沒有找到正事做，當然只有去惹事了?！?，他說：“那我可不可以當個班委干部？”是呀？為什么我不能給他們找點事做？班委是自我推薦的，不能更換。我就讓他協(xié)助清潔委員去安排清潔的打掃，結果他干得很好。在新一屆的班委組成中，我讓他們主動地去競爭班委干部，得到學生的認可，“老大”成為了班上的體育委員，“打架王”也成為了常委中的成員。班上的事故一下減少了很多。他們在自己的工作中體現(xiàn)出他們的力量，學習上也有了一定的進步。

管才，建立班級網(wǎng)頁，讓家長、學生、老師互動——給班級一片展示的天空。自初一開學，我就給自己班建立了自己的網(wǎng)頁，為班級辦了一張報。兩者都取名為：超越夢想。班上的黑板報也就取名為“超越夢想”。在“超越夢想”網(wǎng)上能看到班級的各種情況。如學生的變動、學生的成績，學生的表現(xiàn)、學生的個人基本情況等。而且點擊率比較高。通過這種種方式把自己的學生推出去。

教育一天天地在變，我們班主任的管理工作也在跟著時代在變。只有變才能求得發(fā)展，只有變才能培養(yǎng)出新時代的人才。我的班主任工作也隨著時代的發(fā)展而發(fā)展。相信超越夢想的一天不久就會到來。