師德培養(yǎng)：教師要正確對待學(xué)生的意見

師德培養(yǎng)：教師要正確對待學(xué)生的意見

數(shù)學(xué)課后，一個(gè)學(xué)生給我提了一條意見：老師，你上課能不能不著急，不發(fā)火。是啊，反思自己上課的表現(xiàn)，確實(shí)有時(shí)著急，火氣大了些，不但影響了師生關(guān)系，也傷了自己的身體。小學(xué)生本來行為規(guī)范就在養(yǎng)成教育階段，教師要和顏悅色，循循善誘的去教育引導(dǎo)學(xué)生，要有愛心、耐心、恒心、熱心和靜心，和學(xué)生保持一種人格上的平等，要建立一種和諧的師生關(guān)系。教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾，處理得好，會(huì)教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì)更多，處理問題會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。（李中華）