如何學(xué)辦手抄報的資料

如何學(xué)辦手抄報的資料

[辦手抄報活動主題的確定]

學(xué)校、班級的板報是校園文化的一部分，也是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。低年級板報以插圖為主，充滿童稚和童趣；中年級板報圖文并茂；高年級板報惟妙惟肖，趨向成熟。但不容樂觀的是出黑板報培養(yǎng)的是一小部分有繪畫特長的學(xué)生，一大部分學(xué)生長期以來得不到充分鍛煉。而辦手抄報給每個學(xué)生以平等的機會，讓每個學(xué)生能盡情施展才華。從主題選定到排版設(shè)計，從構(gòu)畫報頭到寫美術(shù)字，從板面美化到謄清，都包含了很深的學(xué)問，這樣的活動，既培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐活動，又培養(yǎng)了學(xué)生的成就感。

[辦手抄報的活動目標(biāo)]

1、學(xué)習(xí)出手抄報的基本技能、技巧，例如排版的藝術(shù)，學(xué)生繪畫的技能，美術(shù)字的幾種寫法，色彩的搭配等。

2、通過上網(wǎng)、查閱圖書報刊等方法搜集所需要的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。

[辦手抄報準(zhǔn)備]

1、帶好水彩顏料或水彩筆，帶好謄寫用的鋼筆，并準(zhǔn)備辦報的用紙。

2、各小組根據(jù)此次報紙的主題搜集相關(guān)材料。

[辦手抄報時間的確實]  2周

[辦手抄報過程]

第一階段：了解知識，確定主題

一、聽講座，了解辦報的基本知識：

1、學(xué)生帶好筆記本、筆，集中階梯教室學(xué)習(xí)，聽美術(shù)專職教師作如何出手抄報的專題講座（內(nèi)容附后）

2、交流：聽了今天的講座，你知道了什么？你對今天所學(xué)的哪些知識最感興趣？

二、明確主題，定好題目：

1、同學(xué)們，人有人名，校有校名，我們的報紙也要給它取個名字。

給報紙取名字要注意些什么？生交流

（歸納起來要做到以下幾點：①報紙名字要與主題吻合，起到畫龍點睛的作用；②報紙名字聽上去要清脆響亮，瑯瑯上口；③報紙名不宜過長。

2、給自己的報紙取一個有意義的名字。（小組討論，大堂交流）

△以慶國慶為主題的報紙名字可以是：祖國頌，走進十月的陽光

歌唱祖國等

△以校園生活為主題的報紙名字可以是：學(xué)生報、小靈通、七彩童年、小荷才露尖尖角等

三、圍繞主題，搜集相關(guān)資料（看書、上網(wǎng)等）

第二階段：動手辦報，展示作品

一、動手辦報，嘗試實踐：

1、學(xué)生獨立排版

2、展示學(xué)生排好版的報紙，欣賞各類風(fēng)格不同的排版，或莊重，或活潑，或清新淡雅。

3、學(xué)生謄寫、美化、修理

四、比一比，評出優(yōu)秀

1、展示并欣賞學(xué)生辦的報紙

2、根據(jù)以下評比要求評出鼓勵獎、優(yōu)秀獎、最佳創(chuàng)意獎

①設(shè)計是否新穎；②排版是否巧妙；③字跡是否工整；④美化是否恰到好處。

五、把學(xué)生作品張貼在教室里，布置教室，激發(fā)學(xué)生的成就感。

附：手抄報講座

一、手抄報的版面設(shè)計：

1、手抄報的主要組成部分：

①主標(biāo)題：即手抄報的名稱，如“小主人報”“國慶?？钡?。

②報頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機地組合在一起。

③文章：是手抄報的主要部分

④標(biāo)題：是指每篇文章的題目

⑤尾花（或插花），一般用文章的結(jié)尾處或中間。

⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。

⑦底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。

2、如何排版：

①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。

②安排好主題的位置，可以用幾個方框表示。

③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。

④用小方格畫出文章標(biāo)題的位置。

⑤小方框表示尾花（插花）的位置。

⑥對標(biāo)題加以裝飾。

二、手抄報的制作完成

1、文章的抄寫。①字體要工整、美觀，不寫錯別字。②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統(tǒng)一。③字的頭尾要整齊。

2、標(biāo)題的書寫。①標(biāo)題要醒目。②用美術(shù)字體書寫

3、標(biāo)題的裝飾。①可以直接在標(biāo)題上裝飾。②也可以在[了的旁邊加以裝飾。

4、報頭繪制要醒目，而不刺眼。

5、尾花繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。

6、底紋的裝飾。①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾；②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。