知識(shí)使我聰明起來(lái)

知識(shí)使我聰明起來(lái)

 知識(shí)使我聰明起來(lái)

    我是個(gè)書(shū)迷，課余時(shí)間我最喜歡看課外書(shū)籍。我一進(jìn)入書(shū)店、圖書(shū)館，就像一只小蜜蜂飛進(jìn)百花盛開(kāi)的花叢。我遨游在知識(shí)的海洋，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，因?yàn)橹R(shí)使我聰明起來(lái)。
    我用所學(xué)的知識(shí)解決了生活中不少的難題。記得在我家門(mén)前的小巷中間，有一塊很大的石頭。大人們都懶得去搬。一天，我們?cè)谙镒永锿嫠?，覺(jué)得不方便，想搬掉這塊“絆腳石”。我們幾個(gè)小伙伴同心協(xié)力，使出吃奶的力氣，累得我們夠嗆，也只把石頭移動(dòng)了一點(diǎn)。“有什么好辦法搬動(dòng)石頭呢？”我蹲在石頭旁一邊休息一邊想。忽然眼睛一亮，我趕緊跑回家，找來(lái)一根較長(zhǎng)的粗木棍。我把長(zhǎng)木棍一端插入石頭下面，然后在長(zhǎng)棍下靠近石頭的地方放幾塊磚作支撐點(diǎn)，最后在木棍的另一端只用力一壓，石頭便向前移動(dòng)。我們就這樣一下一下把石頭搬到小巷的墻角邊。我們又可以自由玩耍了?；锇閭兛湮遥骸澳阏媛斆??！蔽倚α诵φf(shuō)：“這是‘桿杠’作用。我是從書(shū)中學(xué)到的。”
    在學(xué)習(xí)上，知識(shí)更是助我一臂之力。自從四年級(jí)上電腦課后，我便對(duì)電腦很感興趣。今年爸爸給我買(mǎi)了一臺(tái)電腦，我更是入迷了。放學(xué)后，我常常捧著電腦用書(shū)認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后上機(jī)練習(xí)，愛(ài)不釋手。有一次，數(shù)學(xué)奧林匹克興趣小組的老師布置了一道難題，我百思不得其解?；丶液?，我看見(jiàn)電腦，心想：為何不借助電腦，攻克難題呢？于是，我就坐在電腦旁，按起鍵盤(pán)操作起來(lái)。嘿！真不愧是電腦，一下子就把它做出來(lái)了。為了復(fù)習(xí)時(shí)便用，我把題目及答案都存入了儲(chǔ)存器中。這么復(fù)雜的難題，都被我和電腦一起“破解”了，真是“人腦加電腦，事情辦得好。”后來(lái)，我還在奧林匹克競(jìng)賽中，獲得獎(jiǎng)哩！
    知識(shí)使我變得聰明起來(lái)。我還要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，掌握更多的科學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后在祖國(guó)建設(shè)中發(fā)揮自己的力量。

    指導(dǎo)教師：廖鳳蓮