高三作文訓練研討課之學生作品系列展《夢里，追尋》

高三作文訓練研討課之學生作品系列展《夢里，追尋》

夢里，追尋 

洋浦實驗學校 高三（2）班  陳霞    


以為只是一次平凡的降生，卻沉載了十幾年的愛 ，對于這片熱土，我無以為報。 

只是一場甘淋，就能灌溉我心中那棵幼苗； 

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只是一陣微風，就能吹走我身邊的砂礫  ； 

只是一聲呼喚，就能為我的夢導航； 

而我，只是一次離開，就能不由自主地喚出這里的一切。 

翻起過去的照片，我看到了歲月的腳步。照片里，是荒瘠，是破舊，是貧窮。這一個被世人遺棄的村莊，只有古老，只有傳統(tǒng)封建。聽著上一輩的訴說，我聽到了歷史的搖曳聲。破舊不堪的屋頂下，那老人空洞的眼神獨守著殘陽的降落；那流著鼻涕蹲坐在無人的街道旁的孩童一聲聲地叫喚著媽媽；那疲倦的老黃牛邁著沉重的步伐踏過遍地的黃沙。留下了一片死寂，一片頹敗。 

時代走得太快，來不及讓人去思考。匆匆一瞥，數(shù)十年載，我們都長大了。 

斑斕的夜，閃爍的燈，擁擠的人群，滄桑的大地，轉(zhuǎn)瞬之間，誕生于這個世界。 

無數(shù)男女游離在這醉生夢死的夜，以為一切只是人們精神空虛的結(jié)果。卻在偶爾，看到那瘦削老人翻著垃圾箱的悲涼，聽到那烈日下辛苦對著一塊巨石敲敲打打的男女們的悲怨。 

是宿命？人們沒有擺貧苦，而貧苦延續(xù)了人們的無知。 

那光著膀子喝得滿臉通紅的男人的粗魯，那沿街破口大罵的婦人的叼蠻。經(jīng)數(shù)十年沉積下的愚昧無知，讓人們?yōu)榱搜矍靶⌒〉睦婺銧幬見Z。 

愚昧不是一種罪，卻成了一個累贅。我除不掉這歷史留下的根，只因它扎得太深太牢固，讓人無奈。何時才能邁起腳步，奔向前方。 

我感嘆生命的神奇。生命延續(xù)了一代代人的感情，是對于這片深沉土地的執(zhí)著。一飲方知水的甘甜，送水人讓我們心懷感恩?，F(xiàn)在社會，卻夾雜著太多私心利益。有多少人獨守著這份堅持。 

沒有更多的奢望，沒有更多的乞求，我撐起小小的風帆，一個人，開始啟程。 

尋找，我要尋找解藥。為的是一份大過天的恩情，為的是拯救一顆吶喊的心。 

中途，迷失了自己，我有點太自視過高。一個人的力量未免太微不足道，世界在逼我一步步后退。所有像消失了一樣，沒有答案，沒有結(jié)果，更沒有我要的解藥。 

筋疲力盡。多少次摔到，卻等待不到一雙扶起的手，多少次迷失，卻找不到那閃著紅光的航標。頑固，我沒有辦法戰(zhàn)勝。我最后還是無能為力。只是那么微小的一份支持，一聲祝福，所有人卻都吝嗇不肯給予。一個在我生命中經(jīng)營了十幾年的家，今天變得千瘡百孔。 

因為沒有太多的能力，而無法表達自己的感恩之心。 

沉淪于這份絕望，我無數(shù)次拍打自己的身體，付出努力，都無濟于事，我要找到正確答案。 

某日，像只從沉睡中驚醒的小鳥，原來，我一直在拖累自己，一切的一切只是徒勞。 

我有我的責任，就是讓自己的夢想插上翅膀，托起夢想，才能讓洋浦在心中飛翔。 

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原來，征途上的大霧讓我迷失了方向。一條大道，我只用安穩(wěn)地邁開自己的腳步，大過于留戀征途中的歧路，不過只是在折磨自己，而征途中的收獲讓我的腳步更平穩(wěn)有力，那是堅持，那是忍讓，我學會了更好的去展翅高飛。 

解藥，是完成身上的寄托，是塑造心中的夢想。倘若夢想之花盛開，那么芳香也會彌漫這個曾經(jīng)的歸宿。這份執(zhí)著，也終于有了結(jié)果。