2008-11-18
面積單位間的進(jìn)率 教學(xué)設(shè)計共7課時 總第43課時教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位的大小，掌握面積單位間的進(jìn)率。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察比較分析問題能力，逐步養(yǎng)成積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、能準(zhǔn)確
2008-11-18
公頃、平方千米 教學(xué)設(shè)計共7課時 總第44課時教學(xué)目標(biāo)：了解面積單位公頃、平方千米。 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，我們一起來看看體育場的圖片，你們有什么感想？（體育場太大了）2、那還
2008-11-18
認(rèn)識小數(shù) 教學(xué)設(shè)計共5課時 總第46課時教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義。2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3、
2008-11-18
比較小數(shù)大小 教學(xué)設(shè)計共5課時 總第47課時教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷使學(xué)生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。2、讓學(xué)生體會掌握比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用，提高學(xué)生的知識遷移能力。 教學(xué)
2008-11-18
初步認(rèn)識小數(shù) 教學(xué)設(shè)計共5課時 總第48課時 教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識小數(shù)，知道小數(shù)的實際含義，會讀寫小數(shù)。2、讓學(xué)生體會掌握比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用，提高學(xué)生的知識遷移能力
2008-11-18
簡單的小數(shù)加、減法 教學(xué)設(shè)計共5課時 總第49課時 教學(xué)目標(biāo)：1．理解小數(shù)加減法的意義,并掌握計算方法，2．學(xué)生能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法，3．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，遷移類推能力。 教學(xué)過
2008-11-18
設(shè)計校園 活動設(shè)計共4課時 總第55課時教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動，讓學(xué)生更加理解東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位。2、通過讓學(xué)生自主調(diào)查、討論，尋找解決問題的方法，最后設(shè)計出自己喜歡
2008-11-18
位置與方向 整理和復(fù)習(xí)設(shè)計共8課時 總第60課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識，發(fā)展空間觀念。2、結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠
2008-11-18
乘法、除法 整理和復(fù)習(xí)設(shè)計共8課時 總第61課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生會熟練地口算、筆算乘、除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法，會用乘法驗算乘、除法。2、使學(xué)生能在具體的情境中進(jìn)行乘、除法估
2008-11-18
統(tǒng)計和年、月、日 復(fù)習(xí)設(shè)計共8課時 總第62課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。2、使學(xué)生進(jìn)一步理解平均數(shù)的含
2008-11-18
面 積 整理和復(fù)習(xí)設(shè)計共8課時 總第63課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生加深對面積含義的理解，讓學(xué)生進(jìn)一步形成面積單位實際大小的表象，能根據(jù)實際情況選用適當(dāng)?shù)拿娣e單位，知道相鄰兩個面積單位之間的
2008-11-18
小數(shù)的初步認(rèn)識 整理和復(fù)習(xí)設(shè)計共8課時 總第65課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解小數(shù)的含義，會認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。2、使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位、兩位小數(shù)的大小。3
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