幼兒園春季親子運動會大班活動方案

幼兒園春季親子運動會大班活動方案

1、幼兒園春季親子運動會大班活動方案

　　趁著春天這個季節(jié)，適當?shù)貛Ш⒆觽兂鋈ソ加魏瓦M行一些親子活動，可培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。更多幼兒園游戲活動和免費教案請關注。

　　一、活動目標：

　　1.通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2.通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。

　　3.發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。

　　4.通過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　二、活動時間：2014年四月下旬上午9:00-10:30

　　三、活動對象：大班所有班級幼兒及家長

　　四、活動地點：幼兒園操場

　　五、活動形式：節(jié)目表演、親子體育游戲比賽。

　　六、活動內(nèi)容

　　(一)活動準備

　　1、宣傳準備

　　(1)每個班級提前兩周在班級召開家長動員會。遵守會場秩序，不丟垃圾，不到處走動，看護好幼兒，保證幼兒的安全;

　　(2)每班教師負責制作自己班級游戲規(guī)則牌及區(qū)域劃分線;

　　2、道具準備

　　各班制作游戲時需要的道具、器械等。

　　3.各項活動時間安排

　　(1)第七周----第八周家長孩子練跳繩，練排球

　　(2)第九周帶領幼兒及家長編排練習《中國功夫》。

　　(3)讓家長熟悉規(guī)則。

　　(二)活動流程

　　1.主持開幕

　　負責人：吳麗

　　2.家長舞蹈《中國功夫》

　　3.主持人介紹內(nèi)容、活動注意事項及游戲區(qū)

　　七、后勤工作

　　1.陳蓉負責放音樂

　　2.王艷負責拍照

　　3.李紅玉分發(fā)禮品

　　4.各班請兩三位家長在活動中協(xié)助教師組織游戲及給游戲劵印章。

　　八、需要購買物品

　　獎品：一二三等獎為鉛筆

　　108*2，鼓勵獎橡皮

　　108*2

2、幼兒園父親節(jié)親子游戲活動方案

　　六一過后，父親節(jié)和端午節(jié)將隨著夏天到來!幼兒園父親節(jié)活動方案是否做好了呢?按照現(xiàn)在很多家庭常見的問題，爸爸媽媽通常在經(jīng)過一周忙碌的工作后，在周末才會得到真正的放松，很多的父母都不愿意帶著孩子出去玩，選擇在家度過周末時光。但孩子對外面的世界向往很大，尤其是和父母在外面玩游戲，是孩子們最喜歡的活動。

　　因此幼兒園關于父親節(jié)活動推薦一些簡單好玩的親子游戲給大家!讓爸爸陪孩子一起玩游戲，不管是在幼兒園還是在家都可以玩!增進父子之間親子感情。下面關于幼兒園父親節(jié)活動方案推薦，孩子爸爸一起玩簡單好玩的親子游戲!再忙也要多陪孩子，一起成長!一起玩起來吧!

　　幼兒園父親節(jié)活動方案：簡單好玩的親子游戲

　　1、推小球

　　用具：一只小球

　　玩法：和孩子對坐，玩推球的游戲，學會平衡和手眼協(xié)調(diào)。根據(jù)孩子的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助孩子肌力的發(fā)展。

　　2、定力考驗

　　玩法：請孩子做不同的活動，如請他繞圈走動，不過當你一聲令下，就要立刻停止不動，維持剛做著的姿勢。家長可以拍手或用其他方式喊停。根據(jù)指令做動作。游戲人數(shù)可以較多，增加刺激性、趣味性。

　　3、舀豆子

　　用具：2個小碗、湯匙、各種大小的豆子

　　玩法：先把各種豆子分類放碗;爸爸拿著湯匙示范舀的動作，并鼓勵孩子嘗試去舀。手眼協(xié)調(diào)。爸爸在這個游戲的時候，請注意不要讓孩子誤吞豆子。

　　4、音樂會

　　用具：準備好鍋、碗、瓢、盆各準備幾個

　　玩法：把準備好的鍋碗等東西反轉放在桌子或地上，然后給孩子用筷子或調(diào)羹，讓孩子盡情的敲打。認識聲音。爸爸可以在孩子打的時候加點音樂背景，并給孩子節(jié)奏的訓練。增強孩子的音樂感。

　　5、水底總動員

　　用具：各種有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)

　　玩法：爸爸把各種各樣有重量的玩具放在水中，然后注水滿至浴缸;鼓勵孩子蹲下身撿起水中的玩具。蹲和撿的動作以及控制身體平衡。爸爸在進行這個游戲時，注意孩子的身體平衡能力。

　　6、吹泡泡

　　用具：肥皂和水、夾子

　　玩法：爸爸在給孩子洗澡的時候，將肥皂和水混合然后放在小盆;孩子利用夾子來吹出泡泡，并引導孩子去拍打泡泡。吹泡泡、伸手抓泡泡。不要讓孩子把泡泡水喝下去。

　　7、打電話認數(shù)字

　　用具：1部有數(shù)字鍵的電話

　　玩法：在游戲的時候，爸爸指著電話上的數(shù)字鍵，教孩子認識10以內(nèi)的數(shù)字。當孩子掌握后，爸爸說出數(shù)字，讓孩子來按鍵。認識1—10的數(shù)字。當孩子掌握了數(shù)字，不妨告訴孩子家里的電話號碼，讓孩子試試自己打電話。

　　8、生活相冊

　　用具：相冊、照片

　　玩法：爸爸在孩子活動時，讓孩子拍一些相片，把照片順序排好，并和孩子一起為活動作記錄。例如：“這是我的外公外婆”。說簡單的句子。一定要讓孩子說完整的話。

　　9、搖搖飛毯

　　用具：1張厚實的毛毯或毛巾

　　玩法：讓孩子躺在毛巾上，爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端，向前、后、左、右方輕微擺動，可維持1—3分鐘。掌握平衡。觀察孩子的反映，調(diào)整搖擺的規(guī)律及時間。

　　10、影子游戲

　　用具：臺燈

　　玩法：晚上的時候，亮起臺燈，爸爸面對墻壁站立，雙手交叉做各種動作，讓手的影子投映在墻上。讓孩子跟著學爸爸所做出的動作。靈活運用小手。2歲以下的孩子會比較被動，可讓他躺在床上，看著影子戲。

3、幼兒園體育游戲《炒豆子》大班優(yōu)質(zhì)活動方案

　　《炒豆子》是一個有趣的民間游戲，以下這節(jié)游戲，引導幼兒有節(jié)奏的邊念兒歌邊靈活、協(xié)調(diào)地運用上肢合作翻轉身體，體驗民間游戲的快樂。

　　【經(jīng)驗】

　　有節(jié)奏的邊念兒歌邊靈活、協(xié)調(diào)地運用上肢合作翻轉身 體，在民間游戲中體驗合作的快樂。

　　【玩法和規(guī)則】

　　兩個幼兒面對面、手拉手站好，邊左右擺動胳膊邊念兒歌：“炒、炒、炒黃豆，超好黃豆翻跟頭”的時候，兩人共同舉起一側拉著的手，身體同時從高舉的手下轉過，變成 背靠背站立。再開始念兒歌，以同樣的動作翻身變成面對面 站立。

　　【提示】

　　1.念到“翻”的時候迅速翻身，翻身時兩個幼兒拉著的 手不能分開。

　　2.念兒歌時，兩人擺臂的節(jié)奏應與兒歌一致。

　　3.游戲過程中可以引導幼兒將兒歌中的黃豆改成其他糧食等，還可以引導幼兒探索雙人合作的其他玩法。例如：“背對背站立，輪流背起對方。

4、幼兒園大班親子活動方案《我健康我快樂》

　　本次活動設計了親子游戲，可以增加父母與孩子之間的感情，通過親子游戲轉變家長的教育理念，讓幼兒在游戲中感受學習的快樂。通過活動向家長宣傳幼兒園，一起來看看小編設計的親子活動方案吧。

　　活動目標

　　1.通過各種游戲促進親子感情，轉變家長的教育轉念;

　　2.讓家長能與孩子玩起來，親身感受在快樂中學習的快樂;

　　3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感;

　　4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備

　　音樂、親子操、各攤位游戲牌及準備材料、場地布置及橫額、游戲卡、每對親子一份禮物、話筒、音箱的調(diào)試及現(xiàn)場拍攝

　　具體活動方案及流程

　　一、活動形式：

　　A、本次活動圍繞五大領域的教學目的設計親子游戲，讓家長體驗孩子在游戲中學習，游戲中成長的教育理念;

　　B、每班負責圍繞一個領域設計三個主題游戲，并做好相應的活動準備。

　　C、各班設置攤位，以游園活動形式開展親子游戲。

　　二、活動準備及具體分工：

　　1.具體分工：

　　另附1

　　2. 場地分布圖：

　　另附2

　　3. 活動的操作方式及事項：

　　另附3

　　三、活動內(nèi)容及過程：

　　時間活動內(nèi)容負責人

　　14：50—15：00簽到、接待余老師

　　15：00—15：10主持人講話洪主任

　　15：10—15：20大班各班親子進場李組長

　　15：20—15：30親子操大班各班班老師

　　15：30—15：45親子領取游戲卡，大班各班班老師

　　游戲負責人

　　15：45—16：30親子自由游戲大班各班班老師

　　16：30—17：00活動后分享、分發(fā)禮物，大班各班班老師

　　合影留念

　　四、活動延伸：

　　1、師幼談話，并布置班上的環(huán)境。

　　2、教師撰寫活動后心得。

　　3、進行家長活動后調(diào)查問卷。

5、幼兒園大班期末匯報活動方案

　　活動目標：

　　1、向家長展示幼兒園的教學成果。

　　2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感;感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　6、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動時間：2014年12月31日上午

　　活動地點：大班教室

　　活動準備：

　　1、發(fā)通知和活動程序表，請家長安排好時間，準時參加活動。

　　2、布置好活動場所和準備好活動道具。

　　活動過程

　　一、問候時光：

　　活動目的：展現(xiàn)幼兒的禮儀教育

　　教師：小朋友向爸爸媽媽問好!(爸爸媽媽上午好)

　　教師：小朋友向叔叔阿姨問好!(叔叔阿姨上午好)

　　教師：我們的寶貝這么有禮貌，請家長朋友也向小朋友大聲招呼。您可以說“小朋友上午好!”，也可以說“寶貝，上午好!”

　　二、教師致出場詞

　　活動目的：感謝家長參與

　　( 教師：各位家長上午好!我代表大班的老師和小朋友們對各位家長的到來表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時間來參加我們的活動，感謝您一直以來關心和支持幼兒園的工作，感謝您對孩子的關注，感謝您見證孩子成長的過程。今天孩子們?yōu)榧议L展示的只是在幼兒園的一個片段和一小部分內(nèi)容，希望家長能用發(fā)展的眼光看孩子，能用鼓勵的語言激勵孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。)

　　三、學習時光

　　活動目的：

　　1、展示幼兒在園所學的成果。

　　2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　活動過程：

　　多媒體教室 PPT演示，本學期所學拼音、數(shù)學、語言、社會、美術、音樂、識字、科學、禮儀、健康等。

　　四、生活時光

　　活動目的：展示幼兒在園的生活小環(huán)節(jié)

　　(教師：請男孩子上洗手間后洗手，請排隊喝水。女孩子和老師一起玩一玩手指游戲。(交換)手指游戲：一個手指頭啊，變啊變啊變啊……

　　配班在飲水處引導幼兒飲水，保育老師在洗手間引導幼兒入廁、洗手。)

　　五、親子時光

　　活動目的：

　　1、增強父母和孩子的親子之情

　　2、體驗合作游戲的快樂。

　　六、頒獎時光

　　活動目的：

　　1、鼓勵幼兒，增強幼兒對幼兒園時熱愛。

　　2、讓幼兒體驗成功的喜悅

　　七、道別時光

　　活動目的：

　　感謝家長的參與。

　　(教師：今天真的非常感謝家長們參與我們的活動，希望在我們的共同努力下，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。為孩子們今后的發(fā)展奠定良好的基礎是我們同樣的期待，為孩子們留下一個美好、難忘的童年是我們共同的責任)

6、幼兒園益智游戲《翻翻樂》大班活動方案

　　【材料】

　　圓形棋子 36 個(雙面制作，一面男孩，一面女孩),用硬紙板做的 6×6 的格子棋盤， 翻轉棋玩法示意圖。

　　【玩法與指導建議】

　　1.引導幼兒讀懂游戲玩法、遵守游戲規(guī)則，兩人一組合作翻轉棋。

　　2.指導幼兒看玩法示意圖，了解玩法和規(guī)則。

　　3.啟發(fā)幼兒用實物記錄游戲比分,或者自制記錄表進行記錄。附玩法：

　　幼兒兩人一組，分別選擇一種圖案為自己的棋子，剪子包袱錘決定誰先出棋，然后輪流落子。當一種圖案的棋子把另一種圖案的棋子夾在中間時(橫、豎皆可)，中間的棋子便要翻過來，變成另一種圖案的棋子。最后棋盤上那種圖案的棋子多，哪一方就為勝利方。規(guī)則：每人每次只能下一個棋子。

7、幼兒園大班活動《相親相愛一家人》語言活動方案教案

　　《相親相愛一家人》

　　【材料】

　　提供《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《幸福的大桌子》《我媽媽》、《我爸爸》、《爺爺一定有辦法》等表現(xiàn)家人之間相互關愛的繪本,《游子吟》等寄托親情的詩,幼兒和家人一起的照片。

　　【玩法與建議】

　　1.請幼兒閱讀繪本、朗通詩歌、欣賞家庭照片，鼓勵幼兒分享、講述親情故事。

　　2.請幼兒選擇最喜歡的一張照片,進行簡單的裝飾,在分享交流環(huán)節(jié)講給大家聽。

　　3.引導幼兒自主閱讀繪本,在聽聽、看看、說說的過程中,感受文學作品中蘊含的濃濃的親情。

　　4.通過多媒體教學，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

　　5.引導幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過，鍛煉自己口語的表達能力及思維能力，創(chuàng)編出一個完整的故事。

8、幼兒園大班性啟蒙繪本閱讀活動方案

　　【材料】

　　繪本《乳房的故事》《小雞雞的故事》《不要隨便摸我》《小威向前沖》

　　【玩法與指導建議】

　　1.引導幼兒自主閱讀繪本，讓女孩子認識到乳房的重要性，讓男孩子認識到小雞雞的重要性，學會關愛自己的身體，感受生命的神奇。

　　2.引導幼兒通過繪本了解自己的身體，同時知道自己的身體不可侵犯的部分，學會不讓別人隨便觸摸自己的身體。

　　3.感知繪本中傳遞的故事，知道寶寶是由精子和卵子結合發(fā)育而成的，知道寶寶來了給家里帶來的變化。

　　4.建議將這幾本繪本“漂流”到家庭中進行親子閱讀，指導幼兒制作好書推薦海報， 并說一說自己的推薦理由。

9、幼兒園活動《蟲蟲總動員》大班區(qū)域活動方案

　　角色扮演區(qū)

　　三只蝴蝶

　　【材料】

　　1、供幼兒角色扮演的蝴蝶翅膀，小花頭飾，黃色絲帶，沙球、草地場景布置。

　　2、故事課件

　　【玩法與建議】

　　1、引導幼兒觀看課件，進一步熟悉，理解故事。

　　2、幫助幼兒學習有感情地講述對話。

　　3、引導幼兒分組表演。

　　美工制作區(qū)

　　蟲蟲大變身

　　【材料】

　　畫紙、彩筆，昆蟲圖片、橡皮泥、布、掛歷紙、毛線、細鐵絲、海綿、果汁瓶、樹葉等。

　　【玩法與建議】

　　1、引導幼兒欣賞昆蟲圖片，觀察昆蟲外部特點。

　　2、指導幼兒按照興趣和需要選擇材料，用繪畫、剪貼、折紙、泥工等方式開展制作。

　　3、引導幼兒大膽交流。

　　拼插建構區(qū)

　　昆蟲世界

　　【材料】

　　昆蟲實物圖片、搭建作品范例圖片、多種廢舊材料(奶粉桶、奶盒、易拉罐瓶、薯片筒等)、磁力片玩具、福祿貝爾玩具、大型積木、塑料雪花片等。

　　【玩法與建議】

　　1、引導幼兒仔細觀察昆蟲外形特點，如：有沒有外殼，翅膀，觸角，有幾只足等

　　2、引導幼兒運用排列、組合、鏈接等拼插技能搭出蝴蝶，毛毛蟲等昆蟲形象。

　　3、指導幼兒運用各種材料制作出昆蟲形象。

　　語言閱讀區(qū)

　　我是小書蟲

　　【材料】

　　繪本《好餓好餓的毛毛蟲》、《昆蟲運動會》手指玩偶，繪本小場景。

　　【玩法與建議】

　　1、指導幼兒安靜聽閱讀繪本，理解繪本故事內(nèi)容。

　　2、指導幼兒共同分享繪本中喜歡的情節(jié)。

　　3、引導幼兒用手指玩偶進行繪本情節(jié)重現(xiàn)。

　　4、鼓勵幼兒自制繪本書。

　　科學發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　螞蟻世界

　　【材料】

　　螞蟻世界、記錄紙、筆。

　　【玩法與建議】

　　1、指導幼兒觀察螞蟻世界，觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻的外形特征、生活習性如螞蟻的蟻型與分工。

　　2、引導幼兒了解螞蟻的養(yǎng)殖方式以及螞蟻喜歡的食物

　　3、通過讓螞蟻搬運小米粒，小沙粒等活動探索螞蟻力氣的秘密

　　4、指導幼兒用簡單易懂的符號將自己探索的結果做好記錄并與同伴交流。

　　益智游戲區(qū)

　　昆蟲科學館

　　【材料】

　　昆蟲標本，如螞蟻、七星瓢蟲、蜘蛛等，福祿貝爾玩具。

　　【玩法與建議】

　　1、指導幼兒觀察探索各種昆蟲外貌特點，了解昆蟲的結構特點和功能。

　　2、引導幼兒設計昆蟲記錄表，用自己的表征方式記錄昆蟲的特征如昆蟲有幾條腿，幾對翅膀。

　　3、指導幼兒用福祿貝爾玩具拼擺出具各種昆蟲。

10、幼兒園大班樂在秋天主題活動《桂花雨》音樂活動方案

　　在活動中引導幼兒隨音樂創(chuàng)造性地用道具、動作表現(xiàn)小朋友看到桂花雨后喜悅、歡快的情緒。

　　【材料】

　　《桂花雨》圖譜，碰鈴、沙錘、鈴鼓等樂器，綢帶、紗巾、手環(huán)、頭花等道具若干，《桂花雨》音樂伴奏。

　　【玩法與建議】

　　1.結合《桂花雨》音樂伴奏，啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容自由創(chuàng)編動作，表現(xiàn)小朋友在聞到桂花的香氣、看到桂花雨后喜悅的情緒。

　　2.結合《桂花雨》的節(jié)奏圖譜，鼓勵幼兒自由選擇碰鈴、沙錘、木魚等樂器邊唱邊演奏， 體驗與同伴共同演奏、演唱的樂趣。

　　3.在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

　　4.愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

11、幼兒園親子活動專題《親子同游共伴成長》活動方案

　　活動目標

　　1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。

　　2.增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。

　　5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備

　　1.半日開放班級家長簽到表。

　　爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學年

　　第二學期半日開放簽到表

　　2. 家長進入教室的位置安排，準備凳子26把。

　　3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)

　　4. 音樂律動：準備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》

　　5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個、海洋球35個、筐子2個。

　　6. 半日開放活動會議記錄表。

　　爾雅·常春藤幼兒園新學期半日開放記錄表

　　一、班級人員安排：主班老師：余江花

　　配班老師：劉穎

　　保育老師:郭夢茹

　　二、班級活動拍照：劉穎老師

　　三、組織家長簽到: 劉穎老師

　　四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師

　　四、活動教案

　　(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》

　　(二)、活動領域:大班音樂游戲

　　(三)、設計意圖

　　《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標，我選擇了奧爾夫音樂《七式進階》，設計了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。

　　本次活動以故事作為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　(四)、活動目標

　　1.感受音樂的AB結構，感受B段中的長音、重音。

　　2.能運用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進行游戲。

　　3.體驗互動游戲的快樂，懂得守禮、學會尊重。

　　(五)、活動重難點

　　重點:讓幼兒理解音樂的AB結構，重點理解B段音樂的長音。

　　難點：讓幼兒學會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。

　　(六)、活動準備

　　1.知識經(jīng)驗準備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗。

　　2.物質(zhì)材料準備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。

　　(七)、活動過程

　　1、借助故事，了解主題

　　今天老師給大家?guī)硪粋€故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!

　　2、欣賞音樂，匹配動作。

　　(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。

　　吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?

　　從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。

　　(2)運用圖譜，了解段落。

　　我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。

　　(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。

　　味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?

　　你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?

　　原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!

　　(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。

　　最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!

　　(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂

　　我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!

　　3、互動合作，快樂游戲

　　(1)了解音樂游戲規(guī)則：

　　邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。

　　2.師幼互動表演游戲。

　　(八)、活動延伸

　　大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。

　　五、音樂律動：

　　1.律動第一遍由幼兒進行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進行學習，第三遍家長與幼兒進行競賽互動。

　　2.鼓勵幼兒進行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。

　　六、親子游戲

　　(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》

　　(二)活動目標：

　　1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。

　　(三)活動準備

　　小車 、錐形桶

　　(四)活動玩法

　　1.幼兒進行熱身活動

　　2.開始進行游戲活動

　　幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車繞過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車里，家長推著車前進繞一圈，兩組進行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。

　　3.放松活動

　　4.整理器材，帶領幼兒回教室。

　　(五)活動延伸

　　回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?

　　七、活動注意事項

　　為了確?；顒拥捻樌M行，請家長配合做好以下工作：

　　1.每個家庭來一人按時參加活動。

　　2.請在指定位置及班級參加活動。

　　3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。

　　4.時間：2019年9月27日上午8:50—11:00。

　　5.地點：爾雅·常春藤大一班教室

　　孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!活動目標

　　1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。

　　2.增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　4.通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。

　　5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備

　　1.半日開放班級家長簽到表。

　　爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學年

　　第二學期半日開放簽到表

　　2. 家長進入教室的位置安排，準備凳子26把。

　　3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)

　　4. 音樂律動：準備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》

　　5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個、海洋球35個、筐子2個。

　　6. 半日開放活動會議記錄表。

　　爾雅·常春藤幼兒園新學期半日開放記錄表

　　一、班級人員安排：主班老師：余江花

　　配班老師：劉穎

　　保育老師:郭夢茹

　　二、班級活動拍照：劉穎老師

　　三、組織家長簽到: 劉穎老師

　　四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師

　　四、活動教案

　　(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》

　　(二)、活動領域:大班音樂游戲

　　(三)、設計意圖

　　《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標，我選擇了奧爾夫音樂《七式進階》，設計了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。

　　本次活動以故事作為切入點，利用形象化、游戲化的教學方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　(四)、活動目標

　　1.感受音樂的AB結構，感受B段中的長音、重音。

　　2.能運用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進行游戲。

　　3.體驗互動游戲的快樂，懂得守禮、學會尊重。

　　(五)、活動重難點

　　重點:讓幼兒理解音樂的AB結構，重點理解B段音樂的長音。

　　難點：讓幼兒學會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。

　　(六)、活動準備

　　1.知識經(jīng)驗準備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗。

　　2.物質(zhì)材料準備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。

　　(七)、活動過程

　　1、借助故事，了解主題

　　今天老師給大家?guī)硪粋€故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!

　　2、欣賞音樂，匹配動作。

　　(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。

　　吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?

　　從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。

　　(2)運用圖譜，了解段落。

　　我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。

　　(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。

　　味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?

　　你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?

　　原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!

　　(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。

　　最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!

　　(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂

　　我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!

　　3、互動合作，快樂游戲

　　(1)了解音樂游戲規(guī)則：

　　邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。

　　2.師幼互動表演游戲。

　　(八)、活動延伸

　　大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。

　　五、音樂律動：

　　1.律動第一遍由幼兒進行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進行學習，第三遍家長與幼兒進行競賽互動。

　　2.鼓勵幼兒進行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。

　　六、親子游戲

　　(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》

　　(二)活動目標：

　　1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。

　　(三)活動準備

　　小車 、錐形桶

　　(四)活動玩法

　　1.幼兒進行熱身活動

　　2.開始進行游戲活動

　　幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車繞過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車里，家長推著車前進繞一圈，兩組進行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。

　　3.放松活動

　　4.整理器材，帶領幼兒回教室。

　　(五)活動延伸

　　回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?

　　七、活動注意事項

　　為了確?；顒拥捻樌M行，請家長配合做好以下工作：

　　1.每個家庭來一人按時參加活動。

　　2.請在指定位置及班級參加活動。

　　3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。

　　4.時間：2019年9月27日上午8:50—11:00。

　　5.地點：爾雅·常春藤大一班教室

　　孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!

12、幼兒園優(yōu)秀大班家長會活動方案抓緊收藏

　　開學季，做幼兒園班主任需要準備家長會了，需要注意什么呢?具體活動方案及流程，我們?yōu)榱烁玫拈_展班級的教育教學活動，讓家長更好的同我們配合，達成一致，特召開此次家長會。

　　活動目標

　　家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響，而每一個成功孩子的背后都有一成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位幼兒，用心的去關心和照顧他們，請家長們放心。同時，我們?yōu)榱烁玫拈_展班級的教育教學活動，讓家長更好的同我們配合，達成一致，特召開此次家長會。

　　1、幫助家長了解幼兒在園的學習、生活情況。

　　2、知道本學期的教學主題及內(nèi)容。

　　3、家園共育，雙方面共同取得一致教育。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　活動準備

　　1、制作家長會ppt、互動音樂、游戲等。

　　2、家長簽到表、家長會意見反饋表、教師發(fā)言稿、家長會會議記錄表、會議室環(huán)境布置等。

　　具體活動方案及流程

　　活動流程：

　　(一)迎接家長。

　　(二)家長簽到。

　　(三)開始會議。

　　1、熱身游戲：艱難的成長。

　　游戲玩法：家長找一個伙伴，兩人都當“蛋”蹲在地上劃拳“石頭、剪刀、布”，勝者由“蛋”成長為“魚”，并一邊模仿魚游動作一邊尋找另一條“魚”劃拳，輸者繼續(xù)當“蛋”，并找到另一個“蛋”劃拳?！棒~”如果本次繼續(xù)獲勝可成長為“猴子”，一邊模仿猴子的動作一邊尋找另一只“猴子”劃拳，而輸了的“猴”降級為“魚”，繼續(xù)尋找“魚”劃拳，如此類推依次成長為“猿”和“人”。己經(jīng)成“人”的游戲者離開游戲場地到指定地點旁觀其他游戲者繼續(xù)游戲。

　　交流感受：按“第一個成為'人'的家長”、“最后成'人'的家長”和“最終也沒有成'人'的家長順序，分別請他們談游戲的感受。

　　老師提煉：親愛的家長朋友，如果將這個游戲的感悟與我們孩子的成長相聯(lián)系，您是否也認同“雖然我們都希望孩子在成長的過程中能夠一帆風順，但是誰也無法規(guī)避孩子成長過程中的不利因素”這個觀點呢?

　　如今，我們的孩子已經(jīng)升入大班，來到了幼小銜接關鍵期，幼小銜接不僅僅是認字、學拼音、算算術題，更重要的東西到底是什么呢?希望這個游戲能夠帶給家長們一些啟示，并且愿意提升育兒觀念和優(yōu)化育兒行為。從這一刻開始，請親愛的家長們學會放手，充分讓孩子在成長過程中獲得更多、更有意義的親身體驗。

　　2、幼兒在校情況：班級基本情況介紹、教師所帶科目介紹、幼兒班級總人數(shù)，男女比例等。

　　我們班今年有44個小朋友，男生23名，女生21名，其中從中班新加入的小朋友有6名。

　　班級常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，包括晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒排隊、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。

　　時間過得很快，一轉眼，我們那些緊緊拉著爸爸媽媽的手，哭著鬧著不肯走進幼兒園的小不點兒們，現(xiàn)如今已經(jīng)成為大班的小朋友了，而他們在年齡特點上也和中班有了明顯的區(qū)別。

　　3、幼兒年齡特點：

　　(1)活動的自主性、主動性提高

　　(2)自我控制能力明顯提高

　　(3)合作意識逐漸增強，規(guī)則意識逐步形成

　　(4)愛學、好問，有極強的求知欲望

　　(5)能生動、有表情地描述事物，閱讀興趣顯著提高。

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一年。為了使他們能順利自然地適應小學的生活，我們老師和家長要共同努力，相互配合，讓孩子在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的、有系統(tǒng)的學習，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

　　4、幼小斜街準備：家長分組討論如何更好地幫助孩子適應小學生活。(三分鐘)。各組選出一名家長代表在討論后代表小組上臺交流匯報，然后由老師小結。

　　老師總結：

　　一、能力準備

　　(1)、自理能力

　　開學初我們要求幼兒在進餐前、后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施兩周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。

　　這學期，我們采取輪流制和同伴推選的方法，讓孩子來擔任組長，讓每個孩子都得到鍛煉。每周五，我們將進行換選活動，組長的職責主要是管理班級常規(guī)：收發(fā)玩具、餐前餐后服務、各種課前準備、提醒違反規(guī)則的幼兒等等瑣事，我們共同制定了組長制度，以此培養(yǎng)孩子的愛集體、愛班級、愛同伴的情感，樂意為他人做事，有較強的責任感。

　　(2)、自我控制能力

　　活潑、好問、好動是幼兒園孩子固有的天性，他們很容易因外界事物的吸引而轉移注意力。因此，對大班孩子進行自控能力培養(yǎng)是非常必要的。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。另外，要訓練孩子做事的時候一心一意，不能邊做邊玩，在規(guī)定時間內(nèi)完成，不拖拉。

　　(3)、合作能力

　　現(xiàn)在家庭中，大多幼兒扮演著“小公主”、“小皇帝”的角色，在生活中處處體現(xiàn)著“獨”的一面，這種天然的優(yōu)越感，使他們“自我中心化”。為了讓孩子克服自我為中心思維傾向，克服“獨”的特點，我們要讓他們除了讓學會分享外，還應學會理解尊重他人、學會欣賞他人的觀點，學會寬容，學會互助和支持。如多站在別人的角度考慮問題;多以競賽的形式體驗團隊合作的快樂;多說說別人觀點的好處等。這樣才能在活動中與同伴達成共識，達到最好的溝通、合作效果。在家中，家長也應適宜地引導孩子為同一個目標而合作，如和孩子共同制作小玩具、小制作;讓孩子做小助手，做一些簡單的家務等;一起為班級主題活動收集一些資料等。經(jīng)常讓孩子參與大人一起合作完成某一件事，可以讓孩子從中懂得齊心協(xié)力力量大的道理。

　　二、習慣準備

　　(1)、收拾習慣

　　不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。比如在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。又如，讓孩子學會整理自己的玩具、物品，進行分類擺放，物品用完后要歸位。整理物品時，父母可指導，但不要包辦代替，您不放手孩子永遠長不大。

　　(2)、作息習慣

　　要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上，規(guī)定孩子應在八點半左右睡覺。早上，家長要按時把孩子叫醒，起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子按時上學不遲到，應讓孩子知道，上學不是可以隨心所欲的事情。到了大班，9：30開始做早操，集體活動時間為30分鐘，活動課程會比中班多些。

　　(3)、遵守各項規(guī)則的習慣

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)則存在于一日生活的各個活動環(huán)節(jié)之中，它是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提。我們讓孩子成為規(guī)則的主人，我們和孩子一起制定了各項規(guī)則，如，發(fā)言先舉手、整齊擺放、整理學習用品、按時完成老師布置的任務等學習活動的規(guī)則;進餐、午睡保持安靜、不做影響他人的事的生活規(guī)則;不爭搶玩具，愛護游戲材料，不損壞，結束后能歸回原處等游戲的規(guī)則……

　　5、教育教學重點：數(shù)學方面、語言方面、體育鍛煉、班級特色

　　一、在數(shù)學方面

　　(1)、近段時間我們主要學習10以內(nèi)數(shù)的組成，請家長一定要配合老師，我們同步進行。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目，而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學習10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎上，孩子才能學得更多更快樂。

　　(2)、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然一開學我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號，但是我們本班對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準確說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習，也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?

　　(3)、認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學習得也比較快，基本都沒有問題。

　　二、在語言方面

　　請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天，說說話，談幼兒園里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等，并且每星期和孩子閱讀一本書，總之本學期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上。

　　三、在體育鍛煉方面

　　本學期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩，在學期初、中、末我們都組織達標活動。在幼兒園有我們和孩子練習，希望家長們平時在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧，本學期我們將組織開展大班跳繩比賽。

　　四、班級特色

　　我們繼續(xù)開展班級特色“成語接龍”，幼兒對成語接龍比較感興趣，幼兒期是大腦高速發(fā)展時期，也是獲得語言能力的最佳時期。通過成語的學習訓練，我發(fā)現(xiàn)他們對生動、順口、獨具表現(xiàn)力的成語能運用到日常生活和游戲當中。當吃飯時我說：“今天的飯菜真香啊!”有的孩子會馬上說﹙津津有味)。記得有一次帶孩子們?nèi)ゲ賵鐾?，看到一個小朋友去折樹枝，有的孩子馬上就說(知法犯法)。成語學習可以幫助他們提高對語言的敏感性，豐富詞匯。在說話時能用最簡潔的詞語敘述，不僅豐富了他們的知識，使他們懂得了很多道理，同時他們的語言的理解表達能力也有了明顯的提高，在日常生活中還能夠運用得妙趣橫生。

　　6、家長配合事項：向家長說明安全防范教育、告知家長需要配合的事項

　　家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策，家長對我們老師的工作是否有一些建議和要求呢，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

　　7、分享日本幼稚園的故事

　　《日本幼稚園》的故事，讓我們懂得孩子從小最需要的是磨練，這份磨練不僅能夠讓孩子有健康的體魄，頑強的毅力。耐心做事的習慣，還能讓孩子未來成為一個讓周圍都喜歡的人。

　　8、家園誓章：我們的承諾

　　9、教師祝福語：每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會盡力照顧好每個孩子, 當然，我們在工作中也會有不足的地方，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展!

　　10、家長填寫反饋建議。

　　最后非常感謝家長們重視我們的家長會，相信有你們的積極參與，會讓我們幼兒園的工作更加順利，相信有你們的積極參與和我們?nèi)w老師的共同努力下，將為孩子們創(chuàng)造出最美好的生活學習環(huán)境，引領孩子快樂成長，愿寶貝們在新世紀幼兒園這個大家庭里像小樹一樣茁壯成長!今日的家長會到此結束，謝謝您的積極參與!謝謝!

13、幼兒園春季親子運動會大班活動方案

　　趁著春天這個季節(jié)，適當?shù)貛Ш⒆觽兂鋈ソ加魏瓦M行一些親子活動，可培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。更多幼兒園游戲活動和免費教案請關注。

　　一、活動目標：

　　1.通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2.通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。

　　3.發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。

　　4.通過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　二、活動時間：2014年四月下旬上午9:00-10:30

　　三、活動對象：大班所有班級幼兒及家長

　　四、活動地點：幼兒園操場

　　五、活動形式：節(jié)目表演、親子體育游戲比賽。

　　六、活動內(nèi)容

　　(一)活動準備

　　1、宣傳準備

　　(1)每個班級提前兩周在班級召開家長動員會。遵守會場秩序，不丟垃圾，不到處走動，看護好幼兒，保證幼兒的安全;

　　(2)每班教師負責制作自己班級游戲規(guī)則牌及區(qū)域劃分線;

　　2、道具準備

　　各班制作游戲時需要的道具、器械等。

　　3.各項活動時間安排

　　(1)第七周----第八周家長孩子練跳繩，練排球

　　(2)第九周帶領幼兒及家長編排練習《中國功夫》。

　　(3)讓家長熟悉規(guī)則。

　　(二)活動流程

　　1.主持開幕

　　負責人：吳麗

　　2.家長舞蹈《中國功夫》

　　3.主持人介紹內(nèi)容、活動注意事項及游戲區(qū)

　　七、后勤工作

　　1.陳蓉負責放音樂

　　2.王艷負責拍照

　　3.李紅玉分發(fā)禮品

　　4.各班請兩三位家長在活動中協(xié)助教師組織游戲及給游戲劵印章。

　　八、需要購買物品

　　獎品：一二三等獎為鉛筆

　　108*2，鼓勵獎橡皮

　　108*2

14、幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案小中大班活動方案

　　中秋節(jié)就要到來,幼兒園打算開展慶?；顒樱顒拥牟邉潟鯓訉懩?中秋節(jié)八月十五是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，很多幼兒園內(nèi)都要開展有關中秋節(jié)的教學活動，教案網(wǎng)小編整理了幼兒園大、中、小班的中秋節(jié)教學活動方案，希望對幼師們有幫助，讓孩子了解中秋節(jié)，學習傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國愛家的品質(zhì)。

　　一、小班活動方案

　　活動目標

　　1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　2.體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

　　3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

　　活動準備

　　1. 展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

　　2. 在閱讀區(qū)投放相關月亮知識的圖書。

　　3. 懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　活動過程

　　1.以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

　　2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

　　(1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。

　　(2)教師給幼兒講有關中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

　　3.擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗。

　　教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 除了吃月餅，我們還干什么呢?

　　4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

　　教師：“呀!小朋友了解那么多知識，那你們是從哪里了解到的呢?”

　　幼兒：交流自己獲取知識的渠道。

　　小結：教師幫助幼兒總結從哪獲取知識、方法及渠道。

二、中班活動方案

活動目標

　　1.知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關習俗，還要理解月圓人圓的寓意。

　　2.喜歡過中秋節(jié)，體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。

活動準備

　　1.經(jīng)驗準備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準備，共同收集有關中秋節(jié)的來歷及主要習俗的資料;近期與家長共同關注并觀察月亮的變化。

　　2.材料準備：有關月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。

活動過程

　　1.猜關于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

　　2.了解有關中秋節(jié)的來歷和相關傳說。

　　提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述)

　　教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說?

　　小結：人們關于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

　　3.了解人們過中秋節(jié)的有關習俗。

　　教師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?

　　4.了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。

　　教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導幼兒感受月圓與團圓的關系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)

　　5.體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

　　欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關中秋的詩句，體驗節(jié)日的快樂。

活動延伸

　　1.鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。

　　2.將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。

三、大班活動方案

活動目標

　　1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。

　　2.初步感受神話傳說的特點，知道神話故事講述的是遠古時代發(fā)生的事情。

　　活動準備

　　1.經(jīng)驗準備：已進行過認識月亮的活動。

　　2.材料準備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。

活動過程

　　1.出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

　　提問：小朋友，你們知道她是誰嗎?是什么時候的人?你們聽說過她的故事嗎?

　　2.欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

　　教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

　　教師有感情地為幼兒講述故事。

　　提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

　　接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。

　　提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?

　　3.圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?

　　教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

　　教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

　　教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?

　　小結：隨著科學技術的進步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應該從小學好本領，長大以后為祖國做出貢獻!

活動延伸

　　1.在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

　　2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片，供幼兒閱讀。

　　3.教師可以引導幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上……》。

15、幼兒園大班秋季科學區(qū)域活動方案

　　(一)天氣預報員

　　●活動經(jīng)驗

　　學習觀察、記錄天氣的變化。

　　●活動材料

　　氣溫統(tǒng)計表、筆。

　　●指導建議

　　請幼兒堅持每天觀察天氣的變化，做好一周的天氣記錄，并比較天氣變化和自己穿衣之前的關系。

　　(二)有趣的葉脈

　　●活動經(jīng)驗：

　　了解不同的葉子不同的葉脈并能進行記錄

　　●活動材料

　　各種各樣的葉子、放大鏡、葉

　　脈記錄表、筆。

　　●指導建議

　　請幼兒將自己觀察的葉子形狀添畫出來，并能根據(jù)自己的觀察進行葉脈的表征。最后進行對比，發(fā)現(xiàn)不同的葉子，葉脈的不同。

16、幼兒園游戲《成長棋》大班益智區(qū)活動方案

　　【材料】

　　小型地墊若干，起點和終點的標志物各 1，色子 2 個(顏色不同，每個面上標有 3以內(nèi)的數(shù)字)，代表走棋雙方的小汽車 2 輛，成長過程中的圖片若干。

　　【玩法與指導建議】

　　1.指導幼兒熟練進行 6 以內(nèi)的加減運算，計算出自己的前進步數(shù)。

　　2.鼓勵幼兒自主將棋盤上的景點進行排列，兩人結伴、輪流擲色子，兩個色子出現(xiàn)的面是同色的，則數(shù)字相加，按得數(shù)走棋;若兩個色子出現(xiàn)的面是異色的則數(shù)字相減， 按得數(shù)走棋。在行棋過程中，若停在圖片處，則要說出圖片中的小朋友這樣做是對還是錯，答對多前進一步，答錯退一步，先走完全程為勝利。

　　3.導幼兒在一輪游戲結束后簡單記錄結果。

　　4.提示幼兒可以自己做棋子在棋盤上行進，也可以用玩具小汽車做棋子。

17、幼兒園半日活動《義賣統(tǒng)計》大班活動方案

　　【教材分析】

　　每個孩子，從來到這個世界的那一刻起，就開始和物質(zhì)的、直觀的現(xiàn)實世界發(fā)生了直接的接觸，同時也就意味著開始了與隱藏在直觀的現(xiàn)實世界背后的數(shù)學世界發(fā)生了這樣那樣的聯(lián)系，也就意味著他每時每刻都在接觸一個由一定的“數(shù)”，按一定的“形”和“序”構成的數(shù)學的世界，這就為幼兒獲取數(shù)學體驗提供了豐富的資源。在本主題系列活動“愛心義賣”中，出現(xiàn)了許多物品， 需要進行分類，數(shù)一數(shù)，比較多少。本節(jié)課主要引導幼兒采用條形統(tǒng)計法比較物品數(shù)量的多少，幫助幼兒形成較規(guī)范的統(tǒng)計概念及方法。接著，將統(tǒng)計好的物品進行義賣，培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質(zhì)，體驗奉獻帶來的快樂。激發(fā)幼兒從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。

　　【活動目標】

　　1. 了解義賣活動的意義，嘗試根據(jù)物體的名稱、用途或性質(zhì)進行分類、標價、買賣。

　　2.學習用條形統(tǒng)計的方法感知數(shù)量多少，能自制條形統(tǒng)計圖進行物品統(tǒng)計。

　　3.樂意參加義賣活動，產(chǎn)生對貧困山區(qū)小伙伴關愛的情感。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　【活動準備】

　　1.物質(zhì)準備：

　　幼兒從家里帶來各類參加“義賣”的物品;4 各小貨架、物品若干，如文具類、玩具類、圖書類，數(shù)量在 10 以內(nèi); 幼兒人手一份：水彩筆、白紙 1 張、統(tǒng)計表;1 元、5 元、10 元價格標牌若干;各種紙質(zhì)材料、軟管、剪刀、顏料、膠水、各色記號筆、義賣海報等放在操作的桌子上;PPT。

　　2.經(jīng)驗準備：活動前組織幼兒討論幼兒園“義賣”的意義、形式。

　　【活動建議】

　　1.師幼討論義賣玩具的程序，并按照物品的名稱、用途或性質(zhì)進行分類。

　　(1)師幼討論義賣玩具的程序提問：小朋友們，你們知道怎樣進行義賣嗎?

　　(收集—分類—標價—義賣)

　　(2)幼兒討論，探索將物品分類擺放的方法。提問：我們籌集了很多物品， 怎樣擺放物品更整齊合理?

　　(3)引導幼兒按照物品的名稱、用途或性質(zhì)進行分類歸放。

　　小結：我們可以把玩具物品分為圖書類、玩具類、文具類。玩具類中又可以分為交通工具類、插塑類、毛絨類等。

　　2.感知探索，幼兒學習條形統(tǒng)計的方法。

　　(1)交流討論，用自己的方法統(tǒng)計出物品的數(shù)量。

　　提問：義賣物品這么多，它們的數(shù)量是多少?請你想辦法統(tǒng)計一下。

　　(2)交流統(tǒng)計結果，認識條形統(tǒng)計圖，學習條形統(tǒng)計的方法。

　　提問：請看這張圖上記錄了什么物品?各有多少?你是怎樣看出來的?和你們剛才記錄的有什么不一樣?

　　小結：像這種有橫軸、縱軸，用條形來表示物體數(shù)量的統(tǒng)計，叫做條形統(tǒng)計圖。可以通過觀察高矮，一眼看出數(shù)量多少，速度快又方便。

　　3.操作體驗，學習制作條形圖。

　　(1)出示空白條形統(tǒng)計圖，引導幼兒制作條形統(tǒng)計圖。

　　現(xiàn)在請四個小朋友一組，每一組有一張大統(tǒng)計紙，小朋友分工合作，將義賣物品進行統(tǒng)計。

　　(2)展示幼兒統(tǒng)計圖，交流分享。

　　提問：你統(tǒng)計了什么?什么物品最多?什么物品最少?

　　4.根據(jù)玩具的大小、新舊程度等特性為“義賣”玩具進行標價。

　　(1)教師出示 1 元、5 元、10 元價格標牌和三種不同的玩具，請幼兒標價。提問：你們覺得這三種玩具哪個可以賣 1 元?哪個可以賣 5 元?哪個可以賣

　　10 元?為什么?

　　小結：我們可以根據(jù)玩具的材料、新舊、大小等來給玩具進行標價。

　　(2)幼兒自由組合，嘗試給每個玩具進行標價，并相互觀察標價的合理性。

　　5.幼兒合作商討，為“義賣”玩具設計廣告。

　　(1)幼兒自由討論、交流，確定用廣告的方法實現(xiàn)。

　　提問：義賣時，如何讓更多的人了解你的商品?怎樣才能吸引整個幼兒園的老師、小朋友、家長來買你的玩具呢?什么樣的廣告最方便，我們能很快做出來?

　　(2)幼兒和同伴制作海報，教師巡回觀察指導。

　　6.了解義賣活動的意義，增加關愛災區(qū)小朋友的情感。

　　(1)幼兒觀看課件，增加關愛災區(qū)小朋友的情感。

　　(2)各組裝飾賣場，并進行義賣活動。

　　小結：今天我們?yōu)閰⒓印傲x賣”的玩具進行了分類、標價。還設計了廣告， 我們將義賣所得錢全部捐給災區(qū)的小朋友，讓他們也有玩具玩、有書看，像我們一樣開心、快樂。

18、幼兒園大班區(qū)域活動《愛在我身邊》活動方案

　　角色扮演區(qū)

　　《我做哥哥了》

　　【材料】

　　繪本背景圖、繪本中人物頭飾一套。

　　【玩法與建議】

　　1.產(chǎn)生“我當哥哥”的自豪感，愿意將自己的本領教給弟弟妹妹。

　　2.能夠大膽表達故事中人物的特征、根據(jù)自己的本領創(chuàng)編故事。

　　3.樂于探索、交流與分享。

　　4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　美工制作區(qū)

　　一、《送給媽媽的禮物》

　　【材料】

　　提供各種顏色毛線團、剪刀、膠水、各色彩紙、光盤等廢舊材料。

　　【玩法與建議】

　　1.根據(jù)對媽媽的了解和媽媽的愛好，學習簡單的編制方法，能用折、套等技能用彩繩編織簡單的飾物。

　　2.根據(jù)自己的設計選取材料開始制作，剪成長短不一的毛線或團成球的方法來裝飾送給媽媽的禮物，制作過程中要注意膠水的使用方法。

　　二、《父與子》

　　【材料】

　　提供炭筆、水彩筆、油畫棒、牛皮紙、衛(wèi)生紙、爸爸和孩子的合影等。

　　【玩法與建議】

　　1.幼兒先認真觀察父子面部特征，如和藹可親的表情、一起游戲時的表情以及父子的外形特征再進行繪畫。

　　2.繪畫過程中要特別注意突出父子的特點，可采用多種形式進行構圖，構圖清晰，繪畫勻稱，注意炭筆的使用和涂抹方法。

　　三、《愛心早餐》

　　【材料】

　　橡皮泥、太空泥、早餐圖片(豆?jié){、油條、餡餅、包子、各種粥)

　　【玩法及建議】

　　1.出示各種早餐圖片，請幼兒說說這是什么?怎樣用橡皮泥、太空泥進行制作?你想為家人制作什么樣的早餐?

　　2.引導幼兒運用揉、捏、團、拉等方法為家人制作適宜的早餐。

　　3.鼓勵幼兒向同伴介紹自己制作的早餐以及所制早餐對家人身體的好處。

19、幼兒園大班秋季活動《科學與秋天》區(qū)域活動方案

　　科學發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　我來測量樹

　　【材料】

　　尺子、繩子、毛線等測量工具,幼兒每人一份紙、筆。

　　【玩法與建議】

　　1.幼兒嘗試使用不同的工具測量樹的粗細，并進行記錄，學習簡單的測量方法。

　　2.測量前，請幼兒說一說，應該怎樣測量，測量時應該注意什么?如：每次測量注意首尾相接。

　　3.鼓勵幼兒分別用自選的量具或身體測量樹的粗細，并對不同的樹進行比較。教師根據(jù)幼兒測量的情況適時給予恰當?shù)闹笇А?/p>

　　有趣的葉脈

　　【材料】

　　樹葉、放大鏡、拓印板、顏料、記錄本、。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒觀察各種各樣的樹葉輪廓和葉脈的細節(jié)特征。

　　2.引導幼兒用圖畫或者拓印的方式，記錄自己觀察到的樹葉輪廓和葉脈的細節(jié)特征。

　　3.鼓勵幼兒與同伴認真地介紹自己觀察到的葉脈的特點，并根據(jù)葉脈的排列方式進行小組分類統(tǒng)計。

　　益智游戲區(qū)

　　樹葉找家

　　【材料】

　　各種常綠樹和落葉樹樹葉若干，大樹圖片，小盒子若干個。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒了解不同樹葉的名稱，并和樹的圖片相匹配。

　　2.幼兒觀察樹葉，并嘗試將樹葉按照常綠樹和落葉樹進行分類。

　　3.逐步引導幼兒嘗試按照樹葉的其它特征，如顏色、大小、形狀進行分類。

20、幼兒園大班主題活動《樂在秋天》區(qū)域活動方案

　　通過水墨畫引導幼兒嘗試用中鋒及側鋒畫出桂花樹的特點。在桂花禮品超市的活動中，結合圖片了解超市的結構特點，與同伴交流分享，確定搭建計劃并進行合作搭建，結合拼插作品豐富超市場景。

　　(一)水墨畫——桂花

　　【材料】

　　宣紙、毛筆、墨、調(diào)色盤、洗筆容器、《桂花玉兔》的圖片。

　　【玩法和建議】

　　1.欣賞名畫《桂花玉兔》，結合幼兒對桂花樹的已有經(jīng)驗，理解名畫的含義，講述桂花的特點。

　　2.重點引導幼兒用中鋒及側鋒畫出桂花樹的特點。

　　3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　《桂花玉兔》范畫水墨畫《桂花玉兔》

　　桂花禮品超市

　　【材料】

　　超市的圖片，大型積木若干，飲料罐，紙杯，雪花片等積塑材料等。

　　【玩法與建議】

　　1.結合圖片，了解超市的結構特點，并與同伴交流分享。

　　2.同伴合作確定搭建計劃，根據(jù)場地進行合理規(guī)劃。

　　3.幼兒合作搭建，結合拼插作品進一步豐富超市布局，豐富超市場景。

21、活動方案：親子趣味運動會快樂嘉年華

　　開展親子運動會可以增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展肢體活動的靈活性，在活動中與同伴互幫互助，爸爸媽媽一起參加活動可以培養(yǎng)親子感情，讓家長與老師增加感情交流，實現(xiàn)家園共育的目標。

　　活動目標

　　(一)幼兒發(fā)展總目標

　　1.增強對體育活動的興趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2.懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。

　　3.要敢于面對并克服困難，增強面對挑戰(zhàn)的意志力。

　　4.樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

　　5.培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

　　(二)家長發(fā)展目標

　　1.增進親子間的感情交流及合作。

　　2.增強對親子活動教育價值的認識，并積極參與幼兒園親子活動。

　　3.增進家長與教師之間感情交流。

　　(三)教師發(fā)展目標

　　1.促進家園之間的溝通交流，增進相互間的感情和信任。

　　2.充分發(fā)揮教師的主體能動性，鍛煉其組織能力、協(xié)調(diào)能力及觀察能力。

　　活動準備

　　1.材料：9個大獎狀、記號筆、插線板、充氣棒(幼兒每人一個)、手花和馬甲(幼兒每人一個)、溜溜布(一班一條)、國旗貼紙(家長與幼兒每人一個)、班牌、音響話筒、游戲音樂、向日葵(教師健美操人手一兩個)電池、即時貼地標、橫幅、米老鼠等服飾。

　　2.提前標記場地、掛橫幅、教師穿玫紅色園服。

　　3.各班統(tǒng)計參與家庭名單，攜帶點名冊、為家長與幼兒分發(fā)國旗貼紙貼在臉上、幼兒口號準備(可加舞蹈動作，口號積極向上、健康運動即可。)

　　4.試音樂踩場地：11月14日放學

　　5.各班統(tǒng)計家長志愿者，每班兩名。(其中一個兼拍照)

　　6.人員安排

　　拍照：王老師、倪老師、孫老師主拍，各班老師輔拍。

　　主持：郭老師、朱老師

　　美篇：鄒老師

　　器材運送：李大姐(運送)、趙老師、龔老師(清點材料、獎品箱標數(shù))

　　各環(huán)節(jié)背景音樂：彭老師、王老師(周四下班前確定)

　　班級器材整理：各班保育員(兩個大框、馬甲、班牌、手花、國旗、貼畫、溜溜布、垃圾袋)

　　其余材料整理：王老師、倪老師(9個大獎狀、記號筆、電池、即時貼地標、橫幅、米老鼠等服飾、向日葵、插線板)

　　具體活動方案及流程

　　1.運動員繞場(每班兩隊，并列排開，舉牌繞場喊口號后回原位，經(jīng)典誦讀隊先走，接著全體教師走場，最后從小班依次進行)

　　2.扯橫幅拍合照，喊出集體口號

　　3.全體變U形隊伍

　　4.園長致辭

　　5.教師領唱《歌唱祖國》

　　6.幼兒經(jīng)典朗誦表演

　　7.教師健美操

　　8.米奇互動游戲(各班老師抓拍照片)

　　9.變回繞場隊形在操場中間散開(班與班拉開距離)

　　10.親子互動游戲

　　☆ 溜溜布游戲

　　(1)空中漫步：家長們站兩排把溜溜布抬高，小朋友從上面慢慢爬過。大班嘗試站立行走，中班爬，小班滑。

　　(幼兒站兩隊在溜溜布的一頭，玩好回到隊伍最后)

　　(2)大小海浪：小朋友和家長分兩縱隊站在溜溜布兩側，聽從主持人口令抖動溜溜布。

　　(3)穿越火線：家長分兩縱隊抖動溜溜布，幼兒在溜溜布下穿梭。

　　(幼兒站兩隊在溜溜布的一頭，玩好回到隊伍最后)

　　(4)賽龍舟：幼兒并一對坐在溜溜布上，雙手抓牢布的邊緣，拿起至膝蓋處成小船狀，聽主持人口令左右搖擺。

　　(家長也并一隊坐幼兒左側的地上，手搭前人肩膀進行搖擺，教師、保育員此時把充氣棒運到班級后方。)

　　(5)傳空氣棒比賽：家長幼兒保持賽龍舟隊形不變，保育員在后方傳空氣棒，先傳玩的班級獲得第一名，以班級人數(shù)最少的為準。

　　(各班老師用秒表計時，統(tǒng)一報送給阮主任，比賽結束后立即填寫獎狀，保育員同時卷起溜溜布撤走)

　　☆ 空氣棒游戲(每班兩隊同時進行)

　　游戲開始開始前，大家聽口令，每班從最后一位家長開始向前傳充氣棒，先傳完的記1分。

　　(1)鉆：家長彎腰將空氣棒立在地上形成三角區(qū)域，讓幼兒在家長和空氣棒中穿行。

　　(2)拉：家長與幼兒用充氣棒做拉大鋸游戲。

　　(3)跳、跑：家長將空氣棒橫放在地上，讓幼兒在空氣棒之間跳著前行，第二圈時家長做打地鼠狀，幼兒向前跑躲避。

　　(4)頂：家長和幼兒相對站好，用頭部頂住空氣棒兩端并完成主持人口令。期間空氣棒不得用手觸碰。

　　11.放松運動：家長與幼兒交流情感，放松身心。

　　12.結束：頒獎、家長與幼兒將充氣棒拋起。

　　13.散場時教師與保育員站一起，有序發(fā)放獎品，保育員拿框收馬甲。

　　14.家長、孩子和老師清理會場，把器械歸位，收拾會場的衛(wèi)生。

22、大班畢業(yè)典禮活動方案幼兒園范文反思

　　活動目標

　　1、體驗畢業(yè)離園時，與老師、同伴、幼兒園的惜別之情。

　　2、通過演出表達孩子們對幼兒園生活的熱愛與對老師們的感恩，萌發(fā)對小學生活的向往之情。

　　3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　活動準備

　　人員安排、環(huán)境布置(紅毯、氣球、鮮花、蛋糕、舞臺燈光、LED背景、)

　　具體活動方案及流程

　　一.活動意圖

　　幼兒園畢業(yè)季將近，每年幼兒園的畢業(yè)季不僅是送走即將畢業(yè)的孩子，同時也能展示園所的教學成果。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學習生活，他們?nèi)缤钩岬碾r鷹要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。為了讓小朋友們表達畢業(yè)離園的惜別和感恩，我園為孩子們舉行豐富多彩、具有紀念意義的畢業(yè)典禮，進一步激發(fā)小朋友們對幼兒園生活的留戀、對小學生活的向往。

　　二.活動目標

　　1.體驗畢業(yè)離園時，與老師、同伴、幼兒園的惜別之情。

　　2.通過演出表達孩子們對幼兒園生活的熱愛與感恩，留下美好回憶。

　　3.幼兒展示入學準備的情況，萌生對小學生活的向往之情。

　　三.活動主題

　　“感恩成長.夢想啟航”爾雅幼兒園第二屆畢業(yè)典禮

　　四.活動對象

　　大一班全體師幼

　　五.工作職責

　　(一)道具準備：

　　1、 室外：紅毯兩條、拱門一個、路引6-8個、簽字板一個;

　　戶外環(huán)境裝飾(全體教師前一天裝飾好)

　　2、室內(nèi)：

　　(1)音樂廳裝飾、桌子10張、桌布10塊、紅毯一條、畢業(yè)證書、鮮花1 3束、 畢業(yè)蛋糕、畢業(yè)典禮主題背景和音樂;

　　(2)邀請函(大班老師提請備好電子版，發(fā)給家長。)

　　(3)畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻

　　(二)人員分工：

　　(1)主持人：黨萌竺、李哪哪、倪仁恒、席嘉俊

　　(2)舞臺及音樂廳布置：全體老師(齊靜、吳芮芮老師主要負責)

　　(3)攝像舞美：張曦鵬　劉婉儀(拍照)

　　(4)節(jié)目編排：大班老師

　　(5)更換服裝：余春瑞、中班組老師

　　(6)會場安全員： 成文婷　張玉娟

　　(安全1號通道：音樂廳大門;安全2號通道：小一班西門)

　　(7)安全員總負責：庾志慶

　　(8)大門口負責教師：張蒙、吳芮芮

　　(9)走紅毯負責教師：洛萌、劉天霞

　　音樂旁白：田莎莎

　　(10)簽字版負責教師：閆永艷、

　　(11)音樂廳負責教師：余春瑞、崔雅雅、馬文靜、齊靜

　　六.活動要求

　　(一)服裝準備：

　　男家長：短袖純色淺色襯衣、黑色或深色西褲皮鞋;

　　女家長：禮服長裙和皮鞋。

　　男生：班服套裝;

　　女生：白紗裙、班服。統(tǒng)一白襪子白鞋。

　　(二)紀律要求：

　　1、家長需按時參加活動，并按照活動要求進行著裝。

　　2、請將手機鈴聲設置震動或靜音，特殊情況需接聽電話，請移步至活動場外。

　　3、觀看表演期間不得在現(xiàn)場大聲喧嘩、隨意走動，影響現(xiàn)場表演效果。

　　九.活動開始

　　畢業(yè)典禮流程

　　一、走紅毯

　　二、簽字板處簽字，合影，上音樂廳入座。

　　三、典禮開始，主持人致辭

　　四、園長向畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書

　　五、園長、班主任、家長代表、幼兒代表致辭

　　六、大班幼兒向老師鮮花

　　教師代表：(共13位老師)(禮儀：林翠含、王心言小朋友)

　　1.園長(門老師)、2.保教主任(郭老師)、3. 辦公室主任(劉老師)、4.后勤主任(庾老師)、5.大班班主任(郗老師)、6.大班教師(吳老師)、7.大班教師(余老師)、8.英語老師(Apple)、9.財務代表(李老師)、10.保健醫(yī)(王大夫)、11.保安代表(當日執(zhí)勤人員)、12.廚師代表(閆永鋒)、13.保潔代表(當日值班人員)。

　　獻花幼兒：(禮儀：付雨涵 、呂昇衍小朋友)

　　七、表演開始

　　八、合影留念，分享畢業(yè)蛋糕。

　　活動剪影：

　　活動總結

　　2021年7月11日，我園舉辦了主題為“畢業(yè)成長.夢想起航”的第二屆大班畢業(yè)典禮活動。孩子們、家長們歡聚一堂，猶如一個快樂的大家庭，共同迎接這個美好而難忘的時刻!

　　一首《畢業(yè)詩》拉開了畢業(yè)典禮的序幕。園長媽媽用滿含深情的話語，表達了對孩子們深切的愛，感謝這些年以來家長對幼兒園工作的大力支持與配合。隨后她給所有畢業(yè)的孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀念冊和畢業(yè)證書，祝愿孩子們在未來的日子里展翅翱翔，在未來的日子里越來越好!教師代表、幼兒代表、家長代表的發(fā)言深深地表達了自己的不舍和對老師及幼兒園的感恩之情!當孩子們用鮮花與表達對老師、深深感謝時，看到了老師們的眼中對孩子們的不舍。孩子們通過舞蹈《幼兒園的一天》、《一年級》、《感謝》等節(jié)目，表達著對老師的不舍和對小學生活的向往。孩子們用稚嫩的動作、認真的模樣，感動了在場的每一位家長。因為他們感受到孩子的進步與成長，紛紛拿出手機記錄下這感動的一刻。家長們也送來了鮮花、錦旗和小禮物，表達著對老師感謝之情。最后，大家一起分享了美味的蛋糕和好吃的水果， 并拍照留念。溫暖和諧的氛圍在整個活動室內(nèi)慢慢散開來，這份美好將永遠留在了幼兒園。

　　孩子們的成長與收獲都離不開老師細心耕耘和精心呵護。畢業(yè)典禮雖然是短暫的，但幼兒園生活的回憶是甜蜜而長久的，愿這些可愛的孩子們帶著最美好的回憶，在更廣闊的天空翱翔，擁有一個美好的人生。

23、幼兒園大班期末匯報展示活動方案

　　學期末匯報展示活動方案

　　活動時間：2013年6月28日星期五下午3:00——5:00

　　活動地點：幼兒園頂樓活動場

　　參會人員：大一二班全體幼兒及家長、彭園長、蔣敏、吳丹、楊園

　　活動主持：蔣敏、吳丹

　　活動目標：

　　1、家園共育，總結本期的學期情況;

　　2、給幼兒創(chuàng)造更多表現(xiàn)自我的機會，提供展示自我的舞臺;

　　3、讓家長更好的了解幼兒在園的學習情況;

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性;

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　活動構想：

　　本次的學期末匯報活動分為三大部分：表演部分、競賽部分、游戲部分?；顒又形覀儗⑦@三部分有機融合在一起構成整個匯報活動的主體內(nèi)容，讓幼兒在游戲活動中展示本期所學的英語、古詩、蒙氏數(shù)學：

　　第一，表演部分：英語兒歌、蒙氏走線、誦讀古詩;

　　第二，競賽部分：英語詞匯量、數(shù)學操作、古詩接龍、一字開花、拍球比賽;

　　第三，游戲部分：親子游戲、模仿游戲、互動游戲、趣味游戲。

　　活動準備：

　　1、場地布置、音箱、擴音器、垃圾桶、黑板、皮球若干個。

　　2、蒙氏材料、美工材料、英語材料、音像資料、背景音樂、Sitker。

　　3、禮物：學習用具、小型玩具。

　　活動過程：

　　一、主持人介紹活動目的。(附：家長歡迎詞)

　　二、介紹活動規(guī)則(排號)及節(jié)目內(nèi)容。

　　大班學期末匯報展示活動

　　節(jié)目單

　　1、蒙氏走線《規(guī)律游戲》-------------------------------------------------24名幼兒

　　2、英文兒歌《Sunny Day》-------------------------------------------------13名幼兒

　　3、系列古詩《彩云追月》--------------------------------------------------13名幼兒

　　4、親子游戲《Taedy Bear》-------------------------------------------------點號選擇

　　5、親子競賽《拍皮球》------------------------------------------------------幼兒、家長

　　6、英文兒歌《My Bag》------------------------------------------------------13名幼兒

　　7、系列古詩《漁舟唱晚》---------------------------------------------------13名幼兒

　　8、蒙氏操作《漂亮的窗簾》

　　《分類游戲》--------------------------------------------全體幼兒

　　《七星瓢蟲》

　　9、趣味游戲《扎氣球》-------------------------------------------------------全體幼兒

　　10、英文兒歌《This is···》-----------------------------------------------13名幼兒

　　11、系列古詩《高山流水》-----------------------------------------------13名幼兒

　　12、口才班幼兒展示活動--------------------------------------------4名幼兒

　　13、趣味游戲《扎氣球》--------------------------------------------------點號選擇

　　14、英文兒歌《Have some pizza》---------------------------------------13名幼兒

　　15、系列古詩《梅花三弄》------------------------------------------------13名幼兒

　　16、互動演唱《Happy New Year》----------------------------------------全體人員

　　三、結語，幼兒創(chuàng)意畫。

　　活動延伸：一、蔣、吳分別總結本期各方面內(nèi)容，總結幼小銜接工作中的問題、誤區(qū);

　　二、張老師總結學期珠心算學習情況;

　　三、楊老師總結學期美術活動;

　　四、園長總結;

　　五、個別交流。

24、幼兒園重陽節(jié)活動方案重陽節(jié)親子游戲活動方案

　　我們要尊老愛幼，在重陽節(jié)來臨之際，農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，我們舉行一節(jié)親子活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關愛老人的情感，完整方案往下查看哦

一、設計思考

　　農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫老人節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結合重陽節(jié)開展關于尊老、敬老為目的主題活動是十分必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候.建立一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。透過這些活動，能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗：

　?、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。

　　②爺爺、奶奶十分關心小朋友，我們也就應尊敬爺爺、奶奶。

　?、勖總€小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們能夠為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　?、苤仃柟?jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

二、活動準備：

　　1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;

　　2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關愛老人的情感;

　　5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》

　　6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

　　附兒歌：奶奶夸我孝順兒

　　小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

　　三、各年齡段主題活動目標

　　小班：

　　(1)明白重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;

　　(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。

　　具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。

　　中班：

　　(1)明白重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風俗習慣;

　　(2)樂意參與重陽節(jié)的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀;

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關愛老人的情感。

　　具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

　　大班：

　　(1)透過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣;

　　(2)用心參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情;

　　(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫忙，進一步激發(fā)關愛老人的情感。

　　四、具體活動程序

　　(一) 活動主持：各班教師

　　(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師

　　(三)活動時間：2010年10月15日

　　(四)活動地點：各班教室、多媒體教室

　　(五)活動準備：

　　1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;

　　2、寫好歡迎的標語貼在班級里;

　　3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

　　4、準備桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

　　6、準備好給爺爺奶奶的禮物

　　7、音樂：《感恩的心》。

　　(六)活動過程：

　　1、請爺爺奶奶入坐。

　　2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，這天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎

　　3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒一起祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

　　4、小朋友為爺爺奶奶獻茶;

　　5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》;

　　6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

　　7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;

　　8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

　　9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);

　　10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

　　(七)、全體唱《感恩的心》結束。

25、幼師幼兒園大班新年主題活動設計方案

　　主題價值：

　　春節(jié)起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。在中國民間，春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的辭灶，一直到正月十五，它承載著中國人的祝福、祝愿、期盼，體現(xiàn)了中國悠久的傳統(tǒng)文化和豐富的習俗習慣，其內(nèi)容久遠博大。但對于幼兒來說，好看的、好吃的、好玩的是孩子們最感興趣的，也是印象最深刻的。所以，“新年喜樂匯”的三個次主題分別是：歡樂中國年、“廟”趣橫生、嬉鬧元宵。

　　活動中，幼兒通過觀看、參與新年聯(lián)歡會、舞獅、舞龍、逛廟會等活動，感知、理解春節(jié)民俗活動的寓意和內(nèi)涵，激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的自豪感。在此基礎上，鼓勵幼兒運用前期的感知經(jīng)驗自主設計、合作籌備、策劃開展新年聯(lián)歡會、“廟”趣橫生、民俗表演等特色活動。在有目的、有步驟的場地布置、作品創(chuàng)作、貨物準備，活動組織、買賣交往、表演展示等一系列真實的體驗活動中，孩子們不斷感受年味的濃烈和熱鬧，全面提高幼兒創(chuàng)意制作、協(xié)商合作、分享交流以及運用已有經(jīng)驗解決問題的能力，體驗傳統(tǒng)節(jié)日風俗民情的樂趣，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言表達等能力，對發(fā)展幼兒社會性和文化傳承具有重要意義。

　　主題目標：

　　1.知道春節(jié)的各種慶祝方式及民俗活動，感知理解民俗活動的寓意和內(nèi)涵，加深對春節(jié)的體驗。

　　2.運用繪畫、手工、剪紙、泥塑等多種形式制作逛廟、民俗表演等活動的物品，體驗親自制作、創(chuàng)造的樂趣。

　　3.主動與同伴合作設計、規(guī)劃、籌備春晚逛廟會等活動，在自主創(chuàng)辦的新年喜樂匯中體驗年的熱鬧和祝福。

　　4.能用語言、動作等方式與同伴分享過大年的風俗習慣，感受年的熱鬧氛圍和民間藝術的豐富多彩。

　　5.掌握頭上、胯下傳球的技能，鍛煉幼兒反應能力及合作意識;能在較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半個小時以上。

　　6.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　7.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　●角色扮演區(qū)

　　新年自助餐廳投放干果、水果、沙拉等材料，引導幼兒自主設計并共同創(chuàng)設新年聯(lián)歡會自助小食的情境營造和表現(xiàn)快樂的節(jié)日氛圍;指導幼兒選擇合適的材料創(chuàng)造性地開展游戲，可以制作水果沙拉等有特色的美食進行買賣。游戲中，提醒“客人”注意遵守有序排隊、適量取餐等用餐禮儀。

　　●美工制作區(qū)

　　1.邀請卡投放畫紙、油畫棒、彩筆、廢舊材料等，引導幼兒設計聯(lián)歡會的邀請卡;指導幼兒大膽配色，設計的圖案大方、美觀。

　　2.過門貼投放彩筆、剪刀、“幼兒學習材料”—美術用紙第 14 頁;引導幼兒了解過門貼的基本結構，自己設計穗子的圖案進行制作;指導幼兒設計自己喜歡的穗子圖案， 將自己制作的過門貼進行展示、交流， 也可以剪好后貼在門上。

　　3.年年有余投放彩紙、剪刀、膠棒;引導幼兒了解魚的基本結構，自己設計魚的圖案進行制作;指導幼兒設計自己喜歡的魚圖案，將自己制作的年年有余進行展示、交流， 也可制作好后擺到衣帽廚上進行展示。

　　●音樂表現(xiàn)區(qū)

　　投放《幸福拍手歌》、《豬豬俠》《最美的光》等音樂、引導幼兒根據(jù)音樂排練自己準備的聯(lián)歡會節(jié)目，感受節(jié)日歡快的氛圍。

　　●語言閱讀區(qū)

　　冬天的節(jié)日投放投放關于中國記憶?傳統(tǒng)節(jié)日的繪本，引導幼兒安靜閱讀，了解故事的主要情節(jié)，鼓勵幼兒分享、交流;指導幼兒通過觀察圖書中的圖片，了解臘八節(jié)風俗、元旦習俗和冬季各個節(jié)氣的氣象變化、農(nóng)事活動，鼓勵幼兒跟同伴簡單交流，感受節(jié)日文化和傳統(tǒng)文化。

　　●益智游戲區(qū)

　　快樂的節(jié)日投放幼兒過新年的相關照片，福祿貝爾玩具;引導幼兒欣賞過新年的照片，感受節(jié)日的歡樂氛圍;指導幼兒嘗試用福祿貝爾玩具創(chuàng)造性地拼擺出過新年時小朋友載歌載舞的歡快場景。

　　●科學區(qū)買

　　禮物投放各種禮物卡片若干，引導幼兒通過游戲進行 5 以內(nèi)數(shù)的加減和書寫的鞏固練習;指導幼兒兩兩結伴進行游戲，將《擁抱冬天》第 28 頁的內(nèi)容補充完整。

　　●拼插結構區(qū)

　　春節(jié)聯(lián)歡大舞臺投放積木、表演大舞臺的圖片，搭建的輔助材料。引導幼兒用圍攏、拼接等方法，運用各種積木進行組合搭建，設計春節(jié)聯(lián)歡大舞臺的場地。提醒幼兒搭建時注意舞臺布局。

　　教學活動

　　1.過了臘八就是年(語言)

　　2.新年是哪天(數(shù)學)

　　3.包餃子(音樂)

　　4.節(jié)日的禮花(美術)

　　5.各地新年習俗(社會)

　　6.新年聯(lián)歡會(半日活動)

　　戶外體育活動

　　1.體育活動：金蛇狂舞

　　2.體育游戲：放鞭炮

　　生活

　　1.引導幼兒在日常生活中注意觀察周圍環(huán)境中有哪些迎新年的節(jié)日變化， 欣賞和感受節(jié)日環(huán)境的美。

　　2.在活動過度環(huán)節(jié)播放《幸福拍手歌》、《最美的光》等與新年聯(lián)歡有動關的 音樂供幼兒欣賞。

　　3.提醒幼兒不獨自燃放鞭炮，注意自我保護。

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　1.搜集不同民族、不同國家慶祝新年的圖片資料，布置“新年樂資料展”,供幼兒欣賞、交流感性經(jīng)驗。

　　2.收集各種氣球、彩帶、猜燈等材料，裝飾聯(lián)歡大舞臺。

　　3.創(chuàng)設“我想上聯(lián)歡”主題墻，激發(fā)幼兒的表演愿望。

　　家庭社區(qū)

　　1.邀請家長志愿者參加，聯(lián)會會活動，協(xié)助幼兒更換服裝、拜訪道具等事項。

　　2.請家長和幼兒利用放學后和周末的時間排練聯(lián)歡會節(jié)目。

　　3.請家長和幼兒一起準備聯(lián)歡會要準備的服飾。

　　4.請家長根據(jù)幼兒體質(zhì)，合理調(diào)整幼兒的著裝，指導幼兒根據(jù)天氣和活動量及時增減衣物。

26、幼兒園大班冬天主題活動區(qū)活動設計方案

　　角色扮演區(qū)

　　☆冬季服飾店☆

　　【材料】

　　幼兒在美工區(qū)自制的“美麗冬裝”和“暖心圍”，價目卡、錢幣等。

　　【玩法與建議】

　　1.指導幼兒對美工區(qū)的自制冬裝和圍中進行簡單分類，創(chuàng)設“冬裝商店”的環(huán)境，進行簡單的買賣活動。

　　2.引導幼兒了解各種冬裝類型的主要功能，將美工區(qū)自制的“冬裝”分類擺放到貨架上， 根據(jù)功能設置標志牌。

　　3.鼓勵幼兒根據(jù)類別和造型自主定價，與其他區(qū)域幼兒進行 5 元以內(nèi)的買賣，指導幼兒熟練掌握 5 以內(nèi)的加減法。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　美工制作區(qū)

　　☆美麗冬裝☆

　　【材料】

　　冬季服飾的圖片、大畫紙、紙質(zhì)手提袋、羽毛、組扣、亮片、不織布。

　　【玩法與建議】

　　1.啟發(fā)幼兒觀察各種冬裝圖片，根據(jù)顧客需要，運用剪貼、拓印等技能制作冬季服裝。

　　2.幫助幼兒了解各種材料的基本使用方法和用途，根據(jù)衣服款式合理選用材料

　　3.引導幼兒觀察圖片或者班級其他幼兒的服飾，可以有意識地采用對稱、呼應的手法裝飾。

　　☆暖心圍巾☆

　　【材料】

　　粗毛線、地墊、紙中盒(邊緣剪成長城狀)。

　　【玩法與建議】

　　1.指導幼兒用繞和套接的方式將毛線反復勾連在地墊或紙巾盒的長城狀的邊緣，做成簡易的圍中。

　　2.提醒幼兒選用大小不同的地墊，編制粗細不同的圍巾，也可以選擇不同顏色的毛線進行連接，編制出彩色的圍中。

　　3.鼓勵幼兒將織好的圍巾和事先準備好的賀卡一起送給需要關心的家人或者在冬季勞動的人們。

　　活動區(qū)活動

　　★創(chuàng)意美術★

　　☆活動一：大魚吃小魚(水墨拓印借形想象)☆

　　【材料】

　　牛皮紙塑封宣紙、水、墨汁、抹布、盒子、毛筆

　　【玩法與建議】

　　1.水墨拓印

　　用手指在水中來回波動，讓水動起來然后滴 1 滴墨汁繼續(xù)波動、將墨散開。將有宣紙的一面平放到水面上。蘸取墨汁、用抹布將畫之外的水擦干。

　　2.利用拓印的圖案進行想象添畫。

　?、俳栊蜗胂?，墨水里藏著什么秘密?

　　拼插建構區(qū)

　　☆冬季的社區(qū)☆

　　【材料】

　　大型、小型積木、插塑玩具若干，易拉罐、飲料瓶、干樹枝等輔助材料，社區(qū)實景圖片。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒仔細觀察圖片，了解冬季社區(qū)的主要特點，鼓勵幼兒合作搭建冬季社區(qū)。

　　2.指導幼兒合理利用不同的材料進行搭建。例如：用大型積木搭建社區(qū)建筑，用小型積木或插塑玩具搭建健身器材，用干樹枝、飲料瓶等輔助材料進行裝飾。

　　3.鼓勵幼兒用延伸、疊高、架空、圍封、對稱等技能認真完成作品。

　　4.啟發(fā)幼兒用卡紙簡單畫出不同的人物，粘貼在飲料瓶上，放置在不同的場景中，表現(xiàn)人們在冬季的活動。

　　音樂表現(xiàn)區(qū)

　　☆雪花飛☆

　　【材料】

　　雪花和麥苗的服飾、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD、自制的歌曲圖片。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒自然演唱歌曲，用優(yōu)美的聲音抒發(fā)對雪花的贊美，鼓勵幼兒根據(jù)對歌曲的理解創(chuàng)造性地搭配服飾，用動作表現(xiàn)雪花紛飛的景象。

　　2.指導幼兒掌握體止符和“呼呀兒”的演唱技巧。

　　3.請幼兒想一想：“除了麥苗喜歡雪花的到來，還有誰會歡迎它?”引導幼兒用想到的內(nèi)容仿編歌詞并演唱。

　　語言閱讀區(qū)

　　☆冬季的詩歌☆

　　【材料】

　　小雪花)、《江雪》等描寫冬季的詩歌，圖畫紙、剪刀、畫筆等《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?語言》

　　【玩法與建議】

　　1.指導幼兒有節(jié)奏地朗通詩歌并有感情地講述詩歌內(nèi)容。

　　2.引導幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容設計插圖，或者根據(jù)詩歌內(nèi)容仿編歌曲。

　　3.鼓勵幼兒制作簡單道具，根據(jù)詩歌中的角色和場景進行詩歌朗誦通表演。

　　☆最美冬季☆

　　【材料】

　　冬天的秘密)、《認識四季一一冬》、(最美的四季科普一一冬)等經(jīng)典兒童科普讀物，問題收集卡片，圖畫紙、訂書機、筆等。

　　【玩法與建議】

　　1.鼓勵幼兒自主閱讀，引導幼兒從科普書中了解冬天的秘密，發(fā)現(xiàn)冬季的自然規(guī)律和各種有趣的知識

　　2.引導幼兒將生活中遇到的關于冬季的問題制作成“小問號”卡，活動時，指導幼兒根據(jù)卡片上的問題尋找答案。

　　3.鼓勵幼兒自制感興趣的科普繪本。

　　科學發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　☆熱水快速變涼☆

　　【材料】

　　1.電動小風扇、扇子、打氣筒，涼毛巾、涼水、冰塊、鵝卵石等。

　　2.攪拌筷、句子，水壺、寬口的碗、杯子、量杯等。

　　3.水溫計，溫度不超過 50℃的熱水，擦手巾。

　　4.記錄單、筆、計時器等。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒運用多種方法讓熱水快速變涼。

　　2.指導幼兒學習使用水溫計，能讀出水溫計的數(shù)字并將水的溫度變化清楚地記錄在表格上。啟發(fā)幼兒思考哪種方法可以使熱水涼得最快。

　　3.鼓勵幼兒在探究過程中合作分工并交流想法。

　　☆讓熱水涼得慢☆

　　【材料】

　　1.保溫杯、毛巾、泡沫箱、塑料袋、便當保溫袋、棉花等。

　　2.水溫計、溫度為 60℃的熱水、有蓋的塑料水杯、擦手中。

　　3.記錄單、筆、計時器等。

　　4.“幼兒學習材料”一《擁抱冬天》

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒嘗試運用多種材料和工具探索使熱水涼得慢的方法。

　　2.鼓勵幼兒在日常生活中尋找能使熱水、熱飯保溫的器皿并思考其中的秘密。

　　3.指導幼兒學習使用水溫計測量水的溫度，讀出水溫計的數(shù)字并清楚地記錄

　　在《擁抱冬天)第 10 頁的表格中。啟發(fā)幼兒思考哪一種材料可以使熱水涼得最慢，

　　在《擁抱冬天》第 10 頁的表格中記錄下來。

　　益智游戲區(qū)

　　☆四季輪盤☆

　　【材料】

　　幼兒學習材料”一操作材料 9

　　【玩法與建議】

　　1.指導幼兒操作“四季輪盤”，了解四季中自然和人文方面的常見變化，提示幼兒與同伴一起遵守規(guī)則玩游戲。

　　2.引導幼兒豐富關于四季特征的知識，通過玩“找錯誤”、“你來問，我來答”轉一轉， 說一說”等游戲，梳理四季的特點。

　　3.鼓勵幼兒在競賽情境中積極表述自己的想法，提高傾聽和分析問題的能力。

　　☆伙伴生日冊☆

　　【材料】

　　當年的臺歷或者掛歷一本、全班幼兒每人 1 張小照片、雙面膠等

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒在日歷上找到自己的生日并將個人的一寸照片貼在相應的日期上。

　　2.鼓勵幼兒詢問、了解好朋友的生日，在日歷上找出對應的日期，粘貼上好朋友的照片， 直至完成伙伴生日冊。

　　3.鼓勵幼兒一起商量為即將過生日的伙伴制作禮物或者送祝福。

27、幼兒園區(qū)域方案大班火車主題活動區(qū)方案

　　信息區(qū)：

　　《了不起的高鐵時代》

　　區(qū)域目標：

　　1.了解高鐵特點相關知識，如：快、穩(wěn)、安全等

　　2.通過高鐵了解相關知識，進一步關注高速鐵路發(fā)展的廣闊前景。

　　3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　材料提供：

　　收集關于高鐵知識制作成信息報。

　　指導建議：

　　1.引導幼兒借助自己收集的信息與同伴交流自己對他們的認識如：高鐵都有哪些特點等。

　　2.引發(fā)幼兒關注高鐵發(fā)展的廣闊前景。

　　我了解的高鐵時代

　　美工區(qū)域：

　　《我設計的未來火車》

　　區(qū)域目標：

　　1.讓幼兒進行動手操作設計未來火車，引導幼兒從自己的生活出發(fā)，發(fā)揮想象設計火車，發(fā)展幼兒的獨創(chuàng)性思維。

　　1.培養(yǎng)幼兒大膽想象，勇于創(chuàng)作的精神。

　　材料提供：

　　廢舊紙盒、牙膏盒、彩紙、膠水、冰糕棍等各種材料。

　　指導建議：

　　1.通過“未來的火車”活動，引導幼兒巧妙利用各種材料制作，培養(yǎng)幼兒的求異創(chuàng)新思維能力，與動手操作能力。

　　2.鼓勵與幫助幼兒學習運用連貫的語言來表達自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒大膽表達，勇于表現(xiàn)的精神。發(fā)展幼兒的口語表達能力。

　　看，我設計的未來火車，了不起吧!

　　《我設計的軌道》

　　區(qū)域目標：

　　發(fā)揮想象，嘗試用線描、水粉顏料等不同的方式表征火車軌道。

　　材料提供：

　　提供火車軌道圖片、畫紙、彩筆、水粉等材料

　　指導建議：

　　提供火車各種各樣的火車圖片，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象，嘗試運用線描、水粉顏料等不同方式設計火車軌道

　　線描畫《我設計的未來軌道》

　　益智區(qū)：

　　《小火車開來了》區(qū)域目標：

　　1.能掌握 7 以內(nèi)數(shù)的形成和點數(shù)

　　材料提供：

　　玩具小火車、數(shù)字卡片 1--7 卡片。指導建議：

　　幼兒用積木在桌子上搭建小型火車站等場景，教師出示任意數(shù)字。例如：出示數(shù)字“6”，幼兒就開來 6 輛小火車。教師又開來 1 輛小火車后，請幼兒說出 6 添上 1 是 7，并找出數(shù)字 7

　　進行認讀。鞏固 7 以內(nèi)數(shù)的形成和點數(shù)。

　　科學區(qū)：

　　實驗《磁鐵小車》區(qū)域目標：

　　1.初步感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特點。

　　2.用繪畫的方式記錄自己在玩磁鐵小車時的發(fā)現(xiàn)。材料提供：

　　磁鐵小車將兩根短吸管粘貼在一塊條形磁鐵上，分別將兩組車輪其中一邊的輪胎卸下，將連接的鐵絲穿過吸管后，再將卸下的輪胎重新裝好，制作成磁鐵小車。白紙、彩色筆。

　　指導建議：

　　1.觀察幼兒的探索方法。如，幼兒將條形磁鐵與磁鐵小車吸在一起，使小車動起來。如果幼兒長時間只停留于這種玩法，可引導幼兒再試一試其他方法，嘗試不接觸就驅動的“魔法”。

　　2.當幼兒發(fā)現(xiàn)條形磁鐵一靠近小車就動的現(xiàn)象時，可鼓勵幼兒改變磁鐵移動速度，觀察小車行駛速度的變化。一名幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)兩輛小車前后排列時，移動其中一輛小車，另一輛小車也會跟著移動。只要是圍繞磁鐵特性的探索，教師不必干預，應允許幼兒有自己獨特的探索方式。

　　3.鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)用繪畫的方式進行表征，幫助幼兒用文字將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在畫紙

　　小實驗《磁鐵小車》

　　角色區(qū)：

　　《我是小小列車員》區(qū)域目標：

　　進一步熟悉列車乘務員的工作內(nèi)容，理解火車工作人員工作的辛苦。豐富幼兒乘坐火車的經(jīng)驗，加深對安全乘車規(guī)則的了解。

　　材料提供：

　　硬紙殼制作火車造型;小椅子兩兩一排，創(chuàng)設成火車的情境。指導建議：

　　1.引導幼兒自主協(xié)商分配角色，扮演列車司機、乘務人員、火車乘警、各種乘客等角色，引導幼兒豐富游戲情節(jié)?？山铏C展現(xiàn)文明乘車的禮儀。

　　結構區(qū)：

　　《搭建未來的火車站》

　　材料提供：

　　數(shù)量足夠的積塑木、奶粉盒、積塑等。

　　指導建議：

　　1.引導幼兒搭建前設計好自己要搭建未來火車站的造型。

　　2.在幼兒搭建過程中，教師注意鼓勵幼兒大膽想象、拼插、搭建，尋找每位幼兒作品中的優(yōu)點并進行肯定。

　　奇妙的火車站

　　閱讀區(qū)：

　　《神奇的磁懸浮列車》

　　區(qū)域目標：

　　1.了解磁懸浮列車是一種利用磁極間吸引力和排斥力的高科技交通工具。簡單地說，排斥力使列車懸起來、吸引力讓列車開動。

　　2.能將自己了解的用繪畫的方式表現(xiàn)出來，并用清楚、完整的語言進行介紹。

　　材料提供：

　　提供自制關于磁懸浮列車小知識的圖書等。

　　指導建議：

　　1.引導幼兒認真觀察，了解磁懸浮列車的小知識。

　　2.引導幼兒將知道的小知識進行表征，創(chuàng)造性地講述，并樂于與同伴分享。

　　《神奇小火車》

　　區(qū)域目標：

　　1.幼兒初步了解繪本故事的簡單情節(jié)，引發(fā)幼兒對繪本的興趣，

　　2.在學習模仿象聲詞中學習固定句式“嗚嗚嗚......”“乘火車，上車快做好.....”為閱讀理解讀本做好鋪墊。

　　音樂區(qū)：

　　《火車舞》

　　區(qū)域目標：

　　1.學習用圓舞板、小鈴、鈴鼓表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。

　　2.初步嘗試進行幾種樂器合奏，有合作表演的興趣。

　　材料提供：

　　圓舞板、鈴鼓、小鈴。幼兒已基本掌握小鈴、圓舞板、鈴鼓的基本演奏方法。

　　指導建議：

　　1.引導幼兒聽音游戲：區(qū)分高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)：分別將飛機、火車、輪船的圖畫卡片以及與其相應的節(jié)奏卡貼在黑板上。幼兒根據(jù)教師彈奏有變化的歌曲旋律，按不同的音區(qū)作出開飛機、火車、輪船的動作，并用小腳走出相應的節(jié)奏型。

　　2、探索用圓舞板、小鈴、鈴鼓打節(jié)奏：引導幼兒討論：——“圓舞板、小鈴、鈴鼓敲的方法一樣嗎?”“哪個可以用來表示‘開飛機’的節(jié)奏?哪個用來表示‘開火車’的節(jié)奏?哪個用來表示‘開輪船’的節(jié)奏?”小結：圓舞板：x xx x 小鈴：xx 鈴鼓：x— 幼兒自選樂器，看節(jié)奏譜練習合奏。

28、幼兒園大班體育活動教案：親子趣味運動會

　　【活動意圖】

　　本次親子運動會，通過邀請爸爸參與活動，讓幼兒在活動中感受到爸爸的陽剛與力量， 增進親子感情。通過活動理解運動精神，發(fā)揚運動精神，在游戲中提升幼兒各方面的運動技能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的成長，提高幼兒各種品質(zhì)，并對其體質(zhì)和品質(zhì)的終身發(fā)展奠定基礎。

　　【活動主題】

　　爸爸與我同成長-我運動 我快樂

　　【活動時間】

　　*年*月*日上午 8：30——11：00

　　【活動地點】

　　幼兒園操場

　　【活動目標】

　　1.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2.加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和家長之間的溝通機會。

　　3.孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，親身體驗體育活動的魅力。

　　4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　5.感受運動的快樂，愉悅身心。

　　【活動對象】

　　大班全體教師、幼兒和家長(最好是爸爸)。

　　【活動準備】

　　1.成立活動小組組長：韓秀梅

　　副組長：李艷艷、趙娟

　　組員：楊婷、高竹青、紀曉霞、張文娟、王佳禹、管麗麗后勤組

　　組長：周惠芹

　　組員：李彤、法愛玲

　　安全保衛(wèi)組：門衛(wèi)保安、家長志愿者大會宣傳組：幼兒園編輯部

　　2.橫幅“機關幼兒園教育集團***年大班親子運動會”、 標語“我運動 我快樂”“加油，你是最棒的”“堅持就是勝利”、四周彩旗約 30 面、家長志愿者牌。

　　3.幼兒游戲卡(圖文并茂)，每人一張，共 100 張;打孔機 4 個;獎狀 100 張;小獎

　　品 100 份;

　　4.場地劃分：

　　領講臺(教學樓前臺階處) 集體游戲：操場

　　分散游戲：袋鼠跳(操場跑道)、換鞋跑(操場東南角)、樹袋熊(操場東北角)、移動呼啦圈(教學樓前)

　　5.音響設備：萬寶路進行區(qū)、運動員進行區(qū)、國歌、歡快的音樂等; 照相、錄像：家長志愿者(張乃嘉媽媽)

　　獎品：后勤主任

　　【活動流程】

　　一、主持人宣布活動注意事項

　　1.活動中所有幼兒的安全由家長全權負責，不在院內(nèi)、樓內(nèi)隨意走動。

　　2.家長做好孩子的榜樣，不隨意丟棄垃圾，不讓孩子隨地大小便。(可以到樓內(nèi)公共衛(wèi)生間或班級小便)自覺保持和維護幼兒園衛(wèi)生和公共設施，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，不在園內(nèi)抽煙。

　　3.活動遵循 “重在參與、促進鍛煉”的原則。家長是孩子的第一任老師，請家長自覺尊重、保護其他幼兒，家長之間和諧相處、團結互助，避免出現(xiàn)故意違規(guī)、互相指責、爭吵等現(xiàn)象。

　　4.尊重園內(nèi)所有教師，聽從和協(xié)助教師組織、安排活動。

　　二、教師帶領大家做準備活動，調(diào)動大家參加活動的興趣。

　　各班教師帶領家長和孩子在音樂中做準備動作，使身體關節(jié)打開，并鼓勵幼兒遵守游戲規(guī)則，積極參與到活動中來。

　　1.集體游戲：(負責人：李艷艷)

　　1)鉆山洞

　　目的：發(fā)展幼兒鉆爬的能力

　　玩法：家長手膝著在操場上排成一排，幼兒魚貫從人洞中鉆過。

　　2)小兔跳

　　目的：發(fā)展幼兒跳躍能力

　　玩法：家長坐在草坪上，雙腿伸直，正面和側面兩個不同高度，讓幼兒連續(xù)跳躍。

　　2.分散游戲：

　　1)袋鼠跳(負責人：張文娟、劉老師) 材料：布袋 6 個

　　目的：考驗親子合作、默契

　　玩法：參賽幼兒站在布袋里，家長站在布袋后雙手提拉布袋。游戲開始，孩子往前跳， 家長在外給予輔助力，先跳到終點者獲勝。

　　2)換鞋跑(負責人：楊婷、劉紹娥) 材料：幼兒鞋和大人鞋

　　目的：體驗互換角色的樂趣

　　玩法：幼兒穿大人鞋，大人穿幼兒鞋。聽到指令同時向前跑，先到達終點的一組為勝。

　　3)樹袋熊(負責人：王佳禹、管麗麗) 材料：地墊若干

　　目的：提高親子親密度，發(fā)展孩子臂力。

　　玩法：幼兒用手臂和腿的力量環(huán)抱住家長，家長手膝向前爬，先到達終點者獲勝。

　　4)移動呼啦圈(負責人：高竹青、姜巧英) 材料：呼啦圈 10 個

　　目的：練習幼兒的協(xié)調(diào)性

　　玩法：幼兒站在一個呼啦圈中，雙腳跳進前面的圈中，家長把后一個圈拿到前面，依次向前跳，先跳到終點者獲勝。

　　三、頒獎儀式：主持人(李艷艷)

　　所有家長和幼兒在操場集合，家長站在幼兒旁邊。所有的家長為自己的孩子頒發(fā)獎牌， 并說一句祝福、鼓勵的話語，擁抱幼兒。

　　四、以班級為單位合影留念

29、幼兒園大班中秋節(jié)主題活動方案主題活動目標

　　《月兒圓，夢兒甜》體驗式主題活動側重于對中秋節(jié)的了解、對節(jié)日活動內(nèi)容的展現(xiàn)、豐富與拓展。充分調(diào)動了幼兒、教師和家長的積極性，簡單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗;在成人引導下，學習尋找、搜集資料;嘗試用語言、繪畫、制作等方式參與中秋節(jié)的慶?；顒?，表達對有困難人的幫助。

　　一、主題活動開發(fā)背景：

　　幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗，體驗強調(diào)個體的親身 經(jīng)歷，強調(diào)對事物的直接感知，強調(diào)親自參與活動和積累生活經(jīng)驗。進入 21 世紀，體驗的生存價值和教育價值重新被認識和推崇，體驗式學習順應當前國內(nèi)外基礎教育課程改革 的趨勢，幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸實現(xiàn)幼 兒社會性發(fā)展。社會性發(fā)展對幼兒的健康成長有重要意義， 是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，促進兒童社會性發(fā)展已 經(jīng)成為現(xiàn)代教育的最重要目標。

　　我園建于 2013 年，是一所省級示范幼兒園。地處郊區(qū)， 在園幼兒大多來自偏遠的鄉(xiāng)村，幼兒的社會交往能力相對不高，在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小、內(nèi)向，不自信等現(xiàn)象。 親子關系也成為影響幼兒社會性發(fā)展的主要因素，導致交往中的攻擊性行為，不會正確與同伴交流等行為出現(xiàn)，影響了幼兒社會性發(fā)展。

　　建園以來幼兒園構建了“生活教育課程”。我園根據(jù)幼兒社會性發(fā)展水平的現(xiàn)狀，潛心研究，在生活教育課程開發(fā)的基礎上創(chuàng)設了獨具特色的體驗式學習課程。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，這些內(nèi)涵豐富的節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。逢年過節(jié)，傳統(tǒng)民俗氛圍濃厚，活動豐富，深受幼兒喜愛。這為幼兒園開展以節(jié)日為載體的主題活動提供了有利的社會條件。《月兒圓，夢兒甜》 主題活動便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一。

　　《指南》中指出“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要?！薄对聝簣A，夢兒甜》主題活動歷時兩周， 共 12 課時。主題實施過程中，充分結合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導的“體驗式學習”的要求，創(chuàng)生課程，開展豐富的活動。如：大帶小活動——《一起做月餅》、一日活動——《愛心義賣會》等活動的開展讓幼兒在參與、體驗、感受、表達的過程中成長。

　　二、主題活動目標：

　　《月兒圓，夢兒甜》體驗式主題活動側重于對中秋節(jié)的了解、對節(jié)日活動內(nèi)容的展現(xiàn)、豐富與拓展。充分調(diào)動了幼兒、教師和家長的積極性。幼兒的主體性在活動的過程中充分的體現(xiàn)，教師在活動中越來越“滯后”，給幼兒充分和環(huán)境、材料及伙伴互動的時間、空間;家長創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實的過節(jié)經(jīng)驗、幫助幼兒收集圖文資料、參加親子活動和擔任助教，為幼兒示范或講解關于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。豐富多彩的節(jié)日活動讓他們也感受到傳統(tǒng)文化教育和體驗式主題活動對幼兒社會性發(fā)展的意義與價值，進而轉化為行為上的支持。

　　主題目標的制定，以《指南》精神為指導，關注幼兒直接感知、實際操作和親身體驗，培養(yǎng)文明合作、勇敢自信、心懷感恩的幼兒。

　　1.簡單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗;在成人引導下，學習尋找、搜集資料;嘗試用語言、繪畫、制作等方式參與中秋節(jié)的慶?；顒樱磉_對有困難人的幫助。

　　2.在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己; 在參與義賣活動中，大膽提出自己的建議。

　　3.體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;萌發(fā)同情心和關愛之情，感受合作、分享、感恩及“贈人玫瑰，手有余香”的快樂。

　　4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

30、幼兒園大班秋季語言閱讀區(qū)域活動方案

　　(一)閱讀有關秋天風景的圖書

　　●活動經(jīng)驗

　　進一步感受秋天的自然景色。

　　●活動材料

　　幼兒外出參觀時拍攝的風景照片。(田園秋收的景象、果園農(nóng)忙的景象、菜園農(nóng)忙的景象)制成的圖書。

　　●指導建議

　　1.請幼兒自主閱讀圖書。

　　2.和同伴說一說照片內(nèi)容，進一步感受秋天的自然景象。

　　(二)猜謎語

　　●活動經(jīng)驗

　　了解秋天的果實特征

　　●活動材料

　　謎語題圖片(圖文并茂)、謎底圖片等。

　　●指導建議

　　1.幼兒自主猜測謎底并與同伴交流。

　　2.鼓勵幼兒大膽說出猜謎的理由，進一步感受果實的不同特點。

31、幼兒園半日活動《準媽媽體驗日》大班活動方案

　　【教材分析】

　　現(xiàn)在的孩子，總是被眾多的長輩悉心照顧著，而對于長輩們的付出與辛苦卻很少有機會去體會。此次“準媽媽體驗日”活動，給孩子們創(chuàng)設了一個空間和機會，讓他們真實地去感受、體驗媽媽懷孕養(yǎng)育自己的不易， 意識到孕育是一個艱難而充滿曲折的過程。這樣的經(jīng)歷一定會給孩子們留下難忘的記憶，孩子們也一定會心懷感恩，深愛自己的父母，善待每一個生命，內(nèi)心充滿陽光和愛。

　　【活動目標】

　　1.對懷孕這一現(xiàn)象有初步的認識，知道媽媽懷孕后身體發(fā)生的變化。

　　2.在體驗過程中，感受媽媽懷孕的辛苦，并能將自己對媽媽的愛通過語言和行動表達出來。

　　3.體會媽媽懷胎十月的辛苦,激發(fā)愛媽媽的情感。

　　4.樂于探索、交流與分享。

　　5.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　【活動準備】

　　枕頭或抱枕每人一個、PPT、媽媽懷孕前后的照片。

　　【活動過程】

　　1.“媽媽的變化”——對比媽媽懷孕前后的變化，了解媽媽懷孕時的辛苦。

　　(1)提問：媽媽懷孕的時候有哪些變化?媽媽肚子里面藏了什么呀?

　　這么大?你們是怎么知道的啊?

　　2.“我是準媽媽”——體驗媽媽懷孕時動作上的不方便，感受媽媽對自己的愛。

　　(1)幼兒將小枕頭塞到衣服里來扮演懷孕的準媽媽，持續(xù)一上午，教師設計一系列的活動幫助幼兒體驗肚子太大而造成的不方便，并不時提醒幼兒要保護肚子里面的“寶寶”。

　　(2)體驗后討論：大著肚子有什么感覺?給你的生活帶來了哪些不方便?

　　(3)提問：媽媽懷孕時除了動作不方便，還有哪些事情要格外注意? 小結：媽媽懷孕了，肚子越來越大，變得很重很累;為了讓寶寶能安全健康的出生，有很多自己想做的事情都不能做，還要特別注意飲食的安全和營養(yǎng)，真是太辛苦了。

　　3.“媽媽我愛你”——知道媽媽養(yǎng)育自己很辛苦，表達自己對媽媽的愛。

　　(1)播放媽媽講述自己懷孕的艱辛和幸福的視頻。

　　(2)討論：當了一上午的“媽媽”，你有什么感覺?你想對媽媽說些什么?做些什么?

　　小結：媽媽在懷孕的時候是多么的累，照顧我們是多么的辛苦，請你把想對媽媽說的話和做的事情，今天回家以后都大膽地對著媽媽說出來、做出來吧。

32、幼兒園社會活動《準媽咪活動中心》大班游戲方案

　　以下活動目標旨在指導幼兒與同伴協(xié)商分配角色，模仿“大夫”為“準媽媽”進行量肚圍、稱體重、做B超等游戲活動，體驗游戲的快樂。通過游戲理解媽媽的艱辛。加深對媽媽的情感。

　　【材料】

　　聽診器，軟尺，體重稱，壓舌板，各種各樣的兒童藥品空盒，游戲貨幣，賬本，掛號單，醫(yī)生、護士的服裝等。

　　【玩法與建議】

　　1.指導幼兒與同伴協(xié)商分配角色，模仿“大夫”為“準媽媽”進行量肚圍、稱體重、做 B 超等游戲活動，體驗游戲的快樂。

　　2.豐富幼兒對準媽媽體檢的基本過程的經(jīng)驗，自主設計體檢中心的情境，圍繞“給準媽媽做檢查”的情節(jié)展開游戲。

　　3.可增加“準媽媽課堂”、“準媽媽瑜伽”等內(nèi)容，鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節(jié)和游戲內(nèi)容。

33、幼兒園大班活動《蟲蟲的本領》區(qū)域活動方案

　　蟲蟲的本領

　　角色扮演區(qū)

　　1.小草、小花形狀的能站立的紙板多個。昆蟲頭飾：如蟋蟀、小青蟲、蝴蝶、螢火蟲、蟈蟈、金龜子、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻等;裝扮昆蟲的各種道具:如水袖、紗巾等。

　　2.《夢幻曲課件《小青蟲的夢》

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒回憶故事。

　　2.教師引導幼兒思考如何表演故事。

　　3、引導幼兒自主選擇角色，表演故事。

　　美工制作區(qū)

　　折紙蟬

　　【材料】

　　折紙步驟圖、卡紙若干，水彩筆，繪畫本，膠棒。

　　【玩法與建議】

　　1、引導幼兒了解蟬的生活習性

　　2、引導幼兒學習折蟬的方法。

　　3、指導幼兒欣賞與評價分析作品。

　　拼插建構區(qū)

　　昆蟲博物館

　　【材料】

　　雪花片、大型積木、易拉罐、飲料瓶、奶粉等輔助材料、昆蟲圖片

　　【玩法與建議】

　　1、指導幼兒仔細觀察昆蟲圖片，在了解昆蟲身體特點的基礎上合作進行拼插。

　　2、指導幼兒運用延伸、架空、封、對稱等技能，使用各種輔助材料，分工搭建博物館。

　　3、指導幼兒把拼插好的昆蟲按照習性放置到昆蟲博物館中。

　　語言閱讀區(qū)

　　昆蟲的本領

　　【材料】

　　繪本《昆蟲捉迷藏》、繪本《昆蟲躲貓貓》;知識問答題。

　　【玩法與建議】

　　1、指導幼兒閱讀繪本《昆蟲捉迷藏》、《昆蟲躲貓貓》，認真觀察畫面，理解繪本與故事內(nèi)容。

　　2、鼓勵幼兒大膽與同伴交流自己的從繪本中了解到的有關昆蟲內(nèi)容。

　　3、進行“昆蟲我知道”問答小競賽，鞏固繪本故事及昆蟲知識。

　　科學發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　拜訪昆蟲

　　【材料】

　　飼養(yǎng)箱、昆蟲

　　【玩法與建議】

　　1、教師帶幼兒到附近小花園、菜園、等地方觀察昆蟲，了解幾種昆蟲的居住環(huán)境。

　　2、指導幼兒學習飼養(yǎng)昆蟲。

　　3、組織幼兒分享交流捕捉中的見聞及飼養(yǎng)昆蟲的經(jīng)驗。

　　4、引導幼兒討論如何給昆蟲布置一個家。

　　益智游戲區(qū)

　　昆蟲我會拼

　　【材料】

　　提供昆蟲拼圖卡、畫有草地、花園的背景圖

　　【玩法與建議】

　　1、引導幼兒將散亂的圖片拼貼成一幅昆蟲畫。

　　2、引導幼兒多拼出幾只昆蟲，并擺放在畫有草地、花園的背景圖中。

　　3、指導幼兒根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗，說說都在哪里見過這些昆蟲。

34、最幼兒園語言活動《昆蟲運動會》大班優(yōu)質(zhì)教案反思

　　【活動目標】

　　1、在學習兒歌的過程中，了解昆蟲的主要特征。

　　2、仔細傾聽科學童話，了解內(nèi)容，并能從中獲得一定的科學知識。

　　3、熟悉昆蟲的定義，并能據(jù)此作出判斷。

　　4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　5、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　【活動準備】

　　PPT、昆蟲圖片。

　　【活動過程】

　　1、什么是昆蟲

　　播放 PPT 課件：《昆蟲》(蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等) 提問：它們中那些是昆蟲?你覺得長得怎樣的蟲蟲才是昆蟲?

　　二、教師講述：昆蟲運動會，了解昆蟲的判斷特征。

　　1、教師：昆蟲要開運動會，有哪些蟲蟲來參加呢?

　　(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答)

　　2、引導幼兒討論：為什么小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去? 幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，了解昆蟲的主要特征。

　　3、出示毛毛蟲

　　教師：毛毛蟲來了，它能參加運動會嗎?為什么?為什么毛毛蟲參加兩個項目的比賽?

　　(再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽故事中角色的對話)

　　4、通過兒歌進一步對昆蟲特點加深印象運動會，真熱鬧，昆蟲朋友來參加。

　　頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不能數(shù)錯了。

　　附故事：《昆蟲運動會》

　　森林里的昆蟲們決定舉辦一個運動會,比一比誰的本領最大。一大早,大樹下熱鬧極了, 蜜蜂來了,蜻蜓來了,蝴蝶來了,瓢蟲來了,螳螂也來了。接待員小螞蟻熱情地招呼他們,為他們報名。這時,蝸牛和蚯蚓慢吞吞地爬過來,他們也想報名參加。小螞蟻禮貌地對他們說:“對不起,你們沒有腳,不是昆蟲,歡迎你們做觀眾觀看比賽?！蔽伵：万球局荒芑厝チ?。蜈蚣和蜘蛛也來報名。小螞蟻禮貌地對他們說:“對不起,你們不是昆蟲,不能報名?！彬隍颊f:“我們有腳啊, 為什么不能報名?”螞蟻說:“昆蟲只有六條腿,你們的腿太多了,所以不是昆蟲,歡迎你們做觀眾觀看比賽。”蜈蚣和蜘蛛也只能回去了。一條毛毛蟲一扭一扭的過來了,小螞蟻見了,說:“對不起,你的腳太多了,也不是昆蟲?！痹谝慌缘暮媚镖s緊說:“不對不對,毛毛蟲是我的孩子呀。過些天他長大了,也會像我一樣有頭、胸、腹和六條腿,它也是昆蟲呀!”于是,小螞蟻就為毛毛蟲報了名。

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

35、幼兒園大班活動《濃濃伙伴情》區(qū)域活動方案

　　自由活動：《編花籃》

　　【玩法與建議】

　　孩子們先手拉手站好，其中，一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，編個花籃送媽媽，花籃盛滿紅牡丹，朵朵花兒開的艷，一朵兩朵三四朵，五朵六朵七八朵，五彩繽紛齊爭艷，媽媽見了好喜歡，媽媽見了好喜歡!”

　　角色扮演區(qū)《月亮是誰的》

　　【材料】提供故事圖片、小巢鼠、松鼠、野兔、鴨子的頭飾。

　　【玩法與建議】

　　1.創(chuàng)設故事《月亮是誰的》背景墻飾，幼兒進行自行角色分工。

　　2.幼兒根據(jù)自己的角色分工進行表演游戲。

　　3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　美工制作區(qū)

　　一、漫畫《我的好朋友》

　　【材料】提供彩鉛筆、勾線筆等。

　　【玩法與建議】

　　1.利用漫畫夸張、詼諧的表現(xiàn)手法，來表現(xiàn)好朋友的主要特征。

　　2.嘗試使用彩鉛筆表現(xiàn)背景。

　　二、《精美相框》

　　【材料】提供各種豆類、瓜子殼、花生殼、火柴棒、貼畫、糖紙、樹葉、彩色卡紙、硬紙板、瓦楞紙、廢舊紙盒、剪刀、固體膠棒等。

　　【玩法與建議】

　　1.將硬板紙剪成圓形，做相框底板，再將底板邊緣剪成等距的鋸齒狀，用細毛線按一定的規(guī)律繞在鋸齒上可以隔 9 個齒繞,也可以 8 個齒繞，依次繞至開始處。待繞熟練后，可按不同的規(guī)律繞，然后發(fā)現(xiàn)繞線的變化規(guī)律。

　　2.相框繞好后可將自己的全家福貼入相框。

　　3.將全家福貼到硬紙板上，選擇其他廢舊材料粘貼相框，發(fā)展動手操作能力和思考能力。

　　4.將做好的相框放到展示區(qū)進行展示，并邀請幼兒進行欣賞。

36、幼兒園大班活動《愛在我身邊》區(qū)域活動方案

　　科學發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　《小廚房》

　　【材料】

　　提供廚房內(nèi)的各種調(diào)料用品(味精、糖、醋、料酒、鹽、耗油、醬油、花椒、八角、大姜、胡椒等)、各種量杯。

　　【玩法與建議】

　　1.幼兒認識各種調(diào)料，通過聞、嘗等各種感官，了解各種調(diào)料的特性，用自己的方式進行表征記錄。

　　2.將各種調(diào)料融入水中觀察這幾種調(diào)料的溶解性，并用喜歡的方式記錄。

　　3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　益智游戲區(qū)

　　一、《有趣的生活用品》

　　【材料】

　　提供生活用品的拼圖和完整圖片。

　　【玩法與建議】

　　1.出示生活用品，請幼兒說說都有些什么生活用品(電飯煲、豆?jié){機、榨汁機、電餅鐺、電熨斗等)，出示生活用品拼圖，請幼兒在最短的時間內(nèi)拼出，選出拼圖大王。

　　2.進行生活用品功能連線游戲。將生活中常見的物品圖片進行打印，如： 大米、水果、衣物等實物，引導幼兒將生活用品進行連線，并講述連線的原因， 體會家人為自己的愛。

　　二、《早餐小掌柜》

　　【材料】

　　提供早餐各種食物的圖片、撲克牌、錢(數(shù)字牌)。

　　【玩法和建議】

　　1.出示早餐各種食物的圖片，請幼兒說說都有些什么?(豆?jié){、油條、餡餅、包子、小米粥、八寶粥、養(yǎng)胃粥等)，并能說出它的價格。

　　2.進行數(shù)值對對碰游戲，將錢(數(shù)字牌)放在中間，看看誰能用最快的速度買到兩種搭配合理的早餐，然后增加難度，同時買三種，看誰反應的快。

　　社會交往區(qū)

　　《美味早餐店》

　　【材料】

　　提供各種制作的食物(美工區(qū))和仿真食物圖片(豆?jié){、油條、餡餅、包子、小米粥、八寶粥、養(yǎng)胃粥)等，早餐粥的器皿、錢幣、卡、手機、二維碼等。

　　【玩法與建議】

　　1.創(chuàng)設美味早餐店的情境，幼兒根據(jù)媽媽的口味和喜好去早餐店購買早餐， 店主可以根據(jù)早餐的膳食營養(yǎng)進行合理搭配，并向顧客講解搭配的寓意。

　　2.活動過程中使用文明語言進行買賣并提供送過上門服務。

37、幼兒園大班活動《溫馨的小家》區(qū)域活動方案

　　拼插建構區(qū)

　　《溫馨的小家》

　　【材料】

　　提供各種木質(zhì)積木、搭建圖片、步驟圖、各種易拉罐、薯片桶等

　　【玩法與建議】

　　1.張貼溫馨的家以及客廳布局的搭建圖片，幼兒參照步驟圖進行搭建。

　　2.用長、短不同，各種形狀的木質(zhì)積木、易拉罐、薯片桶等輔助材料與同伴分工合作搭建溫馨的家。

　　3.注意運用多種方法進行搭建，用平鋪、穿插、壘高、鏤空等方法豐富溫馨的家，重點引導幼兒分組設計客廳的布局及客廳家具的搭建。

　　音樂表現(xiàn)區(qū)

　　一、《吉祥三寶》

　　【材料】

　　提供歌曲《吉祥三寶》的磁帶、各種打擊樂器、圖譜等。

　　【玩法與建議】

　　1.隨音樂的旋律，幼兒有目的的創(chuàng)編相應動作自由表演，指導幼兒有感情的表現(xiàn)歌曲中一家人歡樂溫馨的場景。

　　2.選擇相應道具，有節(jié)奏的與同伴合作演奏，隨音樂進行自由表演。

　　二、《讓愛住我家》

　　【材料】

　　提供歌曲《讓愛住我家》的音樂、各種打擊樂器、圖譜等。

　　【玩法和建議】

　　1.隨音樂的旋律，進行演唱并創(chuàng)編柔美的動作，感受歌曲所蘊含的溫馨和溫暖的感情。

　　2.在多次欣賞歌曲的基礎上，進一步理解歌詞意思，愿意用一句話表達自己對家的熱愛。

38、幼兒園大班六一專題活動各區(qū)域活動方案大全

　　區(qū)域活動

　　一、閱讀區(qū)

　?、迨澜鐑和瘧c六一材料：

　　不同國家兒童慶祝六一節(jié)場景的圖片，小導游耳麥。玩法與建議

　?、惫膭钣變航Y合圖片，以小導游的身份流利、完整的語言向同伴介紹世界兒童慶祝六一的場景。

　?、步Y合故事，引導幼兒了解熱情招待客人的方法，體驗六一兒童節(jié)的快樂氛圍。

　　㈡我心中的六一節(jié)

　　材料：幼兒慶祝節(jié)日的照片，幼兒暢想六一的繪畫作品玩法與建議

　?、币龑в變河^察照片，用完整的語言講述照片的內(nèi)容，說清楚時間、地點以及慶祝節(jié)日的方式。

　?、补膭钣變号c同伴交談照片中或者自己繪畫的慶祝六一的趣事，體驗分享節(jié)日的快樂。

　　二、美工區(qū)

　?、迨终泼婢?/p>

　　材料：各色卡紙、水彩筆，剪刀、膠水，毛根、彩鉆貼紙等 。玩法與建議

　?、敝笇в變赫莆沼眉舻稉赋雒婢叩难劬?、鼻子、嘴等鏤空部分的技能。

　?、仓笇в變鹤龀鲆酝煌拿婢?。

　　⒊指導幼兒裝飾面具時大膽用色，用不同的形式對面具進行裝飾，變現(xiàn)不同面具的特征。

　?、婀?jié)日的彩球

　　材料：半圓形彩色紙若干，雙面膠、膠水等，“幼兒學習材料”——《歡樂的日子》玩法與建議

　?、币龑в變河^察、學習用圓錐體組合的方法制作彩球，鼓勵幼兒與同伴分工合作，共同制作彩球，協(xié)商裝飾六一舞臺。

　　⒉請幼兒根據(jù)步驟圖學習制作花球，教師重點指導幼兒掌握圓錐體的制作方法，

　　提醒幼兒仔細粘貼。

　　⒊鼓勵幼兒交流、討論組合方法，合作粘貼彩球。

　　⒋組織幼兒用制作的彩球裝飾六一舞臺，營造節(jié)日氛圍，體驗成功的快樂。

　　三、益智區(qū)

　?、辶挥螆@棋

　　材料：自制六一游園棋、骰子、棋子等。玩法與建議

　　⒈鼓勵幼兒自由結對，按照規(guī)則玩游園棋，判斷棋盤相應格子上的圖片中的內(nèi)容，對的前進一步，錯的后退一步。

　　⒉引導幼兒觀察棋盤，探究、討論、制定游園旗的游戲規(guī)則。

　?、惩ㄟ^游園棋游戲，熟悉幼兒園戶外游戲場地的位置。

　?、媪环瓨?/p>

　　材料:在撲克上粘貼節(jié)日禮物、彩旗、彩球、糖果、圖書等 10 種不同物品的圖片(圖

　　案相同的撲克牌 2 套)玩法與建議

　?、庇變簝扇艘唤M游戲，一個幼兒將一套撲克牌正面朝上擺放在棋盤上，另一套撲克牌拿在手中;另一個孩子看圖片記住位置，然后將撲克牌翻轉，背面朝上擺放好。

　?、彩种心门频挠變赫f出撲克牌上圖片的內(nèi)容，另一個幼兒根據(jù)指令將相應圖片的撲克牌翻開。

　?、持笇в變河挚煊譁实匕讶繐淇伺品_，10 張撲克牌全部翻準確的幼兒獲勝。

　?、垂膭钣變号c同伴自由制定游戲規(guī)則，自主進行翻牌游戲。

　　四、搭建區(qū)

　?、逶O計表演舞臺

　　材料：積木若干，紙杯、奶粉桶、易拉罐等輔助材料，幼兒園園舍、園貌的放大照片。

　　玩法與建議

　?、眴l(fā)幼兒利用架空、圍合等搭建技能搭建幼兒園，用輔助材料裝飾。

　?、埠陀變阂黄鸹貞浻變簣@各個園舍的特征，設計幼兒園搭建圖。

　?、辰Y合幼兒放大照片及幼兒園設計圖，請幼兒分組創(chuàng)造地拼搭幼兒園。

　?、垂膭钣變河媒徊妗⑦B接、圍合、架空等技能進行搭建，用輔助材料裝扮幼兒園。

　　五、科學區(qū)保護紙寶寶

　　材料：玻璃杯 1 個、紙巾若干、裝滿水的水盆、實驗操作圖。玩法與建議

　?、币龑в變簩⒓埥砣喑蓤F放入玻璃杯底，然后將裝有紙巾的玻璃杯垂直倒扣入盛滿水的水盆中。

　　⒉靜置一段時間后將玻璃杯垂直拿出，觀察紙巾是否杯水浸濕。

　?、骋龑в變喊l(fā)現(xiàn)由于大氣壓力的原因，倒扣入盆中的紙巾并不會濕。

　　六、表演區(qū)

　?、辶煌拕?/p>

　　材料：幼兒繪制的故事演出內(nèi)容提示板、角色出場順序圖、節(jié)目單，服飾、服裝、道具，背景音樂。

　　玩法與建議

　　一、引導幼兒自主選擇喜歡的故事，根據(jù)故事情節(jié)與同伴協(xié)商分配角色，自主布置場景，開展表演活動。

　　二、指導幼兒嘗試自主分配角色、擺放道具、編排動作、設計角色的舞臺站位等，在表演中鼓勵幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力。

　　㈡寶貝才藝秀

　　材料：幼兒提前準備講故事、舞蹈、樂器或演奏等節(jié)目，獎品、小紅花等。玩法與建議

　?、惫膭钣變捍竽懺诒娙嗣姹憩F(xiàn)自己的才藝，指導幼兒當文明小觀眾，用給予掌聲、微笑或者獻花等方式對小演員進行鼓勵。

　?、惨龑в變阂孕〖t花投票等方式推選出“才藝小明星”、“微笑小明星”、“自信小明星”等，保證所有展示的幼兒都能獲得獎勵，激發(fā)幼兒的自信心。

　　生活活動

　?、遍_展“精彩瞬間”談話活動，引導幼兒與同伴分享節(jié)日的喜悅之情。

　?、布w散步時帶幼兒熟悉幼兒園，以便游園、尋寶活動時順利找到游戲場地。

　?、骋龑в變鹤袷夭粻帗?、互相謙讓、輪流玩等玩玩具的規(guī)則。

　　環(huán)境創(chuàng)設

　?、碧峁┒喾N水果蔬菜、桌布、水果刀、水果盤、沙拉醬、果盤圖例等，邀請家長志愿者一起共同布置室內(nèi)沙拉區(qū)。

　?、蔡峁┳雷印⒁巫?、彩旗、指示牌、水槍、充氣泳池、漁具等，師幼根據(jù)游園場地的大小位置及所需的材料進行規(guī)劃，共同布置室外藏寶區(qū)、釣魚區(qū)、積木搭建、水槍區(qū)以及野戰(zhàn)區(qū)等游園區(qū)域。

　　⒊將幼兒繪制的百米長卷，張貼在幼兒入園的長廊兩側，感受大家一起參與六一活動時熱鬧、歡快的場面。

　　家園社區(qū)

　　⒈請家長鼓勵幼兒說一說和好朋友之間發(fā)生的好玩的事情，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和好朋友在一起的美好。

　?、舱埣议L幫助幼兒準備一件幼兒喜歡的玩具，帶到幼兒園。

　?、惩ㄟ^家園社區(qū)以及微信群等方式，邀請家長作為志愿者參與六一游園活動，與幼兒共同度過一個安全、快樂的節(jié)日。

39、幼兒園大班活動《身邊的科學》體育游戲活動方案

　　好玩的報紙(健康)

　　活動目標：

　　1.在報紙游戲中練習平衡走、爬、投擲等動作，掌握動作要領。

　　2.能自己或與同伴合作探索出報紙的不同玩法。

　　3.主動參與游戲，體驗利用報紙的多變造型進行游戲的樂趣。

　　4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　活動準備：

　　報紙若干、筐子、舒緩的音樂?；顒咏ㄗh：

　　1.玩游戲?報紙船?，帶領幼兒做準備活動。

　　可引導兩個幼兒為一組，每組一張報紙，幼兒站在?報紙船?上，在?報紙船?不斷反復 對折、變小的過程中，想辦法不掉下船來，否則為失敗。

　　2.玩游戲?報紙真好玩?，引導幼兒利用報紙的特性探索不同的玩法。

　　(1)引導幼兒探索并交流各自的玩法，如搭橋過河、跨小河、夾紙棒走、背紙團走、紙球人門等。

　　(2)引導幼兒與同伴合作玩報紙并相互交流玩法，如斗牛、背靠背夾報紙走、兩人頭頂報紙走等。

　　3.玩游戲?報紙變變變?，引導幼兒練習平衡走、爬、投擲的動作技能。

　　(1)介紹游戲玩法，引起幼兒興趣。

　　可引導幼兒分為 4 隊，每個幼兒兩張報紙，用報紙交替向前搭成橋，腳踩在報紙上前進至紅色標志線，將報紙背在背上向前爬至綠色標志線，再將報紙團成球投到小筐里，完成后迅速從兩側跑回起點。

　　游戲后根據(jù)幼兒平衡走、爬、投擲等方面的表現(xiàn)進行小結，指導幼兒掌握動作要領。

　　(2)幼兒魚貫練習，熟悉玩法。

　　(3)增加游戲難度，如以接力競賽的形式進行游戲，鞏固平衡走、爬、投擲等動作技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性。

　　4.把報紙當作瑜伽墊，伴隨舒緩的音樂，帶領幼兒做適合幼兒年齡特點的瑜伽動作進行放松。

　　體育游戲：好玩的報紙

　　活動目標：

　　1.在報紙游戲中練習平衡走、爬、投擲等動作，掌握動作要領。

　　2.能自己或與同伴合作探索出報紙的不同玩法。

　　3.主動參與游戲，體驗利用報紙的多變造型進行游戲的樂趣。玩法及規(guī)則：

　　幼兒分為 4 隊，每個幼兒兩張報紙，用報紙交替向前搭成橋，腳踩在報紙上前進至紅色標志線，將報紙背在背上向前爬至綠色標志線，再將報紙團成球投到小筐里，完成后迅速從兩側跑回起點。

　　體育游戲：哪隊投的多

　　活動目標：

　　練習投擲的動作，能頭頂沙包與同伴合作進行沙包投擲的游戲。玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的 3-4 路縱隊，幼兒手拿沙包在起跑線后站好。游戲開始后，每隊第一人頭頂沙包，從 15cm 寬的小路走到小河邊，走小路時只能走、不能跑，否則必須從頭開始。到河邊后取下沙包，站在線上，單手將沙包投進對面的圈里，然后快速往回跑，拍第 2 個幼兒的手?；顒右来芜M行，直至全部幼兒跑完。最后，教師數(shù)一數(shù)各隊圈里的沙包數(shù)，以多者為勝， 勝隊獎勵一面紅旗。

　　規(guī)則：

　　1.各隊人數(shù)必須相等。

　　2.小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的水平調(diào)整。體育游戲：好玩的沙袋

　　活動目標：

　　創(chuàng)造性地用不同的方法玩沙袋，鍛煉投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力。玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人用雙腳夾住沙袋在起跑線后站好。聽到老師說?開始?，每組第一個幼兒出發(fā)，雙膝并攏夾住沙袋向前跳，跳過地上畫的 3 個圈.甩頭頂沙袋走過小路

　　(地上畫好的平行線)，站在投擲線上用肩上揮臂的方法將沙袋投進地上的小筐中，再原路返回拍下一個幼兒的手。游戲依次進行，最先完成的隊伍獲勝。若游戲過程中沙袋掉落，要撿起從頭開始游戲。

　　規(guī)則：

　　1.游戲前引導幼兒探索練習夾袋跳、頂沙袋走、肩上揮臂投擲等技巧掌握動作要領。

　　2.必須要用宿上揮臂的方法把沙袋投進筐里，投不中者要撿起來重新投，直至投中為止。

　　體育游戲：雙木橋

　　活動目標：

　　引導幼兒掌握平衡的方法，與同伴合作，協(xié)調(diào)地走過雙木橋。

　　玩法：

　　幼兒分成 4 組，兩組為 1 隊。每隊幼兒兩兩組合，雙手相拉，橫步、側身協(xié)調(diào)地走過雙木橋。若從橋上掉下，應立即返回起點重新開始游戲。下橋后到終點線，每人提一個小水桶，兩人單手相拉，再從雙木橋返回，把水桶交給第 2 對幼兒。第 2 對幼兒單手相拉，提桶上橋，下橋后走到終點放下水桶，再雙手相拉橫步、側身走過雙木橋，拍第 3 對幼兒的手。游戲依次進行，最先完成的隊獲勝。

　　規(guī)則：

　　1.場地應平整，確保幼兒安全。

　　2.游戲中，引導幼兒探索保持協(xié)調(diào)一致的方法，也可引導幼兒探索合作過雙木橋的多種方式。

　　3.日常戶外活動中，提供條件引導幼兒進行提物走平衡木的練習。

　　體育游戲：矮人比賽

　　活動目標：

　　按要求蹲著走，不急躁，堅持完成游戲。玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的 4~6 隊。游戲開始，教師發(fā)令，每隊第一名幼兒全蹲著向前走，到終點時，拿起一面小紅旗插在沙盤上，站起來跑回本隊。拍第二個人的手，回到隊尾。第二個人繼續(xù)蹲著出發(fā)，依此類推，先做完的隊伍為勝。要求幼兒遵守規(guī)則，全蹲著走，不要半蹲， 插好小旗后才可站起。后面的幼兒要拍到手后方可出發(fā)。

　　規(guī)則：

　　1.畫好 5 米長的場地(根據(jù)實際情況可做調(diào)整)，小沙盤與隊伍數(shù)量相等，小紅旗若干。

　　2.游戲開始前，做好腿部準備活動。

　　3.活動前，可引導幼兒探索各種走的方式，如腳尖走、倒退走、學動物走等。

　　4.小紅旗可以讓幼兒在日?；顒又凶灾仆瓿?。

　　智力游戲：有趣的電話號碼

　　【材料】

　　?幼兒學習材料?—《身邊的科學》，各種小動物的圖片，紙和筆。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒通過加減運算破譯電話號碼。

　　2.請幼兒自主閱讀《身邊的科學》第 26 頁，了解各種電話。

　　3.鼓勵幼兒通過破譯號碼，知道不同電話的電話號碼。

　　音樂游戲： 有趣的回聲

　　【材料】

　　《山谷回音真好聽》等不同性質(zhì)的音樂?！队變核刭|(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒進一步了解山谷回聲現(xiàn)象，懂得回聲傳達的要懂禮貌的真諦。

　　2.鼓勵幼兒隨音樂創(chuàng)編動作，感知音樂的柔美旋律。

　　3.可引導幼兒將歌曲中的?啊?更換成?啦??呀?等字音，或分角色扮演?原聲?和?回聲?，體驗回聲的樂趣。

　　結構游戲：郵局大廈

　　【材料】

　　郵局的圖片，大型積木若干，飲料罐、紙杯、紙盒等搭建輔助材料，雪花片等積塑材料等。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒觀察、了解郵局及周圍環(huán)境的特點，與同伴協(xié)作進行?郵局大廈?的搭建計劃。

　　2.指導幼兒共同確立?郵局大廈?的搭建計劃，合理進行場地規(guī)劃。

　　3.結合拼插作品進一步豐富郵局的設施，可指導幼兒將搭建好的郵局主題場景與?郵局里趣事多?的角色游戲相結合，豐富游戲場景。

　　角色游戲： 郵局里趣事多

　　【材料】

　　郵局里工作人員工作的圖片，大型拼插積木、紙箱等搭建材料，背景音樂，郵遞員的服飾， 包裹、單據(jù)、郵箱、郵票等。

　　【玩法與建議】

　　1.鼓勵幼兒根據(jù)郵局的場地特點合理布局，與同伴合作開展?郵局里趣事多?的游戲。

　　2.豐富幼兒對郵政工作的了解，鼓勵同伴協(xié)商分配角色。

　　3.引導幼兒合理分工，可與搭建區(qū)結合搭建郵局，也可利用大型積木、玩具櫥、紙箱等材料創(chuàng)游戲場地及游戲情境，不斷豐富、拓展游戲情節(jié)。

　　科學游戲：小小氣象站

　　【材料】

　　氣象符號的圖片，記錄天氣變化的紙和筆等，創(chuàng)設?氣象播報區(qū)?。

　　【玩法與建議】

　　1.引導幼兒根據(jù)天氣情況及時進行氣象播報。

　　2.指導幼兒觀察氣象符號的圖片，了解其代表的含義，知道氣象播報的作用。

　　3.鼓勵幼兒通過報紙、廣播等途徑關注每天的天氣變化，運用氣象符號和工具進行記錄， 提醒同伴關注天氣變化，注意自我保護。

40、幼兒園小班年級組《奔跑吧老爸》——“老爸運動會”活動方案

　　活動目標

　　1.通過趣味游戲與體育運動相結合，讓幼兒對體育游戲產(chǎn)生興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，開發(fā)潛能。

　　2.通過運動會的開展，培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和競爭意識。

　　3.通過此次運動會更多地創(chuàng)造機會增進親自情感，溫馨我們共同的家園!

　　4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

　　活動準備

　　家長方面：

　　1. 讓家長提前了解活動內(nèi)容及要求，與幼兒一起進行練習，學習親子操視頻。

　　2.各班請一位家長負責拍照

　　老師方面：

　　1.通知發(fā)放，告知每一位家長活動的要求。

　　2.認真學習方案，對活動流程及項目規(guī)則有清晰地認識。

　　物質(zhì)準備：

　　1.LED屏幕顯示：奔跑吧!老爸!——西湖區(qū)紫荊幼兒園小班年級組“老爸運動會”活動。

　　2.比賽項目登記表。(見附件)

　　3.簽到表、運動器械、小禮品(刺球)、音響話筒

　　4.親子游戲玩法介紹展示板

　　5.音樂、播放器

　　具體活動方案及流程

　　一、活動主題：爸爸是孩子成長路途中的路燈，是孩子的好伙伴。在孩子成長過程中，爸爸有著不可替代的重要作用。其特有的堅強、勇敢、力量、氣度等等男性魅力，對孩子的良好品質(zhì)形成有著巨大的影響。

　　為了讓孩子們更好地感受爸爸特有的魅力，我們小班年級組將開展“爸爸運動會”活動。通過一系列的親子競技游戲，拉近寶寶與爸爸之間的距離，促進寶寶在動作、情感等方面的發(fā)展。

　　二、活動對象：星星班幼兒及家長

　　三、活動形式：大帶小親子游戲

　　1.選擇游戲項目自主參加。

　　2.利用晚上或周末時間與寶寶進行練習，爭取在比賽中獲得好成績。

　　3.游戲當天，爸爸帶著寶寶來參與比賽。

　　4.幼兒在爸爸的帶領下，參加自己喜歡的游戲活動，并學會給同伴加油、鼓勵。

　　5.游戲結束，發(fā)放紀念品。

　　四、親子運動會活動主要流程：(待附詳細內(nèi)容)

　　1.升旗手入場

　　準備：升旗手(鄭翠芬、莫安娜、鄭志芬、毛倩雯)

　　國旗由毛倩雯負責排練，穿園服。

　　2.親子運動員入場

　　準備：班牌(55×40cm)、入場音樂、服裝(班服)

　　各班主題形象：星1：環(huán)游世界;星2：快樂運動;星3：星球大戰(zhàn);星4:燦爛向日葵;星5：超級奶爸;星6：嘻嘻哈哈;星7：米奇妙妙屋

　　3.升國旗、奏國歌

　　準備：國歌;全體注目禮

　　4.主持人(潘子旋)宣布活動開始

　　5.教師動感搏擊操

　　教師以動感搏擊操開場熱身，向家長寶貝傳遞運動的魅力和快樂，激發(fā)幼兒家長積極參與運動會的熱情。

　　6.親子快樂運動

　　(一)快樂運動親子操

　　由林樹巖帶領全體一起快樂舞動。(提前拍視頻發(fā)個班群里，家長自行學習。)

　　(二)親子游戲齊歡樂

　　由董鴻帶領大家一起進行親子游戲(親子身體互動游戲、充氣棒游戲)

　　1.親子身體互動游戲：小鬧鐘(爸爸兩手拎著寶貝懸空左右擺動)、舉高高、抱一抱、搖一搖、背一背

　　2.充氣棒游戲：吹氣棒、夾棒跳、頂棒子、爬棒子(所有棒子鋪在地上，寶貝從后面一個接著一個爬)、過山洞(兩個棒子的上面搭在一起成山洞狀，寶貝從后面開始鉆)、放煙花(寶貝手拿煙花，爸爸用手用力打棒子的底部，讓棒子向空中飛出去)、我給老爸捶捶背(寶貝拿著棒子，爸爸半蹲給爸爸捶捶背)

　　(三)爸比帶我大挑戰(zhàn)

　　各班分散進行挑戰(zhàn)游戲。完成4個挑戰(zhàn)游戲集齊4個印章獲得禮物。

　　(四)班級拔河大抗戰(zhàn)

　　各班進行拔河對抗賽。

　　五、頒發(fā)獎狀

　　班級為單位上臺領獎，合影留念。

　　六、游戲規(guī)則

　　1、7個比賽項目同時展開，以不同圖案的蓋章來區(qū)分。

　　2、每組家庭參與比賽項目，玩好后手上有4個圖案蓋章

　　3、孩子憑章領獎品。

　　七、人員安排及任務分配

　　1. 方案制定、獎狀簽到表(7張)：張玲

　　2. 通訊、公眾號：潘子旋

　　3主持(主持稿和音樂準備)：潘子旋

　　3. 找音響播放：待定

　　4.場地布置：小班空班老師(吳旭梅負責)

　　5.獎品購買：應亞萍

　　6.場地秩序：家委會協(xié)管員(每班2位、保安)

　　7.道具準備、入場式引導人員：各班班主任

　　8.拍照：每班一位(活動結束后以班級為單位發(fā)潘子旋)

　　9.醫(yī)護人員:保健醫(yī)生及兩名家長志愿者

　　八、各項注意事項：

　　1.幼兒著裝統(tǒng)一、并制作自己班的班牌、

　　2.準備各班的口號、口令

　　3.各班準備好游戲蓋章紙，安排人員發(fā)放

　　4.做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全。( 各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守親子活動的規(guī)則)

　　5.對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數(shù)，游戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關注。

　　6.活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二

　　九、活動預期效果

　　通過比賽的形式讓幼兒體驗運動，熱愛運動，體驗游戲和體育運動相結合的樂趣;提高身體素質(zhì)。

　　十、各班親子游戲方案

　　星一：我的老爸力氣大

　　材料：6條被單，終點線

　　玩法：孩子坐在被單上，家長們拉住被單一角往前拉，中途孩子們不掉出被單區(qū)域，到達終點即為挑戰(zhàn)成功。

　　星二：我的老爸最勇敢

　　準備：指壓板(若干)

　　玩法：爸爸脫掉鞋子，背起孩子從起點跑到終點，然后原路返回。

　　星三：老爸帶我去旅行

　　準備：平衡木(2塊)

　　玩法：幼兒雙腳站在爸爸的雙腳上，游戲開始，爸爸帶著寶寶從起點出發(fā)，途中經(jīng)過障礙物，到達終點為獲勝。

　　星四：老爸帶我飛!

　　準備：墊子

　　玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長背上，家長雙手著地做俯臥撐，俯臥撐20個為勝利。

　　星五：蜥蜴父子爬爬樂

　　準備：墊子

　　玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小蜥蜴一樣緊緊地掛在家長的身上，家長手掌及膝蓋著地往前爬，先到終點者獲勝。

　　星六：老爸寶貝心連心

　　準備：布帶(若干)

　　玩法：老爸和寶貝將相鄰的兩條腿用布帶綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

　　星七：我和爸爸摘果子

　　準備：垃圾桶(7個)、波波球(若干)

　　玩法：老爸把籃子綁在腰上寶貝站在一米遠的地方把球投進籃子里，成功投進5個球的則為勝利。

　　十一、集體運動項目《趣味拔河》(抽簽對決,其中抽到7號的班級直接晉級到第二輪)

　　規(guī)則：每班男性家長參與游戲，集體獎狀設置：冠亞季軍和積極參與獎。

　　u 在《爸爸去哪兒》的片尾曲中與爸爸抱抱、親親，感受爸爸給我們的愛，合影留念。

　　u 領取幼兒園準備的個性獎章，快樂離園。

　　小班年級組

　　附1：通知

　　邀您參加

　　爸爸是孩子成長路途中的路燈，是孩子的好伙伴。在孩子成長過程中，爸爸有著不可替代的重要作用。其特有的堅強、勇敢、力量、氣度等等男性魅力，對孩子的良好品質(zhì)形成有著巨大的影響。

　　為了讓孩子們更好地感受爸爸特有的魅力，我們小班年級組將開展“奔跑吧!老爸!趣味運動會”活動。通過一系列的親子競技游戲，拉近寶寶與爸爸之間的距離，促進寶寶在動作、情感等方面的發(fā)展。

　　活動時間：2017年11月25日上午9點 (如遇雨天，另行通知)8:50到班主任處簽到

　　活動地點：幼兒園大操場

　　活動對象：星星班所有寶寶和爸爸

　　活動準備：

　　1.學習游戲玩法，確定參加比賽的項目。(每個寶寶參與四個比賽項目，拔河比賽每班爸爸參加。)

　　2.利用晚上或周末時間與寶寶進行練習，爭取在比賽中獲得好成績。

　　3.游戲當天，爸爸帶著寶寶來幼兒園參與比賽。

　　注：為了保證活動有序、安全的進行，所以本次活動只邀請爸爸、媽媽、寶寶三人參與，謝謝配合!

　　附五、活動流程安排表

41、幼兒園親子趣味運動會活動方案

　　活動目標

　　1.通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。同時增強家長與孩子間的情感交流，更好的促進家園雙溝通。

　　2.培養(yǎng)教師的團隊精神與合作交流意識，弘揚個性特長，促進教職工全面健康的發(fā)展。讓幼兒園成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園。

　　3.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準備

　　(一)運動會橫幅(負責人：XX)：

　　1.我運動·我健康·我快樂·我成長

　　2.XXXXX第三屆親子趣味運動會

　　3.快樂參與·健康你我

　　4.親子同樂·健康同行

　　(二)運動會項目說明(負責人：XXXX)：kt板制作，圖文并茂;

　　運動會項目名稱板子：kt板制作，圖文并茂;

　　(三)入場式音樂、小棋手入場音樂、頒獎音樂(負責人：XX)

　　(四)攝像組設備準備。(XX)

　　(五)獎狀打印、獎牌數(shù)量統(tǒng)計購買，獎項分為金牌、銀牌、水晶牌及團體獎項。(XX)

　　具體活動方案及流程

　　一、運動會整體日程安排

　　? 2016.2.28初步擬定運動會方案

　　? 2016.4.20第一次通運動會方案

　　? 2016.4.22運動會方案形成，責任到人

　　? 2016.4.25—4.28下發(fā)運動會項目，收回運動會項目報名、分組、項目前期準備階段

　　? 2016.5.3—5.5運動會前期場地踩點做標識

　　? 2016.5.6運動會

　　二、運動會當天活動流程：

　　早進場：家長7：20進校門到指定地點列隊等候(7:20——7：40)

　　班內(nèi)教師：

　　1. 各班一名教師在大門口迎接本班幼兒，并記錄考勤。中途小班各出一名保育員負責中途提示。

　　2. 班長在操場跑到處等待家長和孩子。并跟家長強調(diào)活動流程及活動過程中的注意事項。

　　3. 中大班保育員組織家長在場地內(nèi)列隊。中大班家長在班級后面入場，小班家長與幼兒一同入場

　　后勤教師：輔助XX做好后勤準備。如搬水、獎狀、獎牌;

　　(一)入場式(7:40—8:10)20分鐘

　　1.升旗、護旗人員入場;

　　2.運動員入場 ，每班一名舉班牌幼兒，在方陣最前排即可，小班老師根據(jù)班內(nèi)幼兒情況定(按大中小班，劉村、新源時代按班順序，劉村大三班、新源時代大四班;班級順序依次排開。起點處：XXXX，拐點處：XX)

　　3.運動員就位：每班班長在本班前(按照各班級入場順序定)(場地設定)

　　4.升國旗(謝晨：8名幼兒)

　　幼兒在前、家長在后，班級教師在本班隊列后面

　　(二)風采展示(《今夜舞起來》教師)——5分鐘

　　跳舞教師：XX等共12名教師

　　(三)致辭——5分鐘(xx負責致辭內(nèi)容)

　　1. 運動員代表講話(幼兒+家長)小一班負責找家長和小朋友

　　2. 裁判長講話(XX)

　　3. 園長致辭并宣布運動會開始(XX)

　　(四)運動會項目順序——1個小時20分鐘

　　第一項： 親子趣味類8:30--8:50三個年齡班同時在不同場地進行

　　第二項： 競技類單人項目 8:50--9:20三個年齡班同時在不同場地進行

　　第三項： 競技類團體項目 9:20--9:50三個年齡班在不同場地同時進行

　　(五)運動會獎項頒發(fā)

　　1.趣味類一、二等獎

　　2.競技類單人項目一、二等獎

　　3.競技類團體項目一、二等獎

　　備注：三等獎及紀念獎在項目結束后，在頒獎處陸續(xù)兌獎。

　　(六)運動會結束(十點鐘，家長領幼兒離場。)

　　退場：各班負責各班退場，請家長帶好自己的物品。幼兒園負責會場衛(wèi)生。

　　三、運動會項目說明

　　(一)親子趣味類說明

　　1.趣味類項目，每個家庭限報一個項目進行體驗;

　　2.運動會開始后，家長負責照看孩子，并聽從在場負責教師指揮，認真參與游戲項目。

　　3.游戲結束后，可以帶孩子作為觀眾在旁觀看，不影響運動會項目順利進行。

　　(二)競技類單人項目說明

　　1.競技類單人屬于選報項目，孩子自愿參加;

　　2.幼兒參與項目活動時，家長在一旁觀看。

　　3.活動過程中，家長要聽從負責老師安排，遵守活動秩序。

　　4.活動結束后，帶孩子遠離場地也可做觀眾，不影響項目順利進行

　　(三)競技類團體項目說明

　　1.此項目以班級為單位，每班報8名幼兒、8位家長

　　2.項目開始時，一律聽從在場老師安排，班級老師負責組織好本班的家長;

　　3.20米接力跑以及時為準，時間最短為優(yōu)勝。

　　4.以班級為單位的團體類項目，最終頒發(fā)團體項目獎。

　　5.項目結束后，班級教師負責組織參與團體項目的家長、幼兒拍集體照留念。

　　四、人員安排

　　(一)成立趣味運動會安全領導小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：XX、XX、XX及幼兒園各班級教師、后勤人員

　　(二)各項目組負責人

　　運動會總負責人：XX

　　總裁判長：XX

　　其余項目裁判員及負責人在項目中體現(xiàn)。

　　1.趣味游戲組負責人

　　小班組：

　　小腳踩大腳：XXXXX接球：XXXX捉尾巴：XXXX

　　中班組：

　　母雞下蛋：XXXXX運西瓜：XXXXX螃蟹背寶寶：XXXXX

　　大班組：

　　穿鞋比賽：XXXXX雜技演員：XXXXX運西瓜：XXXXX

　　2.競技類單人項目負責人

　　→扔壘球：井旭霞

　　小班組：XXXXX中班組：XXXXX大班組：XXXXX

　　→立定跳遠：林偉

　　小班組：XXXXX中班組：XXXXX大班組：XXXXX

　　3.競技類團體項目說明

　　→20米接力跑

　　小班組：XXXXX中班組：XXXXX大班組：XXXXX

　　4.宣傳組 ：廣播員：XXXXX

　　廣播內(nèi)容：家長、教師投稿(加油、助威、祝福語)廣播稿上要寫清XX園XX班XX小朋友的家長或老師。

　　5.兌獎處：XXXXX

　　6.安全保衛(wèi)：XXXXX

　　7.保健組：XXXXX

　　8.攝影攝像組：XXXXX

　　9.音樂、音響組：XXXXX

　　10.條幅懸掛與卸下：XXXXX

　　11.計分組：各組裁判負責

　　五、注意事項

　　1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

　　2.家長看護好自己的孩子，注意安全，不在場地內(nèi)自由走動或奔跑

　　3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。

　　4.保護好自己的個人物品

　　5.在比賽中遇到突發(fā)情況到指定地點或找保健醫(yī)。

　　6.各班提醒家長給孩子帶飲水，場地域內(nèi)擺放備用兩箱礦泉水，供家長和幼兒引用。

42、幼兒園大班社會活動《競選六一活動方案》教案

　　活動目標：

　?、绷私飧傔x規(guī)則，知道如何做一名參選者和評判者。

　　⒉敢于在集體面前大膽表達自己的想法，會正確看待自己在活動中的表現(xiàn)。

　　⒊在競選過程中，提高語言表達能力和初步的競爭意識。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動準備：幼兒自己設計的六一方案海報;親子共同了解什么是演講，與孩子一起準備演講稿。

　　活動過程：

　　一、播放學生會主席競選視頻，初步了解競選的流程和相關內(nèi)容。

　?、辈シ鸥傔x視頻

　　他們在干什么?為什么要這么做?

　　小結：當大家都想做這件事的時候，就要競選。

　　⒉選的時候，都要提前做哪些準備?

　　小結：首先要做簡短的自我介紹，讓別人記住你，還要準備演說稿，有重點的講述，為了讓別人能更清楚的了解你的想法，可提前準備道具。

　　二、引導幼兒分組討論，并表征出競選時的標準

　　⒈怎樣才能在競選中獲勝?競選時應注意哪些問題?小組討論并表征。

　?、灿變悍窒碛懻摻Y果。

　　小結：站在臺上要勇敢地說話，聲音洪亮，講述清楚;眼睛必須看著觀眾，表情自然，不能有小動作;設計的活動內(nèi)容要有層次和創(chuàng)意，能吸引別人。

　?、硨ⅰ案傔x標準”和“好消息”海報并列貼在一起。

　　三、競選最佳“六一活動方案”

　　⒈幼兒分組競選，每小組推選一位最佳競選者。

　?、步涣饔懻摚簽槭裁匆七x他?如何對照全班認可的“競選標準”觀看演講?怎樣才能做文明觀眾?

　　小結：評委要認真傾聽，根據(jù)競選標準來評判，做到公平公正，不能因為他是你的好朋友就為他投票。

　?、惩七x出來的競選者，按順序上臺進行全班競選。

　?、赐镀睕Q定最佳活動方案。

　?、琶恳粋€參加投票的幼兒手里有一枝花，同意誰，就將花送給誰。

　　⑵評選完畢，請當選的幼兒談談自己的感受。

　?、且龑в變阂黄饋碜ＹR當選者，并一起來出謀劃策，讓整個六一活動更豐富。

43、幼兒園大班三八節(jié)婦女節(jié)活動方案教案：媽媽真棒反思

　　設計思考：

　　大班孩子已經(jīng)在園參加了兩次慶祝”三.八“節(jié)的活動，以前我們以親子游戲的形式開展了家園互動活動，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。隨著孩子年齡的增長以及認知水平的發(fā)展，他們對媽媽的情感不再停留在最初的依戀上了，他們往往談得較多的是我媽媽在哪兒工作，我媽媽的本領可大了，我媽媽有好多好多漂亮的衣服，有的還認為媽媽打麻將賺錢本領大。有時爭論得需要老師的調(diào)解。為了讓孩子在感受節(jié)日文化氣息的同時，能更深入地了解自己的媽媽，感受媽媽的辛苦和能干，并產(chǎn)生為有這樣的媽媽而自豪的情感，我們圍繞“三.八”婦女節(jié)在班里生成了“我的媽媽真棒“的主題活動。

　　主題目標設定：

　　1.通過談話、討論、調(diào)查等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感。

　　2.能夠與同伴大膽交流并進行演講，進一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

　　3.在設計的娛樂活動中為媽媽們打分，評選愛心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽，培養(yǎng)幼兒的判斷力和表現(xiàn)力。

　　4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　主題活動流程：

　　信息活動：婦女節(jié)的小精靈調(diào)查訪問：我們的媽媽圖片和實物展：媽媽的作品交流演講：我的媽媽本領大娛樂活動評選“真棒媽媽“

　　活動方案舉例：

　　信息活動：婦女節(jié)的小精靈

　　活動目標：

　　婦女節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討，培養(yǎng)幼兒的表述能力和合作能力。

　　活動準備：

　　1、為幼兒準備各種顏色的記者證。

　　2、記號筆若干。

　　活動過程：

　　一.師提出活動主題：婦女節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢?

　　二.幼兒講述自己的想法。

　　效果分析：根據(jù)平時的了解，孩子們的想法太多了。

　　話題有：

　　1.采訪媽媽，了解媽媽的有關信息，喜歡什么，不喜歡什么。

　　2.采訪家中的人，了解他們眼中的媽媽。

　　3.采訪整個大班的媽媽，統(tǒng)計在媽媽在全國某地工作的情況。

　　4.采訪媽媽的工作，并對相同工作進行統(tǒng)計。

　　5.采訪小朋友，了解小朋友眼中的媽媽。

　　6.統(tǒng)計婦女節(jié)孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。

　　7.采訪并統(tǒng)計孩子最喜歡的媽媽。

　　三.幼兒分組商討采訪話題，并選擇佩帶記者證。

　　1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。

　　2.幼兒自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題。

　　小精靈們開始行動了。

　　娛樂活動：評選“真棒媽媽”

　　活動目標：

　　在各項娛樂活動中讓幼兒給媽媽們打分，培養(yǎng)幼兒初步的判斷力和表現(xiàn)力，進一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感，提高幼兒對媽媽的自豪感。

　　活動準備：

　　節(jié)日環(huán)境的布置、知識搶答題、開鎖游戲、家的場景、各種材料的紙、氣球、音樂等。

　　活動過程：

　　1、在幼兒《只要媽媽露笑臉》的歌聲中，主持人宣布媽媽們進場，宣布幼兒評委方陣。

　　2、具體活動：

　　智慧媽媽選拔闖關：知識搶答，猜猜做做，一把鑰匙開一把鎖。

　　愛心媽媽場景表演：收拾家庭做家務，做菜介紹菜名。

　　巧手媽媽打扮孩子;利用廢舊材料裝扮自己的孩子，隨音樂母女模特表演。

　　才藝媽媽露一手：唱歌、跳舞、運動、編織等。

　　3、頒獎活動：園長頒發(fā)獎狀。孩子們獻上自己做的禮物，說一句祝福媽媽的話，在音樂聲中一起說“我們的媽媽真棒”結束活動。

　　教學反思：

　　通過本次活動，幼兒充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出，對自己的關愛，培養(yǎng)了孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子，讓孩子懂得了感恩，擁有了快樂。三八節(jié)，讓孩子在愛中成長，讓孩子在感恩中收獲!

44、幼兒園適合親子互動小游戲室方案匯總

　　親子互動小游戲室內(nèi)有哪些

　　1、瓶蓋配對 玩法：家長可以將平時家中不用的瓶子找出來清洗干凈，然后將每個瓶子的瓶蓋與瓶身分開，讓孩子通過自己的觀察能力正確的將瓶蓋與瓶身配對。

　　2、詞語接龍 玩法：家長說出一個詞語，然后孩子需要用詞語中的最后一個字組成新的詞語，再由家長組新詞，看誰組的詞語又多又快。

　　3、反義詞 玩法：家長說一個詞語，孩子需要在相應的時間內(nèi)說出這個詞語的反義詞，建議家長最好是從最簡單的詞語說起，慢慢增加詞語的難度。

　　4、學動物 玩法：可以邀請多個家里人參加，每個人取一個動物的名字，然后叫到誰的動物名字就需要這個人模仿動物的動作或者聲音。

　　5、猜水果 玩法：家長可以準備一些水果的卡片，才會教會孩子認識卡片中的水果，然后將所有卡片收回后隨意抽取卡片讓寶寶在最短的時間內(nèi)說出水果的名字。

　　6、推球進圈 玩法：家長準備一個小球，然后在地板上設置一個圓圈形狀的區(qū)域，家中的每一個成員都可以參與，看誰用手可以將球推進圈內(nèi)，推進圈內(nèi)的人可以加一分，最后看誰的分最多誰獲勝。 7、傳球比賽 玩法：準備一個氣球，家中的每個人用嘴呼氣使球不掉下來，通過這樣的方式傳遞給下一個人，看誰能夠保持球不掉下來，完成傳遞過程。

　　8、畫圖案 玩法：準備一些不同圖案的模型，然后家長與孩子通過想象用圖案模型去完成一幅圖畫，可以充分發(fā)揮孩子的想象力去進行構思。

　　9、聽口令做動作 玩法：家庭中的所有人都可以參加游戲，做動作的人需要聽取口令做出相反的動作，誰的動作與口令相同則被淘汰。