幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)教學(xué)的積極影響

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)教學(xué)的積極影響

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)教學(xué)的積極影響

在實(shí)際的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們積極地挖掘各種教育資源，力求創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，發(fā)揮教育價(jià)值的最大化作用。主要體現(xiàn)在以下兩方面：

（1）我們打破環(huán)境布置的舊觀念，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上注重了幼兒和材料之間的互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域角活動(dòng)。如：“娃娃家”里的道具大部分都是孩子參與制作的；“種植區(qū)”的植物種子也是幼兒自行購(gòu)買和教師一起種植的；“飼養(yǎng)角”的小動(dòng)物都是孩子們悉心照料的小寶貝，連名字都是孩子們自己取的；“ 益智角”的棋類游戲材料都是幼兒和教師一起用各種廢舊瓶蓋、盒子制作而成。孩子們?cè)谕嫠r(shí)臉上露出無(wú)比幸福的表情，口里甜蜜地唱著兒歌，手上興奮地玩弄著各種自制玩具和材料，教師看在眼里喜在心里。

（2）根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好，我們創(chuàng)設(shè)了走廊文化系列：國(guó)旗走廊、英語(yǔ)走廊、書法走廊、國(guó)畫走廊、想象畫走廊、漢字走廊、經(jīng)典文化走廊等等，孩子們每天早操、課間、戶外活動(dòng)等時(shí)間段都興高采烈地三五成群地圍在各個(gè)文化走廊前眉飛色舞地盡情欣賞、講述、編故事、互相考問(wèn)等，常常感動(dòng)得教師加到孩子們的隊(duì)伍里，和孩子們一起享受著童年的快樂(lè)和幸福。
溫馨寄語(yǔ)：中國(guó)兒童教育網(wǎng),屬于您的在線教案庫(kù)。   O(∩_∩)O