幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)交流: 統(tǒng)籌管理 改革創(chuàng)新 推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展

幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)交流: 統(tǒng)籌管理 改革創(chuàng)新 推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展

幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)交流: 統(tǒng)籌管理 改革創(chuàng)新 推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展

幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)交流: 統(tǒng)籌管理 改革創(chuàng)新 推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展

  隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步確立,我縣學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展遇到了新的情況,面臨著新的挑戰(zhàn),具體表現(xiàn)在:辦園體制,投入體制單一,與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求不相適應(yīng),教師隊(duì)伍素質(zhì)低、家長(zhǎng)思想觀念陳舊,村級(jí)園條件差,私人辦園隨意性大,管理體制落后,教學(xué)嚴(yán)重小學(xué)化等問題,造成全縣學(xué)前教育較為混亂的局勢(shì)。面對(duì)這些困難和問題,我們決定立足縣情,大膽地改革創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的新發(fā)展。

  一、改革辦園體制,構(gòu)建多元化辦園模式

  由于農(nóng)村村辦幼兒園長(zhǎng)期在鄉(xiāng)黨委政府不想管、村不投資的現(xiàn)狀,農(nóng)民為子女入園投資積極性不高,家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)幼兒園與不進(jìn)園沒有多大差別,因此大部分幼兒失去了接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì),所以要提高幼兒教育質(zhì)量,提高幼兒入園率,就要進(jìn)行辦園體制改革。根據(jù)實(shí)際,我們堅(jiān)持國(guó)家、集體、個(gè)人一起辦園的方針,改變了政府包攬辦園的模式,確立了“以縣辦實(shí)驗(yàn)幼兒園為示范、以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干,以村級(jí)聯(lián)合辦園為主體,以個(gè)人辦園為補(bǔ)充的發(fā)展格局”為目標(biāo)。

  1、政府辦好示范園,保證實(shí)驗(yàn)幼兒園、中心幼兒園的示范、輻射和帶動(dòng)作用。

  按照分級(jí)管理和分工負(fù)責(zé)的管理原則,縣負(fù)責(zé)全縣學(xué)前教育規(guī)劃,幼兒園布局調(diào)整,公辦幼兒園建設(shè)和各類幼兒園的管理,辦好實(shí)驗(yàn)幼兒園??h政府成立了以分管縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立學(xué)前教育工作聯(lián)席會(huì)議制度,定期研究解決學(xué)前教育改革發(fā)展管理中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,這為辦好實(shí)驗(yàn)幼兒園奠定了基礎(chǔ)。

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心 幼兒園是我縣學(xué)前教育的示范基礎(chǔ)、骨干力量,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔(dān)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的責(zé)任。2004年以來(lái),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)《臨沭縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育管理工作的意見》(沭政發(fā)6號(hào)),積極籌措經(jīng)費(fèi),先后投資近100萬(wàn)元,改善了中心幼兒園的辦園條件。


  2、加快布局調(diào)整,大力發(fā)展村辦幼兒園。

  村級(jí)聯(lián)合辦園是農(nóng)村學(xué)前教育的主體,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府注意加強(qiáng)管理與協(xié)調(diào),充分發(fā)揮村民自治組織在發(fā)展幼兒教育中的作用,按照“就近入園,擴(kuò)大規(guī)模,村級(jí)聯(lián)辦”的原則,采取多種形式,大力發(fā)展村辦幼兒園,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委參與布局協(xié)調(diào),成立聯(lián)合辦園委員會(huì),明確責(zé)任,鑒定聯(lián)合園協(xié)議書,充分發(fā)揮農(nóng)村最基層的作用,把職、權(quán)、益落到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村、教委,把村辦園“從村管不好,教委管不了”的夾縫中救出來(lái)??h政府專門制訂了《農(nóng)村幼兒園建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,對(duì)經(jīng)驗(yàn)收達(dá)市三類園標(biāo)準(zhǔn)的,給予一萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)布局調(diào)整,建設(shè)了一批具有一定規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)的完全幼兒園,目前,全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)行了不同程度的聯(lián)合辦園,全縣幼兒園由346處合并為205處,減少了學(xué)前教育資源浪費(fèi),提升了規(guī)模效益,優(yōu)化了教育資源。

  3、支持鼓勵(lì)個(gè)人辦園,形成幼兒園建設(shè)的良好格局。

  公民個(gè)體辦園是學(xué)前教育的重要補(bǔ)充。民辦幼兒園屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)管轄范圍內(nèi)的,由舉辦者向所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提出申請(qǐng),合格后給予登記,并報(bào)縣教育局備案,未經(jīng)登記注冊(cè),任何單位和個(gè)人不能舉辦幼兒園,引導(dǎo)個(gè)人依法辦園。我縣先后個(gè)人投資30萬(wàn)元、50萬(wàn)舉辦城南幼兒園、新世紀(jì)幼兒園,為幼兒提供了良好的教育環(huán)境,全縣個(gè)體幼兒園呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。

  通過(guò)辦園體制改革,我縣幼兒園由單一向多元化發(fā)展,目前,全縣共有各級(jí)各類幼兒園205處,其中政府辦園2處,鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園11處,村聯(lián)合辦園42處,村級(jí)教學(xué)點(diǎn)66處,個(gè)人辦園84處,逐步形成了以政府辦園為示范,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干,以村聯(lián)合辦園為主體,個(gè)人辦園為補(bǔ)充的辦園新格局。

  二、建立村教聯(lián)合辦園一體化科學(xué)管理模式,統(tǒng)籌管理

  我們積極引導(dǎo)<BR><P></P>幼兒園,認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)學(xué)前教育管理,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)示范幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在貫徹學(xué)前教育法規(guī)、傳播科學(xué)教育理念、形成教育教學(xué)研究,培養(yǎng)培訓(xùn)師資和指導(dǎo)家庭早期教育等方面的示范輻射作用。全面提高我縣學(xué)前教育保教質(zhì)量。

  要充分調(diào)動(dòng)基層力量,啟動(dòng)內(nèi)部活動(dòng),還要改革內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制,改變以往那種上傳下達(dá)式的任務(wù)式管理,發(fā)揮幼兒園的積極性,提高管理效益。

  1、組建“母子式”聯(lián)合辦園管理機(jī)構(gòu)。

  以中心幼兒園為“母園”,以各村幼兒園及個(gè)體園為“子園”成立園委會(huì),由中心幼兒園園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等組成,園委會(huì)下設(shè)教研組,由中心幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組成,成立聯(lián)合辦園一體化管理系統(tǒng),使中心幼兒園與村園,村園與村園之間具有嚴(yán)密的內(nèi)在聯(lián)系,各幼兒園開支由中心幼兒園統(tǒng)一購(gòu)買,物品統(tǒng)一發(fā)放。在教育教學(xué)管理方面,統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃,統(tǒng)一考核與評(píng)估,使幼兒園管理逐步規(guī)范化。

 
 2、強(qiáng)化園所規(guī)范管理,加大安全管理力度。

  規(guī)范幼兒園是辦好學(xué)前教育的關(guān)鍵,為此,縣政府先后下發(fā)了《臨沭縣幼兒園規(guī)范整治實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步做好全縣幼兒園清理整頓和安全管理工作》等文件,要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府限期將清理整頓合格的幼兒園以政府文公布進(jìn)行登記備案,并與縣物價(jià)局聯(lián)合,對(duì)所有登記備案的幼兒園實(shí)行按類收費(fèi),沒有登記的幼兒園一律不發(fā)收費(fèi)許可證,這樣極大遏止亂辦園,亂收費(fèi)現(xiàn)象。為強(qiáng)化安全管理工作,建立由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)和縣公安、交警、衛(wèi)生、建設(shè)等部門主要負(fù)責(zé)人參加的學(xué)前教育安全管理委員會(huì)。教育部門主要負(fù)責(zé)幼兒園的日常安全管理檢查,公安、交警部門主要負(fù)<BR><P></P>責(zé)幼兒園及周邊治安綜合治理和交運(yùn)路口安全警示、安全教育指導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園接送幼兒車輛的管理;衛(wèi)生部門主要負(fù)責(zé)幼兒園飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查和指導(dǎo),負(fù)責(zé)幼兒園教師的健康體檢;建設(shè)部門主要負(fù)責(zé)幼兒園房屋安全的檢查鑒定等工作。

  3、實(shí)行學(xué)前教育證書制,規(guī)范幼兒園管理。

  為提高幼兒入園率,由學(xué)前一年教育逐步過(guò)渡到學(xué)前三年教育,我們?cè)谵r(nóng)村根據(jù)幼兒入園的時(shí)間長(zhǎng)短發(fā)給學(xué)前教育證書。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,對(duì)管轄范圍內(nèi)的在園幼兒實(shí)行備案,一式兩份,一份交縣教育局,一份自留存檔,每年六月縣教育局統(tǒng)一審核發(fā)放學(xué)前教育證書,證書發(fā)放分兩步完成:一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一對(duì)本年度即將完成幼兒學(xué)業(yè)的幼兒進(jìn)行考查;二是縣教育局對(duì)考核成績(jī)進(jìn)行審核發(fā)證。學(xué)前教育證書作為一年級(jí)新生建檔不可缺少的一個(gè)條件。通過(guò)學(xué)前教育證書制度的實(shí)行,2002年在園幼兒26939人,入園率81%,2004年,在園幼兒27134人,入園率達(dá)84%,提高了全縣幼兒入園率。

  三、提高素質(zhì),落實(shí)待遇,建設(shè)一支高水平的幼兒教師隊(duì)伍
學(xué)前教育要盡快發(fā)展和提高,關(guān)鍵是要建設(shè)一支數(shù)量充足,素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,我們堅(jiān)持“穩(wěn)定與提高”并舉的原則。一手抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng),一手抓教師待遇的落實(shí)與提高,對(duì)幼兒教師隊(duì)伍實(shí)行了階梯式五級(jí)培訓(xùn),提高了教師的整體素質(zhì),調(diào)動(dòng)了 教師工作的積極性。

  1、采用五級(jí)培訓(xùn)方案,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 
 針對(duì)全縣農(nóng)村幼兒教師文化水平偏低,沒有專門幼師畢業(yè)生的實(shí)際,前幾年80%的幼兒教師參加了幼師函授學(xué)習(xí),但是當(dāng)時(shí)主要是為了拿學(xué)歷,難以掌握真正的幼教專業(yè)知識(shí)。落實(shí)新《綱要》,教師培訓(xùn)勢(shì)在必行。我們利用周末、假期對(duì)全縣幼兒教師進(jìn)行兩年的系統(tǒng)培訓(xùn),從“干”入手進(jìn)行逐步滲透的階梯式培訓(xùn)。

  2、積極籌措經(jīng)費(fèi),保證幼兒教師待遇逐步提高。

  針對(duì)我縣幼兒教師工資待遇低,兌現(xiàn)不及時(shí)的實(shí)際問題,我們多渠道籌措經(jīng)費(fèi),逐年提高幼兒教師的工資待遇。為兌現(xiàn)幼兒教師工資,縣政府專門下發(fā)了《關(guān)于解決拖欠鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師工資問題的緊急通知》,并組織人員進(jìn)行督查,督查結(jié)果進(jìn)行了通報(bào)。這樣我縣幼兒園教師工資保證了230元/月的最低發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌,籌措渠道主要有鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政、幼兒入園管理費(fèi)、村公益金,建立了幼兒教師工資發(fā)放制度,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)統(tǒng)一按月發(fā)放。教師工資的兌現(xiàn)落實(shí),穩(wěn)定了教師隊(duì)伍,促進(jìn)了學(xué)前教育的可持續(xù)發(fā)展。

  總之,近年來(lái),通過(guò)統(tǒng)籌管理,改革創(chuàng)新,使我縣 學(xué)前教育事業(yè)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的新氣象,布局調(diào)整、資源配置、教師隊(duì)伍、辦學(xué)體制、運(yùn)行機(jī)制得到了全面優(yōu)化,尤其是辦園條件得到了較大改善、教師待遇有了明顯提高,辦學(xué)者和幼兒教師的工作積極性、主動(dòng)性明顯提高。實(shí)踐充分證明,管理出效益,創(chuàng)新增活力。今后,我們將遵循學(xué)前教育發(fā)展的客觀規(guī)律,立足臨沭實(shí)際,努力拼搏,銳意進(jìn)取,進(jìn)一步加快我縣學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展步伐。
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