幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)淺談：精彩人生從這里起步 —博興縣實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展紀(jì)實(shí)

幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)淺談：精彩人生從這里起步 —博興縣實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展紀(jì)實(shí)

幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)淺談：精彩人生從這里起步 —博興縣實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展紀(jì)實(shí)

　　給孩子一個(gè)最好的開始，讓孩子贏在起跑線上！
 
　　博興縣實(shí)驗(yàn)幼兒園（原縣機(jī)關(guān)幼兒園），創(chuàng)辦于1951年，50多年來一直置力于學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，是一所富有特色全日制、寄宿制的幼兒園。園所地處博城五路南側(cè)，勝利二路以東，隸屬博興縣教育局。1 998年更名為博興縣實(shí)驗(yàn)幼兒園，成為博興縣唯一一所省級實(shí)驗(yàn)園。幼兒園總占地面積為7733.8平方米，現(xiàn)有托、小、中、大、學(xué)前15個(gè)教學(xué)班，融活動(dòng)室、寢室、盥洗室、衛(wèi)生間為一體。在園幼兒500多名，保教人員60余人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，專業(yè)合格率100%，縣級以上優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手20余人次，縣級以上優(yōu)質(zhì)課30余節(jié)次，國家級、省級論文100余篇。幼兒園先后被評為“省級實(shí)驗(yàn)園”、“省級食品衛(wèi)生A級單位”、“濱州市十佳幼兒園”、“濱州市學(xué)前教育先進(jìn)集體”、“教育部‘十五’規(guī)劃課題先進(jìn)單位”、“巾幗文明示范崗”等榮譽(yù)稱號。

　　創(chuàng)造一流條件，給孩子一個(gè)理想的樂園！

　　走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園，恍若置于美麗的兒童樂園。歐式的現(xiàn)代化建筑層面， 綠茵茵的草地，寬敞亮麗的活動(dòng)場地以及各種各樣豐富多彩的大型多功能滑滑梯、蹦蹦床、動(dòng)物世界觀覽墻、兒童戲沙池等大型娛樂設(shè)施，無不洋溢著濃郁的童趣，洋溢著強(qiáng)烈的現(xiàn)代化教育氣息，是孩子們自由嬉戲的童話世界。園內(nèi)現(xiàn)代化設(shè)施齊全，班班配有電視機(jī)、VCD、錄音機(jī)、空調(diào)、電腦和鋼琴等教學(xué)設(shè)施，園內(nèi)還設(shè)有感統(tǒng)訓(xùn)練室、電教室、多功能廳、幼兒微機(jī)室、蒲公英畫室、多媒體活動(dòng)室、英語活動(dòng)室、音樂舞蹈室、電子琴室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、建構(gòu)室、幼兒閱覽室、醫(yī)療室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、藝術(shù)體操房和親子游戲廳等大型專業(yè)教室，并擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，是幼兒自主健康發(fā)展的綠色搖籃。

　　爭做一流服務(wù)，引領(lǐng)幼兒走好人生的第一步！

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園認(rèn)真貫徹國家的教育方針，實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)，本著以人為本，以科研為先導(dǎo)，以法制為保證，做到保中有教，教中有保，全面促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　為了孩子的身心健康，保健室精心為幼兒建立了健康檔案，定期體檢并嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度。做到幼兒餐具一日兩消毒，毛巾、水杯每周一消毒，教室每日兩消毒，被褥定期拆洗并晾曬消毒。晨檢實(shí)行分卡制，幼兒根據(jù)自身狀況持不同顏色晨卡入班，便于教師及時(shí)了解、妥善照顧幼兒。

　　幼兒教育活動(dòng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教于各項(xiàng)活動(dòng)之中，讓幼兒在輕松的環(huán)境氣氛中學(xué)習(xí)，并根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒感官作用，靈活地運(yùn)用集體或分組、分區(qū)、個(gè)別活動(dòng)的形式，為每位幼兒提供充分參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，注重活動(dòng)的過程，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有的水平上得到發(fā)展。
塑造一流教師，為孩子的一生打好基礎(chǔ)！

　　一所高質(zhì)量的幼兒園，除了擁有一流的設(shè)備設(shè)施外，還要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。實(shí)驗(yàn)幼兒園始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，擁有一支熱愛孩子、有高度責(zé)任心、具有新型教育觀、兒童觀的教職工隊(duì)伍。她們善于學(xué)習(xí)、勤于思考、敬業(yè)愛崗、勇于創(chuàng)新，并積極投身于幼教改革，有較強(qiáng)的科研能力,先后參加全國教育科學(xué)重點(diǎn)研究課題《嘗試教學(xué)理論研究》、山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《幼兒園課程資源開發(fā)與教師成長行動(dòng)研究》、教育部人文社會(huì)科學(xué)十五規(guī)劃課題《意大利瑞吉?dú)W幼兒教育體系中國化研究》及臺(tái)灣美樂蒂陽光幼兒英語雙語教學(xué)和神奇龜電腦多媒體教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，取得了顯著成績。為了提高教師的整體知識水平，使全園的幼兒教育始終走在時(shí)代的前列，園領(lǐng)導(dǎo)每年都撥出專款選派教師到北京、上海、濟(jì)南、秦皇島、青島、濱州、東營等地學(xué)習(xí)，開闊眼界，吸取經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)新的教育方法，掌握新的教育信息，及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，取得了良好效果。

　　教之道，德為本。長期以來，實(shí)驗(yàn)幼兒園鼓勵(lì)教師達(dá)到 “六六”要求：
　　培養(yǎng)“六愛”之心——愛黨、愛國、愛園、愛崗位、愛同事、愛幼兒；形成“六講”之風(fēng)——講貢獻(xiàn)、講效率、講學(xué)習(xí)、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講信譽(yù)；發(fā)揚(yáng)“六求”精神——思想求正、紀(jì)律求嚴(yán)、工作求實(shí)、業(yè)務(wù)求精、質(zhì)量求高、貢獻(xiàn)求多；保護(hù)“六種”形象——健康形象、謙和形象、文明形象、敬業(yè)形象、自信形象、成功形象；做到“六個(gè)”規(guī)范——語言規(guī)范、行為規(guī)范、儀表規(guī)范、教學(xué)規(guī)范、活動(dòng)規(guī)范、管理規(guī)范。并大力提倡教師不忘六種精神：忠于職守的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的好學(xué)精神，熱愛幼兒的園丁精神，不甘人后的拼搏精神，為人師表的自律精神，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。在工作中，教職員工們無不身從力行，遵從實(shí)踐。

　　塑師魂，愛為本。實(shí)驗(yàn)幼兒園要求員工做到對幼兒和藹可親，循循善誘，不厭其煩，不因其“優(yōu)”而偏愛，不因其“差”而嫌惡，讓每個(gè)幼兒都能在老師那里感受到母愛的溫暖。教師以幼兒為本，以幼兒的需要為出發(fā)點(diǎn)，把工作當(dāng)作是一種興趣，一種幸福，一種滿足，為培養(yǎng)幼兒健全的人格，促進(jìn)其身心健康的發(fā)展傾注了無私的愛，孩子們在愛的氛圍中快樂、健康的成長。

　　創(chuàng)建一流的業(yè)績，給孩子一個(gè)幸福、美滿的童年！

　　萬丈高樓平地起。幼兒教育作為整個(gè)教育大廈的基石，在現(xiàn)代社會(huì)已被人們所廣泛關(guān)注。為促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)又充分挖掘每個(gè)幼兒的潛力，博興縣實(shí)驗(yàn)幼兒園提出了“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)揮特色育人才”的辦園思路，要求“教育要有特色、幼兒要有特長”，相繼開設(shè)了英語、舞蹈、美術(shù)、微機(jī)、器樂等各具特色的實(shí)驗(yàn)班，開創(chuàng)了“雙語化、藝術(shù)化、信息化”的全縣特色教育之先河。

　　“雙語”作為跨世紀(jì)學(xué)習(xí)外語的新理念，愈來愈受到兒童的喜愛、家長的認(rèn)可和社會(huì)的關(guān)注。博興縣實(shí)驗(yàn)幼兒園近幾年來非常注重雙語教育，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)活潑的雙語教育環(huán)境，開設(shè)了大、中、小三個(gè)英語特色班，用先進(jìn)的教學(xué)方法對幼兒進(jìn)行全英文教學(xué)，著重培養(yǎng)幼兒聽、說能力，使孩子從小能夠掌握純正的英語，為將來發(fā)展打好語言基礎(chǔ)。英語特色班每天有一到兩節(jié)的英語教學(xué)活動(dòng)，分別采用純英語課堂教學(xué)或雙語混合式教學(xué)。采用“寓教于樂”的教學(xué)方法，充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，以創(chuàng)設(shè)情境為主，注重直觀性、趣味性，寓雙語學(xué)習(xí)于生活、游戲之中，通過歌曲、故事、動(dòng)畫、游戲、兒歌、童謠等方式來增加幼兒思維的靈活性，舒緩其學(xué)習(xí)節(jié)奏。教學(xué)形式更是生動(dòng)有趣、豐富多彩。

　　為了讓幼兒更好地接受信息化教育，實(shí)驗(yàn)幼兒園建置了 幼兒微機(jī)室，開設(shè)了神氣龜網(wǎng)絡(luò)課程，該系統(tǒng)蘊(yùn)含著語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、藝術(shù)等豐富的課程內(nèi)容，教學(xué)畫面動(dòng)靜結(jié)合、生動(dòng)有趣，適應(yīng)幼兒思維感知行動(dòng)性、具體形象性的特點(diǎn)，突出了活潑、有趣、輕松、連續(xù)的教學(xué)特色，深受孩子們的喜愛。在活動(dòng)時(shí)，兩名幼兒使用一臺(tái)微機(jī)，即培養(yǎng)了幼兒間相互合作的能力，又發(fā)展了他們的競爭意識，從而增強(qiáng)了他們在未來社會(huì)中的競爭力。

　　在美術(shù)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)幼兒園把幼兒創(chuàng)造性培養(yǎng)和模仿學(xué)習(xí)相結(jié)合，運(yùn)用各種知識的有機(jī)結(jié)合，以綜合性教育活動(dòng)培養(yǎng)孩子審美感受能力和審美興趣。幾年來，全園有300余名幼兒參加國內(nèi)美術(shù)比賽，分別獲得金、銀、銅獎(jiǎng)數(shù)百枚。今年又榮獲“星星河”杯全國少兒美術(shù)大賽集體一等獎(jiǎng)。

　　在器樂教學(xué)中，藝術(shù)老師對幼兒專業(yè)分組，把奧爾夫音樂教學(xué)中的聲勢訓(xùn)練貫穿于教學(xué)活動(dòng)中，從手形、五線譜知識、音樂欣賞入手，逐步讓幼兒叩開藝術(shù)之門。其編導(dǎo)的架子鼓獨(dú)奏《斗牛士》、電子琴《歌曲小聯(lián)奏》等參加文藝匯演，獲二等獎(jiǎng)；在今年全國鋼琴考級大賽中，鋼琴組的小朋友也都取得了可喜的成績。 
在舞蹈教學(xué)中，舞蹈班老師根據(jù)幼兒生理實(shí)際，結(jié)合體操訓(xùn)練特點(diǎn)，著力培養(yǎng)幼兒美的感受與表現(xiàn)力，提高身體協(xié)調(diào)能力。編排的幼兒舞蹈《陽光寶貝》、《歡慶》、《拾土豆》分別榮獲文藝匯演一、二等獎(jiǎng)；編排的《托起明天的太陽》文藝專題片在電臺(tái)播放，贏得家長們的高度贊譽(yù)。

　　“以質(zhì)量求生存，以特色求優(yōu)勢”。實(shí)驗(yàn)幼兒園特色教育的蓬勃發(fā)展，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，極大地促進(jìn)了幼教質(zhì)量的提高。使幼兒園的特色教育更為專業(yè)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。

　　家園攜手，讓每一個(gè)孩子的未來成為美麗的風(fēng)景線！
    
　　幾年來，實(shí)驗(yàn)幼兒園的家園互動(dòng)已成為城區(qū)的一大亮點(diǎn)。園領(lǐng)導(dǎo)拓展管理思路，注意開發(fā)運(yùn)用社區(qū)、家長各類教育資源，形成教育的合力。家長開放日、家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、家園聯(lián)誼會(huì)激發(fā)了家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性；家長才藝展示，家園繪畫比拼展開了家長與 幼兒、教師的較量；家長問卷、園長信箱、家園互聯(lián)網(wǎng)等更是架起了家園溝通的橋梁，實(shí)現(xiàn)了家園公育，更好的促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。

　　在這個(gè)千帆競秀、百舸爭流的市場經(jīng)濟(jì)的海洋中，在素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展、日新月異的大舞臺(tái)上，博興縣實(shí)驗(yàn)幼兒園在朱學(xué)清園長的引導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康全面發(fā)展的教育空間，給孩子成長的足跡鋪一條五彩的路，讓快樂幸福美滿的童年回憶陪伴孩子終生！