一年級語文下冊識字9：日月明生字組詞及造句

一年級語文下冊識字9：日月明生字組詞及造句

1、一年級語文下冊識字9：日月明生字組詞及造句

一年級語文下冊識字9：日月明生字組詞及造句

這篇短文揭示了一些字的構字特點，明、尖、塵等制都是由兩個漢字組成的，使我們感受到古人造字的智慧，也了解了一些字的構字規(guī)律。

m 木（木頭）（木門）（木馬） 主要產品有水族箱、水族箱底柜、浴室柜、木門等。

ln 林（林子）（山林）（叢林）在茂密的叢林中生活著許多小動物。

tǔ 土（風土）（土山）（土里） 老凱蒂真是個土里土氣、恭順的農民.

l 力（用力）（電力）（出力） 國家有難,大家出錢出力是天經地義的事。

xīn 心（開心）（用心）（手心） 我伸開手,手心盛開出淡藍的炎焰。

2、一年級語文下識字2：姓氏歌生字組詞

本文是一篇有關姓氏的兒歌，告訴我們中國的姓氏很多及一些常見姓氏的字形特點。

xnɡ姓（姓名）（百姓）（同姓）

shn什（什么）（為什么）（家 ）

me么（什么）（多么）（這么）（好么）

shuānɡ雙（雙手）（雙飛）（無雙）（一雙）

ɡu國（國王）（中國）（國慶）（出國）

wnɡ王（王后）（大王）（王子）（王八）

fānɡ方（大方）（雙方）（比方）（西方）

3、一年級下冊識字5：動物兒歌詞語解釋及造句

本文是一首兒歌，用瑯瑯上口的語言，向小朋友們介紹了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛的本領。激發(fā)了我們對小動物的喜愛之情。

造：做；制作。

運：搬送。

展翅：張開翅膀。

結網：織網。

宮殿：泛指帝王居住的高大華麗的房屋。本文指蟋蟀的洞穴。

食糧：人吃的糧食。本文指螞蟻的吃的東西。

捉迷藏：兒童游戲，一人蒙住眼睛，摸索著去捉在他身邊來回躲避的人。

造句：

間房間 時間 這就是我的房間。

迷迷路 迷失 他走著走著，居然迷路了。

造造紙 建造 這座橋是最近才建造的。

運運動 運氣 你的運氣真好。

池水池 池塘 小蝌蚪在池塘里游泳。

歡歡樂 歡快 小麻雀唱著歡快的歌。

網漁網 上網 這是一張嶄新的漁網。

4、一年級下識字8:人之初生字字詞造句

本文內容選自《三字經》，字數整齊，上下兩節(jié)，每節(jié)四句。教育和學習對兒童成長的重要性，讓我們明白從小用功學習、刻苦磨煉，長大后才能成為一個有用的人。

之之前 之后 哭完之后，她就睡了。

相相信 互相 我相信你不會說謊。

近相近 遠近 他倆年齡相近。

習習慣 學習 我們一起認真地學習。

遠遠處 遙遠 遠處的小山漸漸模糊了。

玉寶玉 玉米 你喜歡吃玉米嗎？

義意義 主義 這是一件很有意義的事。

5、一年級語文下冊識字3：小青蛙復習重點筆記

①主要內容：

本文是一首兒歌韻文，講述了青蛙的外形和本領，號召大家要愛護小青蛙。同時，帶領我們了解了青字族漢字的特點，了解了形聲字的構字規(guī)律。

②詞句賞析：

1.河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。

這一句講的是池塘的環(huán)境及小青蛙的樣子：清清寫出了河水的清澈，晴說明天氣晴朗，陽光明媚。小小的青蛙長著大大的眼睛，十分可愛。

2.保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。

這一句講的是小青蛙的作用：保護禾苗吃害蟲，為人們做好事，是我們人類的朋友。

3.請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。

這一句講的是號召小朋友們要愛護小青蛙，因為它能保護禾苗，吃害蟲，不讓禾苗生病。

6、一年級語文下冊識字8：小書包生字注音組詞

一年級語文下冊識字8：小書包生字注音組詞

朗讀指導：注意讀出兒歌的節(jié)奏，讀出對小書包的喜愛之情

zǎo 早（早上）（早日）（早安）

shū 書（書本）（書皮）（書生）

dāo 刀（大刀）（小刀）（刀子）

chǐ 尺（尺子）（米尺）（公尺）

běn 本（書本）（本子）（本來）（本人）

7、一年級語文下冊識字7：大小多少生字注音組詞

一年級語文下冊識字7：大小多少生字注音組詞

點撥：通過認真觀察我們的發(fā)現(xiàn)，大小不同，數量不同的事物藥用恰當的量詞來表示

xiǎo 小（大?。ㄐ∶祝ㄐ▲B）（小子）

shǎo 少（少了）（少見）（少兒）（少年）

ni 牛（牛羊）（牛毛）（牛皮）（小牛）

ɡuǒ 果（水果）（瓜果）（果皮）（果子）

niǎo 鳥（小鳥）（飛鳥）（鳥兒）

8、一年級語文下冊識字6：畫生字注音組詞

一年級語文下冊識字6：畫生字注音組詞

這是一首畫作欣賞詩，詩人通過文字描述，把一副靜止的畫變成了一幅美麗的風景卷軸，表達了詩人對畫中美好事物的喜愛之情。

shuǐ 水（水果）（水田）（水車）（水平）

q 去（出去）（回去）（來去）（去處）

li 來（回來）（來電）（本來）（出來）

b 不（不行）（不見）（不公平）（不三不四）

9、一年級語文下冊第5課影子生字組詞及造句

一年級語文下冊第5課影子生字組詞及造句

zi 在（正在）（不在）（在哪） 兵在精而不在多,將在謀不在勇。

hu 后（后果）（后來）（后面） 關于這個問題,我在后面還要詳細說明。

wǒ 我（我們）（我的） 我不會忘記父母對我的殷切希望。

hǎo 好（好人）（好比）（只好）我遇到問題不會做了,所以只好向老師求助了。

10、一年級語文下冊識字8：小書包生字組詞及造句

一年級語文下冊識字8：小書包生字組詞及造句

朗讀指導：注意讀出兒歌的節(jié)奏，讀出對小書包的喜愛之情

zǎo 早（早上）（早日）（早安） 他的規(guī)劃促進了信息時代的早日到來。

shū 書（書本）（書皮）（書生） 書上說的白面書生都不是好東西。

dāo 刀（大刀）（小刀）（刀子） 舌頭雖然柔軟,但它有時比刀子的威力更大。

chǐ 尺（尺子）（米尺）（公尺） 照片里的這只冰蟲是在雪地下三點六公尺被發(fā)現(xiàn)的。

běn 本（書本）（本子）（本來） 本來我想去公園,可是下起了大雨。

11、一年級語文下冊第7課青蛙寫詩生字組詞及造句

一年級語文下冊第7課青蛙寫詩生字組詞及造句

這首兒歌寫了青蛙寫詩的過程，在青蛙寫詩時，小蝌蚪 水泡泡 一串水珠都來幫忙，詩中有了標點符號，詩就有了韻律，有了感情呱呱呱中蘊含著青蛙對生活對大自然的熱愛之情。

xi 下（上下）（下車）（下山）（下來） 下馬,下車:下來,如下車或下馬;減少。

ɡ 個（幾個）（半個）（兩個） 愿望是半個生命,淡漠是半個死亡。

yǔ 雨（雨水）（下雨）（風雨）（雨衣） 感謝那些與我風雨同舟的朋友們。

men 們（他們）（她們）（我們） 我們是朋友,我們就要互相幫助。

12、一年級語文上冊第4課四季生字組詞詞語造句

一年級語文上冊第4課四季生字組詞詞語造句

這首詩歌通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表現(xiàn)了四季的特征，激發(fā)了我們對大自然的熱愛之情。

天（天上、白天、天空） 天空是藍藍的，云是白白的。

四（四個、四邊、四季） 一年四季都是很美麗的。

是（不是、就是、是的） 這個文具盒不是我的。

尖（尖尖、尖的、尖刀） 看到尖的東西一定要注意安全。

說（小說、說話、不說） 上課的時候不能夠說話。

春（春天、春日、春風） 春天是萬物復蘇的季節(jié)。

青（青青、青草、青山） 草原上有很多的青草是牛羊吃的。

蛙w?。ㄇ嗤?、牛蛙、蛙人）青蛙是對我們有幫助的益蟲。

夏xi（夏天、立夏、夏季） 夏天家家戶戶都回開空調。

彎wān（彎彎、彎曲、彎路） 在彎彎曲曲的小路上開車一定要小心。

地de（飛快地、開心地） 每天早上小朋友們?yōu)榱瞬贿t到，都要飛快地跑去教室。

就ji（就是、成就、就學） 這里就是一個很不錯的地方。

冬dōng（冬天、冬季、立冬）冬天我們就可以堆雪人了。

13、一年級語文上冊第3課江南生字組詞詞語造句

一年級語文上冊第3課江南生字組詞詞語造句

這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。

可（許可、可以、可口） 吃東西的時候需要征求主人的許可。

東（東方、東北、東家） 東北的冬天可以看到很大的雪。

西（西方、西面、西北） 我們在野外的時候需要知道哪里是西方哪里是東方。

江（長江、江水、江北） 滾滾江水一直往海里流去。

南（江南、南方、南方） 在南方都是以大米為主食的。

采（采花、采茶、開采） 春天是采茶的好季節(jié)。

蓮（蓮花、蓮葉、白蓮） 夏天的荷塘總是會開很多好看的蓮花。

魚（魚兒、甲魚、魚片） 酸菜魚片是我很喜歡的一道菜。

北（北京、北方、北邊） 北京是我們的首都。

14、一年級語文上冊第11課項鏈生字組詞詞語造句

一年級語文上冊第11課項鏈生字組詞詞語造句

本文寫小娃娃撿拾海螺和貝殼穿成彩色的項鏈，而他落在沙灘上的腳印，成為大海金色的項鏈，充滿童趣，表現(xiàn)了小娃娃對大自然的喜愛之情。

白（白色、白花、雪白） 他們在賽場上穿的是白色球衣球褲。

的（花的、白的、紅的） 白里透紅的小臉蛋圓圓的。

又（又大又紅、又細又長） 柿子樹上掛著又大又紅的柿子,像一個紅燈籠一樣。

和（和好、和平、你和我） 他是戰(zhàn)火紛飛年代的英雄,和平時期的模范。

藍（藍天、藍色、天藍） 看，藍色的地球多美呀！千萬不要讓她變成單調的黃色！

笑（大笑、笑聲、歡笑） 每當我想起小時候的一些事，我就會忍不住哈哈大笑起來。

著（走著、說著、看著） 我貪婪的看著這些書。

向（方向、風向、向陽） 大總統(tǒng)您是只知其一不知其二啊,這些日子,風向又變了。

貝（貝殼、寶貝、海貝） 安靜吧, 寶貝 , 寶貝 ,你別哭。

娃（娃娃、男娃、女娃） 這個女娃娃真的好漂亮！

掛（牽掛、掛念、掛著） 不管離家多遠，家人總是會牽掛我們！

活（干活、活動、生活） 生活的不如意我們要也要堅持下去。

金（金子、金黃、金色） 金色的沙灘真的非常的舒服。

15、二年級語文下冊《蜘蛛開店》生字組詞詞語理解

《蜘蛛開店》是一篇童話故事。這個故事講的是蜘蛛想開店，先后開了賣口罩、賣圍巾的店，當開賣襪子的店時，碰到了蜈蚣，最后放棄的故事，告訴我們做事要有始有終，不能半途而廢。下面將二年級語文下冊《蜘蛛開店》生字組詞詞語理解方面的知識分享給大家。

生字組詞：

店（開店）（酒店）（店面）（店員）

決（決定）（決心）（堅決）（決戰(zhàn)）

定（一定）（立定）（安定）（定向）

商（商店）（商品）（商量）（商人）

夫（工夫）（夫人）（農夫）（丈夫）

終（終于）（最終）（終點）（終生）

完（完成）（完蛋）（完美）（完工）

換（交換）（對換）（換掉）（變換）

期（星期）（日期）（期中）（早期）

理解詞語：

【寂寞】孤單冷清；清靜。

【無聊】由于清閑而煩悶。

16、二年級語文下冊《蜘蛛開店》生字組詞加造句

《蜘蛛開店》是一篇童話故事。這個故事講的是蜘蛛想開店，先后開了賣口罩、賣圍巾的店，當開賣襪子的店時，碰到了蜈蚣，最后放棄的故事，告訴我們做事要有始有終，不能半途而廢。下面將二年級語文下冊《蜘蛛開店》生字組詞加造句方面的知識分享給大家。

店（開店） 她已經開店當理發(fā)師了。

決（決定） 一切取決于最后的決定。

定（一定） 我一定是誤解了你的意思了。

商（商店） 這家商店從早上九點一直營業(yè)到晚十點。

夫（工夫） 眨眼工夫,他就跑得無蹤無影了。

終（終于） 他這部苦心經營多年的長篇小說,終于出版了。

完（完成） 為了完成這部著作,他花費了一生的心血。

換（交換） 原始公社后期,茶葉成為貨物交換的物品。

期（星期） 她每星期都要給母親寫信。

17、二年級語文下冊識字1：神州謠說課稿

二年級語文下冊識字1：神州謠說課稿

一、說教材：

1、教材分析：

《神州謠》是人教版小學語文二年級下冊第三單元的識字課。本課是一首充滿童趣的三字經歌謠，共8句，寫的是祖國的山川河流、臺灣是祖國、祖國各族人民感情深厚，共同為祖國富強而努力奮發(fā)。教學時可在熟讀兒歌的基礎上，聯(lián)系祖國版圖和教材中的圖畫，引導學生用多樣和有趣的朗讀讓學生記住字音，運用平時學過的記字方法記住字形。

2、教學目標：

本單元是識字單元，著重培養(yǎng)學生多種識字能力。依據教材側重點和獨特的語言編排形式；根據新課標要求低年級能使學生借助漢語拼音認讀漢字，喜歡學習漢字，有主動識字的愿望，我將三維目標確定為：

【知識與技能】會認12個生字，會寫3個生字；能正確、流利讀課文。

【過程與方法】感知三字經的語言形式。

【情感態(tài)度價值觀】對三字經這種語言形式感興趣。

3、說教學重難點：

識字、能準確讀格書寫三個生字是本節(jié)課的重點，但能正確讀好課文有一定難度，所以我將能正確、流利讀課文定位教學難點。

二、說教法學法：

所謂教學有法，教無定法，貴在得法。在教學過程中，我確立了以學定教的思想，采用集中識字的方法，啟發(fā)學生思考。通過觀察、談話，平等地與學生交流，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，激發(fā)學習興趣，這樣更好地突出學生的主體地位。教學中突出在玩中學樂中學，以自主探究的學習方式為主，同時注重教給孩子識字方法，激發(fā)學生主動識字的愿望。

三、說教學過程：

1、課前準備：背誦《三字經》，為學生感受本課語言形式做好鋪墊。

2、激趣導入：

(1)、出示圖片，學生猜字州，初步了解州的演變過程，相機指導書寫。

（2）、（出示中國地圖）瞧，這是什么？它像什么？對，這只昂首挺胸的大公雞就是我們祖國的地圖。通過預習，你知道中國還有其它名字嗎？激發(fā)學生學習興趣。

3、初讀課文：

師范讀，要求眼隨耳動、聽準字音、感受新三字經的節(jié)奏美。

4、集中識字：

學生借用拼音認讀本課詞語，詞中認字。分類識字，利用查字典或工具書來清楚自己不明的部首，既是對學法的引導，又是對良好行為習慣的培養(yǎng)。

組詞、生自由交流識字方法、猜字游戲、字卡變變變這一環(huán)節(jié)，通過生字識記方法的多樣和復現(xiàn)，加強記憶。

5、再讀課文：

四個小組比賽讀，生評價。男女對讀課文，師評價。

整個識字部分概括起來，就是在文中初識、整體識記，再在詞中加深記憶，然后單獨強化理解明晰，最后讓字回到文中，突破讀好、讀正確課文這一難點。

6、指導書寫：

注重訓練學生的讀格和觀察能力，寫好撇和捺?！?/p>

7、游戲認字讓學生在緊張的學習氛圍中情緒得以舒緩，學起來更輕松。

8、作業(yè)：

在本子上規(guī)范書寫州、齊、奮，朗讀并背誦課文。

四、說板書：

課題中相機指導書寫州，并對學生歸類的生字方法進行板書，繼續(xù)培養(yǎng)他們觀察、歸類、多種識記生字的方法。

18、二年級下冊識字4中國美食生字組詞拼音加造句

介紹了我國的幾道美食，涉及到各種做菜方法：涼拌、香煎、紅燒、烤、煮、燉、炸、蒸、炒等，讓我們從中了解中國的美食文化，激發(fā)對中國美食的熱愛和贊美之情。

燒 shāo 燒水 紅燒 媽媽做的紅燒鯽魚味道真好。

茄 qi 茄子 番茄 番茄的營養(yǎng)價值很高。

烤 kǎo 燒烤 烤鴨 櫥窗里擺著噴香的烤鴨。

鴨 yā 鴨子 鴨蛋 一群鴨子在小河邊啄食魚蝦。

肉 ru 牛肉 豬肉 今年豬肉的價格上漲了。

雞 jī 公雞 母雞 他是個一毛不拔的鐵公雞。

蛋 dn 雞蛋 鴨蛋 我喜歡吃番茄炒雞蛋。

炒 chǎo 炒菜 炒飯 炒菜需要有好的輔料。

飯 fn 飯菜 米飯 奶奶燒了一鍋香噴噴的米飯。

19、二年級語文下冊識字2：傳統(tǒng)節(jié)日生字注音考前訓練答案

一、給下列生字注音

tiē zhōu i jnɡ zhuǎn tun r no

二、給下列漢字注音并組詞

傳 chun 傳統(tǒng) 傳話 統(tǒng) tǒnɡ 統(tǒng)一 統(tǒng)治

宵 xiāo 元宵 宵夜 菊 j 菊花 墨菊

巷 xinɡ 小巷 巷子 祭 j 祭祀 祭拜

堂 tnɡ 課堂 禮堂 乞 qǐ 乞討 乞求

巧 qiǎo 巧合 碰巧 郎 lnɡ 郎中 新郎

餅 bǐnɡ 餅干 月餅 賞 shǎnɡ 觀賞 欣賞

街 jiē 街道 逛街

三、比一比，再組詞

貼 粘貼 貼心 舟 小舟 扁舟

站 站立 車站 丹 仙丹 牡丹

艾 艾草 艾葉 敬 敬愛 敬重

友 友好 友愛 警 警察 警覺

轉 轉眼 轉身 團 團圓 團結

傳 傳說 傳達 困 困難 困乏

熱 熱鬧 炎熱 鬧 鬧心 打鬧

執(zhí) 執(zhí)著 執(zhí)行 閑 空閑 休閑

四、給下列多音字組詞

轉 zhuǎn 轉移 zhun 轉圈 重 chng 重復 zhng 重量

20、二年級語文下冊識字4：中國美食生字注音組詞專項訓練

一、給下列生字注音

燒茄烤鴨肉炒飯蛋

二、給下列漢字注音并組詞

菠（ ）（ ）（ ） 煎（ ）（ ）（ ）

腐（ ）（ ）（ ） 煮（ ）（ ）（ ）

爆（ ）（ ）（ ） 燉（ ）（ ）（ ）

蘑（ ）（ ）（ ） 菇（ ）（ ）（ ）

蒸（ ）（ ）（ ） 餃（ ）（ ）（ ）

醬（ ）（ ）（ ） 粥（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

燒（ ）（ ） 茄（ ）（ ）

澆（ ）（ ） 加（ ）（ ）

烤（ ）（ ） 鴨（ ）（ ）

考（ ）（ ） 雞（ ）（ ）

肉（ ）（ ） 炒（ ）（ ）

內（ ）（ ） 吵（ ）（ ）

飯（ ）（ ） 蛋（ ）（ ）

反（ ）（ ） 蠶（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

zh（ ）

炸

zh（ ）

21、二年級語文上冊識字3：拍手歌生字注音組詞

二年級語文上冊識字3：拍手歌生字注音組詞

本文以拍手歌的形式，給我們描繪了一些動物在自然界里生存的美好畫面。告訴我們地球是人類和動物共同的家園，動物與人類互相依存，保護環(huán)境是我們的責任。

歌 gē 歌唱 聽歌 歌曲 唱歌 歌舞 歌手 民歌 歌詞

叢 cng 樹叢 草叢 叢林 花叢 叢山 叢書 叢云

深 shēn 深水 深處 深山 深情 深海 深遠 深交 深秋

處 ch 到處 處處 處所 去處 住處 壞處 暗處

chǔ 處分fn 處理 處置 處事 處罰 處死

六 li 六月 六十 六天 六年 六本 六條

熊 xing 熊貓 熊樣 白熊 熊膽 狗熊 黑熊 熊背 虎背熊腰

貓 māo 小貓 熊貓 花貓 貓步 貓膩 貓奴 山貓 貓糧 貓眼

九 jiǔ 九十 九月 初九 九個 九日 九年

朋 png 朋友 親朋好友 朋比 朋比為奸 朋伴 朋舊

友 y?u 朋友 友情 友誼 友好 友愛 友邦 友軍 筆友

詞語表： 從林 深處 竹林 熊貓 朋友

22、三年級語文下冊《肥皂泡》生字組詞

《肥皂泡》講了作者回憶小時候 玩吹肥皂泡游戲的故事，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，也表達了作者對童年時代的快樂生活的留戀之情。

三年級語文下冊《肥皂泡》生字組詞

皂 藥皂 皂白 香皂 肥皂

廊 走廊 游廊 畫廊 發(fā)廊

碗 湯碗 飯碗 蓋碗

若 倘若 若非 宛若 若是

透 滲透 透射 透徹 透亮

嬌 撒嬌 嬌嫩

扯 拉扯 閑扯 撕扯

仰 仰望 敬仰 仰臥 久仰

串 串連 串通 串門

越 越野 越過 穿越 跨越

嬰 棄嬰 嬰兒 嬰孩

希 希望 希冀

23、三年級下冊第五課守株待兔生字組詞及造句

本文通過寫宋國一個農夫偶然撿到撞死在樹樁上的兔子，就放下農具守著樹樁等待再有兔子折頸而死，最后一無所獲被人恥笑的故事，告訴人們不靠自己勤勤懇懇的勞動，而想靠碰運氣過日子，是不會有好結果的。

守 shǒu 守衛(wèi) 守護 軍事基地都有士兵守衛(wèi)。

株 zhū 守株待兔 守株待兔只會讓機會白白溜走。

待 di 等待 接待 同學們靜靜地等待老師上課。

宋 snɡ 宋朝 宋詞 這是發(fā)生在宋朝的一個故事。

耕 ɡēnɡ 耕作 耕田 農民伯伯在田間耕作。

觸 ch 觸動 觸摸 這幅畫觸動了他的思鄉(xiāng)情。

頸 jǐnɡ 頭頸 頸聯(lián) 它伸長了頭頸，左顧右盼。

釋 sh 解釋 釋懷 這個解釋非常清晰。

其 q 尤其 其實 他很喜歡運動，尤其是踢足球。

24、三年級語文下冊13課花鐘常見生字組詞

本文按照歸納現(xiàn)象揭示原因實際運用的思路，寫了作者通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)一天之內，不同的花開放的時間不同及其原因，表現(xiàn)了作者留心觀察周圍的事物，善于思考的好習慣。

芬 芬芳 遺芬

芳 芳香 芬芳 芳名 幽芳

內 內疚 內涵 內因

醒 睡醒 醒悟 蘇醒 提醒

壽 長壽 壽命 壽穴 壽面

蘇 復蘇 蘇州 蘇醒

示 表示 出示 示意

昆 昆蟲 昆布 昆曲

修 修訂 修筑 修建

建 建立 建筑 建設

組 zǔ 組合 小組 組成 組織

25、四年級語文下冊文言文兩則生字組詞加造句

《囊螢映雪》是通過車胤在家境貧寒時像辦法克服困難來讀書的事例，表現(xiàn)他勤奮好學的品質；而《鐵杵成針》是通過對李白前后不同的表現(xiàn)的刻畫，表現(xiàn)了李白及時悔改而發(fā)奮用功的品質。接下來一起來了解這篇文章。

四年級語文下冊文言文兩則生字組詞加造句

囊：（行囊） 他提著一只簡單的行囊,踏上歸鄉(xiāng)的路途。

螢：（螢火蟲） 深夜,天上的星星熒光閃閃。

恭：（恭敬） 每個人的臉上都露出既恭敬又畏懼的好奇神情。

勤：（勤奮） 天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

博：（博覽） 我希望大家都能光臨上海世界博覽會。

貧：（貧困） 因為過于貧困,他的生活一直過得很郁抑。

焉：（心不在焉） 上課時如果心不在焉，課后做練習就會遇到困難。

逢：（相逢） 在這次研討會上，老友相逢，大家格外高興。

卒：（士卒） 當敵勇敢，常為士卒先。

26、四年級語文下冊諾曼底號遇難記生字組詞加拼音

諾曼底號在海上被撞遇難，在一片驚恐混亂中，船長哈爾威臨危不懼、鎮(zhèn)定自若地指揮救援，使船上六十人獲救，而他自己卻隨著輪船沉入大海，贊揚了哈爾威船長臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、舍己救人、忠于職守的高尚品格。

四年級語文下冊諾曼底號遇難記生字組詞加拼音

脈 mi（山脈）（脈沖）

估 gū（估計）（估摸）

剖 pōu（剖開）（解剖）

混 hn（混亂）（混合）

洶 xiōng（洶涌）（氣勢洶洶）

維 wi（維持）（維護）

械 xi（機械）（械斗）

卑 bēi（可卑）（謙卑）

崗 gǎng（崗位）（山崗）

宰 zǎi（主宰）（宰相）

措 cu（驚慌失措）（措施）

遣 qiǎn（調遣）（遣返）

梭 suō（穿梭）（梭子）

27、五年級語文上冊第一課白鷺生字組詞及造句

五年級語文上冊第一課白鷺生字組詞及造句

宜 （相宜、適宜、事不宜遲） 寒冷天氣對她不適宜。

鶴 （白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏）丹頂鶴的圖案可以在中國很多地方看到。

嫌 （嫌惡、嫌棄、討人嫌） 在交往中,不拘形跡的人會總是討人嫌。

朱 （朱紅、朱鷺、朱砂）血染江山的畫,怎敵你眉間一點朱砂。

嵌 （鑲嵌、嵌在、嵌入）這枚戒指的紅寶石四周鑲嵌了一圈兒小鉆石，非常漂亮。

框 （鏡框、木框、條條框框）為建造稻草房,他把木頭框架里填充入扎緊的稻草包料。

匣 （匣子、鏡匣、木匣）馬上會找到我的木匣子。

哨 （放哨、哨兵、花花哨哨）哨兵守衛(wèi)大門以防突然襲擊。

恩 （恩情、恩惠、恩愛）二人心中沒了芥蒂,反覺比從前更是恩愛,殢云尤雨不必細述。

韻 （韻母、風韻、琴韻悠揚）她雖然徐娘半?,但是風韻尤存。

28、六年級語文下冊第八課匆匆生字組詞

本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文，圍繞匆匆展開敘述，先寫日子一去不復返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內心的感嘆，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

藏 (藏書)(躲藏)

挪 (挪移) (挪動)

徘 ( 徘徊)

徊 (徘徊)

蒸 (蒸汽) (蒸餃)

裸 （裸露）（赤裸）

29、一年級語文下冊識字8人之初生字注音組詞

一年級語文下冊識字8人之初生字注音組詞

我會寫注音及組詞

之：zhī（之前、之后、好自為之）

相：xiāng（相對、相反、相同）

近：jn（遠近、相近、接近）

習：x（學習、自習、習作）

遠：yuǎn（遠方、遠古、遠大）

玉：y（玉石、玉米、寶玉）

義：y（同義、近義、正義）

我會認注音及組詞

初：chū（初中、初級、月初）

性：xng（性別、性格、性子）

善：shn（善良、善惡、善于）

教：jio（教育、教師、教室）

遷：qiān（變遷、遷移、遷入）

貴：gu（貴重、珍貴、很貴）

專：zhuān（大專、專心、中專）

幼：yu（幼師、幼小、幼兒園）

器：q（電器、機器、機器人）

30、一年級語文下冊識字5動物兒歌生字注音組詞

一年級語文下冊識字5動物兒歌生字注音組詞

我會寫：

間jiān（房間）（中間）（人間）（鄉(xiāng)間）

迷m（入迷）（迷人）（書迷）（迷宮）

造zo（造句）（人造）（打造）（仿造）

運yn（運動）（運氣）（運用）（走運）

池ch（小池）（水池）（池子）（電池）

歡huān（歡樂）（歡快）（歡笑）（歡呼）

網wǎng（上網）（網吧）（電網）（天羅地網）

我會認：

蜻qīng （蜻蜓）

蜓tng（蜻蜓）

迷m （迷路） （迷人）

藏cng （捉迷藏）（躲藏）

造zo（造句）（制造）

螞 mǎ（螞蟻）

蟻yǐ （螞蟻） （工蟻） （白蟻）

食sh（食物） （糧食） （食品） （月食）

糧ling（糧食） （口糧） （糧草）

蜘zhī （蜘蛛）

蛛zhū（蜘蛛）

網wǎng（上網）（網吧）

31、一年級語文下冊識字4猜字謎生字注音組詞

一年級語文下冊識字4猜字謎生字注音組詞

我會寫：

字：z（生字、字畫、名字）

左：zuǒ（左右、左手、左耳）

右：yu（右手、右耳、左右）

紅：hng（紅花、火紅、紅色）

時：sh（小時、時間、及時）

動：dng（生動、動心、開動）

萬：wn（千萬、一萬、萬里無云）

我會認：

相：xiāng（相信、相遇、互相）

遇：y（遇見、相遇、遇到）

喜：xǐ（喜歡、喜好、喜愛）

歡：huān（歡樂、喜歡、歡喜）

怕：p（不怕、怕人、害怕）

言：yn（語言、言語、言行）

互：h（互相、互助、互動）

令：lng（口令、司令、命令）

純：chn（純凈、純真、單純）

凈：jng（干凈、純凈、凈化）

32、一年級語文下冊識字1春夏秋冬生字注音組詞

一年級語文下冊識字1春夏秋冬生字注音組詞

我會認注音及組詞

霜：shuāng（霜降、霜凍、冰霜）

吹：chuī（吹牛、吹鳳、吹氣）

落：lu（落葉、落下、降落）

降：jing（降落、下降、升降）

飄：piāo（飄灑、飄雪、飄動）

游：yu（游泳、游水、游一游）

池：ch（池塘、泳池、池水）

我會寫注音及組詞

春：chūn（春風、春雨、春日）

冬：dōng（冬天、立冬、冬雪）

風：fēng（風雨、風云、大風）

雪：xuě（大雪、雪人、雨雪）

花：hu?。ㄩ_花、白花、雪花）

飛：fēi（飛鳥、飛蟲、飛機）

入：r（入學、入口、出入）

33、四年級下冊小英雄雨來節(jié)選生字組詞并造句

晉見 晉級 我們班晉級了下一輪比賽。

炕 熱炕 土炕 躺在熱炕上真是太舒服了。

鉛 鉛筆 鉛絲 這地上躺著一支嶄新的鉛筆。

邁 邁步 豪邁 工人們豪邁的歌聲在空中回蕩。

嗚 嗚嗚 嗚咽 輪船發(fā)出嗚嗚的汽笛聲。

栓 槍栓 栓塞 小戰(zhàn)士正坐在那搬弄著槍栓。

胳 胳膊 胳臂 弟弟的胳膊受傷了。

膊 胳膊 赤膊 朱老漢赤膊上陣，和敵人拼命。

劫 劫難 劫持 山洪暴發(fā)是一場巨大的劫難。

綢 絲綢 綢緞 這匹絲綢是杭州出產的。

扒 扒開 扒拉 我扒開草叢捉住了蟈蟈。

敵 敵人 天敵 蛇、貓頭鷹是田鼠的天敵。

尸 尸首 尸體 小河上飄浮著魚兒的尸體。

趁 趁早 趁機 大家都在忙，他趁機溜走了。

慌 慌忙 慌張 遇到險情要沉著，不要慌張。

34、四年級下冊文言文二則生字組詞并造句

行囊 囊括 我背起行囊，向遠方出發(fā)。

螢 螢光 螢火蟲 螢火蟲發(fā)出的光若明若暗。

恭 恭敬 恭維 對人恭敬，就是在尊重你自己。

勤 勤勞 勤快 蜜蜂是勤勞的小昆蟲。

博 博士 博學 博學的他從不炫耀自己。

貧 貧困 貧窮 小明家生活很貧困。

焉 心不在焉 罪莫大焉 你怎么心不在焉的？

逢 相逢 重逢 舊友重逢，我內心無比激動。

卒 身先士卒 每次義務勞動，他總是身先士卒。

35、四年級下冊諾曼底號遇難記生字組詞并造句

倫理 語無倫次 他說話有點語無倫次。

腹 腹部 空腹 我習慣早起空腹喝一杯溫水。

剖 解剖 剖析 這篇文章剖析事理十分透徹。

窟 窟窿 石窟 他的鞋底子上磨出了一個窟窿。

窿 窟窿 穹窿 戰(zhàn)士救出了落入冰窟窿的孩子。

混 混亂 混合 街上的交通秩序有些混亂。

嘶 嘶啞 嘶鳴 我的嗓子有些嘶啞了。

維 維持 維修 工作人員在維持會場上的秩序。

秩 秩序 秩次 在公共場所要自覺遵守秩序。

卑 卑微 謙卑 謙卑的人會變得高貴。

崗 崗位 上崗 他認真地堅守自己的工作崗位。

宰 宰相 屠宰 魏征是唐朝有名的宰相。

措 措施 措手不及 我軍打得敵人措手不及。

遣 派遣 消遣 受上級派遣，他去了西藏。

踐 實踐 踐行 實踐是檢驗真理的唯一標準。

36、三年級下冊我不能失信生字組詞并造句

三年級下冊我不能失信生字組詞并造句

我不能失信本文講述的是宋慶齡小時候為了教朋友小珍疊花籃，履行自己的諾言的故事。贊美了宋慶齡誠實守信的可貴品質。

耀 耀眼 閃耀 一道耀眼的電光把天空和大地照得通亮，隨即雷聲轟鳴。

慶 慶祝 喜慶 雖然有了種子，慶祝豐收還是太早。

盼 盼望 期盼 我們期盼著的新年立刻就會來了。

疊 折疊 疊被子 我教中班的小朋友們疊被子。

歉 道歉 歉意 你向他賠禮道歉就行了

37、六年級下冊魯濱遜漂流記節(jié)選生字組詞并造句

畏懼 懼怕 困難面前不要產生畏懼情緒。

凄 凄慘 凄涼 寒號鳥發(fā)出凄慘的叫聲。

寞 宴會 午宴 他們舉行盛大宴會慶祝勝利。

霉 發(fā)霉 倒霉 最近他老是遇到倒霉的事。

籍 書籍 戶籍 書籍，是理想的源泉。

聊 聊天 無聊 花兒低著頭和葉子聊天。

乏 缺乏 乏力 他太缺乏經驗，難以成功。

柵 柵欄 籬柵 追捕者一跳越過了柵欄。

控 控制 操控 我勸他控制自己的脾氣。

貸 借貸 貸款 我們得了一筆政府貸款。

剔 剔除 挑剔 請你把不要的材料剔除掉。

斃 槍斃 擊斃 綁架者被武警當場擊斃。

襲 襲擊 突襲 一場臺風襲擊了我國南海。

覆 覆蓋 顛覆 地上都覆蓋了一層白雪。

38、二年級語文下冊識字2傳統(tǒng)節(jié)日生字注音組詞

二年級語文下冊識字2傳統(tǒng)節(jié)日生字注音組詞

會寫字及組詞

貼(tiē)(貼畫)(張貼)(補貼)(貼心）

街(jiē)(街道)(沿街)(街上)(街燈）

舟(zhōu)(龍舟)(漁舟)(輕舟)(泛舟）

艾(i)(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香）

敬(jnɡ)(敬愛)(敬禮)(敬酒)(敬意）

轉(zhuǎn)(轉眼)(轉身)(轉頭)(轉讓）

團(tun)(團員)(團圓)(團結)(面團）

熱(r)(熱愛)(熱水)(冷熱)(炎熱）

鬧(no)(熱鬧)(打鬧)(鬧鐘)(鬧事）

會認字及組詞

傳chun（傳統(tǒng)、傳說、傳話）

統(tǒng) tǒng（統(tǒng)一、總統(tǒng)、統(tǒng)考）

宵 xiāo（元宵、宵夜、今宵）

巷 xing（小巷、巷子、巷口）

祭 j（祭拜、公祭、祭文）

堂 tng（課堂、禮堂、堂弟）

乞 qǐ（乞討、乞求、乞巧）

巧 qiǎo（靈巧、巧干、巧手）

郎 lng（新郎、郎中、令郎）

餅 bǐng（餅干、畫餅、豆餅）

賞 shǎng（玩賞、觀賞、賞金）

菊j（菊花、黃菊、墨菊）