二年級下冊課文3開滿鮮花的小路生字組詞

二年級下冊課文3開滿鮮花的小路生字組詞

1、二年級下冊課文3開滿鮮花的小路生字組詞

寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽被鼴鼠先生不小心漏在了去往松鼠太太家的路上，第二年春天，那條小路開滿了鮮花，給大家?guī)砹梭@喜和快樂的故事。

鮮（鮮花）（新鮮）（鮮紅）（鮮艷）

郵（郵遞員）（郵票）（郵局）（郵件）

遞（傳遞）（快遞）（郵遞）（遞給）

員（隊(duì)員）（員工）（演員）（學(xué)員）

原（原來）（草原）（高原）（原因）

叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）

局（郵局）（局長）（局面）（出局）

堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）

禮（禮物）（禮品）（隊(duì)禮）（軍禮）

2、課文《開滿鮮花的小路》中“美好的禮物”指的是什么？

課文《開滿鮮花的小路》中美好的禮物指的是什么？

文中美好的禮物其實(shí)指的是長頸鹿大叔送給鼴鼠先生的花籽，因?yàn)榛ㄗ咽强鞓返姆N子，鼴鼠先生無意中將這一份快樂送給了大家，所以說是美好的禮物。

3、二年級下冊第14課小馬過河的生字組詞

二年級下冊第14課小馬過河的生字組詞

愿yun（愿望）（愿景）（心愿）

意y（一心一意）（意思）（意義）

麥mi（大麥）（麥苗）（小麥粉）

該gāi（應(yīng)該）（活該）（該當(dāng)）

伯b（大伯）（伯父）（老伯）

刻k（立刻）（刻舟求劍）（時刻）

突tū（突然）（沖突） （突擊）

掉dio（掉了）（掉隊(duì)）（掉哪里）

4、二年級下冊16課《雷雨》生字組詞

二年級下冊16課《雷雨》生字組詞

壓 yā （氣壓）（電壓）（壓力）（血壓）

蟬 chn （蟬鳴）（螳螂捕蟬）（噤若寒蟬）（蟬腹）

垂 chu （垂下）（垂柳）（垂直）（垂青）

戶 h （窗戶）（戶口）（門戶）（戶主）

撲 pū （撲閃）（撲滅）（反撲）（撲空）

雷 li （雷雨）（雷聲）（雷電）（地雷）

黑 hēi （黑色）（黑夜）（黑人）（黑馬）

迎 yng （歡迎）（迎接）（迎面）（迎風(fēng)）

烏 wū （烏云）（烏龜）（烏鴉）（烏黑）

壓 yā （氣壓）（電壓）（壓力）（血壓）

5、語文二年級下冊《大象的耳朵》生字組詞加造句

這篇課文圍繞大象的耳朵，寫了小動物們都認(rèn)為大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撐起來， 卻給自己帶來很多煩惱，最后還是把耳朵放了下來，并從中明白了一個道理。下面將語文二年級下冊《大象的耳朵》生字組詞加造句方面的知識分享給大家。

扇（扇子） 秋風(fēng)像把大扇子，刮得滿地黃葉子。

慢（慢慢） 天慢慢晴了，太陽也高高的升起。

遇（遇到） 無論遇到什么波折，我們也要堅(jiān)持下去。

兔（兔子） 一只兔子跳躍著穿過花園。

安（不安） 他開始坐立不安 ,在座位上動來動去,很不舒服的樣子。

根（樹根） 我不知道她到底啃了什么令人神智迷糊的樹根。

痛（頭痛） 老師一直為他不按時交作業(yè)而頭痛不已。

最（最后） 這場比賽最后中國隊(duì)贏了,中國隊(duì)得到了金牌。

6、二年級語文下冊《蜘蛛開店》生字組詞詞語理解

《蜘蛛開店》是一篇童話故事。這個故事講的是蜘蛛想開店，先后開了賣口罩、賣圍巾的店，當(dāng)開賣襪子的店時，碰到了蜈蚣，最后放棄的故事，告訴我們做事要有始有終，不能半途而廢。下面將二年級語文下冊《蜘蛛開店》生字組詞詞語理解方面的知識分享給大家。

生字組詞：

店（開店）（酒店）（店面）（店員）

決（決定）（決心）（堅(jiān)決）（決戰(zhàn)）

定（一定）（立定）（安定）（定向）

商（商店）（商品）（商量）（商人）

夫（工夫）（夫人）（農(nóng)夫）（丈夫）

終（終于）（最終）（終點(diǎn)）（終生）

完（完成）（完蛋）（完美）（完工）

換（交換）（對換）（換掉）（變換）

期（星期）（日期）（期中）（早期）

理解詞語：

【寂寞】孤單冷清；清靜。

【無聊】由于清閑而煩悶。

7、二年紀(jì)語文下冊開滿鮮花的小路生字組詞造句

寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽被鼴鼠先生不小心漏在了去往松鼠太太家的路上，第二年春天，那條小路開滿了鮮花，給大家?guī)砹梭@喜和快樂的故事。

鮮 xiān 新鮮 鮮美 媽媽剛買了些新鮮蔬菜。

郵 yu 郵票 郵局 我喜歡收藏紀(jì)念郵票。

遞 d 傳遞 快遞 媽媽今天到了三個快遞。

員 yun 隊(duì)員 員工 少先隊(duì)員要佩帶紅領(lǐng)巾。

原 yun 草原 原來 這是一個一望無際的大草原。

叔 shū 叔叔 大叔 鄰居李大叔為人十分豪爽。

局 j 局長 郵局 早上，爸爸去郵局寄信。

堆 duī 土堆 沙堆 前面是一個土堆，當(dāng)心點(diǎn)。

禮 lǐ 禮物 禮貌 生日時，我收到好多禮物。

8、二下語文第三課開滿鮮花的小路注音組詞

寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽被鼴鼠先生不小心漏在了去往松鼠太太家的路上，第二年春天，那條小路開滿了鮮花，給大家?guī)砹梭@喜和快樂的故事。

鮮xiān（鮮花）（新鮮）（鮮紅）（鮮艷）

郵yu （郵遞員）（郵票）（郵局）（郵件）

遞d （傳遞）（快遞）（郵遞）（遞給）

員yun（隊(duì)員）（員工）（演員）（學(xué)員）

原yun（原來）（草原）（高原）（原因）

叔shū （大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）

局j （郵局）（局長）（局面）（出局）

堆duī （土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）

禮lǐ （禮物）（禮品）（隊(duì)禮）（軍禮）

9、二年級下冊課文3開滿鮮花的小路生字組詞

寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽被鼴鼠先生不小心漏在了去往松鼠太太家的路上，第二年春天，那條小路開滿了鮮花，給大家?guī)砹梭@喜和快樂的故事。

鮮（鮮花）（新鮮）（鮮紅）（鮮艷）

郵（郵遞員）（郵票）（郵局）（郵件）

遞（傳遞）（快遞）（郵遞）（遞給）

員（隊(duì)員）（員工）（演員）（學(xué)員）

原（原來）（草原）（高原）（原因）

叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）

局（郵局）（局長）（局面）（出局）

堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）

禮（禮物）（禮品）（隊(duì)禮）（軍禮）

10、二年級語文下冊第八課彩色的夢生字組詞

詩歌描繪了我用彩色鉛筆在白紙上畫畫時的豐富想象，表達(dá)了少年兒童對大自然的贊美與向往。

彩（彩色）（彩筆）（精彩）（彩虹）

夢（做夢）（美夢）（夢想）（夢鄉(xiāng)）

森（森林）（陰森）（森嚴(yán)）

拉（拉開）（拉面）（沙拉）（拉力）

結(jié)（結(jié)果）（結(jié)實(shí)）（結(jié)巴）

蘋（蘋果）（蘋果樹）

般（一般）（百般）（般配）

精（精靈）（精美）（精神）（精明）

靈（機(jī)靈）（靈活）（心靈）（靈氣）

11、二年級下冊語文25課生字組詞

二年級下冊語文25課生字組詞

《羿射九日》是一篇神話故事,故事內(nèi)容精練,結(jié)構(gòu)緊接,講述羿射九日的經(jīng)過,語言簡單生動,易于理解,多處充滿了神奇的想象,用生動準(zhǔn)確的語言塑造了羿高大英勇的形象,贊美了他為人民除害的大無畏精神,表達(dá)了上古時期人類征服自然的美好愿望。

覺ju（覺得）（自覺） （聽覺）

值zh（值日）（價值） （值班）

類li（人類）（分類） （種類）

艱jiān（艱難）（艱苦） （艱辛）

弓gōng（彈弓）（弓箭） （弓腰）

炎yn（炎熱）（發(fā)炎） （消炎）

害hi（害怕）（害蟲） （災(zāi)害）

此cǐ（從此）（因此） （此人）

新xīn（重新）（新年） （新聞）

12、二年級語文上冊課文13寒號鳥課堂筆記課后生字組詞

二年級語文上冊課文13寒號鳥課堂筆記課后生字組詞

我會寫這些字：

1、面（min），組詞：（面包）（面條）（面面俱到）

2、陣（zhn），組詞：（陣地）（臨陣脫逃）（嚴(yán)陣以待）

3、朗（lǎng），組詞：（晴朗）（明朗）（朗朗乾坤）

4、枯（kū），組詞：（枯草）（干枯）（枯木逢春）

5、卻（qu），組詞：（卻不）（忘卻）（望而卻步）

6、將（jiāng），組詞：（將來）（將軍）（將錯就錯）

7、紛（fēn），組詞：（紛飛）（紛爭）（五彩繽紛）

8、夜（y），組詞：（夜里）（夜空）（夜以繼日）

我能認(rèn)這些字：

寒號鳥 堵車 裂縫 上當(dāng) 喜鵲

銜接 勸告 趁早 得過且過 臘月

狂風(fēng) 吼叫 重復(fù) 哀號

13、三年級下冊趙州橋生字組詞

三年級下冊趙州橋生字組詞

趙zho（趙國、姓趙、趙州橋）

省shěng（節(jié)省、身份、省錢）

縣xin（縣城、知縣、縣長）

匠jing（木匠、工匠、能工巧匠）

設(shè)sh（設(shè)想、假設(shè)、設(shè)計(jì)）

計(jì)j（計(jì)算、計(jì)較、不計(jì)其數(shù)）

史shǐ（歷史、史記、史無前例）

創(chuàng)chung（創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)辦）

舉jǔ（舉手、舉行、舉重）

且qiě（而且、尚且、且慢）

智zh（智力、智慧、心智）

慧hu（聰慧、慧眼、秀外慧中）

歷l（歷代、歷來、歷歷在目）

14、四年級下冊課文《貓》的生字詞組詞

四年級下冊課文《貓》的生字詞組詞

多音字

屏:bǐng(屏息) png(屏幕)

了:li(來了) liǎo(沒完沒了)

折:zh(折斷) zhē(折騰) sh(枝折花落)

一、逗：du，聲母是d，韻母是ou，聲調(diào)是四聲。

釋義：

1、停留：逗留。逗號。

2、引，惹弄：逗哏。

二、縷：lǚ，聲母是l，韻母是ǚ，聲調(diào)是三聲。

釋義：

1、線：千絲萬縷。

2、泛指線狀物。

三、倚：yǐ，聲母是y，韻母是i，聲調(diào)是三聲。

釋義：

1、靠著，倚靠。

2、仗恃：倚勢。

3、偏，歪：不偏不倚。

4、隨著，和著。

15、四年級下冊語文貓的生字組詞

四年級下冊語文貓的生字組詞

憂（yōu）：憂愁 無憂無慮 憂國憂民

慮（lǜ）：憂慮 顧慮 深謀遠(yuǎn)慮

貪（tān）：貪玩 貪睡 貪得無厭

職（zh）：盡職 職業(yè) 官職 辭職

屏（bǐng）：屏息 屏氣 屏除

蹭（cng）：蹭吃 蹭車 磨蹭

稿（gǎo）：稿紙 草稿 書稿 投稿

腔（qiāng）：腔調(diào) 唱腔 口腔

解（jiě）：解悶 解恨 解約 瓦解

悶（mn）：解悶 煩悶 悶得慌 悶悶不樂

蛇（sh）：毒蛇 畫蛇添足 杯弓蛇影

遭（zāo）：遭殃 遭災(zāi) 遭難 遭遇

殃（yāng）：遭殃 殃及池魚 禍國殃民

盆（pn）：花盆 盆地 盆栽 盆景

勃（b）：蓬勃 生氣勃勃 勃然大怒

16、五年級下冊跳水生字組詞

五年級下冊跳水生字組詞

艘:（sōu） 游艘、客艘、海艘

航:（hng） 航行、航班、遠(yuǎn)航

肆:（s） 放肆、肆虐、肆無忌憚

帽:（mo） 帽子、帽檐、貝雷帽

桅:（wi） 桅燈、眠桅、桅樓

撕:（sī） 撕扯、撕開、撕掉

逗:（du） 逗笑、逗比、逗弄

唬:（hǔ） 嚇唬、唬人、唬住

鉤:（gōu） 鉤子、魚鉤、吊鉤

扭:（niǔ） 扭頭、別扭、扭秧歌

齜:（zī） 齜牙、齜牙咧嘴

咧:（liě） 咧嘴、咧開、罵罵咧咧

艙:（cāng） 船艙、機(jī)艙、客艙

鷗:（ōu） 海鷗、白鷗、燕鷗

瞄:（mio） 瞄準(zhǔn)、偷瞄、瞄了一眼

17、五年級下冊19課二類生字組詞

五年級下冊19課二類生字組詞

五年級下冊語文書19課《牧場之國》會寫的字。牧場之國描繪了荷蘭牧場白天的遼闊和無際，又描寫了牧場夜晚的寧靜和諧，祥和寂靜，讓我們感受到了荷蘭牧場的田園風(fēng)光，也讓我們感受到了人與動物，還有環(huán)境和諧相處的的意境

儀(y)（儀表）（儀式）(母儀天下)

尊(zūn)（尊敬）（尊師）(尊貴)

眺(tio)（眺望）（遠(yuǎn)眺）(舉目遠(yuǎn)眺)

駿(jn)（駿馬）（駿逸）(駿馳)

馳(ch)（馳騁）（飛馳）（駿馳）

遼(lio)（遼闊）（遼遠(yuǎn)）（遼寧）

綿(min)（綿綿）（綿羊）（連綿）

凳(dnɡ)（凳子）（板凳）（凳面）

吆(yāo)（吆喝）（吆喚）（吆五喝六）

鈴(lnɡ)（鈴鐺）（響鈴）（鈴聲）

鐺(chēnɡ)（鈴鐺）（鋃鐺）（鋃鐺入獄）

罐(ɡun)（罐頭）（水罐）（瓦罐）

恢(huī)（恢復(fù)）（恢弘）（法網(wǎng)恢恢）

踢(tī)（踢人）（踢球）（踢毽子）

牲(shēnɡ)（牲口）（畜牲）(牲口)

畜(ch) （畜牲）（牲畜）（六畜興旺）

18、五年級下冊祖父的園子生字組詞帶拼音

五年級下冊祖父的園子生字組詞帶拼音

祖父的園子本文回憶了自己在祖父的園子里干活、游戲的場景，展現(xiàn)了作者快樂、自由、幸福的童年生活，表達(dá)了作者對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念。

蝴：h（蝴蝶）

螞：m（螞蚱）

蚱：zh（螞蚱、蚱蜢、蚱蟲）

嗡：wēng（嗡嗡、嗡鳴聲、嗡嗡響）

櫻：yīng（櫻桃、櫻花、山櫻）

拔：b（拔草、拔腿、拔苗助長）

瞎：xiā（瞎忙、瞎鬧、黑燈瞎火）

鏟：chǎn（鏟平、鏟除、鏟地）

鋤：ch（大鋤、鋤頭、鋤草）

割：gē（割舍、割掉、分割）

尾：wěi（尾巴、魚尾、結(jié)尾）

承：chng（承認(rèn)、繼承、承上啟下）

拴：shuān（拴住、拴馬、拴著）

瓢：pio（水瓢、瓢蟲、瓢潑大雨）

逛：gung（逛街、閑逛、逛燈會）

啃：kěn（啃食、啃東西、啃骨頭）

蚌：bng（蚌殼、珍珠蚌、鷸蚌相爭）

割：gē（割掉、割斷、心如刀割）

嘟：dū（嘟嘟、嘀里嘟嚕）

倭：wō（倭瓜、倭寇、倭國）

啰：luo（好啰、下雨啰、啰哩啰嗦）

19、五年級下冊威尼斯的小艇生字組詞帶拼音

五年級下冊威尼斯的小艇生字組詞帶拼音

威尼斯的小艇這篇精讀課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。

尼n：尼姑 僧尼 尼龍 尼泊爾

斯sī：斯文 斯人 威尼斯 斯文掃地

艇tǐng：潛艇 汽艇 艦艇 劃艇 飛艇 游艇

縱zng：縱線 操縱 縱身 縱然 縱虎歸山

艄shāo：船艄 掌艄 撐艄 艄公

翹qio：上翹 翹起 翹尾巴 翹辮子

墊din：墊子 坐墊 靠墊 墊背 墊底 墊腳石

簾lin：窗簾 竹簾 門簾 簾布 簾子 酒簾

姆mǔ：保姆 姆媽 褓姆

禱dǎo：禱告 祈禱 禱祝 禱念 盼禱

雇g：雇工 雇農(nóng) 雇用 雇員 雇主

簇c：簇?fù)?簇生 簇新 花團(tuán)錦簇 一簇鮮花

嘩hu：嘩然 嘩笑 喧嘩 嘩變 嘩眾取寵

碼mǎ：碼頭 頁碼 密碼 數(shù)碼 價碼 編碼

籠lǒng：籠罩 籠蓋 籠統(tǒng) 籠絡(luò)人心

20、五年級下冊威尼斯的小艇生字組詞并造句

尼姑 僧尼 李娜出家當(dāng)了尼姑。

斯 斯文 威尼斯 那女孩看起來很斯文。

艇 潛艇 游艇 旅游團(tuán)乘坐豪華游艇出海了。

縱 縱線 操縱 我幻想能操縱飛船遨游太空。

艄 船艄 艄公 艄公熟練地駕駛著小船。

翹 翹臀 翹課 他因?yàn)槁N課受到了老師的懲罰。

墊 墊子 坐墊 這輛汽車的坐墊是真皮的。

簾 窗簾 竹簾 這個房間掛著美麗的窗簾。

姆 保姆 姆媽 她家雇傭了一個保姆照顧小孩。

禱 禱告 祈禱 她暗自祈禱，希望大家過得好。

雇 雇工 雇用 他被那個單位雇用了。

簇 簇?fù)?花團(tuán)錦簇 節(jié)日的公園花團(tuán)錦簇。

嘩 嘩然 喧嘩 公共場所禁止大聲喧嘩。

碼 碼頭 密碼 小船慢慢地挨近碼頭了。

籠 籠罩 籠絡(luò)人心 江面上籠罩著一層薄霧。

21、五年級下冊童年的發(fā)現(xiàn)生字組詞帶拼音

五年級下冊童年的發(fā)現(xiàn)生字組詞帶拼音

童年的發(fā)現(xiàn)本文通過記述我由尋夢而發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律，但因在課堂上發(fā)笑而受到懲罰的事，反映了孩子求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力，贊頌了孩子獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)的精神，表達(dá)了作者對童年的懷念之情，同時說明了任何發(fā)明與發(fā)現(xiàn)都不是一帆風(fēng)順的。

胚 pēi 胚芽 胚胎

禍 hu 闖禍 禍患

患 hun 隱患 禍患

賦 f 天賦 賦予

癡 chī 花癡 癡迷

絞 jiǎo 絞刑 絞斷

伊 yī 伊人 伊始

娜 n 窈娜 夭娜

窘 jiǒng 困窘 窘迫

22、四年級下冊巨人的花園生字組詞并造句

碩大 碩果 平靜湖面猶如一面碩大的銀鏡。

允 允許 允諾 垃圾扔在這里是不被允許的。

砌 堆砌 砌墻 這所房子是用石頭堆砌而成的。

牌 棋牌 門牌 每一幢房子都有門牌號碼。

禁 禁止 嚴(yán)禁 公共場所，禁止吸煙。

懲 懲罰 懲處 違反交通規(guī)則的人應(yīng)受到懲罰。

蹤 蹤跡 失蹤 雪地上留下野獸的蹤跡。

嘯 呼嘯 海嘯 戰(zhàn)斗機(jī)呼嘯著凌空而過。

私 私自 私人 王明是個自私自利的人。

頰 臉頰 面頰 微風(fēng)吹過我的面頰，舒服極了。

拆 拆解 拆除 這邊的老房子準(zhǔn)備拆除重建。

23、六年級下冊表里的生物生字組詞與筆畫

干脆 清脆

攔 8畫 攔住 阻攔

玻 9畫 玻璃 玻璃鋼

璃 14畫 玻璃 琉璃

惡 10畫 兇惡 險惡

怖 8畫 恐怖 可怖

蟋 17畫 蟋蟀 斗蟋蟀

蟀 17畫 蟋蟀 斗蟋蟀

24、六年級下冊表里的生物生字組詞并造句

干脆 清脆 林子里傳來陣陣清脆的鳥鳴聲。

攔 攔住 阻攔 他們沖破了警察的阻攔。

玻 玻璃 玻璃鋼 他不小心打碎了玻璃。

璃 玻璃 琉璃 琉璃是一種低溫色釉。

惡 兇惡 險惡 警察抓住了一個兇惡的歹徒。

怖 恐怖 可怖 這部電影太恐怖了。

蟋 蟋蟀 斗蟋蟀 蟋蟀是有特別好的工具的動物嗎？

蟀 蟋蟀 斗蟋蟀 蟋蟀是有特別好的工具的動物嗎？

25、六年級下冊北京的春節(jié)生字組詞并造句

蒜頭 蒜苗 蒜苗好像長高了不少。

醋 陳醋 吃醋 爸爸習(xí)慣吃面條放點(diǎn)陳醋。

餃 餃子 水餃 過年了，我和家人一起吃餃子。

攤 地?cái)?攤開 他攤開地圖，繼續(xù)尋找目標(biāo)。

拌 攪拌 拌面 我不斷攪拌，希望糖快點(diǎn)融化。

眨 眨眼 一眨眼 一眨眼，燕子已經(jīng)不見了。

宵 元宵 宵夜 元宵佳節(jié)，家家盼團(tuán)圓。

燃 點(diǎn)燃 燃燒 滿天的云霞像團(tuán)團(tuán)燃燒的火。

販 商販 販賣 商販們急著推銷自己的產(chǎn)品。

彼 彼此 彼岸 我們?yōu)楸舜说慕】蹈杀?/p>

賀 祝賀 慶賀 這個日子值得慶賀。

轎 轎車 花轎 多么漂亮的小轎車呀！

駱 駱駝 駱驛不絕 駱駝是沙漠里的交通工具。

駝 駱駝 駝峰 搜救人員冒險挺進(jìn)駱駝峰。

恰 恰當(dāng) 恰好 他到達(dá)時我恰好在車站上。

26、六年級下冊3古詩三首生字組詞并造句

侯爺 侯爵 他十分佩服這位年輕的侯爵。

章 文章 章法 這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

泣 哭泣 抽泣 我從未見過他哭泣。

盈 充盈 笑盈盈 月亮斜掛在天空，笑盈盈的。

脈 脈搏 葉脈 病人的脈搏終于平穩(wěn)下來了。

棲 棲息 兩棲 熱帶雨林里棲息著各種動物。

鴉 烏鴉 寒鴉 烏鴉被人們視為不吉祥的鳥。

27、二年級語文下冊識字3貝的故事生字注音組詞

二年級語文下冊識字3貝的故事生字注音組詞

我會寫注音及組詞

貝：bi（寶貝、分貝、干貝）

殼：k（貝殼、蛋殼、外殼）

甲：jiǎ（指甲、甲魚、甲蟲）

骨：gǔ（骨頭、骨氣、骨灰）

錢：qin（錢包、價錢、工錢）

幣：b（錢幣、紙幣、外幣）

與：yǔ（與其、與會、與眾不同）

財(cái)：ci（錢財(cái)、財(cái)主、財(cái)寶）

關(guān)：guān（開關(guān)、關(guān)門、關(guān)心）

我會認(rèn)注音及組詞

類：li（種類、人類、類別）

漂：pio（漂亮）

珍：zhēn（珍貴、珍愛、珍珠）

飾：sh（裝飾、首飾、飾品）

品：pǐn（品行、品德、品種）

隨：su（跟隨、隨從、隨便）

易：y （容易、輕易、簡易）

損：sǔn（損傷、損壞、損失）

賺：zhun（賺錢、賺取、賺了）

賠：pi （賠本、賠錢、賠款）

購：gu（購買、收購、搶購）

貧：pn（貧窮、貧困、貧寒）

28、二年級下開滿鮮花的小路教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

二年級下開滿鮮花的小路教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

●教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識郵、遞等14個生字，會寫鮮、遞兩個字，體會啊的讀音與用法；

2、分角色朗讀課文，想象鮮花的美麗，讀出角色的情感和語氣；

3、借助插圖，仿照句式門前開著一大片五顏六色的鮮花，說句子。

●教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入（ 1分鐘）

1、出示兩張左右路圖（一張光禿禿的，一張開滿鮮花），你們更喜歡哪一個？

看來大家都更喜歡這條開滿鮮花的小路。

2、（板貼課題）教學(xué)鮮字。

鮮這個字呀，是我們今天要學(xué)寫的生字之一，魚作偏旁，橫變提，右邊是羊，有個小口訣幫助我們記牢它：魚羊鮮。

3、指名讀課題，齊讀。

二、初讀課文（8分鐘）

1、過渡（2分鐘）

其實(shí)呀，這兩條小路是同一條，是誰讓它發(fā)生這么大的變化呢？

2、讓我們到課文中找找答案

朗讀課文（請一個小朋友讀一讀）

①讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍

②標(biāo)小節(jié)

③邊讀邊思考：是誰讓這條小路成了一條開滿鮮花的路

3、生字詞都會讀了嗎？①出示詞語（3-4分鐘）

郵局 一堆 破壞 懊喪 絢麗 禮物

漏了 刺猬 郵遞員 鮮花籽 寄包裹

（輕聲讀得真好，字正腔圓，飽滿，禮物和漏了是邊音，讀得準(zhǔn)確等點(diǎn)評語。）

②出示圖片：圖片

小朋友們，能猜出這是什么字嗎？裹。

將果子包在衣服里面就是裹，是不是很形象！咱們漢字可真有趣。

4、出示課件：是誰讓這條小路成了一條開滿鮮花的路？（2分鐘）

①這個問題你有答案了嗎？鼴鼠（誰來跟他打聲招呼，糾正第三聲，貼黑板貼。）

②鼴鼠先生呀，住在路的一頭，在另一頭，住著松鼠太太（貼上松鼠）。在這條路上還住著兩戶人家刺猬太太、狐貍太太。（打聲招呼，貼板貼。）

三、精讀課文7-12節(jié)，感受鮮花的美好（13分鐘）

1、過渡：（5分鐘）

一天，鼴鼠先生路過刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出門，她看到

（出示課件：看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：這是誰在我家門前種的花？多美?。。?/p>

2、刺猬太太為什么驚奇呀？不知道誰種的鮮花、鮮花很美。

①鮮花怎么美呢？你能從這句話中找個詞表現(xiàn)它的美嗎？絢麗多彩、一大片。是呀，鮮花美在色彩艷麗豐富、還美在數(shù)量多。

②能用你的朗讀讓我感受到他有多美嗎？

指導(dǎo)朗讀一大片：速度放慢，數(shù)都數(shù)不過來，還能起到強(qiáng)調(diào)作用；絢麗多彩：加重語氣。

③難怪刺猬太太會驚奇地說

（指名讀，他臉上都有驚奇的表情了！誰再來讀？她仿佛已經(jīng)變成了刺猬太太了，一邊說一邊思考呢。你再來試一試，多美呀！這是刺猬太太發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，就讀這個詞多美啊感覺都沉醉其中了）

3、這時狐貍太太也走出了家門，她看到了什么呢？（5-6分鐘）

（出示課件：看到門前開著一大片五顏六色的鮮花。

①填一填：五顏六色和一大片都是描寫鮮花的，一大片寫出了花的______，五顏六色寫出了花的______。

②通過對數(shù)量、顏色的描寫，我們感受到了鮮花的美，課文插圖里可不只有鮮花呢，你能邊看插圖，邊仿照這樣的句式說一說嗎。

門前開著（一大片）（五顏六色）的鮮花。

房子旁邊長著（ ）（ ）的 。

山坡上 。

4、面對這么美麗的一大片鮮花，狐貍太太的腦海中也產(chǎn)生了一個疑問

（課件：這是誰在）指名讀，請學(xué)生點(diǎn)評。標(biāo)紅？！問號表示疑問，感嘆號表示贊嘆，會讀書的孩子能將標(biāo)點(diǎn)讀出來！關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號的讀法問號：疑惑，感嘆號：一字一頓，字字重讀。

5、這么美麗的花僅僅開在刺猬太太與狐貍太太的家門口嗎？不是。（2-3分鐘）

①還開在了哪里？松鼠太太家門口。

（出示課件：松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。）

②這里有一個詞和一大片意思相近，都表示花朵開得很多（標(biāo)紅），讀著花朵簇簇，你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？（一朵挨著一朵，簇?fù)碓谝黄?，開得很熱鬧。）

6、這樣的美景讓鼴鼠先生也不禁發(fā)出了感嘆啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。

①指名讀，點(diǎn)出啊為第四聲，放在句首表示感嘆的時候讀第四聲，誰來讀好他？

②放在句末做語氣詞的時候讀輕聲，比如

這是多么美好的禮物??！誰再來試一試？

7、這句話又是誰發(fā)出的感嘆，她為什么這么說呢？我們下節(jié)課再來一起探索。

四、學(xué)寫生字（6分鐘）

1、接下來到我們寫生字的時間了，一起來看看今天我們要學(xué)習(xí)的字吧！

出示：原、遞

①猜猜老師為什么要把他們放在一起都是半包圍結(jié)構(gòu)；真是老師的知音，但是相同之中還藏著不同，看誰眼睛尖！

（關(guān)注書寫順序喲，先里還是先外原：先外后內(nèi)，遞：先里后外）

②有沒有什么關(guān)鍵筆畫要提醒？

原第二筆撇要舒展，白寫得寬扁，小的兩點(diǎn)相對稱。

（一筆橫，二筆撇舒展，白字寫寬扁，兩點(diǎn)相對稱。）

遞內(nèi)高外低，橫折折撇從橫中線起筆，捺要舒展托住底。

2、學(xué)生描一個寫一個，反饋。一個展示，先說好，再說不足。可同桌互換，寫得好打個五角星，不好提提建議。

五、拓展閱讀

這篇文章的作者是林頌英，她還寫過許多有趣的故事，比如《老鼠和罐頭》《孵娃娃》《動物園》等，小朋友們有興趣可以課后找來讀一讀。

29、二年級下開滿鮮花的小路教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)

二年級下開滿鮮花的小路教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)

在初備課時，我選擇的是以包裹為突破點(diǎn)，帶著孩子們從故事的最初情節(jié)開始探索，作為一個旁觀者來看鼴鼠先生和他的禮物以及鄰居的故事。

試教的時候，發(fā)現(xiàn)孩子們的注意力從一開始便被這話題分散開來，思維僅停留在包裹上。隨后，一波三折的故事在課文學(xué)習(xí)中顯得松散、沒有重點(diǎn)。最終孩子獲得的信息便是鼴鼠先生收到一個包裹，不小心壞了，花籽撒在了小路旁，開出鮮花。對于這些鮮花的美和故事背后隱藏的人文精神，孩子們一無所知。

在范寫生字環(huán)節(jié)，為了配合包裹，選擇了郵、遞這兩個生字，一個左右結(jié)構(gòu)，一個半包圍結(jié)構(gòu)，字理串講也匱乏。松散的課使得學(xué)生和自己都覺得一頭霧水理不出頭緒，課堂不夠活躍，學(xué)生與自己雙向激情都未能調(diào)動。

試教后，老師們給了我很多的建議，我趕緊修改教案，立足于學(xué)生已經(jīng)自學(xué)，對于前5節(jié)課文中鼴鼠丟包裹里的東西這一情節(jié)能夠掌握，改為選擇以課題開滿鮮花的小路為主線，將后7節(jié)內(nèi)容一串拎起，并適當(dāng)回顧前文，使整個故事的學(xué)習(xí)便顯得清晰、層次分明。

選準(zhǔn)點(diǎn)，上好課。在今天的賽課上，隨著話題的展開，學(xué)生也的確能順利地把握重點(diǎn)，師生之間相互配合，問答和互動很活躍。

由此看來，在教學(xué)設(shè)計(jì)中選擇性授課非常重要，突出了教師對課文的有效解讀和課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的正確把控。

30、二年級下冊語文識字一神州謠生字組詞

二年級下冊語文識字一神州謠生字組詞

《神州謠》是部編版小學(xué)語文二年級下冊第三單元的識字課。本課是一首充滿童趣的三字經(jīng)兒歌，兒歌共8句，寫的是祖國的山川河流、臺灣是祖國、祖國各族人民感情深厚，共同為祖國富強(qiáng)而努力奮發(fā)。教學(xué)時可在熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，聯(lián)系祖國版圖和教材中的圖畫，引導(dǎo)學(xué)生用多樣和有趣的朗讀讓學(xué)生記住字音，運(yùn)用平時學(xué)過的記字方法記住字形。

二、會寫字及組詞

州（神州）（州縣）（杭州）（蘇州）

灣（臺灣）（海灣）（港灣）（河灣）

島（小島）（島嶼）（海島）（半島）

峽（海峽）（三峽）（峽谷）（三門峽）

民（民族）（人民）（民心）（民眾）

族（民族）（家族）（種族）（族長）

誼（友誼）（情誼）（交誼）

齊（齊全）（整齊）（齊名）（齊心協(xié)力）

奮（發(fā)奮）（奮斗）（奮力）（奮飛）

三、會認(rèn)字及組詞

州zhōu（神州、蘇州、九州）

涌yǒng（涌現(xiàn)、涌入、 涌浪）

峰fēng（山峰、頂峰、高峰）

聳sǒng（聳立、聳肩、高聳入云）

灣wān（臺灣、海灣、港灣）

隔g（隔開、隔壁、相隔）

峽xi（海峽、峽谷、三峽）

與yǔ（與其、 給與、與會）

陸l（陸地、大陸、內(nèi)陸）

誼y（友誼、情誼、聯(lián)誼）

濃nng（濃淡、濃眉、濃茶）

齊q（整齊、看齊、對齊）

奮fn（奮斗、奮發(fā)、勤奮）

繁fn（繁忙、繁重、繁華）

榮rng（光榮、榮譽(yù)、 虛榮）

四、易寫錯的字

州：三點(diǎn)中第一點(diǎn)與其他兩點(diǎn)方向不同。

民：最后一筆是斜鉤，不是捺。

五、多音字

長chng（長度） zhǎng（長大）

發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）f（頭發(fā)）

31、二年級下冊開滿鮮花的小路課后題目及答案

二年級下冊開滿鮮花的小路課后題目及答案

2、讀一讀，注意加點(diǎn)的部分。再看看課文插圖，仿照例句說一說。

例1：

◇門前開著一大片五顏六色的鮮花。

◇房子旁邊_有一條彎彎的小路。

◇山坡上有一片郁郁蔥蔥的樹林。

◇村子外面有一條明亮的小河_。

例2：

◇門前開著一大片五顏六色的鮮花。

◇房子旁邊_長著一大叢綠油油的灌木。

◇山坡長著一大片嫩綠的小草。

◇小路上走著一群快樂的動物_。

3、課文中美好的禮物指的是什么？為什么稱為美好的禮物？聯(lián)系生活，說一說還有哪些是美好的禮物？

答：文中美好的禮物指長頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。因?yàn)榛ㄗ岩彩强鞓返姆N子，長頸鹿把快樂傳遞給鼴鼠，鼴鼠無意間把快樂傳遞給了大家，所以說是美好的禮物。能夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物，如：為環(huán)衛(wèi)工人送水，參加植樹養(yǎng)樹活動，貧困山區(qū)的孩子在寒冬收到熱心人捐送的棉衣，為勞累的媽媽端來一盆熱熱的洗腳水

32、二年級下冊第3課開滿鮮花的小路課堂筆記之詞句賞析

二年級下冊第3課開滿鮮花的小路課堂筆記之詞句賞析

1.鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領(lǐng)包裹。

趕緊一詞寫出了鼴鼠先生著急看到包裹的心情。

2.啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。

一條開滿鮮花的小路寫出了小路的變化，這也為下文松鼠太太發(fā)現(xiàn)鼴鼠先生包裹的秘密作了鋪墊。

3.松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

這句話寫出了動物們在這美麗的環(huán)境中開心玩耍的場景。

33、二年級上冊開滿鮮花的小路分段段意

二年級上冊開滿鮮花的小路分段段意

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。練習(xí)有感情地朗讀人物的對話，抓住喊、驚奇、奇怪等詞語指導(dǎo)讀出句子的語氣。2．學(xué)習(xí)用換詞、看圖片和找近義詞等方法理解絢麗多彩、花朵簇簇、懊喪等詞。3．重點(diǎn)理解這是多么美好的禮物??！這句話。

脈絡(luò)梳理：

全文共12段，可分為第三部分。

第一部分（第15自然段）：寫鼴鼠先生收到長頸鹿大叔寄來的包裹，卻認(rèn)不出里面是什么東西，在去松鼠太太家的路上包裹里面的東西不見了。

第二部分（第611自然段）：寫鼴鼠先生看到通往松鼠太太家的小路開滿了鮮花，刺猬太太、狐貍太太和松鼠太太看到家門口開滿鮮花，高興極了。

第三部分（第12自然段）：寫松鼠太太告訴鼴鼠先生：去年長頸鹿大叔寄給他的禮物是花籽。

本節(jié)課的成功之處：

1.課堂充滿了語文氣息，學(xué)生的思維全面打開，也讓我體會到了什么叫做語文課堂的生成資源。生成問題一：包裹破了會不會是長頸鹿大叔故意弄破了？生成問題二：長頸鹿大叔為什么把這么美好的禮物送給鼴鼠先生，而不送給刺猬太太或者狐貍太太呢？如此有趣的問題讓學(xué)生們進(jìn)行了激烈的討論，讓學(xué)生們感受到了語文的趣味。

2.課堂氛圍熱鬧而活躍，直到下課鈴聲響起學(xué)生們都紛紛表示不愿，多想讓語文課繼續(xù)下去，為此我也順勢引導(dǎo)語文就是這么有趣，只要你認(rèn)真思考，把思維打開，我們的語文就充滿了語文味。

不足：

1.重視了文本的自主探究，而輕視了朗讀，學(xué)生的語感未達(dá)到鍛煉與提高。

2.課堂的小結(jié)收尾較為匆忙，對本課所學(xué)的道理品悟的不夠。

改進(jìn)措施：

1.今后的語文教學(xué)，要重視朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

2.重視文本的升華，以讓學(xué)生從課文中體會做人做事的道理。

34、二年級開滿鮮花的小路生字組詞字詞解釋

新鮮 鮮美

郵 郵票 郵局

遞 傳遞 快遞

員 隊(duì)員 員工

原 草原 原來

叔 叔叔 大叔

局 局長 郵局

堆 土堆 沙堆

禮 禮物 禮貌

字詞解釋

包裹：包扎成件的包兒。

懊喪：因事情不如意而情緒低落，精神不振。

驚奇：驚訝，奇怪。

簇簇：.一叢叢；一堆堆。

絢麗多彩：形容色彩華麗。

五顏六色：指各種顏色。

35、二年級開滿鮮花的小路生字組詞并造句

新鮮 鮮美 媽媽剛買了些新鮮蔬菜。

郵 郵票 郵局 我喜歡收藏紀(jì)念郵票。

遞 傳遞 快遞 媽媽今天到了三個快遞。

員 隊(duì)員 員工 少先隊(duì)員要佩帶紅領(lǐng)巾。

原 草原 原來 這是一個一望無際的大草原。

叔 叔叔 大叔 鄰居李大叔為人十分豪爽。

局 局長 郵局 早上，爸爸去郵局寄信。

堆 土堆 沙堆 前面是一個土堆，當(dāng)心點(diǎn)。

禮 禮物 禮貌 生日時，我收到好多禮物。