你想當(dāng)一只小蟲子嗎？為什么？

你想當(dāng)一只小蟲子嗎？為什么？

1、你想當(dāng)一只小蟲子嗎？為什么？

你想當(dāng)一只小蟲子嗎？為什么？

例：我想當(dāng)一只小蟲子。雖然當(dāng)一只小蟲子會(huì)遇到很多危險(xiǎn)，但是小蟲子的生活豐富多彩，可以四處旅行，可以認(rèn)識(shí)許多有意思的小伙伴，很快樂！

2、明天要遠(yuǎn)足你有過這樣的心情嗎？和同學(xué)說一說 。

你有過這樣的心情嗎？和同學(xué)說一說 。

點(diǎn)撥：小朋友要遠(yuǎn)足的心情是激動(dòng)、著急、充滿期待的。想一想，自己再什么時(shí)候是激動(dòng)地睡不著覺的。

答：六一兒童節(jié)到了，我被選為優(yōu)秀少先隊(duì)員，想到第二天能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我激動(dòng)萬分，翻來覆去睡不著。后來好不容易睡著了，我夢(mèng)見自己站在主席臺(tái)上，校長親自為我頒獎(jiǎng)。

3、4.有幾頭大象？你還想數(shù)什么？

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)三》練習(xí)題及答案

4.有幾頭大象？你還想數(shù)什么？

答：有3頭象。

4、你喜歡葡萄溝嗎?說說你的理由

你喜歡葡萄溝嗎?說說你的理由

答：我喜歡葡萄溝，因?yàn)槟抢锸a(chǎn)水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人們熱情好客。

5、文中小鳥和青蛙在爭(zhēng)論什么？為什么說法不一樣

文中小鳥和青蛙在爭(zhēng)論什么？為什么說法不一樣

答：小鳥和青蛙為了天有多大這件事爭(zhēng)論起來。青蛙認(rèn)為，天只有井口那么大。小鳥認(rèn)為，天無邊無際，大得很。因?yàn)樾▲B整天在天上飛，知道天無邊無際；青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的天。

6、你看過家人睡覺的樣子嗎?說一說

你看過家人睡覺的樣子嗎?說一說

①睡夢(mèng)中的爸爸那么累。他圓圓的眼睛也在睡覺，黑黑的頭發(fā)都流汗了，爸爸睡得好香，好熟。窗外的小鳥在唱歌，可爸爸完全聽不到，他真該好好睡一覺了。

②睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。媽媽明亮的眼睛閉上了，嘴巴微微地張開，好像在給我唱催眠的歌謠。

③睡夢(mèng)中的姐姐最可愛。水汪汪的眼睛緊緊地閉上了，紅紅的嘴巴睡在她紅撲撲的臉上。她長長的眼睫毛一閃一閃的，真是太可愛啦！

④爸爸睡覺的樣子他歪七扭八地躺在座椅上，眉毛緊鎖著，一臉不高興的神情，頭往后仰，嘴巴張著，還小聲地打著呼嚕，樣子實(shí)在不好看。

添加王老師微信dyqywx02 免費(fèi)送二年級(jí)語文課堂筆記與生字組詞全套課后答案資料

7、露西前后寫的兩封信，你更喜歡哪一封？為什么？

更喜歡第二封信。因?yàn)榈诙庑怕段飨虬职謧鬟f了快樂和積極的情緒，而第一封信只是向爸爸倒苦水，把負(fù)面的情緒傳遞過去。

8、22 《狐貍分奶酪》中你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊，會(huì)怎么做？

不同意.如果我是小熊，我會(huì)自己來分奶酪，誰多一點(diǎn)兒，誰少一點(diǎn)兒，我們兄弟之間都不會(huì)計(jì)較。

9、你能編出3的乘法口訣嗎？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元《2-5的乘法口訣》需要幾個(gè)輪子

你能編出3的乘法口訣嗎？

3x4=12 三四十二

3x5=15 三五十五

3x6=18 三六十八

3x7=21 三七二十一

3x8=24 三八二十四

3x9=27 三九二十七

10、7×8=？淘氣是這樣想的，你能看懂嗎？說一說，填一填。

78=？淘氣是這樣想的，你能看懂嗎？說一說，填一填。

78=76+72

11、看到喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，知道她在說什么嗎？

看到喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，知道她在說什么嗎？

喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：鵲，鵲，鵲

我知道，她是在說：__________________________

答：喜鵲阿姨的意思是：快點(diǎn)吃去吧，不要著急，慢慢吃，不要搶

12、你想用彩色鉛筆畫什么?仿照課文第2小節(jié)寫一寫

你想用彩色鉛筆畫什么?仿照課文第2小節(jié)寫一寫

示例1:

筆尖劃過的地方，

大片的樹林，綠了；

大塊的田野，黃了；

大朵的白云，白了；

白-得-純-潔！

示例2:

腳尖劃過的地方；

整片的海洋，藍(lán)了；

整群的海鷗，白了；

整塊的沙灘，黃了；

黃-的-炫-目！

13、你想用彩色鉛筆畫什么?仿照課文第3小節(jié)寫一寫

你想用彩色鉛筆畫什么?仿照課文第3小節(jié)寫一寫

示例1

在喧鬧的城市里，

行道樹手拉手，

請(qǐng)知了留下歌聲。

高樓的玻璃上，

印著一個(gè)火球似的太陽。

又大-又紅！

示例2

在廣闊的草原上，

小草兒抬著頭，

請(qǐng)牛兒慢慢吃。

遠(yuǎn)處的帳篷中，

冒著一縷縷青煙，

又多-又白！

14、你見過什么的雨?是什么樣的情景?

你見過什么的雨?是什么樣的情景?

生活中我們見到的雨有很多，特別是近期一直處于雨期的我們。

舉例：暴雨，早上天氣還是好好的，有大太陽，慢慢的瞬間烏云密布，黑壓壓的一片都看不清人，接著狂風(fēng)大作，路邊的樹木都在隨風(fēng)飛舞，比較細(xì)小的樹木因?yàn)槌惺懿蛔∵@大風(fēng)的肆虐，身子都斷掉了。

人們?cè)诼飞弦粋€(gè)個(gè)都形色匆忙，都想要趕著早點(diǎn)回家。突然的豆大的雨點(diǎn)就落了下來，身上瞬間就濕掉了。然后迎著這狂風(fēng)，整個(gè)人都哆嗦起來。有種寒風(fēng)刺骨的感覺。

15、他用了什么方法幫助禾苗長高？為什么最后都枯死了呢？

他用了什么方法幫助禾苗長高？為什么最后都枯死了呢？

他把禾苗一棵一棵往高里拔。因?yàn)榉N田人違背禾苗生長的規(guī)律，他的辦法起到了相反的效果。

16、你喜歡葡萄溝嗎？說一說理由

你喜歡葡萄溝嗎？說一說理由

答：我喜歡葡萄溝，因?yàn)槟抢锸a(chǎn)水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人們熱情好客。

17、這樣的葡萄溝你喜歡嗎？說說你的理由

這樣的葡萄溝你喜歡嗎？說說你的理由

答：我喜歡葡萄溝，因?yàn)槟抢锸a(chǎn)水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人們熱情好客。

18、《胡蘿卜先生的長胡子》故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會(huì)發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？

三年級(jí)語文上冊(cè)《胡蘿卜先生的長胡子》課后練習(xí)題答案解析，故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會(huì)發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？

聽老師把故事講完，看看自己的預(yù)測(cè)和故事有哪些相同和不同。

*我在故事的很多地方作了預(yù)測(cè)。當(dāng)讀到胡子沾上了營養(yǎng)豐富的果醬時(shí)，我就猜到胡子會(huì)越長越長。

*故事講到了長胡子的各種用處，我依據(jù)這個(gè)內(nèi)容和生活常識(shí)作了一些預(yù)測(cè)。

*我預(yù)測(cè)的內(nèi)容沒有原文豐富，有的還與原文不一致，但是我的預(yù)測(cè)也是有依據(jù)的。

*當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測(cè)和故事的實(shí)際內(nèi)容不同時(shí)，我會(huì)及時(shí)修正自己的想法，接著猜測(cè)后面可能會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。

答：我認(rèn)為胡蘿卜先生走到哪里，故事就會(huì)發(fā)展到哪里。比如胡蘿卜先生走到河邊，小貓覺得釣魚線太短了，于是就剪了一段用來做釣魚線。我這樣想的理由是：胡蘿卜先生的胡子很長很長，只要是需要線或繩子的地方，都可以用上。

我的預(yù)測(cè)和故事的內(nèi)容不一致，但也是有道理的。（僅供參考）

19、《一塊奶酪》默讀課文，想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事，然后說一說，你喜歡文中耳朵螞蟻隊(duì)長嗎？理由是什么？

三年級(jí)語文上冊(cè)《一塊奶酪》課后練習(xí)題答案解析，默讀課文，想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事，然后說一說，你喜歡文中耳朵螞蟻隊(duì)長嗎？理由是什么？

答：課文寫了螞蟻隊(duì)長再拽掉的奶酪渣面前，經(jīng)過復(fù)雜而矛盾的思想斗爭(zhēng)，最后命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣的故事。

喜歡。螞蟻隊(duì)長嚴(yán)格要求自己（嚴(yán)于律己），用自己的行動(dòng)感染力其他的螞蟻。

20、你的家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美？為什么？寫一段話和同學(xué)交流。

提示：學(xué)習(xí)本文寫景物的方法：選擇能反應(yīng)這個(gè)季節(jié)的有代表性的景物來寫，寫出景物的特點(diǎn)。

例1：瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中有幾朵白云在悠閑地飄來飄去。秋風(fēng)一陣又一陣，悄悄地來到人們的身邊，人們感到有點(diǎn)涼意。秋天，一個(gè)讓人們喜悅的季節(jié)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，讓我們一起去看看我家鄉(xiāng)的田野吧！來到稻田，農(nóng)民們正在彎著腰收割金黃色的稻子。長長的稻穗半遮住了人們的身子。當(dāng)你遠(yuǎn)眺時(shí)，一望無際，真所謂一顆稻谷知秋來??！來到了果園，一棵棵樹上的果實(shí)多著呢，有石榴、火龍果、橙子，還有我最喜愛的桔柑數(shù)也數(shù)不清。當(dāng)你隨便摘一個(gè)果實(shí)品嘗，嘩！很甜哦！真想再吃上菠蘿蜜是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，秋季來臨，菠蘿蜜就散發(fā)出迷人的香味，就像有磁性的東西一樣把你吸引住了。菠蘿蜜長得與榴蓮差不多，有圓形的，橢圓形的，只是刺不長，不容易刺到人。當(dāng)你用大刀切開它，挖出一塊肉，放到嘴里，更是甜津津的，不過，還沒到秋季時(shí)，它可不讓你吃哦！秋天是迷人的。我希望成為音樂家，用動(dòng)聽的曲子來歌唱它；又希望成為畫家，用五彩繽紛的畫來描繪它！

例2：家鄉(xiāng)的秋天，正是豐收季節(jié)。稻子熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一地的金子。玉米熟了，農(nóng)民伯伯把它們垛在木頭架上，像一座金字塔；大豆熟了，農(nóng)民伯伯把它們曬在場(chǎng)院里，發(fā)出耀眼的金光。像一些散碎的小金子；高粱也熟了，紅紅的。狗尾巴一樣穗子，正在向人們招手呢！啊！我愛這豐收的秋天。

21、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹》 算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?你能再寫出一組這樣的算式嗎? 你能解釋你的發(fā)現(xiàn)嗎?用你的發(fā)現(xiàn)嘗試計(jì)算52÷4。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹》

算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?你能再寫出一組這樣的算式嗎?

你能解釋你的發(fā)現(xiàn)嗎?用你的發(fā)現(xiàn)嘗試計(jì)算524。

兩位數(shù)除以一位數(shù),可以用十位上的數(shù)除以這個(gè)數(shù),再用個(gè)位上的數(shù)除以這個(gè)數(shù),最后把結(jié)果加在一起。我把52看作40+12,然后再進(jìn)行計(jì)算。

404=10

124=3

10+3=13

22、故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會(huì)發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？

部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第13課《胡蘿卜先生的長胡子》課后習(xí)題答案

故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會(huì)發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？聽老師把故事講完，看看自己的預(yù)測(cè)和故事有哪些相同和不同。

指導(dǎo):這道題是指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谧x文章時(shí)如何邊讀邊根據(jù)內(nèi)容預(yù)測(cè)下文，這樣可以培養(yǎng)同學(xué)們的想象力和邏輯思維能力，有利于同學(xué)們今后構(gòu)思自己的習(xí)作。

我在故事的很多地方作了預(yù)測(cè)。當(dāng)讀到胡子沾上了營養(yǎng)豐富的果醬時(shí)，我就猜到胡子會(huì)越長越長。

故事講到了長胡子的各種用處，我依據(jù)這個(gè)內(nèi)容和生活常識(shí)作了一些預(yù)測(cè)。

我預(yù)測(cè)的內(nèi)容沒有原文豐富，有的還與原文不一致，但是我的預(yù)測(cè)也是有依據(jù)的。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測(cè)和故事的實(shí)際內(nèi)容不同時(shí)，我會(huì)及時(shí)修正自己的想法，接著猜測(cè)后面可能會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。

答案：我認(rèn)為胡蘿卜先生走到哪里，故事就會(huì)發(fā)展到哪里。比如胡蘿卜先生走到河邊，小貓覺得釣魚線太短了，于是就剪了一段用來做釣魚線。我這樣想的理由是：胡蘿卜先生的胡子很長很長，只要是需要線或繩子的地方，都可以用上。

23、如果你也會(huì)變,你想變成什么?會(huì)發(fā)生什么奇妙的事呢?

如果你也會(huì)變,你想變成什么?會(huì)發(fā)生什么奇妙的事呢?

如果我變成了我想要變成的小貓，那么我就可以爬樹去看看外面的世界，然后去看看鄰居家的小姐姐，讓小姐姐送我好吃的。然后和我家的小貓咪聊天，了解一些貓貓的世界。

24、四年級(jí)下冊(cè)天窗的作用是什么？為什么要打開天窗？

四年級(jí)下冊(cè)天窗的作用是什么？為什么要打開天窗？

《天窗》是我國現(xiàn)代著名作家茅盾寫的一篇抒情散文，描寫的是鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子們被逼著去睡覺時(shí)，所有的木板窗都關(guān)閉起來，屋子里黑洞洞的，這時(shí)候，屋頂上小小的天窗便成了孩子們唯一的慰藉，透過小小的天窗看到的點(diǎn)點(diǎn)畫面，聽到的點(diǎn)點(diǎn)聲音，都能使孩子們的想象豐富起來，這小小的天窗便成了心靈飛翔的窗戶。表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與追求，表現(xiàn)了其豐富的想象力和創(chuàng)造力。

25、1.照下面這樣畫兩組平行線，涂色部分是平行四邊形嗎?為什么?

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十一參考答案

1.照下面這樣畫兩組平行線，涂色部分是平行四邊形嗎?為什么?

答:涂色部分是平行四邊形。

因?yàn)橥可糠炙M成的四邊形相對(duì)的兩條邊互相平行，符合平行四邊形的特征。

26、3.你能想辦法計(jì)算出下面每個(gè)三角形的面積嗎？

3.你能想辦法計(jì)算出下面每個(gè)三角形的面積嗎？

27、你能找到12的全部因數(shù)嗎?想一想，試一試。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《找因數(shù)》

你能找到12的全部因數(shù)嗎?想一想，試一試。

12=112

12=26

12=34

12的因數(shù)有1,12,2, 6,3, 4。

121=12

122=6

123=4

124=3

126=2

1212=1

12的因數(shù)有1, 12, 2,6,3, 4。

1,2, 3, 4, 6, 12是12的全部因數(shù)。

28、跳水.在危急時(shí)刻船長的辦法好嗎?為什么

跳水.在危急時(shí)刻船長的辦法好嗎?為什么

當(dāng)時(shí)的情況也是非常緊急的，孩子隨時(shí)都有可能會(huì)從橫木上面掉下來，如果我們這個(gè)時(shí)候采用梯子或者氣墊這種方法的話，都是需要時(shí)間準(zhǔn)備的，孩子可能沒有那么多的時(shí)間可以等待，掉到甲板上面的話，很有可能會(huì)造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法，因?yàn)楹Ｋ怯懈×Φ模疫@邊有那么多的水手，只要救援及時(shí)，還是是沒有問題的，得救的希望非常的大。

29、你知道合格率是什么意思嗎?

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元百分?jǐn)?shù)《合格率》練一練答案

你知道合格率是什么意思嗎?

答：合格箱數(shù)是抽查箱數(shù)的百分之幾就是合格率。

30、小練筆：你為什么而讀書？注意寫清楚理由

小練筆：你為什么而讀書？注意寫清楚理由

思路點(diǎn)撥:要想把理由寫清楚，可以結(jié)合具體的事例，要注意寫清楚事情發(fā)生的具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物(注意描寫人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等)。

參考答案:為了快樂成長而讀書。入夜了，月光撒向大地，我靜靜地坐在臺(tái)燈旁，看著《中外名人名著》，感覺特別好?？赐旰?，許地山的《落花生》讓我明白:人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人;馮驥才的《花的勇氣》使我明白，在成長的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣去面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻.....

31、你同意下面這些對(duì)父親的判斷嗎？說說你的理由

你同意下面這些對(duì)父親的判斷嗎？說說你的理由

1、父親一生最喜歡樹林和鳥。（同意。從父親十分了解鳥的習(xí)性，他知道哪片葉子下藏著鳥，能聞到鳥味；父親和我說話都是輕聲細(xì)語的，生怕驚了林中的鳥；樹林和鳥最快活的時(shí)刻，也是父親最快活的時(shí)刻這些方面可看出）

2、父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解。（同意。他知道樹林里有很多鳥，知道過夜的鳥總是一群，知道它們要唱歌了，知道鳥最快活的時(shí)刻也是最危險(xiǎn)富饒時(shí)刻）

3、父親很善于觀察。（同意。他通過觀察無風(fēng)而動(dòng)的葉子，通過問氣味就知道林中有很多鳥。）

4、父親熱愛自然。（同意。父親要經(jīng)過不斷的觀察和豐富自身經(jīng)驗(yàn)，才能如此了解鳥的習(xí)性，這說明父親喜歡親近大自然、熱愛大自然，在他眼里，樹林和鳥的快活就是他的快活。）

5、父親曾經(jīng)是個(gè)獵人。（不同意。從文章最后一段我真高興，父親不是獵人可知，父親應(yīng)該未做過獵人。）