如果你是導(dǎo)游，試著用世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀介紹趙州橋

時間：2023-08-17 11:05:16

如果你是導(dǎo)游，試著用世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀介紹趙州橋

如果你是導(dǎo)游，試著用世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀介紹趙州橋

1、如果你是導(dǎo)游，試著用世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀介紹趙州橋

如果你是導(dǎo)游，試著用世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀介紹趙州橋

舉例：大家好我是本次趙州橋之旅的導(dǎo)游，很高興能夠有機(jī)會給大家介紹這座世界聞名的趙州橋。趙州橋是一座由隋朝石匠李春設(shè)計并參與建造的石拱橋。橋長五十多米，有九米多寬，非常的雄偉。這座橋全部都是由石頭砌成的，它沒有橋墩，只有一個拱形的大洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這可以說是建橋史上的一個創(chuàng)舉了，而且這座橋不僅實(shí)用，還很美觀，橋面兩側(cè)精美的雕刻作品，就像是所有的龍都活了一樣，趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

2、雷鋒叔叔，你在哪里 猜猜下面詞語的意思，說說你是用什么方法知道的。

⊙猜猜下面詞語的意思，說說你是用什么方法知道的。

泥濘 年邁 晶瑩 尋覓

點(diǎn)拔:我是用查字典的方法和請教老師、家長的方法知道詞語的意思的。詞語的意思見正文P35的解詞語欄目。

3、第二十三課 23 紙船和風(fēng)箏 默讀課文，試著不出聲。

第二十三課 23 紙船和風(fēng)箏 課后練習(xí)題答案

默讀課文，試著不出聲。

提示：集中注意力，不出聲，不指讀，邊讀邊想。

4、下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的?分角色演一演這個故事，試著把這些詞語的意思表現(xiàn)出來。

神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑

東張西望 大搖大擺

神氣活現(xiàn)搖頭擺尾大搖大擺是寫狐貍的；半信半疑東張西望是寫老虎的。(表演故事略)

5、如果你擁有彩色的鉛筆，你想畫些什么，說一說

如果你擁有彩色的鉛筆，你想畫些什么，說一說。

參考答案：如果我擁有彩色的鉛筆，我會把我們的地球畫的更加五顏六色，有綠色的大森林，有藍(lán)色的大海，有白色的白云，還有臉上掛著幸福笑容的人們，還有無憂無慮的小寵物們依偎在自己主人的懷中！

6、用“在一片沙漠里，有……”開頭編故事，試著用上下面的詞語

用在一片沙漠里，有開頭編故事，試著用上下面的詞語

城堡 堡壘 兇狠 兇惡 攻打 進(jìn)攻

火藥 炸藥 贊賞 贊美 合力 合作

在一片沙漠里，有一個美麗的城堡，有一天一群兇狠的強(qiáng)盜帶著武器攻打這個城堡，可是因?yàn)楸颈容^的堅(jiān)固，所以多次進(jìn)攻失敗了，于是兇惡的強(qiáng)盜就想到使用火藥炸藥包把這堡壘給炸毀，百姓們都害怕極了，這時候一個帥氣的騎士挺身而出，和守城的將士們一起合作，合力把強(qiáng)盜打跑了，百姓們都興奮極了，一直在贊美騎士，同時騎士也得到了國王的贊賞。

7、試著用上下面的詞語,講講這個故事

試著用上下面的詞語,講講這個故事

馬棚有一匹小馬長大了，媽媽讓它馱著半袋麥子去磨坊，它很愿意的就去了，但是去磨坊的路上有一條河擋住了它的去路，小馬為難了，但是已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了，如果這時候回去的話又比較的麻煩。

于是小馬左顧右盼的看著四周，看到了一頭老牛在吃草，于是就過去問到牛伯伯，這條河我能蹚過去嗎？老牛說很淺的，剛好到小腿。于是小馬謝過了牛伯伯準(zhǔn)備過河，這是和一只松鼠攔住小馬說：不要過去，這很深的，前幾天我一個朋友就淹死在里面了。

小馬聽了很是吃驚，于是只好回家問媽媽，媽媽就對小馬說：孩子不要光聽別人的，自己也要動腦筋，你自己去試試就好了聽了媽媽的話，小馬準(zhǔn)備過河，才發(fā)現(xiàn)這河水不像牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。

8、試著用馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住為難，編一個小馬過河的故事

試著用馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住為難，編一個小馬過河的故事

馬棚有一匹叫皮特的小馬，總是希望自己能夠快點(diǎn)長大，這樣就可以幫助媽媽做一些自己能夠做的事情，這樣就可以幫助媽媽減少很多的重?fù)?dān)。

日子一天天的過期了，皮特也慢慢的長大了，這天媽媽讓他將小麥馱到兩公里以外的磨坊去研磨一下。他很愿意且開心的答應(yīng)了，一路哼著歌心情十分的愉悅，但是走到半路卻被一條河流給擋住了，這時候皮特犯難了，如果回家問媽媽來回又太遠(yuǎn)了。

正在為難的時候，皮特看到了老牛伯伯，于是過去問牛伯伯這條小河能過去嗎？牛伯伯很確定的說很淺的，只到腳，皮特一聽，謝過了牛伯伯準(zhǔn)備蹚過去，這時候一只松鼠突然跑出來攔住他說：不要過去，你會死的，上星期我一個朋友就在這里淹死了，這河水很深的聽了這句話皮特很吃驚，怎么牛伯伯和松鼠說的不一樣呢？我還是回去問問媽媽吧！

于是他又很懊惱的回去了，媽媽看到他還以為他送過去了，很是開心，但是皮特就說，媽媽村口的那個小河我過不去，媽媽說這不是很淺的嗎？然后皮特將事情告訴了媽媽，媽媽聽了告訴他我們要學(xué)會嘗試，要學(xué)會動腦筋，皮特聽了很難為情，于是就再次去到小河邊準(zhǔn)備小心的蹚過去，才發(fā)現(xiàn)原來河水不像牛伯伯說的那么淺。也不像松鼠兄弟說的那樣深~

9、從下面情況中選一個情景，試著寫一張留言條

從下面情況中選一個情景，試著寫一張留言條

◇去辦公室還書，老師不在。

◇去小紅家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動，但是她家里沒有人。

舉例1：

老師：

剛才我來辦公室還書，因?yàn)槟辉?，所以我把書放在您位子上面了，謝謝！

小新

6月29日下午

舉例2：

小紅：

我剛才來你家找你，但是你不在，明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動，不要忘記哦！

小新

6月29日下午

10、《去年的樹》聯(lián)系課文展開想象，試著走進(jìn)鳥兒的內(nèi)心世界，說說鳥兒在想寫什么。

三年級語文上冊《去年的樹》課后練習(xí)題答案解析，聯(lián)系課文展開想象，試著走進(jìn)鳥兒的內(nèi)心世界，說說鳥兒在想寫什么。

*　鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，心想

答：這是鳥兒第一次看，是在仔細(xì)辨認(rèn)，它可能在想：樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了。

*唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，心想

答：這是鳥兒第二次看，是深情地凝視，它可能在想：樹朋友，我唱的歌你聽到了嗎？再見了，朋友！

11、《大自然的聲音》你聽到過哪些“美妙的聲音”？試著些幾句話和同學(xué)交流，如，“鳥兒是大自然的歌手……”“廚房是一個音樂廳……”。

你聽到過哪些美妙的聲音？試著些幾句話和同學(xué)交流，如，鳥兒是大自然的歌手廚房是一個音樂廳。

點(diǎn)撥：先確定一個話題，然后圍繞這個中心句展開想象寫一段話，注意句子要有條理。

例：青蛙是大自然的歌手。雨后，岸邊的石頭便是他們的歌臺。聽，他們開始唱了：呱呱，呱呱，呱呱呱一個在唱，另一個也跟著唱，第三個，第四個直到由獨(dú)唱變成了大合唱。他們也喜歡在晚上，躺在荷葉上也星星們唱歌，這個一句，那個一句，簡單的對唱里，藏著他們快樂的心。

12、剃頭大師 一邊讀一邊想，試著回答下面的問題

一邊讀一邊想，試著回答下面的問題。

剃頭大師和害人精分別指誰?為什么這樣稱呼他們？

剃頭大師和害人精分別指的是我和老剃頭師傅。從未給人理過發(fā)的我認(rèn)為自己有剃頭的天分，覺得自己就像個剃頭大師，技術(shù)比老剃頭師傅還熟練，所以稱自己為剃頭大師。因?yàn)槔咸觐^師傅給小沙

剃頭時，讓小沙又痛又癢，吃盡苦頭不說，最后姑父還要付雙倍的錢，怕剃頭的小沙非常討厭老剃頭師傅，所以叫他害人精。

為什么我說世界上再也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了?

因?yàn)?/font>我是第一次給人剪頭發(fā)，沒有經(jīng)驗(yàn)，可小沙卻如此信任我，這是多么令人感動啊!而且小沙對我的要求很低，只要我沒有傷到他的耳朵，無論我怎樣剪，哪怕是把頭發(fā)剪壞了，他都覺得無所謂。這對于我來說，就是最大的安慰!所以，我認(rèn)為世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。

13、13.（1）如果繼續(xù)擺下去，兩人擺出的三位數(shù)的和接近多少?差呢?你是怎樣想的?

人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)九》練習(xí)題及答案

13.（1）如果繼續(xù)擺下去，兩人擺出的三位數(shù)的和接近多少?差呢?你是怎樣想的?

答:因?yàn)榘傥簧戏謩e是6和3，所以擺出的兩個三位數(shù)的和接近1000，差接近300。

(2)準(zhǔn)備這樣的卡片，和同桌兩人像這樣只擺最高位，說一說和接近多少，差接近多少。

14、如果你是導(dǎo)游，用下面幾個詞來描寫趙州橋

如果你是導(dǎo)游，用下面幾個詞來描寫趙州橋

世界聞名 雄偉 創(chuàng)舉 美觀

答：各位游客，大家好！大家現(xiàn)在所游覽的就是世界聞名的趙州橋了，它由隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造，一座具有一千四百年歷史的古橋，它代表了我們古代勞動人民的智慧結(jié)晶。

它的設(shè)計非常的雄偉，而且橋面左右兩邊都各自有兩個拱形小橋洞，方便發(fā)大水的時候河水能夠從四個小洞中流過，這種設(shè)計在建橋史上也是一個創(chuàng)舉。趙州橋不但堅(jiān)固，而且也很美觀。兩側(cè)都刻有精美的圖案，栩栩如生。總的來說這是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

15、假如你是導(dǎo)游你會怎么介紹趙州橋用的詞語有世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀。

假如你是導(dǎo)游你會怎么介紹趙州橋用的詞語有世界聞名雄偉創(chuàng)舉美觀。

世界聞名的趙州橋。他是隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造的。

趙州橋非常雄偉。整個橋身全部用石頭砌成，長50多米，寬9米多，橫跨在37米多寬的河面上。整座橋沒有用橋墩支撐，且橋身上有四個拱形小橋洞，這種設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉。

趙州橋十分美觀，橋上的石欄雕刻著惟妙惟肖圖案：一跳條飛龍嘻戲玩耍。這就是我們古代勞動人民智慧的結(jié)晶。

16、我變成了一棵樹,如果你也會變,你想變成什么？

我變成了一棵樹,如果你也會變,你想變成什么？

如果我也會變，我想要變成一只小鳥，可以展翅飛翔，可以飛過海洋去國外看看，可以飛躍珠穆拉瑪峰看看峰頂?shù)拿谰?。同時我還能飛到城市的上空，看看我居住的美麗城市。

17、《我變成了一棵樹》如果你也變,你想變成什么,后會發(fā)生什么奇妙的事?

《我變成了一棵樹》如果你也變,你想變成什么,后會發(fā)生什么奇妙的事?

如果我也會變，我想要變成一只小鳥，可以展翅飛翔，可以飛過海洋去國外看看，可以飛躍珠穆拉瑪峰看看峰頂?shù)拿谰?。同時我還能飛到城市的上空，看看我居住的美麗城市。

18、在想象的世界里,“我”變成了一棵樹。如果是你,你想變成什么呢?

在想象的世界里,我變成了一棵樹。如果是你,你想變成什么呢?

如果我也會變，我想要變成一只小鳥，可以展翅飛翔，可以飛過海洋去國外看看，可以飛躍珠穆拉瑪峰看看峰頂?shù)拿谰啊Ｍ瑫r我還能飛到城市的上空，看看我居住的美麗城市。

19、如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事?

如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事?

如果我變成了我想要變成的小貓，那么我就可以爬樹去看看外面的世界，然后去看看鄰居家的小姐姐，讓小姐姐送我好吃的。然后和我家的小貓咪聊天，了解一些貓貓的世界。

20、如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事200字

如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事200字

如果我會變，我想要變成一個泡泡，這樣我的身上就會帶著五顏六色的斑紋：紅的、黃的、綠的、橙的、紫的、青的、藍(lán)的各種好看的顏色，微風(fēng)輕輕的吹過來把我送到藍(lán)色的天空，帶著我到處去旅行，在路途中，小蟲子也會到我的身上，跟著我一起去旅行，一起去看祖國的大好河山。讓我?guī)е游飩兊男脑?，帶給世界的各個地方。

我還能隨著微風(fēng)到我看不到的地方，可以看到各個角落生活的小動物，將他們的秘密帶給他們的好朋友們，我們一起開開心心的生活著！

21、選做：如果你是急性子裁縫，慢性子顧客，會發(fā)生什么有趣的故事。

選做：如果你是急性子裁縫，慢性子顧客，會發(fā)生什么有趣的故事。

裁縫店走進(jìn)了一位小顧客。

小顧客對裁縫說：師傅，我想做件夾襖明年秋天穿。裁縫給他量了尺寸，對他說：我是個性子最急的裁縫，今天晚上你就可以來取衣服。

可第二天小顧客卻沒來，第三天就更別提小顧客的影子了。裁縫還有很多衣服要做，就把衣服收起來，漸漸地把這件事忘了。

第二年秋天，小顧客才來。裁縫取出衣服，衣服做得真漂亮，可穿上后扣子都繃掉了。

裁縫驚訝地說：哎呀！衣服不合身？我再做一件，保證合身！

裁縫又給顧客量了尺寸，讓他明天早上來取。可是小顧客還是在第三年秋天來取。裁縫取出衣服，讓小顧客穿上，可袖子才到胳膊肘呢！

裁縫漲紅了臉：我的名聲全毀啦！您放心，我再做一件，這次保證合身！

整整過了五年，小顧客才來，他長成一個小伙子了。裁縫取出衣服一看，這次連袖子也套不進(jìn)去了。

22、讀下面的片段，試著從不同角度提出問題和同學(xué)交流。

讀下面的片段，試著從不同角度提出問題和同學(xué)交流。

馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯了。這種變了樣的莖,有一個總的名稱，叫做變態(tài)莖。

變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖，叫作塊莖；茡薺、慈姑和芋頭長得回得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和馬鈴薯長得像根一樣，就叫作根狀莖。

從寫法上提問：介紹變態(tài)莖時用了什么修辭方法？

從片段中得到啟示，結(jié)合生活實(shí)際提問：我們見到的變態(tài)根還有哪些？說說它們屬于變態(tài)根的哪一種。

23、四上蝙蝠和雷達(dá)課后練習(xí)，試著從不同角度提出問題和同學(xué)交流。

馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯了。這種變了樣的莖,有一個總的名稱，叫做變態(tài)莖。

變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖，叫作塊莖；茡薺、慈姑和芋頭長得回得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和馬鈴薯長得像根一樣，就叫作根狀莖。

從寫法上提問：介紹變態(tài)莖時用了什么修辭方法？

從片段中得到啟示，結(jié)合生活實(shí)際提問：我們見到的變態(tài)根還有哪些？說說它們屬于變態(tài)根的哪一種。

24、部編版四年級語文上冊第6課《夜間飛行的秘密》 讀下面的片段，試著從不同角度提出問題，和同學(xué)交流。

部編版四年級語文上冊第6課《夜間飛行的秘密》課后習(xí)題答案

讀下面的片段，試著從不同角度提出問題，和同學(xué)交流。

馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯了。這種變了模樣的莖,有一個總的名稱，叫做變態(tài)莖。

變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖，叫作塊莖；茡薺、慈姑和芋頭長得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和生姜長得像根一樣，就叫作根狀莖。選自朱江的《它們是莖，還是根？》，有改動

從寫法上提問：介紹變態(tài)莖時用了什么修辭方法？

從片段中得到啟示，結(jié)合生活實(shí)際提問：我們見到的變態(tài)根還有哪些？說說它們屬于變態(tài)根的哪一種。

25、如果你是解說員，會怎樣簡明扼要介紹恐龍飛向藍(lán)天，演化成鳥類過程

如果你是解說員，會怎樣簡明扼要介紹恐龍飛向藍(lán)天，演化成鳥類過程

舉例：在兩億四千萬年前，第一種恐龍是通過兩條后退支撐身體的，經(jīng)過了數(shù)千萬年后一些獵食性恐龍身體逐漸變小,長得越來越像鳥類。有些為了躲避敵害或去樹上找食物，在樹上跳躍,降落,有了滑翔能力,后來就能飛行了。有羽毛的地面恐龍?jiān)诒寂苤袑W(xué)會了飛翔，這也使得恐龍一支就演化成鳥類,飛向藍(lán)天了。

其實(shí)我們了解了文章中的大致內(nèi)容，這樣我們就會對于本文有更好的了解，也能夠更加簡明扼要的介紹出來恐龍飛向藍(lán)天變成鳥類的過程了。

26、10.(1)張大爺有一塊長方形小菜園(如上圖)，他想用籬笆圍起來，需要籬笆多少米? (2)如果兩個公司所售的籬笆質(zhì)量相同，你能幫張大爺推薦一下，選用哪家公司的比較合算?你是怎樣想的?與同伴進(jìn)行交流。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)二》

10.(1)張大爺有一塊長方形小菜園(如上圖)，他想用籬笆圍起來，需要籬笆多少米?

想:求籬笆的長度就是求出長方形菜園的周長,再減去門的寬度。

長方形周長=(長+寬)x2

(26.4+20.1)x2-1=92(米)

答:需要籬笆92米。

(2)如果兩個公司所售的籬笆質(zhì)量相同，你能幫張大爺推薦一下，選用哪家公司的比較合算?你是怎樣想的?與同伴進(jìn)行交流。

①甲公司總價:1.9x92=119.6(元)

119.6128.8

②乙公司單價:128.892=1.4(元)

1.41.3

答:選甲公司比較合算。

27、你能找到12的全部因數(shù)嗎?想一想，試一試。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《找因數(shù)》

你能找到12的全部因數(shù)嗎?想一想，試一試。

12=112

12=26

12=34

12的因數(shù)有1,12,2, 6,3, 4。

121=12

122=6

123=4

124=3

126=2

1212=1

12的因數(shù)有1, 12, 2,6,3, 4。

1,2, 3, 4, 6, 12是12的全部因數(shù)。

28、我的伯父魯迅先生說說第一部分和其他部分的聯(lián)系，試著給每一部分加個小標(biāo)題。

說說第一部分和其他部分的聯(lián)系，試著給每一部分加個小標(biāo)題。

答：第一部分提出一個問題:魯迅先生為什么會得到那么多人的愛戴?后面幾個部分則用魯迅先生的幾件生活小事從不同側(cè)面回答了這一問題。第一部分是果一 魯迅先生受到人民的愛戴，后幾部分是因 魯迅先生受到愛戴的原因。

小標(biāo)題:深受愛戴、趣談讀書、笑談碰壁、教助車夫關(guān)心女傭。

29、課文中有兩處使用了一連串的問句，試著從文中找出來

課文中有兩處使用了一連串的問句，試著從文中找出來

①是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？使他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？

②我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？扥不能平的，為什么偏偏要白白走這一遭呢？

30、霧是個淘氣的孩子,在你眼里,霧又是什么呢

霧是個淘氣的孩子,在你眼里,霧又是什么呢

答：

1、在我眼里霧是一個愛玩又聰明的孩子。

2、在我眼里霧是一個粗心的仙女。

3、在我眼里霧是一個調(diào)皮的精靈。

4、在我眼里霧是一個美麗的老頑童。

5、在我眼中，霧，是一個阻擋我前進(jìn)的方向的障礙，我應(yīng)該沖破迷霧，尋找我心中想要到達(dá)的地方，哪怕我最后沒有到達(dá)，我想要的地方，但是我不后悔，因?yàn)槲遗^了。

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