三年級(jí)上冊(cè)第2課花的學(xué)校多音字及近反義詞

三年級(jí)上冊(cè)第2課花的學(xué)校多音字及近反義詞

1、三年級(jí)上冊(cè)第2課花的學(xué)校多音字及近反義詞

三年級(jí)上冊(cè)第2課花的學(xué)校多音字及近反義詞

課文以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子，通過(guò)豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達(dá)得自然深厚。

多音字：

地d（地下）de（高興地）

假jiǎ（真假）ji（假期）

近義詞：

轟響轟鳴濕潤(rùn)潮濕碰觸碰撞

急急忙忙匆匆忙忙

反義詞：

濕潤(rùn)干燥狂喜沉痛

急急忙忙從從容容

2、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課多音字近反義詞

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課多音字近反義詞

《比尾巴》主要通過(guò)三問(wèn)三答的對(duì)話形式,介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，讀起來(lái)朗朗上口。同時(shí)配了六幅栩栩如生的插圖，體現(xiàn)了兒歌的意境，圖文結(jié)合有利于學(xué)生更好的理解兒歌，感受動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。句式整齊，富有節(jié)奏和韻律，讀起來(lái)朗朗上口，簡(jiǎn)明易懂，充滿了兒童情趣。

多音字

長(zhǎng)zhǎng(長(zhǎng)大)chng(變長(zhǎng))

看kn（看見(jiàn)）kān（看護(hù)）

近義詞

好看漂亮 好像仿佛

反義詞

長(zhǎng)短 彎直

3、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課多音字近反義詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課多音字近反義詞

《夏天里的成長(zhǎng)》向我們展示了天氣炎熱、生物活躍、樂(lè)趣無(wú)限的夏日景物特點(diǎn)，是圍繞著夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。這一中心句來(lái)講的。這是一篇說(shuō)理性小散文，作者用簡(jiǎn)介樸素、清新優(yōu)美的語(yǔ)言描繪在夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，中心句引領(lǐng)全文，結(jié)尾點(diǎn)明中心，啟迪我們》人要把握時(shí)間，盡量地用力地生長(zhǎng)。

多音字

縫 fnɡ 縫補(bǔ) 縫合 苔 tāi 舌苔 青苔黃葉

fnɡ 門(mén)縫 夾縫 ti 蒜苔 蒼苔

近反義詞

近義詞：迅速快速 俗話俗語(yǔ) 飛快飛速

豐滿豐盈 增加增添 盡量盡力

反義詞：迅速遲緩 豐滿干癟 飛快緩慢

增加減少 軟綿綿硬邦邦

4、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課多音字近反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課多音字近反義詞

寒號(hào)鳥(niǎo)是一篇運(yùn)用對(duì)比手法寫(xiě)的童話，敘述了喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待做窩的不同態(tài)度、不同表現(xiàn)和不同結(jié)果，說(shuō)明了美好的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。只顧眼前、不想將來(lái)的鼠目寸光的人，以僥幸心理對(duì)待生活，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)就會(huì)付出慘重代價(jià)。本課富有童趣，適合分角色朗讀。在教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，使學(xué)生在朗讀中了解課文內(nèi)容，感悟課文中蘊(yùn)含的道理。

多音字

行xng （行走）hng（銀行）

號(hào)ho （小號(hào)）ho（號(hào)啕大哭）

縫fng（縫隙）fng（縫補(bǔ)）

近義詞

勸告勸說(shuō) 暖和溫暖 懶惰懶散

重復(fù)反復(fù) 哀號(hào)哀鳴

反義詞

前面后面 晴朗陰沉 暖和寒冷

懶惰勤勞 哀號(hào)歡呼

5、三年級(jí)下冊(cè)15課小蝦常見(jiàn)多音字及近反義詞

本文通過(guò)描述小蝦種類、我觀察小蝦打架的細(xì)節(jié)，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個(gè)特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。

多音字：

鉆 zuān 鉆研 鉆出

zun 鉆石 電鉆

近義詞：

空隙縫隙 掀開(kāi)翻開(kāi) 通體全身

甚至乃至 獨(dú)自單獨(dú) 激烈猛烈

反義詞：

空隙緊湊 掀開(kāi)遮蓋 通體局部

有趣呆板 獨(dú)自陪伴

6、三年級(jí)上冊(cè)第12課總也倒不了的老屋多音字及近反義詞

三年級(jí)上冊(cè)第12課總也倒不了的老屋多音字及近反義詞

這篇課文敘述了已經(jīng)活了一百多年的老屋想要倒下,但在小貓、老母雞、小蜘蛛的請(qǐng)求下沒(méi)有倒下的故事，表現(xiàn)了老屋樂(lè)于助人的品質(zhì)。

多音字

縫fng（縫隙）fng（縫衣服）

倒dǎo（倒立）do（倒茶）

近義詞

安心放心 使勁用勁 根本基本

馬上立刻漂亮丑陋

反義詞

下面上面 外面里面 偶爾經(jīng)常

漂亮美麗

7、三年級(jí)上冊(cè)第3課不懂就要問(wèn)多音字及近反義詞

三年級(jí)上冊(cè)第3課不懂就要問(wèn)多音字及近反義詞

這篇課文記敘了孫中山小時(shí)候在私塾里讀書(shū)，為了弄懂書(shū)里的意思而大膽向先生提出問(wèn)題的故事。贊揚(yáng)了孫中山不懂就問(wèn)的態(tài)度和勇氣，啟發(fā)我們遇到不懂的問(wèn)題要敢于去問(wèn)。

多音字

挨āi（挨著）i（挨打）

背bi（背誦）bēi（背包）

圈quān（圓圈）jun（圈養(yǎng)）

近義詞

照例照常 流利流暢霎時(shí)瞬間

清楚明白 糊里糊涂稀里糊涂

反義詞

流利結(jié)巴詳細(xì)簡(jiǎn)略

8、三年級(jí)上冊(cè)第1課大青樹(shù)下的小學(xué)多音字及近反義詞

三年級(jí)上冊(cè)第1課大青樹(shù)下的小學(xué)多音字及近反義詞

課文通過(guò)描寫(xiě)邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)民族小學(xué)的自豪與贊美之情。

多音字

打dǎ（打扮）d（一打）

好hǎo（好像）ho（好奇）

近義詞

鮮艷艷麗飄揚(yáng)飛揚(yáng)敬愛(ài)尊敬

安靜寧?kù)o粗壯強(qiáng)壯

絢麗多彩五彩繽紛

反義詞

艷艷暗淡 安靜熱鬧

古老現(xiàn)代潔白烏黑

9、四年級(jí)上冊(cè)第24課延安,我把你追尋多音字及近反義詞

四年級(jí)上冊(cè)第24課延安,我把你追尋多音字及近反義詞

本課是一首詩(shī)，詩(shī)的第一、二兩節(jié)寫(xiě)對(duì)延安精神的追尋，第三、四兩節(jié)寫(xiě)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神，第五、六兩節(jié)寫(xiě)追尋延安精神的重要意義。該詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)延安精神的贊揚(yáng)和對(duì)人們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)延安精神的希望。

多音字

廈：sh（大廈）xi（廈門(mén)）

露：l（雨露）lu（露怯）

近義詞

昔日一一往昔 茁壯一一繁茂 猶豫一一遲疑

明媚一一明凈 奧秘一一奧妙 溫?zé)嵋灰粶嘏?/p>

滿目琳瑯一一美不勝收 頂天立地一一威風(fēng)凜凜

反義詞

破舊一一嶄新 輝煌一一暗淡 昔日一一今朝

首壯一一柔弱 明媚一一昏暗 猶豫一一果斷

美妙一一丑陋 頂天立地一一低頭折節(jié)

10、四年級(jí)上冊(cè)第23課梅蘭芳蓄須多音字及近反義詞

四年級(jí)上冊(cè)第23課梅蘭芳蓄須多音字及近反義詞

這是一篇介紹人物事跡的記敘文。講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，享譽(yù)世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的經(jīng)歷：為了拒絕給日本人演戲，他蓄須明志，在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源時(shí)，不惜賣房度日，甚至冒著生命危險(xiǎn)打針裝病，直到抗戰(zhàn)勝利，他才剃掉胡須，重新登臺(tái)演戲，充分顯示出他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)。

多音字

寧：nng（寧肯）nng（寧?kù)o）

要：yāo（要求）yo（重要）

藏：cng（藏好）zng（寶藏）

重：chng（重來(lái)）zhng（重量）

近義詞

拒絕一一謝絕 寧可一一寧肯 侵略一一侵犯

忍受一一容忍 聞名一一出名 騷擾一一打擾

慶祝一一慶賀 敬佩一一欽佩 高超一一高明

干干凈凈一干二凈 斬釘截鐵一一干脆利落

反義詞

拒絕一一答應(yīng) 侵略一一抵御 忍受一一惱怒

危險(xiǎn)一一安全 敬佩一一憎恨 相信一一猜疑

破綻一一周密 妄想一一期望

11、四年級(jí)上冊(cè)第19課一只窩囊的大老虎多音字及近反義詞

四年級(jí)上冊(cè)第19課一只窩囊的大老虎多音字及近反義詞

本文寫(xiě)了我童年時(shí)的一次難忘經(jīng)歷：我在一次班級(jí)演出中扮演老虎，因不會(huì)豁虎跳遭到同學(xué)嘲笑，自己卻一直不明原因，表現(xiàn)了我的求真精神。課文語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，能讓讀者真切感受到我成長(zhǎng)中的困惑。

多音字：

露：lu（露馬腳）l（露珠）

角：ju（角色）jiǎo（號(hào)角）

哄：hōng（哄笑） hng （起哄） hǒng（哄孩子）

唉：āi（唉聲嘆氣）i（唉！可惜）

近義詞：

輪流一一輪換 期待一一渴望 危機(jī)一一危險(xiǎn)

等候一一等待窩囊無(wú)能將就遷就

笨拙愚笨通情達(dá)理善解人意 垂頭喪氣怏怏不樂(lè)

反義詞：

危機(jī)一一安全輪流固定 自信自卑

通情達(dá)理強(qiáng)詞奪理 垂頭喪氣神采奕奕

12、四年級(jí)上冊(cè)第17課爬天都峰多音字及近反義詞

四年級(jí)上冊(cè)第17課爬天都峰多音字及近反義詞

本文寫(xiě)了在假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老爺爺，我們互相鼓勵(lì)，克服困難，終于一起爬上了天都峰頂?shù)氖?。本文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。

多音字：

都：dū（首都）dōu（都是）

發(fā)：f （白發(fā)）f?。òl(fā)現(xiàn)）

相：xing（照相）xiāng（互相）

量：ling（測(cè)量）ling（量力）

似：s（相似）sh（似的）

作：zuō（作坊）zu（作家）

近義詞：

似乎一一好像 發(fā)顫一一發(fā)抖 鼓舞一一鼓勵(lì)

居然一一竟然 汲取一一吸取

反義詞：

仰一一俯 筆陡一一平坦 鼓舞一一打擊

奮力松懈 抬頭低頭

13、四年級(jí)下冊(cè)第16課麻雀多音字及近反義詞

四年級(jí)下冊(cè)第16課麻雀多音字及近反義詞

課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的動(dòng)人故事。熱情地歌頌了母愛(ài)這種強(qiáng)大的力量。

多音字：

蔭：yīn（樹(shù)蔭）yn（蔭涼）煞:sh?。ㄉ肺玻﹕h（煞費(fèi)苦心）

近義詞：

猛烈一一強(qiáng)烈 搖撼一一搖晃 鋒利一一銳利

絕望一一失望 掩護(hù)一一保護(hù) 龐大一一巨大

拯救一一挽救 嘶啞一一沙啞 好像一一仿佛

反義詞：

龐大一一渺小 緊張一一放松 危險(xiǎn)一一安全

強(qiáng)大一一弱小 絕望一一希望 猛烈一一緩慢

張開(kāi)一一合攏

14、四年級(jí)上冊(cè)第14課普羅米修斯多音字及近反義詞

四年級(jí)上冊(cè)第14課普羅米修斯多音字及近反義詞

本文通過(guò)寫(xiě)普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

多音字

惡（兇惡）w（厭惡）

種zhǒng（火種）zhng（種地）

臟zng（肝臟）zāng （臟東西）

盡jn（盡頭）jǐn（盡管）

給gěi（送給）jǐ （給予）

磨m（折磨）m（石磨）

近義詞

悲慘一一悲傷 驅(qū)趕一一驅(qū)逐 立即一一即刻

嚴(yán)厲一一嚴(yán)格 違抗一一違背 敬佩一一佩服

堅(jiān)決一一堅(jiān)定 饒恕一一寬恕 忍受一一忍耐

屈服一一服從

反義詞

悲慘一一幸福 痛苦一一快樂(lè) 屈服一一反抗

危險(xiǎn)一一安全 懲罰一一獎(jiǎng)勵(lì) 錯(cuò)誤一一正確

堅(jiān)定一一動(dòng)搖 痛苦一一快樂(lè) 屈服一一抗?fàn)?/p>

違抗一一順從

15、四年級(jí)上冊(cè)第10課爬山虎的腳多音字及近反義詞

四年級(jí)上冊(cè)第10課爬山虎的腳多音字及近反義詞

課文主要寫(xiě)了葉圣陶先生通過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的觀察，了解到爬山虎生長(zhǎng)的位置、葉子的特點(diǎn)以及它怎樣往上爬的過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)爬山虎的喜愛(ài)之情。

多音字：

曲：qū (彎曲)qǔ (歌曲)

重：chng（重疊）zhng（重要）

鮮：xiān（鮮花）xiǎn（鮮為人知）

鋪：p（床鋪）pū（鋪上）

空：kng（空閑）kōng（空洞）

近義詞：

房頂──屋頂 舒服──舒適 均勻──勻稱

拂過(guò)──擦過(guò) 漾起──蕩起 觸角──觸須　　

痕跡──印痕 牢固──結(jié)實(shí) 休想──別想　　

新鮮──鮮嫩 粘──貼 萎──枯引人注意──引人注目

反義詞：

新鮮──陳舊 舒服──難受 彎曲──筆直牢固──松散

細(xì)小──粗壯 牢固──薄弱

16、四年級(jí)上冊(cè)第27課故事二則多音字及近反義詞

四年級(jí)上冊(cè)第27課故事二則多音字及近反義詞

《扁鵲治病》寫(xiě)扁鵲拜見(jiàn)蔡桓侯，屢次指出蔡桓侯病在何處，勸他趕快治療。蔡桓侯堅(jiān)信自己沒(méi)有病，因而對(duì)扁鵲的態(tài)度由不相信，到不理睬，到最后的非常不高興，致使延誤了病情，小病拖成了大病，無(wú)藥可醫(yī)。故事以蔡桓侯的悲慘結(jié)局警示人們不要諱疾忌醫(yī)，要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果將不堪設(shè)想。

《紀(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，紀(jì)昌一一照做。等練好了眼力，飛衛(wèi)才開(kāi)始教他開(kāi)弓放箭。后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。故事以生動(dòng)的事例闡明了無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手的道理。從另一個(gè)角度來(lái)看，學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)也非常重要。

多音字

教：jiāo（教學(xué)）jio（教室）

拜：拜bi（拜見(jiàn)）bi（拜拜）

骨：gǔ（花骨朵）gū（骨頭）

紀(jì)：j（世紀(jì)）jǐ（姓紀(jì)）

近義詞

拜見(jiàn)一一拜訪 喜歡一一喜愛(ài) 高明一一高超

嚴(yán)重一一嚴(yán)厲 連忙一一急忙 應(yīng)該一一應(yīng)當(dāng)

進(jìn)步一一提高 百發(fā)百中一一百步穿楊

反義詞

喜歡一一討厭高明一一低劣嚴(yán)重一一輕微

滿意一一失望 模糊一一清楚 進(jìn)步一一退步

17、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課多音字近反義詞

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課多音字近反義詞

《松鼠》一課不同于《太陽(yáng)》，語(yǔ)言活潑有趣，學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)，并且課文介紹說(shuō)明松鼠的信息比較多，要求整理這些信息并分條寫(xiě)下來(lái)，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生而言是比較困難的，可通過(guò)范例引導(dǎo)，梳理個(gè)部分層次，幫助每一位學(xué)生逐步達(dá)標(biāo)。

多音字

扎 zā 包扎 扎染 縫 fng 縫補(bǔ) 縫合

zhā 扎針 扎實(shí) fng 縫隙 裂縫

zh 掙扎 馬扎

近反義詞

近義詞：馴良溫順 追逐追趕 銳利鋒利

強(qiáng)烈猛烈 輕快輕巧 敏捷靈敏

反義詞：寬敞狹窄 乖巧頑劣 光滑粗糙

清秀粗獷 堅(jiān)實(shí)薄弱 敏捷笨拙

18、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課多音字近反義詞

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課多音字近反義詞

小島主要寫(xiě)了一位將軍登上小島，看到了島上惡劣的自然環(huán)境和艱苦的生活條件，但是戰(zhàn)士們卻憑借著一腔熱血和對(duì)生活、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，想盡辦法戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境，盡量改善生活條件，忠誠(chéng)地守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，將軍為此而感動(dòng)，向戰(zhàn)士們表達(dá)了崇高的敬意。

多音字

哼：hēng（哼著曲）hng （哼，走著瞧）

難：nn（困難）nn（災(zāi)難）

近義詞

特色特點(diǎn) 涼快涼爽 啟示啟發(fā)

敏捷靈敏 拘束拘謹(jǐn) 懷疑猜疑

納悶疑惑 后悔悔恨 吃驚驚訝

情愿甘愿 遮擋遮掩 推廣普及

反義詞

涼快暖和 懷疑相信 自豪羞愧

敏捷笨拙 稀奇普通 拘束自由

19、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課多音字近反義詞

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課多音字近反義詞

　《圓明園的毀滅》是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七組的第一篇課文，它講述的是圓明園當(dāng)年輝煌的景觀和它毀滅的經(jīng)過(guò)，字里行間都飽含著強(qiáng)烈的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情，本課正是語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行中國(guó)近代史教育和愛(ài)國(guó)主義教育的極好憑借;在本組以勿忘國(guó)恥為專題的學(xué)習(xí)中起到引領(lǐng)作用。

多音字

還：hi（還有）hun（歸還）

量：ling（測(cè)量）ling（重量）

籠：lǒng（籠罩）lng（鳥(niǎo)籠）

近義詞

估量估計(jì) 環(huán)繞圍繞 仿照模仿

景觀景色 建造建設(shè) 幻想遐想

宏偉雄偉 任意隨意 珍貴寶貴

銷毀毀滅 侵略侵犯 瑰寶珍寶

精華精髓 舉世聞名馳名中外

玲瓏剔透一小巧玲瓏

反義詞

損失收獲 熱鬧冷清 舉世聞名默默無(wú)聞

銷毀保存 精華糟粕 金碧輝煌黯然無(wú)光

20、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課多音字近反義詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課多音字近反義詞

金色的魚(yú)鉤這是一篇敘事課文，講的是長(zhǎng)征途中的感人故事。在紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)，一位老班長(zhǎng)接受黨交給的任務(wù)，盡心盡力地照顧三個(gè)病號(hào)，在即將走出草地時(shí)，老班長(zhǎng)犧牲了。通過(guò)這個(gè)感人的故事，贊頌了老班長(zhǎng)忠于革命，忠于黨，舍己為人的崇高品質(zhì)。

多音字

宿s（宿舍　露宿）xiǔ（一宿）xi（星宿）

和 h 和平 和氣 和 hu 和面 和泥 h 和了

h 應(yīng)和 附和 hu 和弄 和稀泥

近義詞：

照顧照料 新鮮鮮美 安頓安排

支吾敷衍 收斂抑制 飽滿充沛

抽噎抽泣 閃爍閃耀 瞻仰景仰

喜出望外欣喜若狂 目不轉(zhuǎn)睛目不斜視

昏迷不醒不省人事 奄奄一息危在旦夕

反義詞：

衰弱強(qiáng)壯 低沉高昂 舒展卷曲

鼓勵(lì)打擊 喜出望外泣不成聲

21、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課多音字近反義詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課多音字近反義詞

橋是一篇小小說(shuō)，作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生希望讓給了別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書(shū)為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的橋，這正是課文以橋作題目的深刻內(nèi)含。

多音字：

折：zh打折 zhē折騰 sh折本

沒(méi)：m沒(méi)落 mi沒(méi)有

反義詞：

黎明黃昏 驚慌鎮(zhèn)定

清瘦富態(tài) 沙啞清脆

放肆拘謹(jǐn) 痛苦歡樂(lè)

近義詞：

咆哮怒吼 驚慌驚惶

擁戴擁護(hù) 沙啞嘶啞

放肆放縱 痛苦痛楚

22、六年級(jí)上冊(cè)13課橋多音字與近反義詞

六年級(jí)上冊(cè)13課橋多音字與近反義詞

本文寫(xiě)了一位老共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽橋梁的事，贊揚(yáng)了以老支書(shū)為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在危難面前無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。

多音字：

折：zh打折 zhē折騰 sh折本

沒(méi)：m沒(méi)落 mi沒(méi)有

反義詞：

黎明黃昏 驚慌鎮(zhèn)定

清瘦富態(tài) 沙啞清脆

放肆拘謹(jǐn) 痛苦歡樂(lè)

近義詞：

咆哮怒吼 驚慌驚惶

擁戴擁護(hù) 沙啞嘶啞

放肆放縱 痛苦痛楚

23、六年級(jí)上冊(cè)25課少年閏土多音字與近反義詞

六年級(jí)上冊(cè)25課少年閏土多音字與近反義詞

課文通過(guò)我對(duì)少年閏土的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣、聰明能干、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年的形象，反映了我和閏土兒時(shí)短暫而又真誠(chéng)的友誼，抒發(fā)了我 對(duì)他的懷念之情。

多音字

正：zhēng（正月）zhng（正常）

撒：sǎ（撒種）sā（撒謊）

供：gng（供詞）gōng（提供）

近義詞

鄭重慎重 講究重視 允許許可

盼望希望 熟識(shí)熟悉 伶俐機(jī)靈

希奇稀罕 無(wú)端無(wú)故 兇猛厲害

一望無(wú)際無(wú)邊無(wú)際

反義詞

鄭重輕率 講究隨便 允許禁止

熟識(shí)生疏 兇猛溫順 伶俐笨拙

新鮮陳舊 危險(xiǎn)安全

24、六年級(jí)上冊(cè)21課三黑和土地多音字與近反義詞

六年級(jí)上冊(cè)21課三黑和土地多音字與近反義詞

這篇課文以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言塑造了三黑這一因獲得了自己的土地而勤勞耕作，憧憬美好生活的農(nóng)民形象，表達(dá)了翻身的農(nóng)民的無(wú)比喜悅之情和對(duì)美好生活充滿希望的感情。

多音字

溜：liū（溜冰）li（大溜）

散：sǎn（散漫）sn（散步）

鉆：zun（鉆石）zuān（鉆孔）

近義詞

溫暖暖和 合適符合 頓溜順當(dāng)

松散疏松 舒服舒適 趕緊趕快

準(zhǔn)備籌備 叫喚鳴叫 招呼呼喚

反義詞

溫暖寒冷 松散緊密 舒服難受

喜歡討厭 笑嘻嘻哭啼啼

25、六年級(jí)上冊(cè)15課金色的魚(yú)鉤多音字與近反義詞

六年級(jí)上冊(cè)15課金色的魚(yú)鉤多音字與近反義詞

作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

多音字：

宿：s（宿舍）xiǔ（一宿）xi（星宿）

縫：fnɡ （縫補(bǔ) ） fnɡ （縫隙 ）

嚼：jio（細(xì)嚼慢咽） ju（咀嚼）

弄：nng（擺弄） lng（弄堂）

和：hu（和泥） h（和氣） h（附和）

近義詞：

安頓安排 彌漫充滿 衰弱（虛弱）

照顧關(guān)照 威脅威逼

鮮美鮮嫩 嚴(yán)厲嚴(yán)格

快活歡快 閃爍閃耀

反義詞：

愛(ài)惜糟蹋 嚴(yán)厲溫和 沉重輕松

衰弱強(qiáng)壯 結(jié)實(shí)單薄

低沉高亢 艱苦安逸

飽滿干癟 粗糙光滑

26、六年級(jí)上冊(cè)14課窮人多音字與近反義詞

六年級(jí)上冊(cè)14課窮人多音字與近反義詞

本文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與丈夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的事情，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下窮人的悲慘生活，贊美了以桑娜和漁夫?yàn)榇淼母F人淳樸善良、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。

多音字

熬：o（熬藥）āo（熬菜）

擱：gē（擱置）g（擱不?。?/p>

鋪：p（店鋪）pū（鋪床）

似：s（相似）sh（似的）

近義詞

溫暖暖和 舒適舒服安靜寧?kù)o

抱怨埋怨潮濕濕潤(rùn) 激動(dòng)感動(dòng)

魁梧高大 嚴(yán)肅嚴(yán)厲憂慮憂愁

心驚肉跳膽戰(zhàn)心驚自言自語(yǔ)喃喃自語(yǔ)

自作自受自食其果

反義詞

溫暖寒冷 舒適難受困難容易

潮濕干燥寧?kù)o喧鬧 蒼白紅潤(rùn)

僵硬柔軟 蜷縮舒展香甜苦澀

倒霉幸運(yùn)魁梧瘦小嚴(yán)肅活潑

心驚肉跳泰然自若

27、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課多音字近反義詞

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課多音字近反義詞

1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好級(jí)、劃、嘗、改、虧這幾個(gè)字。2．讀準(zhǔn)文中使用的一些充滿生活氣息的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)含輕聲和多音字的詞語(yǔ)。3．默讀課文，找出表演前后我的心理變化的句子，并創(chuàng)設(shè)情境仿照寫(xiě)一寫(xiě)。4．聯(lián)系自己生活實(shí)際，體會(huì)演出的過(guò)程我為什么一點(diǎn)兒也記不起來(lái)。

多音字

ju 角色 角逐 hōnɡ 哄笑 哄堂大笑 l 露珠 露水

角 哄 hǒnɡ 哄騙 欺哄 露

jiǎo 角度 直角 hnɡ 起哄 一哄而散 lu 露馬腳 泄露

近義詞：分派分配 期待渴望 殷切懇切

充分充足 提示提醒 將就湊合

反義詞：羨慕嫉妒 期待失望 危機(jī)安全

改變維持 輪流固定 通情達(dá)理蠻不講理

28、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課多音字近反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課多音字近反義詞

《望天門(mén)山》通過(guò)描繪長(zhǎng)江流經(jīng)天門(mén)山時(shí)的壯觀景象及詩(shī)人的內(nèi)心體驗(yàn)，贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀豪邁的情感。

《飲湖上初晴后雨》抓住了夏季時(shí)晴時(shí)雨的特征，描繪了西湖在不同天氣下呈現(xiàn)的別樣風(fēng)姿，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的熱愛(ài)與贊美。

《望洞庭》選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)豐富的想象和形象的比喻，描繪了一幅寧?kù)o優(yōu)美的洞庭月夜圖，重在表現(xiàn)洞庭湖的柔和秀美。

多音字

抹 mā 抹布 抹澡 磨 m 折磨 磨難

mǒ 涂抹 抹黑 m 磨坊 石磨

m 抹額 轉(zhuǎn)彎抹角

29、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課多音字近反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課多音字近反義詞

《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》本文通過(guò)童年時(shí)代父親和我的對(duì)話，展現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的熟悉與熱愛(ài)，表達(dá)了人與自然和諧的主題。全篇并沒(méi)有直接寫(xiě)父親怎樣喜歡鳥(niǎo)，而是通過(guò)父子倆看似不經(jīng)意的對(duì)話，逐漸凸顯父親的形象。課文的語(yǔ)言充滿詩(shī)意，耐人尋味，多處使用了學(xué)生平時(shí)很少遇到的生動(dòng)語(yǔ)句，尤其是連用多個(gè)修飾詞，使表達(dá)的感受更為豐富。

重 chnɡ 重復(fù) 重新 朝 zhāo 朝氣 朝霞

zhnɡ 重量 重點(diǎn) cho 朝向 朝拜

近義詞：黎明清晨 幽深幽靜 兀立矗立

生怕唯恐 氣息氣味 舒暢愜意

快活快樂(lè) 驚愕驚恐

反義詞：濃淡 苦甜 黎明黃昏

舒暢沉悶 瞬間永恒 潮濕干燥

沉重輕松 熱騰騰冷冰冰

30、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課多音字近反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課多音字近反義詞

《讀不完的大書(shū)》這篇文章是部編版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第七單元中的一篇精讀課文。課文體現(xiàn)了大自然的奧秘和樂(lè)趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，探究大自然的奧秘。

多音字

結(jié) jiē 結(jié)實(shí) 結(jié)巴 重 chng 重復(fù) 重新

ji 結(jié)束 結(jié)尾 zhng 重量 沉重

近義詞：廣闊遼闊 沉思深思 遐想遐思

忠貞高風(fēng) 敬佩敬重 境界境地

無(wú)窮無(wú)盡 千姿百態(tài)形態(tài)萬(wàn)千

反義詞：暑寒 榮枯 長(zhǎng)短

廣闊狹窄 井然混亂 勇敢懦弱

敬佩輕視 千姿百態(tài)千篇一律

31、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課多音字近反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課多音字近反義詞

1.朗讀課文，能說(shuō)出課文中小城內(nèi)各種景物的樣子。2.能找出第4-6自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句，借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解段落的意思。3.摘抄自己認(rèn)為寫(xiě)得好的句子，與同學(xué)交流。4.了解海濱小城的美麗、整潔，體會(huì)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。5.讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者按空間轉(zhuǎn)移的順序觀察和描寫(xiě)景物的方法。

多音字

臂 b 手臂 臂膀 載 zǎi 轉(zhuǎn)載 一年半載

bei 胳臂 胳臂錢(qián) zi 負(fù)載 載歌載舞

近義詞：盡頭終點(diǎn) 遍地到處 喧鬧熱鬧

籠罩彌漫 干凈整潔

反義詞：浩瀚渺小 喧鬧安靜 休息忙碌

整潔凌亂

32、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課多音字近反義詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課多音字近反義詞

1.讀懂課文，把握主要內(nèi)容。2.運(yùn)用讀進(jìn)去，想開(kāi)去的學(xué)習(xí)方法，理解含義深刻的句子，并完成課文導(dǎo)讀中三個(gè)問(wèn)題的學(xué)習(xí)。3.感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心，受到老人精神的感染。

多音字

載 zǎi 記載 轉(zhuǎn)載 勁 jn 使勁 干勁

zi 載貨 載重 jng 強(qiáng)勁 蒼勁

宿 xiǔ 一宿 整宿 惡 ě 惡心 惡心煩

xi 星宿 畢宿 險(xiǎn)惡 惡習(xí)

s 宿舍 住宿 w 可惡 厭惡

近義詞：創(chuàng)造制造 盤(pán)踞占領(lǐng) 險(xiǎn)惡兇惡

選擇抉擇 恭敬尊敬 領(lǐng)悟領(lǐng)會(huì)

勁挺挺拔 風(fēng)雨同舟同舟共濟(jì)

三番五次接二連三

反義詞：干旱濕潤(rùn) 險(xiǎn)惡和善 恭敬傲慢

宏偉渺小 風(fēng)雨同舟過(guò)河拆橋

33、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課多音字近反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課多音字近反義詞

《風(fēng)娃娃》是部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元的第四篇篇課文，原來(lái)出現(xiàn)在人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元中的一篇課文，課文把風(fēng)娃娃作為一條線索，將風(fēng)娃娃做的好事和好心辦的壞事巧妙地串起來(lái)，從整體上展示出一個(gè)可愛(ài)又傻氣的風(fēng)娃娃形象 。

多音字

zā 包扎 扎風(fēng)箏 zhē 折騰 折跟頭

扎 zhā 扎破 扎針 折 zh 折紙 打折

zh 掙扎 sh 折本 枝折花落

近義詞：

難過(guò)悲傷 飄蕩飄浮 漂流漂浮 正好恰好

反義詞：

幸福痛苦 和好爭(zhēng)吵 快樂(lè)悲傷 難過(guò)高興

34、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課多音字近反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課多音字近反義詞

《夜宿山寺》這首詩(shī)運(yùn)用了夸張的手法，絕妙的想象，表達(dá)了詩(shī)人夜宿山寺時(shí)身臨高處的獨(dú)特感受。《敕勒歌》通過(guò)歌詠北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫(xiě)敕勒人熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活的豪情。

多音字

s 相似 類似 lng 籠子 鳥(niǎo)籠 s 宿舍 寄宿

似 籠 宿 xiǔ 半宿 一宿

sh 似的 lǒng 籠罩 籠蓋 xi 星宿

近義詞：

危險(xiǎn) 驚嚇 似像 不敢害怕

反義詞：

陰晴 低高 天地 夜日