用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

1、用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

其實(shí)我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多，像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中，生活也過的十分的落魄，于是就自己親筆寫下了勵(lì)志自勉聯(lián):有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時(shí)期的吳越相爭(zhēng)，越王勾踐淪為階下囚，但是他一直不甘屈服，立志報(bào)仇，最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

2、藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說一說。

部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第6課《將相和》課后練習(xí)及答案

藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說一說。

藺相如是一個(gè)勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴人，他以國家利益為重，顧大局、識(shí)大體。如：在完璧歸趙這個(gè)故事中，藺相如見秦王絕口不提以璧換城，便說：這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看。 機(jī)智地要回和氏璧，接著說我看你并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊撞碎在這柱子上！然后捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定，舉起和氏璧就要向柱子上撞。從藺相如故意說和氏璧有點(diǎn)兒缺陷從而成功從秦王手中取回和氏璧、取回璧后讓手下人化了裝將璧先送回趙國,可見他十分機(jī)智；從藺相如寧可與和氏璧一起撞在柱子上也不肯把璧交給秦王，可見他十分勇敢；從藺相如在澠池會(huì)面上強(qiáng)硬要求秦王為趙王擊缶，可見他不畏強(qiáng)暴；從廉頗放話要讓藺相如下不了臺(tái)，秦王我都不怕，會(huì)怕將軍嗎？我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！藺相如為了不使將相不和導(dǎo)致國家力量被削弱而避免與廉頗相見，可看出藺相如以國家利益為重，顧全大局，識(shí)大體；從廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí)藺相如不僅沒有責(zé)怪廉頗，反而連忙出來迎接廉頗，可見他寬宏大量。

廉頗雖居功自傲、性格直率，但能以國家利益為重，勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改。

語言：我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！

行動(dòng)：脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。

從秦王知道廉頗在邊境上作好了抵御秦兵的準(zhǔn)備就不敢拿趙王怎么樣，可以從側(cè)面看出廉頗勇武過人；從廉頗說要讓藺相如下不了臺(tái)可見他生性耿直；從廉頗知道藺相如避讓自己的理由后，為了與藺相如共同保衛(wèi)趙國而主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪，可見他知錯(cuò)能改、忠君愛國。

3、廉頗和藺相如給你留下了怎樣的印象，結(jié)合具體事例說一說

廉頗和藺相如給你留下了怎樣的印象，結(jié)合具體事例說一說

藺相如：機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴、顧全大局、心胸寬廣、熱愛國家。

從藺相如故意說和氏璧有點(diǎn)兒缺陷從而成功從秦王手中取回和氏璧、取回璧后讓手下人化了裝將璧先送回趙國,可見他十分機(jī)智；從藺相如寧可與和氏璧一起撞在柱子上也不肯把璧交給秦王，可見他十分勇敢；藺相如為了不使將相不和導(dǎo)致國家力量被削弱而避免與廉頗相見，可看出藺相如以國家利益為重，顧全大局，識(shí)大體；從廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí)藺相如不僅沒有責(zé)怪廉頗，反而連忙出來迎接廉頗，可見他寬宏大量。

廉頗：英勇善戰(zhàn)、坦率直爽、以國家利益為重、知錯(cuò)必改。

從秦王知道廉頗在邊境上作好了抵御秦兵的準(zhǔn)備就不敢拿趙王怎么樣，可以從側(cè)面看出廉頗勇武過人；從廉頗說要讓藺相如下不了臺(tái)可見他生性耿直；從廉頗知道藺相如避讓自己的理由后，為了與藺相如共同保衛(wèi)趙國而主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪，可見他知錯(cuò)能改、忠君愛國。

4、仿寫課文，用具體示例寫一寫“有志者事竟成，玩也能玩出名堂”

仿寫課文，用具體示例寫一寫有志者事竟成，玩也能玩出名堂

美國前任總統(tǒng)羅斯福的夫人在本寧頓學(xué)校念書時(shí)，要在電訊業(yè)找一份工作。她父親為她約好了去見一個(gè)朋友。當(dāng)時(shí)擔(dān)任美國無線電公司的董事長的薩爾洛夫?qū)④?。羅斯夫人回憶說：將軍問我想做什么。我說隨便吧。他對(duì)我說沒有隨便這個(gè)工作。并用逼人的目光對(duì)我說：成功之路是由目標(biāo)鋪成的。為了這句話。羅斯福夫人努力追求自己的目標(biāo)，最終成為知名的社會(huì)活動(dòng)家。我們熟悉的張海迪姐姐，雖然她殘疾了，但她擁有一顆上進(jìn)的心和堅(jiān)定的志向，自學(xué)了多種語言，還學(xué)會(huì)了針灸，正因?yàn)樗龑?duì)自己要求嚴(yán)格，永不放棄的精神讓她的志最后成了。

巴斯德，是法國19世紀(jì)著名微生物學(xué)家，化學(xué)家，近代微生物學(xué)的奠基人。有一天，他注視著桌上一瓶酸牛奶凝神思索：酸奶的發(fā)酵，是由于化學(xué)變化呢，還是由于微生物的作用呢？當(dāng)時(shí)還沒有人能解答這個(gè)問題。他整天思考著，把自己關(guān)在一間悶熱的簡陋的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行試驗(yàn)。臉上被油煙熏黑了，衣服也布滿污垢。時(shí)而呆立不動(dòng)，時(shí)而狂奔疾走。有人說：巴斯德得了精神病。不知經(jīng)過了多少不眠之夜，巴斯德終于成功了！他用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了：酸牛奶發(fā)酸是由于微生物的作用，并且寫成了著名的《乳酸發(fā)酵》一書。

5、用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成

用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成

越王勾踐，越國本已亡國， 但憑著勾踐等君臣忍辱負(fù)重、從大處著想， 結(jié)果非但越國得以保全， 還在最后一雪前恥， 反滅了吳國?！妇\所至， 金石為開」, 越國臣民的堅(jiān)忍得到最終的成果。

6、用具體的事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成

用具體的事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成

仿照課文的寫法寫用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

大名鼎鼎的拿破侖從小就樹立了遠(yuǎn)大的志向：做一個(gè)出色的將軍。

在他10歲時(shí)，他的父母決定把他送到軍校去。在那里，拿破侖時(shí)時(shí)不忘自己的目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)、廢寢忘食，成績突出，被校方評(píng)定能成為一名出色的水兵。

后來他又被送到了巴黎軍事學(xué)校。1879年法國大革命爆發(fā)后，拿破侖憑著他的果斷和高超的軍事才能當(dāng)上了司令，那一年他才24歲。正因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的志向和杰出的才能，最后他才贏得了歐洲第一名將的稱號(hào)。

7、有志者事竟成玩也能玩出名堂的事例有哪些

有志者事竟成玩也能玩出名堂的事例有哪些

仿照課文的寫法,用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn),如有志者事竟成,玩也能玩出名堂的

當(dāng)代的保爾――張海迪是位高位癱瘓的殘疾人，她也曾一度輕生過。當(dāng)吞服大量安眠藥后，未泯的壯志喚起了她的求生欲：怎么能就這樣走！裸裸而來，裸裸而去，不在世上留下任何痕跡？她呼喊起來：我要活，我不能死，我還要為人民做事！于是，她奇跡般地活下來了。全憑志――這根精神支柱，精通了針炙，小小的銀針在她手里變神奇了，多少像她一樣的殘疾人從輪椅上站了起來。耕耘終于有了收獲。

8、有志者事竟成玩也能玩出名堂

有志者事竟成玩也能玩出名堂

王獻(xiàn)之

王獻(xiàn)之是著名書法家王羲之的第七個(gè)兒子。在父親的影響下，他從小就喜歡書法。他看到他父親的筆跡很好，所有的人都在抄他的筆跡。我不知道什么時(shí)候能像我父親一樣成為一名受人尊敬的書法家。有一次他問他父親：爸爸，你的字為什么這么好看？王羲之笑著說：如果你想知道這個(gè)秘密，明早到院子里來。

9、用有志者事竟成具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)

用有志者事竟成具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)

詹天佑

詹天佑立志修一條自己的鐵路，在清政府決定修京張鐵路時(shí)，一些外國工程師就聲稱：如果沒有我們，這條路就不可能問世。面對(duì)各種壓力，詹天佑毅然挺身而出，擔(dān)當(dāng)了此項(xiàng)重任。志向既立，面對(duì)外國人的嘲諷，詹天佑和中國工人克服種種困難，只用四年的時(shí)間就完工了，而且比原計(jì)劃提前兩年完工。同樣，飛機(jī)設(shè)計(jì)師馮如(1883～1912)決心造出世界一流的飛機(jī)，為中國人爭(zhēng)光，終于他經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，打破了以前的記錄。

10、仿寫有志者事竟成玩也能玩出名堂

仿寫有志者事竟成玩也能玩出名堂

寫課文的寫法,用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn),如有志者事竟成玩也能玩出名堂

其實(shí)我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多，像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中，生活也過的十分的落魄，于是就自己親筆寫下了勵(lì)志自勉聯(lián):有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時(shí)期的吳越相爭(zhēng)，越王勾踐淪為階下囚，但是他一直不甘屈服，立志報(bào)仇，最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

11、有志者事竟成玩也能玩出名堂事例

有志者事竟成玩也能玩出名堂事例

仿照課文的寫法,用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn),如有志者事竟成玩也能玩出名堂

其實(shí)我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多，像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中，生活也過的十分的落魄，于是就自己親筆寫下了勵(lì)志自勉聯(lián):有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時(shí)期的吳越相爭(zhēng)，越王勾踐淪為階下囚，但是他一直不甘屈服，立志報(bào)仇，最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

12、仿寫課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成

仿寫課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成

其實(shí)我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多，像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中，生活也過的十分的落魄，于是就自己親筆寫下了勵(lì)志自勉聯(lián):有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時(shí)期的吳越相爭(zhēng)，越王勾踐淪為階下囚，但是他一直不甘屈服，立志報(bào)仇，最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

13、仿照課文寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成

仿照課文寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成

其實(shí)我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多，像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中，生活也過的十分的落魄，于是就自己親筆寫下了勵(lì)志自勉聯(lián):有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時(shí)期的吳越相爭(zhēng)，越王勾踐淪為階下囚，但是他一直不甘屈服，立志報(bào)仇，最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

14、用一個(gè)事例說明有志者事竟成玩也能玩出名堂

用一個(gè)事例說明有志者事竟成玩也能玩出名堂

其實(shí)我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多，像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中，生活也過的十分的落魄，于是就自己親筆寫下了勵(lì)志自勉聯(lián):有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時(shí)期的吳越相爭(zhēng)，越王勾踐淪為階下囚，但是他一直不甘屈服，立志報(bào)仇，最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

15、有志者事竟成玩也玩出名堂事例

有志者事竟成玩也玩出名堂事例

其實(shí)我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類的事例有很多，像清代的小說家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中，生活也過的十分的落魄，于是就自己親筆寫下了勵(lì)志自勉聯(lián):有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時(shí)期的吳越相爭(zhēng)，越王勾踐淪為階下囚，但是他一直不甘屈服，立志報(bào)仇，最終將吳國打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

16、仿照課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)有志者事竟成

仿照課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)有志者事竟成

在瓦特的故鄉(xiāng)人人都是生火煮飯的，這是很平常的事情但是瓦特對(duì)這一點(diǎn)上心了。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響,不停地往上跳動(dòng)。瓦特觀察好半天,感到很奇怪,猜不透這是什么緣故,就問祖母說?什么玩藝使壺蓋跳動(dòng)呢祖母只是說水開了。

年邁的老人,根本不理解瓦特的心,不知?水蒸汽對(duì)瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)的物理現(xiàn)象,不正是瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的認(rèn)識(shí)源泉嗎？

17、仿照課文的寫法,用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn),如有志者事竟成,玩也能玩出名堂。

仿照課文的寫法,用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn),如有志者事竟成,玩也能玩出名堂。

萊特兄弟

萊特兄弟因?yàn)楦赣H送給他們的一個(gè)玩具蝴蝶而引發(fā)了想要造飛機(jī)的想法，我們?nèi)祟悮v史上的第一個(gè)滑翔機(jī)就是他們的發(fā)明。

18、有志者事竟成玩也能玩出名堂的人

有志者事竟成玩也能玩出名堂的人

1、鄧亞萍練球：鄧亞萍世界冠軍相信大家都知道，她從小酷愛打乒乓球，但是由于身材比較矮小，被國家隊(duì)給拒絕了。不過他沒有氣餒，一直在刻苦練習(xí)，最終站在了世界冠軍的這個(gè)位子上。同時(shí)也改變了世界乒壇、乒乓球界只選拔高個(gè)子運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。

2、鑿壁偷光：漢超有個(gè)叫匡衡的人，他從小都喜歡讀書，可是家里面很窮，飯也吃不上。所以他白天只能干活，晚上的時(shí)候因?yàn)闆]有油燈想到了一個(gè)辦法，就是借用鄰居家照射進(jìn)來的微弱燈光學(xué)習(xí)，經(jīng)過他刻苦的學(xué)習(xí)，最后做了宰相。

3、曼德拉：從小追求正義和夢(mèng)想。他是南非的第一位黑人總統(tǒng)，他出生在一個(gè)小村莊里面。他的父親在9歲時(shí)去世。作為一個(gè)孩子，曼德拉經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)厍蹰L在解決部落糾紛的過程中受到白人政府法律的約束。他逐漸萌生了追求正義和平等的夢(mèng)想。長大后，他帶領(lǐng)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法律法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)被開除。在一次次的斗爭(zhēng)中，曼德拉逐漸許下了一個(gè)愿望：為南非每一個(gè)黑人尋求真正的正義。

19、仿照課文的寫法,用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn),如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂

仿照課文的寫法,用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn),如有志者事竟成玩也能玩出名堂

1、鄧亞萍練球：鄧亞萍世界冠軍相信大家都知道，她從小酷愛打乒乓球，但是由于身材比較矮小，被國家隊(duì)給拒絕了。不過他沒有氣餒，一直在刻苦練習(xí)，最終站在了世界冠軍的這個(gè)位子上。同時(shí)也改變了世界乒壇、乒乓球界只選拔高個(gè)子運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。

2、鑿壁偷光：漢超有個(gè)叫匡衡的人，他從小都喜歡讀書，可是家里面很窮，飯也吃不上。所以他白天只能干活，晚上的時(shí)候因?yàn)闆]有油燈想到了一個(gè)辦法，就是借用鄰居家照射進(jìn)來的微弱燈光學(xué)習(xí)，經(jīng)過他刻苦的學(xué)習(xí)，最后做了宰相。

3、曼德拉：從小追求正義和夢(mèng)想。他是南非的第一位黑人總統(tǒng)，他出生在一個(gè)小村莊里面。他的父親在9歲時(shí)去世。作為一個(gè)孩子，曼德拉經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)厍蹰L在解決部落糾紛的過程中受到白人政府法律的約束。他逐漸萌生了追求正義和平等的夢(mèng)想。長大后，他帶領(lǐng)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法律法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)被開除。在一次次的斗爭(zhēng)中，曼德拉逐漸許下了一個(gè)愿望：為南非每一個(gè)黑人尋求真正的正義。

20、有志者事竟成或玩也能玩出名堂的事例

有志者事竟成或玩也能玩出名堂的事例

首先我們來了解一下有志者事竟成的意思：有志向的人，做事一定是能夠成功的，只有經(jīng)過不斷的拼搏和奮斗，我們才能夠前進(jìn)。

耿弇是漢光武帝劉秀手下的一員名將，在一次戰(zhàn)斗中取勝，劉秀表揚(yáng)了耿弇：將軍前在南陽，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也。

21、有志者事竟成玩也能玩出名堂用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)

有志者事竟成玩也能玩出名堂用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)

首先我們來了解一下有志者事竟成的意思：有志向的人，做事一定是能夠成功的，只有經(jīng)過不斷的拼搏和奮斗，我們才能夠前進(jìn)。

耿弇是漢光武帝劉秀手下的一員名將，在一次戰(zhàn)斗中取勝，劉秀表揚(yáng)了耿弇：將軍前在南陽，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也。

22、仿照課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆

仿照課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆

1、鄧亞萍練球：鄧亞萍世界冠軍相信大家都知道，她從小酷愛打乒乓球，但是由于身材比較矮小，被國家隊(duì)給拒絕了。不過他沒有氣餒，一直在刻苦練習(xí)，最終站在了世界冠軍的這個(gè)位子上。同時(shí)也改變了世界乒壇、乒乓球界只選拔高個(gè)子運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。

2、鑿壁偷光：漢超有個(gè)叫匡衡的人，他從小都喜歡讀書，可是家里面很窮，飯也吃不上。所以他白天只能干活，晚上的時(shí)候因?yàn)闆]有油燈想到了一個(gè)辦法，就是借用鄰居家照射進(jìn)來的微弱燈光學(xué)習(xí)，經(jīng)過他刻苦的學(xué)習(xí)，最后做了宰相。

3、曼德拉：從小追求正義和夢(mèng)想。他是南非的第一位黑人總統(tǒng)，他出生在一個(gè)小村莊里面。他的父親在9歲時(shí)去世。作為一個(gè)孩子，曼德拉經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)厍蹰L在解決部落糾紛的過程中受到白人政府法律的約束。他逐漸萌生了追求正義和平等的夢(mèng)想。長大后，他帶領(lǐng)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法律法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)被開除。在一次次的斗爭(zhēng)中，曼德拉逐漸許下了一個(gè)愿望：為南非每一個(gè)黑人尋求真正的正義。

23、有志者事竟成用具體事例說明觀點(diǎn)

有志者事竟成用具體事例說明觀點(diǎn)

茅以升立志建橋

茅以升十一歲那年的端陽節(jié)，南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。他和小伙伴約好，一塊兒到河畔看個(gè)痛快。由于看龍船的人太多，把一座叫做文德橋的古老拱僑給擠塌了，許多人掉到河里淹死了。

茅以升的頭腦幾乎被橋占據(jù)了。他出門只要見到橋，總要上上下下看個(gè)仔細(xì)；讀書讀到有關(guān)橋的內(nèi)容，就立即將其抄在本子上。他收藏的各種橋的圖畫、照片，更是數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)檫@個(gè)，他還得了個(gè)小橋迷的綽號(hào)！

司馬遷發(fā)憤寫史記

司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字，就這樣司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整18年時(shí)間，在他60歲時(shí)，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著《史記》。

24、有志者事竟成的事例有哪些玩也能玩出名堂

有志者事竟成的事例有哪些玩也能玩出名堂

1、鄧亞萍練球：鄧亞萍世界冠軍相信大家都知道，她從小酷愛打乒乓球，但是由于身材比較矮小，被國家隊(duì)給拒絕了。不過他沒有氣餒，一直在刻苦練習(xí)，最終站在了世界冠軍的這個(gè)位子上。同時(shí)也改變了世界乒壇、乒乓球界只選拔高個(gè)子運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。

2、鑿壁偷光：漢超有個(gè)叫匡衡的人，他從小都喜歡讀書，可是家里面很窮，飯也吃不上。所以他白天只能干活，晚上的時(shí)候因?yàn)闆]有油燈想到了一個(gè)辦法，就是借用鄰居家照射進(jìn)來的微弱燈光學(xué)習(xí)，經(jīng)過他刻苦的學(xué)習(xí)，最后做了宰相。

3、曼德拉：從小追求正義和夢(mèng)想。他是南非的第一位黑人總統(tǒng)，他出生在一個(gè)小村莊里面。他的父親在9歲時(shí)去世。作為一個(gè)孩子，曼德拉經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)厍蹰L在解決部落糾紛的過程中受到白人政府法律的約束。他逐漸萌生了追求正義和平等的夢(mèng)想。長大后，他帶領(lǐng)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法律法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)被開除。在一次次的斗爭(zhēng)中，曼德拉逐漸許下了一個(gè)愿望：為南非每一個(gè)黑人尋求真正的正義。

25、仿照課文的寫法寫一寫有志者事竟成玩也要玩出個(gè)名堂

仿照課文的寫法寫一寫有志者事竟成玩也要玩出個(gè)名堂

茅以升立志建橋

茅以升十一歲那年的端陽節(jié)，南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。他和小伙伴約好，一塊兒到河畔看個(gè)痛快。由于看龍船的人太多，把一座叫做文德橋的古老拱僑給擠塌了，許多人掉到河里淹死了。

茅以升的頭腦幾乎被橋占據(jù)了。他出門只要見到橋，總要上上下下看個(gè)仔細(xì)；讀書讀到有關(guān)橋的內(nèi)容，就立即將其抄在本子上。他收藏的各種橋的圖畫、照片，更是數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)檫@個(gè)，他還得了個(gè)小橋迷的綽號(hào)！

司馬遷發(fā)憤寫史記

司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字，就這樣司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整18年時(shí)間，在他60歲時(shí)，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著《史記》。

26、真理誕生于100個(gè)問號(hào)之后為了證明自己的觀點(diǎn)作者列舉了哪幾個(gè)事例每個(gè)事例

真理誕生于100個(gè)問號(hào)之后為了證明自己的觀點(diǎn)作者列舉了哪幾個(gè)事例每個(gè)事例

第一個(gè)事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的試驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。

第二個(gè)事例是英國的著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了酸堿試紙。

第三個(gè)事例是奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)的普遍規(guī)律。

27、用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如玩也能玩出名堂

用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如玩也能玩出名堂

列文虎克是在玩耍之中發(fā)現(xiàn)了鏡片的秘密，從而發(fā)明了顯微鏡。也是因?yàn)榱形幕⒖税l(fā)明了顯微鏡，我們才可以觀察認(rèn)識(shí)到許多的微生物。

簡森發(fā)明望遠(yuǎn)鏡。簡森本是一位眼鏡店主，為了檢驗(yàn)他的鏡片的品質(zhì)，他用一只凸透鏡和一只凹面鏡片，用透鏡觀察，他發(fā)現(xiàn)那座教堂的尖頂似乎越來越大，越來越近，他偶然間發(fā)現(xiàn)了望遠(yuǎn)鏡的奧秘。

28、有事者事竟成玩也能玩出名堂用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)

有事者事竟成玩也能玩出名堂用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)

達(dá)爾文小時(shí)候最喜歡搜集礦物、貝殼和各種昆蟲，經(jīng)常到野外采集動(dòng)植物標(biāo)本并對(duì)自然歷史有著濃厚的興趣。后來他創(chuàng)立了進(jìn)化論，出版的《物種起源》一書震動(dòng)了當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界。

列文虎克發(fā)明顯微鏡。列文虎克喜歡用一塊鏡片來制作一副放大鏡，當(dāng)他拿著放大鏡的時(shí)候，他突然靈機(jī)一動(dòng)，將兩塊放大鏡放在一起，就有了驚人的發(fā)現(xiàn)。最終有了顯微鏡的發(fā)明。

魯班在小的時(shí)候就是不愛學(xué)習(xí)，但是喜歡玩耍，但他的發(fā)明是數(shù)不勝數(shù)的。在之后，他成為了我們國家著名的一個(gè)發(fā)明家。我們生活中常用的一些工具，比如鎖，這些都是魯班發(fā)明的。

29、有志者事竟成,玩也能玩出名堂

有志者事竟成,玩也能玩出名堂

達(dá)爾文小時(shí)候最喜歡搜集礦物、貝殼和各種昆蟲，經(jīng)常到野外采集動(dòng)植物標(biāo)本并對(duì)自然歷史有著濃厚的興趣。后來他創(chuàng)立了進(jìn)化論，出版的《物種起源》一書震動(dòng)了當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界。

列文虎克發(fā)明顯微鏡。列文虎克喜歡用一塊鏡片來制作一副放大鏡，當(dāng)他拿著放大鏡的時(shí)候，他突然靈機(jī)一動(dòng)，將兩塊放大鏡放在一起，就有了驚人的發(fā)現(xiàn)。最終有了顯微鏡的發(fā)明。

魯班在小的時(shí)候就是不愛學(xué)習(xí)，但是喜歡玩耍，但他的發(fā)明是數(shù)不勝數(shù)的。在之后，他成為了我們國家著名的一個(gè)發(fā)明家。我們生活中常用的一些工具，比如鎖，這些都是魯班發(fā)明的。

30、用你知道的寫有志者事竟成玩也能玩出名堂的事例

用你知道的寫有志者事竟成玩也能玩出名堂的事例

匡衡是一個(gè)很勤奮好學(xué)的人，但是每次到了晚上，因?yàn)榧依锩鏇]有蠟燭，他都無法看書。不過他家的鄰居有蠟燭，但是光亮是無法照射到他家里面的，所以他就直接在墻壁上鑿了

一個(gè)洞，用來引鄰居家的光亮，使得自己可以讀書。能看的書不多他就去大戶人家做雇工，不要錢不要報(bào)酬，只要能讓他看書就可。主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。于是匡衡成了一代的大學(xué)問家。

31、試著用具體事例說明如有志者事竟成觀點(diǎn)

試著用具體事例說明如有志者事竟成觀點(diǎn)

匡衡是一個(gè)很勤奮好學(xué)的人，但是每次到了晚上，因?yàn)榧依锩鏇]有蠟燭，他都無法看書。不過他家的鄰居有蠟燭，但是光亮是無法照射到他家里面的，所以他就直接在墻壁上鑿了

一個(gè)洞，用來引鄰居家的光亮，使得自己可以讀書。能看的書不多他就去大戶人家做雇工，不要錢不要報(bào)酬，只要能讓他看書就可。主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。于是匡衡成了一代的大學(xué)問家。

32、玩也能玩出名堂的具體事例

玩也能玩出名堂的具體事例

美國的萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)。父親曾給了萊特兄弟一個(gè)會(huì)飛的蝴蝶。父親輕輕地給玩具上了上勁，小東西便在空中飛舞起來。這激起了兄弟倆制造飛機(jī)的念頭，最終有了飛機(jī)的發(fā)明。

漢斯利伯玩鏡片發(fā)明望遠(yuǎn)鏡。有一次，兩個(gè)小孩在漢斯利伯的商店門前玩弄幾片透鏡，他們通過前后兩塊透鏡看遠(yuǎn)處教堂上的風(fēng)標(biāo)，兩人興高采烈。漢斯利伯拿起兩片透鏡一看，遠(yuǎn)處的風(fēng)標(biāo)放大了許多。他跑回商店，把兩塊透鏡裝在一個(gè)圓筒里，經(jīng)過多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。意大利科學(xué)家伽利略得知這個(gè)消息之后，制作出了能放大30倍的望遠(yuǎn)鏡。

33、仿照課文的寫法玩也要玩出個(gè)名堂

仿照課文的寫法玩也要玩出個(gè)名堂

列文虎克是在玩耍之中發(fā)現(xiàn)了鏡片的秘密，從而發(fā)明了顯微鏡。也是因?yàn)榱形幕⒖税l(fā)明了顯微鏡，我們才可以觀察認(rèn)識(shí)到許多的微生物。

簡森發(fā)明望遠(yuǎn)鏡。簡森本是一位眼鏡店主，為了檢驗(yàn)他的鏡片的品質(zhì)，他用一只凸透鏡和一只凹面鏡片，用透鏡觀察，他發(fā)現(xiàn)那座教堂的尖頂似乎越來越大，越來越近，他偶然間發(fā)現(xiàn)了望遠(yuǎn)鏡的奧秘。

34、仿照課文的寫法 用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn) 如有志者事竟成 玩也能玩出名堂

仿照課文的寫法 用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn) 如有志者事竟成 玩也能玩出名堂

列文虎克是在玩耍之中發(fā)現(xiàn)了鏡片的秘密，從而發(fā)明了顯微鏡。也是因?yàn)榱形幕⒖税l(fā)明了顯微鏡，我們才可以觀察認(rèn)識(shí)到許多的微生物。

簡森發(fā)明望遠(yuǎn)鏡。簡森本是一位眼鏡店主，為了檢驗(yàn)他的鏡片的品質(zhì)，他用一只凸透鏡和一只凹面鏡片，用透鏡觀察，他發(fā)現(xiàn)那座教堂的尖頂似乎越來越大，越來越近，他偶然間發(fā)現(xiàn)了望遠(yuǎn)鏡的奧秘。

35、仿照課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如玩也能玩出名堂

仿照課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如玩也能玩出名堂

列文虎克是在玩耍之中發(fā)現(xiàn)了鏡片的秘密，從而發(fā)明了顯微鏡。也是因?yàn)榱形幕⒖税l(fā)明了顯微鏡，我們才可以觀察認(rèn)識(shí)到許多的微生物。

簡森發(fā)明望遠(yuǎn)鏡。簡森本是一位眼鏡店主，為了檢驗(yàn)他的鏡片的品質(zhì)，他用一只凸透鏡和一只凹面鏡片，用透鏡觀察，他發(fā)現(xiàn)那座教堂的尖頂似乎越來越大，越來越近，他偶然間發(fā)現(xiàn)了望遠(yuǎn)鏡的奧秘。

36、仿照課文的寫法,說明有志者事竟成,玩也能玩出名堂觀點(diǎn)

仿照課文的寫法,說明有志者事竟成,玩也能玩出名堂觀點(diǎn)

富爾頓發(fā)明輪船。富爾頓在海上劃船游玩的時(shí)候，因?yàn)殚L時(shí)間的劃槳比較的累，在休息的時(shí)候不知不覺的就感覺到船兒游泳起來。在沒有劃槳海面也風(fēng)平浪靜的時(shí)候船會(huì)什么會(huì)游動(dòng)呢？突然的他看到自己伸出水中的腳，突然的明白是因?yàn)樗麑⒛_放在水力戲耍，腳起到了漿的作用，他也由此受到了啟發(fā)，發(fā)明了輪船。

陳勝起義：陳勝年輕的時(shí)候深受秦朝殘暴統(tǒng)治，但是他不甘心一直受人奴役，所以和一起耕田的伙伴們說：以后我們?nèi)绻l富有了，別忘了在一起吃過苦的兄弟們呀！大家聽了以后都笑了：我們都是靠賣力氣種田賺錢的人，怎么會(huì)富貴呀？陳勝只能嘆氣燕雀安知鴻鵠之志。之后陳勝就聯(lián)合吳廣起義，得到了老百姓的支持，各路起義軍勇猛作戰(zhàn)，農(nóng)民革命達(dá)到了高潮！

37、你知道有哪些具體的事例可以說明有志者事竟成的嗎

你知道有哪些具體的事例可以說明有志者事竟成的嗎

第一個(gè)登上月球的人阿姆斯特朗，美國宇航員阿姆斯特朗從小就有一個(gè)月球夢(mèng)，從小他就經(jīng)常在院子里面蹦蹦跳跳，當(dāng)媽媽問他在干嘛的時(shí)候，他總是會(huì)說：我想蹦到月球上去。他媽媽則是鼓勵(lì)他：去吧，但是要記得回來就行。也正是因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)，他才能夠不斷的努力。在長大以后真的成為了第一個(gè)登上月球的人。雖然他的故事說的很簡單，但是這也說明了，一個(gè)人有夢(mèng)想就要有堅(jiān)定的志向，并且朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，那么你的愿望就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

38、用具體的事例說一說“玩也能玩出名堂”

用具體的事例說一說玩也能玩出名堂

電話也是被玩出來的，大家相信嗎？電話是我們現(xiàn)在通信很重要的一個(gè)工具，說它其實(shí)是被玩出來的，大家可能都還不相信。有一天戴爾的助力托馬斯在擺弄夾住的蘆葦，貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動(dòng)的琴弦。通過這一件事情，他們進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，終于在1876年3月10日，貝爾通過送話機(jī)喊道：沃森先生，請(qǐng)您過來！我找你有事！助理聽到了召喚也是很開心，發(fā)瘋一樣的跑去貝爾的寢室，邊跑邊喊我剛剛聽到了貝爾在叫我~！

39、仿照課文的寫法寫一個(gè)玩也要玩出個(gè)名堂的觀點(diǎn)

仿照課文的寫法寫一個(gè)玩也要玩出個(gè)名堂的觀點(diǎn)

電話也是被玩出來的，大家相信嗎？電話是我們現(xiàn)在通信很重要的一個(gè)工具，說它其實(shí)是被玩出來的，大家可能都還不相信。有一天戴爾的助力托馬斯在擺弄夾住的蘆葦，貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動(dòng)的琴弦。通過這一件事情，他們進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，終于在1876年3月10日，貝爾通過送話機(jī)喊道：沃森先生，請(qǐng)您過來！我找你有事！助理聽到了召喚也是很開心，發(fā)瘋一樣的跑去貝爾的寢室，邊跑邊喊我剛剛聽到了貝爾在叫我~！

40、小練筆：有志者事竟成這一觀點(diǎn)用具體事例來說明

小練筆：有志者事竟成這一觀點(diǎn)用具體事例來說明

著名發(fā)明家愛迪生出生在一個(gè)沒有燈泡的年代。因?yàn)橄灎T燈在夜晚燈光很暗，人們經(jīng)常摔倒，所以他立志要發(fā)明出電燈泡。正因他心懷志向，進(jìn)行了六千多次實(shí)驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)鎢絲可以做成電燈泡的材料，由此發(fā)明了電燈泡。

41、仿照課文事例具體說明有志者事竟成玩也要玩出個(gè)名堂觀點(diǎn)

仿照課文事例具體說明有志者事竟成玩也要玩出個(gè)名堂觀點(diǎn)

功夫不負(fù)有心人

中國有句古話叫功夫不負(fù)有心人,它告訴人們只要勤奮,就沒有什么做不成的事。

演講是一件非常普通的事,而美國第 16 任總統(tǒng)林肯卻因?yàn)檠葜v而成名。他的成功就在于他從青少年時(shí)代就開始了對(duì)演講和口才的刻苦練習(xí),并做到多看、多聽。他年輕時(shí)當(dāng)過農(nóng)民、伐木工、店員、郵電員以及土地測(cè)量員等等。為了成為一名律師,他常常徒步 30 英里,到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞,看他們?nèi)绾无q論、如何做手勢(shì)。他一邊聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說,一邊模仿他們。他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長空的布道,回來后也學(xué)他們的樣子,對(duì)著樹林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師。

所以,做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾,應(yīng)該有始有終、持之以恒,這樣才能有所作為,才能為人民、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。所以,千萬要記住功夫不負(fù)有心人。

42、試著仿照課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)

試著仿照課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)

功夫不負(fù)有心人

中國有句古話叫功夫不負(fù)有心人,它告訴人們只要勤奮,就沒有什么做不成的事。

演講是一件非常普通的事,而美國第 16 任總統(tǒng)林肯卻因?yàn)檠葜v而成名。他的成功就在于他從青少年時(shí)代就開始了對(duì)演講和口才的刻苦練習(xí),并做到多看、多聽。他年輕時(shí)當(dāng)過農(nóng)民、伐木工、店員、郵電員以及土地測(cè)量員等等。為了成為一名律師,他常常徒步 30 英里,到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞,看他們?nèi)绾无q論、如何做手勢(shì)。他一邊聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說,一邊模仿他們。他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長空的布道,回來后也學(xué)他們的樣子,對(duì)著樹林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師。

所以,做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾,應(yīng)該有始有終、持之以恒,這樣才能有所作為,才能為人民、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。所以,千萬要記住功夫不負(fù)有心人。

43、結(jié)合課外讀物，說說有志者事竟成玩也能玩出名堂例子

結(jié)合課外讀物，說說有志者事竟成玩也能玩出名堂例子

有志者事竟成事例:王獻(xiàn)之練字

王獻(xiàn)之是著名的書法家王羲之的第七個(gè)兒子，因?yàn)槭艿搅烁赣H的影響，他從小酷愛寫字，他看很多人都臨摹父親的字很是羨慕，也想要成為像父親一樣的大書法家。

一天，他忍不住問了父親，為什么他的字會(huì)寫得那么好，父親就帶他來到了院子，并說想要知道秘訣，明天早上來院子。第二天父親早早的就來練字了，并指著院子里的十八缸水說：書法沒有秘訣，你寫完這十八缸水，你的字自然也會(huì)好了。從這天開始，王獻(xiàn)之夜以繼日的練字，轉(zhuǎn)眼過去了好多年，他也成功的寫完了這十八缸的水，他也成為了一個(gè)偉大的書法家。

44、仿照六年級(jí)語文15課文中的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)

仿照六年級(jí)語文15課文中的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)

仿照課文的寫法用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

有志者事竟成事例:王獻(xiàn)之練字

王獻(xiàn)之是著名的書法家王羲之的第七個(gè)兒子，因?yàn)槭艿搅烁赣H的影響，他從小酷愛寫字，他看很多人都臨摹父親的字很是羨慕，也想要成為像父親一樣的大書法家。

一天，他忍不住問了父親，為什么他的字會(huì)寫得那么好，父親就帶他來到了院子，并說想要知道秘訣，明天早上來院子。第二天父親早早的就來練字了，并指著院子里的十八缸水說：書法沒有秘訣，你寫完這十八缸水，你的字自然也會(huì)好了。從這天開始，王獻(xiàn)之夜以繼日的練字，轉(zhuǎn)眼過去了好多年，他也成功的寫完了這十八缸的水，他也成為了一個(gè)偉大的書法家。

45、結(jié)合歷史并仿照課文的寫法有志者事竟成玩也要玩出個(gè)名堂

結(jié)合歷史并仿照課文的寫法有志者事竟成玩也要玩出個(gè)名堂

玩也能玩出名堂

電話也是被玩出來的，大家相信嗎？電話是我們現(xiàn)在通信很重要的一個(gè)工具，說它其實(shí)是被玩出來的，大家可能都還不相信。有一天戴爾的助力托馬斯在擺弄夾住的蘆葦，貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動(dòng)的琴弦。通過這一件事情，他們進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，終于在1876年3月10日，貝爾通過送話機(jī)喊道：沃森先生，請(qǐng)您過來！我找你有事！助理聽到了召喚也是很開心，發(fā)瘋一樣的跑去貝爾的寢室，邊跑邊喊我剛剛聽到了貝爾在叫我~！

有志者事竟成

第一個(gè)登上月球的人阿姆斯特朗，美國宇航員阿姆斯特朗從小就有一個(gè)月球夢(mèng)，從小他就經(jīng)常在院子里面蹦蹦跳跳，當(dāng)媽媽問他在干嘛的時(shí)候，他總是會(huì)說：我想蹦到月球上去。他媽媽則是鼓勵(lì)他：去吧，但是要記得回來就行。也正是因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)，他才能夠不斷的努力。在長大以后真的成為了第一個(gè)登上月球的人。雖然他的故事說的很簡單，但是這也說明了，一個(gè)人有夢(mèng)想就要有堅(jiān)定的志向，并且朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，那么你的愿望就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

46、小練筆：用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

小練筆：用具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

有志者事竟成

第一個(gè)登上月球的人阿姆斯特朗，美國宇航員阿姆斯特朗從小就有一個(gè)月球夢(mèng)，從小他就經(jīng)常在院子里面蹦蹦跳跳，當(dāng)媽媽問他在干嘛的時(shí)候，他總是會(huì)說：我想蹦到月球上去。他媽媽則是鼓勵(lì)他：去吧，但是要記得回來就行。也正是因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)，他才能夠不斷的努力。在長大以后真的成為了第一個(gè)登上月球的人。雖然他的故事說的很簡單，但是這也說明了，一個(gè)人有夢(mèng)想就要有堅(jiān)定的志向，并且朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，那么你的愿望就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

玩也能玩出名堂

電話也是被玩出來的，大家相信嗎？電話是我們現(xiàn)在通信很重要的一個(gè)工具，說它其實(shí)是被玩出來的，大家可能都還不相信。有一天戴爾的助力托馬斯在擺弄夾住的蘆葦，貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動(dòng)的琴弦。通過這一件事情，他們進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，終于在1876年3月10日，貝爾通過送話機(jī)喊道：沃森先生，請(qǐng)您過來！我找你有事！助理聽到了召喚也是很開心，發(fā)瘋一樣的跑去貝爾的寢室，邊跑邊喊我剛剛聽到了貝爾在叫我~！

47、用有志者事竟成萬也能玩出名堂做舉例

用有志者事竟成萬也能玩出名堂做舉例

1.達(dá)爾文從小就喜歡昆蟲，經(jīng)常在田野里逮小動(dòng)物玩，逮小蟲子。并經(jīng)常在路上爬著，觀察小動(dòng)物的習(xí)性。由于對(duì)動(dòng)物的熱愛和研究，他創(chuàng)立了進(jìn)化論，出版的《物種起源》一書震動(dòng)了當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界。書中用大量資料證明了形形色色的生物并不是上帝創(chuàng)造的。成為人類文化史上留有盛名的進(jìn)化論奠基人。

2.在瓦特的故鄉(xiāng)--格林諾克的小鎮(zhèn)于上，家家戶戶都是生火燒水做飯。對(duì)這種司空見慣的事，有誰留過心呢?瓦特就留了心。有一天他在廚房里看祖母做飯，灶上坐著一壺開水，開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動(dòng)。瓦特覺得好玩，連續(xù)幾天，他蹲在火爐旁邊細(xì)心地觀察著。水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)的物理現(xiàn)象，使瓦特不停地思考，探索，后來發(fā)明了蒸汽機(jī)。

48、跳踢講聽打玩組詞還能說出幾個(gè)？

跳踢講聽打玩組詞還能說出幾個(gè)？

讀一讀，說一說。

跳皮筋 踢毽子

講笑話 聽歌曲

打籃球 玩折紙

捉蝴蝶 拼積木