六年級我的伯父魯迅先生小練筆參考答案

六年級我的伯父魯迅先生小練筆參考答案

1、六年級我的伯父魯迅先生小練筆參考答案

六年級我的伯父魯迅先生小練筆參考答案

一、給下列生字注音

do pnɡ o wǎn h ln

二、給下列漢字注音并組詞

遺 y 遺體 遺留 儀 y 儀態(tài) 儀表

捧 pěnɡ 追捧 捧腹大笑 紗 shā 紗布 輕紗

三、比一比，再組詞

悼 追悼 悼念 硼 硼砂 硼酸水

掉 丟掉 掉包 繃 繃帶 緊繃

奧 深奧 奧數(shù) 挽 挽聯(lián) 挽留

懊 懊悔 懊喪 晚 晚上 夜晚

四、給下列多音字組詞

更 ɡnɡ 更加 ɡēnɡ 更新 模 m 模型 m 模樣

五、咬文嚼字（填序號）

1.①C ②D ③A ④B 2.①C ②B ③A 3.①B ②A ③C

2、六年級我的伯父魯迅先生評課稿聽課記錄

《我的伯父魯迅先生》說課稿

《我的伯父魯迅先生》說課稿

一、說教材

《我的伯父魯迅先生》是人教版六年級上冊第五組的課文。這組教材以初識魯迅為專題編排，編排的目的是認(rèn)真閱讀課文，理清文章的思路，體會含義深刻的句子，感受魯迅的崇高精神;并繼續(xù)學(xué)習(xí)描寫人物的一些基本方法。周曄的《我的伯父魯迅先生》通過自己的真實回憶，展示了魯迅的音容笑貌，讀來使人歷歷在目。文章的段落以空行為標(biāo)志，共有五段，講了五件事。全文脈絡(luò)清晰，敘事清楚。第一段追悼魯迅是果寫魯迅先生受到人民的愛戴;二至五段先后敘述了四件事：(伯父借談《水滸傳》啟發(fā)我認(rèn)真讀書;伯父在笑談碰壁中抨擊舊社會;伯父熱情地救護和幫助黃包車夫;伯父關(guān)心女傭阿三。)從這四件事的敘述中回答了魯迅先生受到愛戴的原因。文章最后總結(jié)出魯迅先生是一個怎樣的人，呼應(yīng)開頭，點明主題伯父就是這樣一個人，他為自己想得少，為別人想得多。編者編排這篇文章的目的一是讓學(xué)生感受魯迅的高尚品格;二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住語言，動作、神態(tài)描寫刻畫人物的方法;三是培養(yǎng)學(xué)生了解含義深刻的句子的能力。

二、說教學(xué)目標(biāo)、重點難點

基于對教材的理解和分析，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念：(全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng);正確把握語文教育人文性與工具性統(tǒng)一的特點;積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法;努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。)從而確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)是：

(一)知識與技能：

1、會寫12個生字，正確讀寫(遺體、挽聯(lián)、致敬、愛撫、團聚、情節(jié)、記性、保存、陰暗、低微、寒意、深奧、詳細(xì)、枯瘦、囫圇吞棗、張冠李戴、馬馬虎虎、恍然大悟、北風(fēng)怒號、匆匆忙忙、飽經(jīng)風(fēng)霜)22個詞語;

2、有感情朗讀課文，能夠聯(lián)系上下文或結(jié)合時代背景理解4句含義深刻的句子，體會文章的思想感情;

3、學(xué)習(xí)抓住人物語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。

(二)過程與方法：

1、通過拼讀、練習(xí)、組詞等方法達到正確讀寫本課生字、新詞的目的;

2、通過默讀、指導(dǎo)感情朗讀等多種形式的朗讀訓(xùn)練，質(zhì)疑、討論、小組合作學(xué)習(xí)等形式的學(xué)習(xí)，達到理解含義深刻的句子，體會文章的思想感情的目的;

3、通過教師指導(dǎo)、學(xué)生獨立思考完成填空練習(xí)的方法，學(xué)習(xí)掌握作者抓住人物語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。

(三)情感、態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多的崇高品質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生對魯迅先生的崇敬之情。

(四)教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者抓住人物語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。

(五)教學(xué)難點：理解4句含義深刻的句子，感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。

三、說教學(xué)方法

教學(xué)方法是在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)互相作用的活動方式的總稱，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識技能，獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。因此，我在本課的教學(xué)設(shè)計中重在體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用。突出學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生活動，啟迪學(xué)生思維。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究意識，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣，我主要采取的教法有：創(chuàng)設(shè)情境法、講解法、朗讀法、設(shè)計練習(xí)等;準(zhǔn)備讓學(xué)生運用讀課文畫句子品句子談感受悟?qū)懛ㄌ畋砀窳綄W(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)本課。

情境教學(xué)法：為激發(fā)學(xué)生對魯迅的高尚人品的崇敬之情，奠定情感基調(diào);講解法：老師通過寥寥數(shù)語就課文中的重點、難點、寫作背景、人物介紹等內(nèi)容向?qū)W生講解、講述、講讀，從而實現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用;朗讀體會法：通過導(dǎo)讀、默讀、份角色朗讀、感情朗讀，讓學(xué)生走近人物，體會作者的寫作方法，感受文章的思想感情，與作者產(chǎn)生情感共鳴，達到提高學(xué)生語言感悟能力的目的;自主學(xué)習(xí)完成練習(xí)法：是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，以自主學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生能力和習(xí)慣的一種教學(xué)方法。教會學(xué)生自主自主學(xué)習(xí)，是推進課程改革，實施素質(zhì)教育的重要任務(wù)。

四、說教學(xué)流程

這篇課文是一篇精讀課文，我準(zhǔn)備用兩課時來完成教學(xué)任務(wù)。第一課時，(在復(fù)習(xí)導(dǎo)入板書課題之后，首先讓學(xué)生交流課前查閱的資料，了解與本課有關(guān)的背景，為理解課文做好鋪墊。接著讓學(xué)生初讀課文，自主識字，)掃清生字新詞障礙，正確流利的通讀課文。(然后學(xué)生默讀課文，熟悉課文內(nèi)容，)理清課文脈絡(luò)，給每部分加一個小標(biāo)題(并板書如下：受愛戴談《水滸傳》談碰壁-救助車夫關(guān)心女傭。)

下面我著重說說第二課時的教學(xué)設(shè)計：

為了突出這篇課文的重點，突破難點，我簡化教學(xué)過程，把教學(xué)的定位定在理解、品味語言，注重語文的工具性和人文性的統(tǒng)一，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全員參與。同時巧妙地發(fā)揮教師的作用，讓學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)地位得到和諧、完美的落實。這堂課主要有五大環(huán)節(jié)。

(一)播放視頻，情境導(dǎo)入

首先，我對照魯迅先生追悼會的情景視頻，配音解說，再現(xiàn)課文的第一大段重點內(nèi)容。然后請學(xué)生談觀后感受。這一情景的創(chuàng)設(shè)，未定曲調(diào)先有情，拉近了學(xué)生與魯迅的距離，吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生不由自主的進入到魯迅先生的事跡中。

(二)默讀課文，理清脈絡(luò)，找準(zhǔn)理解課文的突破口

1、在學(xué)生自由談感受之后，我提出問題：魯迅先生為什么會受到這么廣泛的愛戴?請學(xué)生默讀課文，找到課文中的句子。

2、理解并板書本文中心句：他為自己想得少，為別人想得多。再問：文中的別人指哪些人?板書：親人、車夫、女傭。

3、我再問：你覺得課文中的那幾件事最能體現(xiàn)魯迅先生為別人著想的品格?

這樣就抓住了課文中牽一發(fā)而動全身的中心句，讓學(xué)生圍繞這一中心句來了解魯迅先生的事跡。

(三)精讀重點段落《救助車夫》，品味課文思想及寫法，指導(dǎo)學(xué)法。

我用(以下流程：讀課文畫句子品句子談感受悟?qū)懛ㄌ畋砀?六步學(xué)習(xí)法指導(dǎo)學(xué)生完成對重點段落的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程逐步總結(jié)，用多媒體課件一一展示六步學(xué)習(xí)法，同時相機課件出示重點句子(1、爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。2、這時候，我清清楚楚的看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深的嘆了口氣。)、填表格練習(xí)(發(fā)給學(xué)生空白表格)、并相機板書：善良

(四)教師由扶到放，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，突出重點，突破難點這一環(huán)節(jié)通過運用(讀課文畫句子品句子談感受悟?qū)懛ㄌ畋砀?六步學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)談《水滸傳》、談碰壁、關(guān)心女傭段落。達到理解重點句子(伯父摸著胡子，笑了笑，說：哈哈!還是我的記性好。你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎? )、感情朗讀重點句、進一步體會文章思想感情、寫作方法的目的。相機出示課件中的重點句、表格填空，相機板書表現(xiàn)人物品格的關(guān)鍵詞：含蓄、幽默、風(fēng)趣、頑強、樂觀、平易。

(五)拓展延伸，總結(jié)全文

1、我說：感謝周曄，她為我們記下了這些永遠(yuǎn)不能忘懷的事情，同學(xué)們現(xiàn)在知道作者的淚珠為什么會一滴一滴地掉下來嗎?因為(教師指向板書)學(xué)生回答：我的伯父魯迅先生，他為自己想得少，為別人想得多。再讀此句。

2、說寫練習(xí)：請同學(xué)們聯(lián)系課文內(nèi)容用因為。。。所以。。。的句式談讀后體會，再把幾個相同句式合起來寫成排比句，用自己想對魯迅先生說的話作結(jié)束句。

3、六年級我的伯父魯迅先生近義詞反義詞

六年級課文我的伯父魯迅先生近義詞反義詞有哪些？

我的伯父魯迅先生近義詞反義詞：

近義詞：追悼悼念 致敬致意 吊唁祭奠

愛戴尊敬 愛撫疼愛 驚異詫異

團聚歡聚 低微微弱 羞愧慚愧

陰暗陰沉 深奧高深 枯瘦消瘦

難受難過 悔恨懊悔

恍然大悟茅塞頓開 囫圇吞棗走馬觀花

飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)滄桑

反義詞：微弱強烈 團聚分離 深奧淺顯

枯瘦健壯 復(fù)雜簡單 緊張輕松

慈祥嚴(yán)厲 羞愧自豪 低微高亢

馬馬虎虎認(rèn)認(rèn)真真 模模糊糊清清楚楚

恍然大悟百思不解 飽經(jīng)風(fēng)霜養(yǎng)尊處優(yōu)

六年級語文上冊我的伯父魯迅先生相關(guān)拼音組詞：

挽wǎn 挽聯(lián) 挽詞 挽回敗局 挽救生命 挽留

圇ln 囫圇

棗zǎo 棗子 紅棗 棗泥 棗樹 棗核

搞gǎo 搞鬼 搞垮 搞衛(wèi)生 搞小動作

恍huǎng 恍然大悟 恍恍惚惚 恍如隔世 恍悟

霜shuāng飽經(jīng)風(fēng)霜 霜凍 霜降

詳xing 詳細(xì) 詳察 詳和 詳盡 詳略 周祥

逝sh 逝世 與世長逝 仙逝 消逝 流逝

章zhāng 文章 章程 章魚 奏章 圖章 雜亂無章

咳k 咳嗽 咳喘 咳hāi聲嘆氣

嗽su 咳嗽

4、六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生生字注音組詞

六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生生字注音組詞

篇課文通過回憶伯父魯迅先生生前給我留下深刻印象的幾件事以及他給我 的教益，說明了魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多的人。表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。

殯（bn） 殯儀館 出殯 殯葬

悼（do） 追悼 悼念 悼詞

唁（yn） 吊唁 唁慰 電唁

囫圇（h ln） 囫圇 囫圇吞棗

翰（hn） 約翰 文翰

鑷（ni） 鑷子 手術(shù)鑷

硼（png） 硼酸水 結(jié)晶硼 硼沙

敷（fū） 敷藥 冷敷 敷貼

逝（sh） 逝世 流逝 遠(yuǎn)逝

5、六年級上冊27課我的伯父魯迅先生多音字與近反義詞

六年級上冊27課我的伯父魯迅先生多音字與近反義詞

這篇課文通過回憶伯父魯迅先生生前給我留下深刻印象的幾件事以及他給我 的教益，說明了魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多的人。表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。

多音字

挨：i（挨打） āi（挨門挨戶）

更：gēng（半夜三更）gng（更多）

扁：biǎn（扁擔(dān)）piān（扁舟）

號：ho（怒號）?ho（號召）

扎：z?。ò﹝h?。ㄔ疲﹝h（掙扎）

近義詞

追悼哀悼 愛撫撫摸 驚異詫異

愛戴尊敬 羞愧慚愧 悔恨懊悔

慈祥慈愛 保存保留 枯瘦消瘦

深奧深刻 恍然大悟茅塞頓開

囫圇吞棗一知半解 張冠李戴顛倒是非

飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)滄桑

反義詞

羞愧自豪 愛戴憎惡 團聚離別

慈祥嚴(yán)厲 深奧淺顯 枯瘦健壯

詳細(xì)簡略 囫圇吞棗細(xì)嚼慢咽

恍然大悟百思不解 飽經(jīng)風(fēng)霜養(yǎng)尊處優(yōu)

6、六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)重難點歸納筆記

六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)重難點歸納筆記

1.課文寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事？給每件事加個小標(biāo)題。

(1)趣談《水滸傳(2)笑談碰壁（3)喜放煙花(4)救助車夫（5）關(guān)心女傭。

2.囫圇吞棗、張冠李戴什么意思？從這兩詞中你有什么體會？

囫圇吞棗：把棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。張冠李戴：姓張的帽子戴在姓李的頭上，比喻弄錯了對象或弄錯了事實。在本文中指我 對書中的人物與事情搞不清楚，對應(yīng)不起來。 囫圇吞棗 張冠李戴兩個詞用得準(zhǔn)確、形象，從中可看出我讀書不認(rèn)真，只注意故事情節(jié)，不分析人物的個性。

3.你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？聯(lián)系查找的資料說說這句話是什么意思？

魯迅先生一語雙關(guān)，既幽默地解答了我的問題，又表達了對當(dāng)時社會的不滿。四周黑洞洞的比喻當(dāng)時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有；碰壁比喻與反動勢力作斗爭時受到的挫折和迫害。從這談笑似的話語中，我們可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義精神。

4.課文中的魯迅先生給你留下怎樣的印象？

魯迅先生就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。作為一個長者，他關(guān)心下一代的成長：作為一個革命者，他為人民說話，為勞苦大眾吶喊而四處碰壁；作為一個先生，他救助車夫、關(guān)心女傭，同情勞動人民。同時，他又有著美好的憧憬，向往光明、美好、快樂的生活。正如他自己說的那樣：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

7、六年級上冊27課我的伯父魯迅先生評課稿聽課記錄

六年級上冊27課我的伯父魯迅先生評課稿聽課記錄

課前談話

1.課前談話：2021，不平凡的一年（建黨100周年、紀(jì)念孫中山辛亥革命110周年、紀(jì)念魯迅先生誕辰140周年)

2.簡單介紹魯迅，六上第八單元主題就是走近魯迅，學(xué)習(xí)目的就是認(rèn)識魯迅，了解魯迅。就像我們今天讀地這篇課文，齊讀課題。

一、導(dǎo)入

1.反饋預(yù)習(xí)結(jié)果，這篇課文和前兩篇課文有什么不同？

(1)展示發(fā)現(xiàn)，《我的伯父魯迅先生》是周曄寫的。

(2)小結(jié)認(rèn)識人物途徑是多樣的：魯迅自己寫的作品、別人寫魯迅的作品。

2.《少年閏土》你認(rèn)識了怎樣的魯迅?《好的故事》呢？

圖片

3.這篇課文又將認(rèn)識怎樣的魯迅呢？

二、概括伯父魯迅先生的五件事

《我的伯父魯迅先生》是一篇回憶錄，他的侄女周曄寫的。文章開篇這樣寫。出示開頭，自由朗讀，從周曄的描寫中你感受到什么？

(1)生：人們的悲痛和震驚。（各色各樣的人）

(2)小周曄產(chǎn)生了疑問：為什么伯父得到這么多人的愛戴？她年紀(jì)小，只記得這樣的畫面，齊讀：

(3)周曄傷心不已。伯父魯迅先生到底是個怎樣的人，為什么伯父得到這么多人的愛戴？讓我們從周曄回憶伯父的幾件小事中尋找答案。

2.出示課前概括：周曄回憶了伯父魯迅先生的幾件事？有沒有需要修改的？

(1)生：小標(biāo)題字?jǐn)?shù)太多了

(2)師：改一改幫助拉黃包車的人、女傭阿三聊魯迅先生生前的事

(3)出示寫的較好同學(xué)的答案，邊交流邊板貼。

(4)小結(jié)：周曄回憶了伯父魯迅先生這五件事

三、感受伯父的形象

回顧感受人物形象的方法。

2.用自己喜歡的方法，四人小組學(xué)習(xí)，從這五件事中你看出魯迅是個怎樣的人？用一兩個詞語概括。（4分鐘，師巡視生板貼）

(1)整理板貼，相似的留下一個

(2)關(guān)心人民、勇于面對困難、樂觀積極待會請你們來解釋說明。

3.可是就是一個這么好的伯父卻去世，小周曄怎能不心難過呢？再讀

4.總結(jié)。

8、六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生讀后感

六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生讀后感

讀后感一：

父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀中國作家周鏵寫的《我的伯父魯迅先生》，我才更徹底懂得這句話的真正含義?！　　段业牟隔斞赶壬愤@篇文章把作者對舊社會的憎恨，對勞動人民的同情淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前，是我深受感動，從中受益匪淺?！　∥闹杏幸痪湓挘刮倚某迸炫?，激動不已，那就是：天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的含義，摸摸自己的鼻尖，冷得像水，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，哪個拉車的怎么能光這拉著車在路上跑呢？　　比如，有一次，我拿著那晶瑩的錢去買東西吃，路過的時候，看見了兩個可憐的乞丐，我很同情他們，就把我唯一的錢給了他們！讓我們微笑中迎來新的一年，鏟除舊社會的罪惡，翻開嶄新的一頁

讀后感二：

今日，我閱讀一篇《我的伯父魯迅先生》，講述了魯迅先生生前發(fā)生的幾件事情，使我心靈有所觸動。

周曄小的時候經(jīng)常與魯迅打交到。在一次談話中，魯迅先生得知小周曄讀書囫圇吞棗，并沒有大發(fā)雷庭，而是用含蓄而又委婉的語言批評了周曄這一行為。由此可以看出，魯迅是一位關(guān)心下一代的人。

一次團聚時，小周曄問魯迅為什么鼻子又扁又平呢？魯迅則說是在黑暗中碰壁的原因，這里的黑暗是指當(dāng)時黑暗吃人的社會；而碰壁是因為在黑暗社會中受到的種種磨難與挫折。可見，魯迅先生是一位不怕阻撓的人。

一次，一位車夫因踩到玻璃片，而不法行走，周曄的父親與魯迅先生齊心協(xié)力幫助車夫，并送錢和藥物?；厝ブ螅斞赶壬砬樯钪?，陷入深思。表現(xiàn)了魯迅先生對黑暗社會的憤恨和對貧苦人民的同情。

魯迅先生去世后，許多各色各樣的人前來吊唁，有些人失聲痛哭，花圈擺滿房間。我恍然大悟。魯迅生前喜歡寫文章，常工作到三更半夜，還伴著接連不斷的咳嗽，卻常讓別人不干重活，我悟到了他舍己為人的美好品質(zhì)。

魯迅，一代英明的文學(xué)家，我們?yōu)轸斞傅乃栏械奖础?/p>

9、六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生課堂筆記近義詞反義詞

六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

追悼哀悼 愛撫撫摸驚異詫異

愛戴尊敬羞愧慚愧 悔恨懊悔

慈祥慈愛保存保留枯瘦消瘦

深奧深刻 恍然大悟茅塞頓開

囫圇吞棗一知半解張冠李戴顛倒是非

飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)滄桑

反義詞

羞愧自豪 愛戴憎惡 團聚離別

慈祥嚴(yán)厲 深奧淺顯枯瘦健壯

詳細(xì)簡略 囫圇吞棗細(xì)嚼慢咽

恍然大悟百思不解飽經(jīng)風(fēng)霜養(yǎng)尊處優(yōu)

10、六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生課堂筆記常見多音字

六年級語文上冊第27課我的伯父魯迅先生課堂筆記常見多音字

挨：i（挨打） āi（挨門挨戶）

更：gēng（半夜三更）gng（更多）

扁：biǎn（扁擔(dān)）piān（扁舟）

號：ho（怒號）ho（號召）

扎：z?。ò﹝h?。ㄔ疲﹝h（掙扎）

11、一年級影子小練筆參考答案

一年級影子小練筆參考答案

一、給下列生字注音

zi hu wǒ hǎo yǐnɡ qin hēi ɡǒu zuǒ yu tā

pnɡ yǒu

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫，并寫出漢字的筆順

在：6 _________。 后：6 _________。

我：7 _________。 好：6 _________。

三、給下列漢字注音并組詞

我（wǒ）（我們）（自我） 影（yǐnɡ）（影子）（身影）

好（hǎo）（好人）（正好） 在（zi）（正在）（現(xiàn)在）

黑（hēi）（黑色）（黑狗） 前（qin）（前后）（前面）

后（hu）（后面）（后來） 右（yu）（右邊）（右手）

左（zuǒ）（左右）（左邊） 朋（pnɡ）（朋友）（親朋好友）

友（yǒu）（友好）（友善） 狗（ɡǒu）（小狗）（狼狗）

它（t?。ㄋ鼈儯ㄋ模?/p>

四、比一比，再組詞

在（不在）（現(xiàn)在） 朋（朋友）（親朋）

左（左邊）（左右） 明（明亮）（明月）

右（右邊）（右手） 友（友好）（友善）

后（以后）（后面） 反（反面）（正反）

好（好心）（不好） 黑（黑色）（黑白）

妹（妹妹）（姐妹） 里（家里）（公里）

五、多音字組詞

好 hǎo（好人）（好壞）

ho（好奇）（愛好）

12、一年級小小的船小練筆參考答案

一年級小小的船小練筆參考答案

一、給下列生字注音

yu r tu lǐ de chun liǎnɡ zi kn jin

shǎn xīnɡ

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫，并寫出漢字的筆順

月：4 _______。 兒：2 _______。

頭：5 _______。 里：7 _______。

三、給下列漢字注音并組詞

頭（tu）（石頭）（頭腦） 星（xīnɡ）（星星）（星光）

兒（r）（兒子）（少兒） 見（jin）（見到）（看見）

閃（shǎn）（閃光）（閃亮） 月（yu）（月牙）（月亮）

兩（liǎnɡ）（兩邊）（兩頭） 船（chun）（開船）（小船）

的（de）（好的）（你的） 里（lǐ）（里面）（那里）

在（zi）（在家）（不在） 看（kn）（看見）（看到）

四、比一比，再組詞

兒（月兒）（船兒） 里（里面）（里頭）

見（看見）（見面） 田（田間）（田地）

閃（閃爍）（閃過） 在（在家）（現(xiàn)在）

門（門口）（大門） 石（石子）（石頭）

兩（兩個）（兩天） 看（看見）（看書）

雨（下雨）（雨水） 手（雙手）（小手）

五、多音字組詞

看 kn（看著）（看電視）

kān（看門）（看家）

13、一年級項鏈小練筆參考答案

一年級項鏈小練筆參考答案

一、給下列生字注音

bi de yu h ln xio zhe xinɡ bi w ɡu

hu jīn

二、數(shù)一數(shù)下列漢字的筆畫，并寫出漢字的筆順

白：5 _________。 的：8 _________。

又：2 _________。 和：8 _________。

三、給下列漢字注音并組詞

的（de）（好的）（長的） 白（bi）（白天）（白云）

和（h）（和好）（和平） 笑（xio）（微笑）（笑容）

藍(lán)（ln）（藍(lán)色）（藍(lán)天） 金（jīn）（金色）（金黃）

向（xinɡ）（方向）（走向） 著（zhe）（走著）（笑著）

貝（bi）（貝殼）（寶貝） 娃（w）（娃娃）（山娃子）

活（hu）（生活）（活動） 掛（ɡu）（牽掛）（掛上）

又（yu）（又大又圓）（又唱又跳）

四、比一比，再組詞

白（白色）（白云） 和（和氣）（和善）

日（日子）（日月） 秋（秋天）（秋季）

又（又高又大）（少之又少） 向（向往）（向來）

文（語文）（文學(xué)） 同（同學(xué)）（同年）

貝（寶貝）（貝殼） 笑（微笑）（嘲笑）

只（只要）（只有） 襖（棉襖）（皮襖）

五、加加減減成新字

海 和 活 娃 的 掛

14、五年級圓明園的毀滅小練筆參考答案

五年級圓明園的毀滅小練筆參考答案

一、給下列生字注音

huǐ gū gǒng huī hung din lng lǎn jng hng tng chuǎng tǒng xiāo fng

二、給下列漢字注音并組詞

瀾 ln 波瀾 推波助瀾 宏 hng 宏大 宏偉

剔 tī 剔除 玲瓏剔透 燼 jn 灰燼 玉石同燼

估 gū 估計 估量 瓏 lng 玲瓏 玲瓏有致

三、比一比，再組詞

毀 毀滅 銷毀 陵 金陵 丘陵

殿 宮殿 殿堂 凌 凌亂 凌遲

奉 奉獻 奉行 覽 瀏覽 展覽

棒 木棒 棒槌 賢 賢能 賢德

煌 輝煌 亮煌煌 拱 拱橋 拱手

皇 倉皇 皇宮 洪 洪水 洪災(zāi)

輝 光輝 輝煌 境 環(huán)境 境界

揮 揮舞 揮霍 竟 究竟 竟然

唐 唐朝 唐代 闖 亂闖 走南闖北

塘 池塘 泥塘 閣 閣樓 空中樓閣

四、給下列多音字組詞

籠 lng 籠子 lǒng 籠罩 量 ling 測量 ling 重量

觀 guān 觀看 gun 道觀

15、五年級太陽小練筆參考答案

五年級太陽小練筆參考答案

一、給下列生字注音

dǐ sh zh ling tn qū shā jūn

二、給下列漢字注音并組詞

療 lio 治療 療養(yǎng) 攝 sh 攝影 攝氏度

殖 zh 繁殖 養(yǎng)殖 殺 shā 殺手 殺害

糧 ling 糧食 糧草 氏 sh 姓氏 氏族

凝 y 懷疑 疑心

三、比一比，再組詞

抵 抵抗 抵擋 區(qū) 區(qū)別 區(qū)域

低 高低 低垂 巨 巨大 巨額

炭 炭火 煤炭 菌 細(xì)菌 殺菌

碳 碳酸 二氧化碳 茵 綠茵茵 綠草如茵

蔬 蔬菜 蔬果 漂 漂流 漂浮

疏 疏遠(yuǎn) 稀疏 飄 飄揚 飄動

四、給下列多音字組詞

菌 jūn 殺菌 jn 菌子 埋 mi 掩埋 mn 埋怨

五、咬文嚼字（填序號）

1.① B ② A ③ C 2.① A ② B

16、五年級牛郎織女（二）小練筆參考答案

儉 皇 衰 泰 礁 筐 拗 偎

jiǎn hung wēi shuāi sh ti h jiāo ni

二、給下列漢字注音并組詞

珊 shān 珊瑚 燈火闌珊 泰ti 泰山 泰國

筐 kuāng 籮筐 竹筐 拗 ni 執(zhí)拗 拗不過

皇 hung 皇宮 皇帝 耕 gēng 耕作 耕種

簪 zān 簪子 玉簪

三、比一比，再組詞

儉 節(jié)儉 勤儉 礁 礁石 觸礁

檢 檢驗 檢查 焦 焦急 焦灼

偎 依偎 送煖偎寒 衰 衰老 衰敗

喂 喂食 喂養(yǎng) 哀 哀傷 悲哀

梭 穿梭 梭子 竟 竟然 究竟

俊 俊俏 俊美 競 競爭 競賽

尊 尊敬 尊嚴(yán) 妻 妻子 妻離子散

遵 遵守 遵循 凄 凄慘 凄涼

四、給下列多音字組詞

拗 ǎo 拗?jǐn)?o 拗口 ni 執(zhí)拗

正 zhēng 正月 zhng 正常

五、咬文嚼字（填序號）

1.C 2.B 3.A 4.D

17、五年級白鷺小練筆參考答案

五年級白鷺小練筆參考答案

一、給下列生字注音

y h xin zhū qin kung xi sho ēn yn hu

l di sh

二、給下列漢字注音并組詞

鷺l 白鷺 朱鷺 黛 di 粉黛 黛山

嗜 sh 嗜好 嗜睡 喙 hu 長喙 鳥喙

框 kung 門框 相框 嵌 qin 鑲嵌 嵌入

匣 xi 匣子 鏡匣 哨 sho 口哨 望哨

韻 yn 韻律 歌韻 朱 zhū 朱漆 朱紅色

三、比一比，再組詞

誼 友誼 情誼 嫌 嫌棄 嫌疑

宜 適宜 便宜 歉 道歉 歉意

恩 恩惠 恩情 鶴 白鶴 鶴立雞群

思 思念 相思 鵲 喜鵲 鳩占鵲巢

配 相配 配合 悠 悠閑 悠然

賠 賠償 賠付 怒 發(fā)怒 怒氣

四、給下列多音字組詞

散 sǎn 松散 sn 散步 中 zhōng 中間 zhng 中獎

五、咬文嚼字（填序號）

1.① B ② A 2.① A ② B

18、我的伯父魯迅先生課堂筆記

圈 quān 圓圈 圈套 號 ho 號叫 北風(fēng)怒號

jun 羊圈 圈養(yǎng) ho 號碼 符號

嚼 jio 咬文嚼字 細(xì)嚼慢咽 扎 zā 包扎 捆扎

jio 倒嚼 zhā 扎破 扎眼

ju 咀嚼 耐人咀嚼 zh 掙扎 垂死掙扎

字詞解釋 追掉：沉痛地懷念（死者）。 致敬：向人敬禮或表示敬意。

愛戴：敬愛并衷心擁護。 愛撫：疼愛撫慰。

慈祥：（老年人的態(tài)度、神色）和藹安詳。羞愧：感到羞恥和慚愧。

囫圇吞棗：把棗子整個吞下去。比喻讀書等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受。

張冠李戴：比喻名實不符，弄錯了對象。冠：帽子。

飽經(jīng)風(fēng)霜：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。

接連不斷：一個接著一個而不間斷。

恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過來了。

近反義詞 近義詞：追悼哀悼 驚異詫異 愛戴尊敬

羞愧慚愧 悔恨懊悔 慈祥慈愛

枯瘦消瘦 恍然大悟茅塞頓開

囫圇吞棗一知半解 張冠李戴顛倒是非

飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)滄桑

反義詞：羞愧自豪 愛戴憎惡 團聚離別

慈祥嚴(yán)厲 深奧淺顯 枯瘦健壯

詳細(xì)簡略 囫圇吞棗細(xì)嚼慢咽

恍然大悟百思不解 飽經(jīng)風(fēng)霜養(yǎng)尊處優(yōu)

詞語搭配 兩本書 復(fù)雜的內(nèi)容 報警風(fēng)霜的臉 詳細(xì)地解說

一攤血 艷麗的色彩 緊張動人的情節(jié) 馬馬虎虎地讀書

一些錢 慈祥的表情 自然而和諧的美 匆匆忙忙地趕回家

一滴淚珠 愉快的表情 又高又直的鼻子 清清楚楚地記得

一條皺紋 低微的聲音 難以忍受的痛苦 張冠李戴地亂說一氣

作者簡介 周曄，浙江紹興人。魯迅三弟周建人和王蘊如的大女兒，魯迅先生的侄女。代表作《我的伯父魯迅先生》《魯迅故家的敗落》。

主要內(nèi)容：

本文通過回憶魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。

段落大綱：

全文共27個自然段，可以分為六部分。

第一部分（1）：寫人們崇敬和愛戴魯迅先生。

第二部分（23）：寫伯父和我談《水滸傳》并教育我要認(rèn)真讀書。

第三部分（413）：寫伯父魯迅先生和我笑談碰壁。

第四部分（1416）：寫除夕的時候，伯父和爸爸替我們放鞭炮和花筒。

第五部分（1725）：寫魯迅先生救助黃包車夫。

第六部分（2627）：寫伯父關(guān)心女傭。

詞句賞析：

1.伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里有學(xué)生，各色各樣的人都有。

許多、數(shù)不清、大大小小、堆滿、各色各樣等詞語表明魯迅先生深受人們的愛戴，在人們心目中的地位極高。

2.我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父淚珠就一滴一滴地掉下來。

這句話是小周曄失去伯父時的所想所感，也是文章的情感主線，文章以此為情感軸心，回顧了伯父魯迅先生生前的幾件小事，排比句式刻畫了我非常難過的心情。

3.伯父摸著胡子，笑了笑，說：哈哈！還是我的記性好。

這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評我讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點。

4.聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受都不再馬馬虎虎了。

我聽出了伯父的話中之意：伯父之所以記性好，是因為他讀書，而我并不是記性差，主要是讀書馬馬虎虎，所以我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受，所以我決定端正學(xué)習(xí)、讀書的態(tài)度。

5.那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。

《表》是前蘇聯(lián)作家寫的兒童小說，《小約翰》是荷蘭作家寫的童話，這兩本書，以及還有其它一些兒童讀物，都是魯迅先生在百忙之中為少年兒童翻譯的。伯父送我書，一方面是鼓勵我多讀書，多讀好書；另一方面是幫助我培養(yǎng)認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。

6.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

四周黑洞洞的指舊社會的黑暗；容易碰壁說明革命者隨時都會遭到迫害。魯迅先生在舊社會經(jīng)常碰壁，說明受迫害很深。這個句子用反問和比喻的手法，既真實生活在反映了舊社會人民沒有絲毫的自由，革命者處處遭受迫害的社會現(xiàn)實，又表現(xiàn)了魯迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗勢力進行斗爭，不怕挫折的樂面主義精神。

7.哦！我恍然大悟，墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。

恍然大悟是指全部明白了，寫出了我的天真可愛。我自以為明白了伯父的話的意思，其實根本沒明白真正的含義。

8.在座的人都哈哈大笑起來。

大家笑魯迅說得風(fēng)趣；笑周曄回答得天真，親人間格外融洽，氣氛活躍。

9.我們都膽小得很，沒有一個人敢放，伯父和爸爸就替我們放。

伯父和爸爸替我們放爆竹和花筒說明他們都很喜歡孩子，表明我們是一個和睦的大家庭。

10.我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛都現(xiàn)出他心底的歡笑來。

這是對魯迅先生的細(xì)節(jié)描寫（神態(tài)），展現(xiàn)了伯父慈祥樂觀的一面。

11.有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。

環(huán)境描寫，渲染了一種悲涼的氣氛，為下文表現(xiàn)伯父對勞動人們的同情做鋪墊。

12.走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟難以忍受的痛苦。

坐在地上呻吟，車子扔在一邊、兩只手、地上淌著一灘血、臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。車夫家里窮，連一雙鞋都買不起。天氣那么冷還在拉車，說明他要拼命掙錢養(yǎng)家糊口。車夫的處境是舊社會勞動人民悲慘生活的一個縮影。

13.爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來又給他敷上藥，扎好繃帶。

短短的兩句話，用了九個動詞，具體準(zhǔn)確地寫出了魯迅先生兄弟倆救治受傷車夫的感人情景。在舊社會，受傷者是拉黃包車的，救助者是鼎鼎大名的作家和他的弟弟，而且在呼呼的北風(fēng)怒號中吃力地蹲著半跪著，這行為真讓人肅然起敬，深受感動。拿、夾、洗、敷、扎這幾個動作，表現(xiàn)出救治車夫時兩人的認(rèn)真細(xì)心、動作準(zhǔn)確利落，表現(xiàn)了兩位救助者對車夫的深切同情和關(guān)心，對勞苦大眾的熱愛，同時使人物的形象更加鮮明高大。

14.我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意腳和手也有些麻木了。

寫自己身體對室外嚴(yán)寒的感覺，再次強調(diào)天氣冷，一方面為了說明車夫生活的艱難，另一方面也可突出魯迅冒著嚴(yán)寒救護車夫的精神，再一方面為下文寫自己的思想活動作鋪墊。

15.我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？

心理描寫，反問句，既表現(xiàn)了我對黃包車夫的同情，也反映了黃包車夫生活的悲慘。

16.這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得最后深深地嘆了一口氣。

這里的兩個清清楚楚強調(diào)了當(dāng)時的情景給我印象之深；他變得那么嚴(yán)肅，手半天沒動，深深地嘆了一口氣等表情、動作的描寫，說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形于色。他可能想到這位車夫冒著嚴(yán)寒出來拉車，家庭生活是多么困苦。伯父由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴(yán)肅。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。

17.她說：周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章不叫我干重活兒。

三更半夜、接連不斷地咳嗽、不在乎說明伯父工作時間長、勞動強度大而且病得很重，但并不注意自己的身體。倒常常勸我、不叫我說明伯父非常關(guān)心女傭阿三。女傭的話，從一個小小的側(cè)面勾畫出魯迅嚴(yán)于律己、寬厚待人的品格和戰(zhàn)斗不息的可貴的精神。

課文重難點探究：

1.為什么作者稱了伯父還稱先生？

伯父點明了作者和魯迅的特殊親屬關(guān)系。先生則是全社會對魯迅的敬稱。這兩者并列，使之既是具對親屬懷念，又是對魯迅崇敬的感情。

2.課文寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事？給每件事加個小標(biāo)題。

① 趣談《水滸傳》 ② 笑談碰壁③ 喜放煙花 ④ 救助車夫 ⑤ 關(guān)心女傭。

3.人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生表現(xiàn)在哪些方面？

①參加追悼念的人多；②送來的花圈挽聯(lián)多；③送花圈挽聯(lián)的有各種各樣的人。

4.聯(lián)系上下文，從囫圇吞棗、張冠李戴這兩詞中你有什么體會？

囫圇吞棗 張冠李戴兩個詞用得準(zhǔn)確、形象，從中可看出我讀書不認(rèn)真，只注意故事情節(jié)，不分析人物的個性。

5.為什么我聽了伯父的話會又羞愧，又悔恨，比挨打還難受？

伯父年紀(jì)這么大學(xué)習(xí)還非常認(rèn)真，對學(xué)過的知識記得牢，自己與伯父對比，學(xué)習(xí)太馬虎了，找到了自己的差距，同時也認(rèn)識到伯父的話是對自己學(xué)習(xí)態(tài)度婉轉(zhuǎn)的批評。

6.你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？聯(lián)系查找的資料說說這句話是什么意思？

魯迅先生一語雙關(guān)，既幽默地解答了我的問題，又表達了對當(dāng)時社會的不滿。四周黑洞洞的比喻當(dāng)時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有；碰壁比喻與反動勢力作斗爭時受到的挫折和迫害。從這談笑似的話語中，我們可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義精神。

7.救助車夫后魯迅先生為什么臉變得那么嚴(yán)肅最后深深地嘆了一口氣？

臉變得嚴(yán)肅是因為想到車夫在那樣嚴(yán)寒的天氣里還光著腳拉車，受了傷也沒錢治，這是黑暗的舊社會造成的。他無法控制自己對舊社會憎惡的思想感情。吧一口氣是對在舊社會苦難中掙扎的勞動人民的同情和對給勞動人民造成如此痛苦的黑暗社會的憎恨。

8.課文中的魯迅先生給你留下怎樣的印象？

魯迅先生就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。作為一個長者，他關(guān)心下一代的成長：作為一個革命者，他為人民說話，為勞苦大眾吶喊而四處碰壁；作為一個先生，他救助車夫、關(guān)心女傭，同情勞動人民。同時，他又有著美好的憧憬，向往光明、美好、快樂的生活。正如他自己說的那樣：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

19、四年級一個豆莢里的五粒豆小練筆參考答案

四年級一個豆莢里的五粒豆小練筆參考答案

一、給下列生字注音

wān jiāng qiānɡ y kunɡ ti shū yng cnɡ

二、給下列漢字注音并組詞

啪（p?。?啪唧 ）（噼噼啪啪） 適（sh）（ 合適 ）（ 舒適 ）

按（n）（ 按照 ）（ 按時 ） 預(yù)（y）（ 預(yù)告 ）（ 預(yù)習(xí) ）

恐（kǒnɡ）（ 恐怕 ）（ 驚恐 ） 囚（qi）（ 囚犯 ）（ 囚禁 ）

溢（y）（ 洋溢 ）（ 外溢 ） 揭（jiē）（ 揭示 ）（ 揭開 ）

耐（ni）（ 耐心 ）（ 忍耐 ） 探（tn）（ 探望 ）（ 打探 ）

曾（cnɡ）（ 未曾 ）（ 曾經(jīng) ）

三、比一比，再組詞

僵（ 僵硬 ）（ 僵直 ） 槍（ 手槍 ）（玩具槍）

疆（ 新疆 ）（ 邊疆 ） 搶（ 搶奪 ）（ 爭搶 ）

溢（ 洋溢 ）（ 滿溢 ） 框（ 邊框 ）（ 門框 ）

益（ 益處 ）（ 益蟲 ） 眶（ 眼眶 ）（熱淚盈眶）

苔（ 青苔 ）（ 苔痕 ） 豌（ 豌豆 ）（豌豆葉）

抬（ 抬頭 ）（ 抬舉 ） 碗（ 木碗 ）（ 碗筷 ）

按（ 按例 ）（ 按期 ） 硬（ 強硬 ）（ 堅硬 ）

案（ 破案 ）（ 方案 ） 便（ 方便 ）（ 便利 ）

四、給下列多音字組詞

曾 cnɡ 曾經(jīng) zēnɡ 曾祖父 興 xīnɡ 興奮 xnɡ 高興

鉆 zuān 鉆進 zun 鉆戒 掙 zhnɡ 掙錢 zhēnɡ 掙扎

20、四年級普羅米修斯小練筆參考答案

四年級普羅米修斯小練筆參考答案

一、給下列生字注音

bēi shu sī sh suǒ fn j zāo hěn

二、給下列漢字注音并組詞

慘（cǎn）（ 凄慘 ）（ 慘烈 ） 佩（pi）（ 敬佩 ）（ 佩服 ）

堅（jiān）（ 堅持 ）（ 堅定 ） 違（wi）（ 違抗 ）（ 違背 ）

抗（knɡ）（ 違抗 ）（ 反抗 ） 環(huán)（hun）（ 環(huán)繞 ）（ 環(huán)視 ）

既（j）（ 既然 ）（ 既往 ） 著（zh）（ 著名 ）（ 著作 ）

獲（hu）（ 獲取 ）（ 獲獎 ） 盜（do）（ 盜取 ）（ 盜賊 ）

?。╞i）（ 失敗 ）（ 敗戰(zhàn) ） 懲（chnɡ）（ 懲罰 ）（ 懲處 ）

三、比一比，再組詞

斯（ 斯文 ）（ 波斯 ） 鎖（ 門鎖 ）（ 鐵鎖 ）

撕（ 撕扯 ）（ 撕咬 ） 瑣（ 繁瑣 ）（ 瑣事 ）

狠（ 兇狠 ）（ 狠心 ） 憤（ 憤怒 ）（憤憤不平）

很（ 很棒 ）（ 很好 ） 噴（ 噴火 ）（ 噴水 ）

遭（ 遭受 ）（ 遭罪 ） 獸（ 野獸 ）（ 猛獸 ）

糟（ 糟糕 ）（ 糟心 ） 普（ 普通 ）（ 普遍 ）

?。?恕罪 ）（ 寬恕 ） 悲（ 悲傷 ）（ 悲哀 ）

怒（ 發(fā)怒 ）（ 怒火 ） 輩（ 晚輩 ）（ 長輩 ）

四、給下列多音字組詞

惡 惡毒 w 可惡 噴 pēn 噴射 pn 噴香

21、三年級掌聲小練筆參考答案

三年級掌聲小練筆參考答案

一、給下列生字注音

tuǐ ln tu dio kunɡ zhn yo li

二、給下列漢字注音并組詞

默m 默默 沉默 落lo 落枕 落下殘疾

姿zī 姿勢 姿態(tài) 勢sh 勢力 形勢

述sh 講述 敘述 班bān 班級 班會

普pǔ 普通 普遍 憂yōu 憂傷 憂心

聯(lián)lin 關(guān)聯(lián) 聯(lián)系 掌zhǎnɡ 掌聲 手掌

勇 yǒnɡ 勇氣 勇敢 晃hunɡ 搖晃 晃動

三、比一比，再組詞

腿 大腿 腿腳 輪 輪流 輪船

腳 腳步 腳印 軟 松軟 柔軟

投 投靠 投籃 調(diào) 調(diào)換 曲調(diào)

沒 沒有 沒事 周 周圍 四周

烈 烈士 熱烈 況 情況 狀況

列 隊列 行列 兄 兄弟 師兄

鎮(zhèn) 鎮(zhèn)定 小鎮(zhèn) 搖 搖頭 搖晃

真 真正 真假 遙 遙遠(yuǎn) 遙望

四、給下列多音字組詞

落 lo 落枕 lu 降落 調(diào) dio 調(diào)換 tio 調(diào)節(jié)

22、三年級在牛肚子里旅行小練筆參考答案

三年級在牛肚子里旅行小練筆參考答案

一、給下列生字注音

sǎo ji pīn ɡānɡ li li ɡuǎn wi

二、給下列漢字注音并組詞

咱zn 咱們 咱家 偷tōu 小偷 偷跑

齒chǐ 牙齒 唇齒 嚼jio 細(xì)嚼慢咽 味同嚼蠟

吞tūn 吞下 吞吐 悲bēi 悲哀 悲傷

咽yn 吞咽 狼吞虎咽 瞇mī 瞇眼 笑瞇瞇

旅lǚ 旅行 旅游 命 mnɡ 拼命 救命

等 děnɡ 等待 對等 算 sun 算式 算術(shù)

三、比一比，再組詞

掃 打掃 掃地 救 救命 求救

婦 婦女 夫婦 球 皮球 足球

拼 拼命 拼音 剛 剛才 剛剛

餅 餅干 燒餅 鋼 鋼鐵 鋼筋

淚 流淚 淚水 流 流汗 流水

相 相信 相同 梳 梳子 梳頭

管 管理 竹管 胃 胃口 反胃

官 官員 官方 背 背影 背書

四、給下列多音字組詞

應(yīng) ynɡ 答應(yīng) yīnɡ 應(yīng)該 要 yāo 要求 yo 主要

答 dā 答應(yīng) d 回答 骨 ɡǔ 骨頭 ɡū 骨碌

23、三年級聽聽，秋的聲音小練筆參考答案

三年級聽聽，秋的聲音小練筆參考答案

一、給下列生字注音

dǒu zhn l ku bǎo l

二、給下列漢字注音并組詞

韻yn 歌韻 韻律 吟yn 歌吟 吟唱

遼lio 遼闊 遼遠(yuǎn) 蟋 xī 蟋蟀 斗蟋蟀

蟀shui 斗蟀 蟀谷

三、比一比，再組詞

抖 抖動 顫抖 振 振動 振作

斗 戰(zhàn)斗 斗爭 晨 早晨 晨練

掠 掠過 掠奪 闊 開闊 遼闊

涼 涼快 清涼 悶 悶熱 悶氣

飽 飽滿 飽脹 粒 顆粒 米粒

跑 跑步 奔跑 拉 拉線 拉手

叮 叮嚀 叮囑 滴 雨滴 水滴

廳 客廳 大廳 摘 摘菜 采摘

歌 唱歌 歌曲 谷 谷粒 山谷

哥 哥哥 哥倆 合 合作 組合

四、給下列多音字組詞

別 bi 告別 bi 別扭 樂 l 快樂 yu 音樂

24、三年級那一定會很好小練筆參考答案

三年級那一定會很好小練筆參考答案

一、給下列生字注音

suō nǔ tuī chāi zhī

二、給下列漢字注音并組詞

莖jīnɡ 根莖 莖葉 鋸j 鋸子 鋸木頭

斧fǔ 斧頭 斧子

三、比一比，再組詞

縮 縮小 伸縮 努 努力 努嘴 、

宿 宿舍 借宿 怒 發(fā)怒 怒氣

推 推車 推開 拆 拆開 拆除

準(zhǔn) 準(zhǔn)備 準(zhǔn)時 折 折斷 打折

吱 吱嘎 吱聲 洋 海洋 暖洋洋

枝 樹枝 柳枝 詳 詳細(xì) 安詳

拂 吹拂 拂動 根 根本 樹根

佛 拜佛 佛祖 跟 跟從 跟隨

四、給下列多音字組詞

調(diào) tio 調(diào)皮 dio 聲調(diào) 鉆 zuān 鉆出 zun 鉆石

鋪 pū 鋪開 p 店鋪

25、三年級富饒的西沙群島小練筆參考答案

三年級富饒的西沙群島小練筆參考答案

一、給下列生字注音

yōu qiǎn cu xiā shǔ bǎo tǐnɡ hu ɡu

二、給下列漢字注音并組詞

饒ro 富饒 求饒 淡dn 淺淡 平淡

瑰ɡuī 瑰麗 玫瑰 參shēn 人參 海參

巖yn 巖石 山巖 武wǔ 武功 威武

糞 fn 糞便 鳥糞 鼓 ɡǔ 打鼓 鼓聲

輩bi 輩分 祖祖輩輩 設(shè)sh 建設(shè) 設(shè)計

貴 ɡu 寶貴 高貴

三、比一比，再組詞

優(yōu) 優(yōu)美 優(yōu)秀 淺 深淺 膚淺

尤 尤其 尤物 錢 金錢 找錢

錯 錯誤 改錯 蝦 龍蝦 大蝦

惜 可惜 愛惜 嚇 嚇人 驚嚇

數(shù) 數(shù)一數(shù) 數(shù)不清 寶 寶貝 寶貴

樓 樓房 竹樓 定 安定 肯定

挺 挺立 挺拔 厚 豐厚 厚重

庭 家庭 庭院 原 原來 原因

四、給下列多音字組詞

參 shēn 人參 cān 參加 更 ɡēnɡ 更新 ɡnɡ 更加

26、三年級第六單元小練筆參考答案

三年級第六單元小練筆參考答案

一、讀一讀，連一連

蝌kē 蚪dǒu 蛾 鯉lǐ 鯽j 鯊shā

二、給下列漢字注音并組詞

飲 yǐn 飲料 飲水 遙yo 遙遠(yuǎn) 遙望

優(yōu)yōu 優(yōu)點 優(yōu)美 淡dn 淺淡 平淡

銀 yn 銀行 銀色 貴ɡu 寶貴 珍貴

鼓 ɡǔ 打鼓 鼓聲 融 rnɡ 融化 融合

袋di 口袋 袋子 庫k 寶庫 車庫

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

末 抹 涂抹 抹殺 瓜 孤 孤單 孤獨

凡 帆 帆船 帆布 竟 鏡 眼鏡 鏡片

才 材 木材 材料 云 壇 花壇 天壇

則 側(cè) 側(cè)身 側(cè)面 肖 梢 樹梢 末梢

采 睬 理睬 不理不睬 扁 遍 普遍 遍地

四、選字填空

惜 借 錯 醋 峰 縫 逢 蜂

五、比一比，再組詞

線 線條 視線 腦 腦袋 大腦

淺 深淺 淺色 惱 惱火 惱怒

濱 海濱 江濱 欣 欣賞 欣然

賓 賓客 賓朋 軟 軟件 柔軟

亞 亞洲 亞軍 實 實力 實際

嚴(yán) 嚴(yán)實 嚴(yán)肅 買 買賣 購買

27、六年級宇宙生命之謎小練筆參考答案

六年級宇宙生命之謎小練筆參考答案

一、給下列生字注音

dǐ qīnɡ bān zo m c do pi

二、給下列漢字注音并組詞

謎 m 謎語 啞謎 氧 yǎnɡ 氧氣 臭氧

尚 shnɡ 高尚 尚且 素 s 因素 樸素

揭 jiē 揭露 揭示 御 y 防御 抵御

三、比一比，再組詞

傾 傾倒 傾斜 斑 斑點 斑馬

頃 頃刻 少頃 班 班級 班長

磁 磁場 磁鐵 盜 盜竊 盜賊

滋 滋潤 滋養(yǎng) 益 益處 益蟲

抵 抵抗 抵御 培 培養(yǎng) 培育

低 高低 低沉 賠 賠償 賠錢

底 海底 井底 倍 加倍 事半功倍

燥 干燥 燥熱 漠 沙漠 冷漠

噪 噪音 噪聲 膜 面膜 薄膜

躁 急躁 暴躁 模 模范 模特

四、給下列多音字組詞

觀 ɡun 道觀 ɡuān 觀眾 轉(zhuǎn) zhun 自轉(zhuǎn) zhuǎn 轉(zhuǎn)身

五、咬文嚼字（填序號）

1.①B ②A 2.①A ②B

28、六年級有的人小練筆參考答案

六年級有的人小練筆參考答案

一、給下列生字注音

xiǔ fǔ q qn

二、給下列漢字注音并組詞

刻 刻刀 刻度 摔 shuāi 摔倒 摔跤

垮 kuǎ 摔垮 垮臺 舉 jǔ 舉手 抬舉

三、比一比，再組詞

朽 腐朽 不朽 俯 俯視 俯瞰

巧 湊巧 靈巧 附 附屬 依附

騎 騎馬 騎行 群 群眾 人群

椅 桌椅 椅子 裙 裙子 裙褲

四、給下列多音字組詞

當(dāng) dānɡ 當(dāng)心 dnɡ 上當(dāng) 作 zuō 作坊 zu 作業(yè)

29、六年級我的伯父魯迅先生小練筆參考答案

六年級我的伯父魯迅先生小練筆參考答案

一、給下列生字注音

do pnɡ o wǎn h ln

二、給下列漢字注音并組詞

遺 y 遺體 遺留 儀 y 儀態(tài) 儀表

捧 pěnɡ 追捧 捧腹大笑 紗 shā 紗布 輕紗

三、比一比，再組詞

悼 追悼 悼念 硼 硼砂 硼酸水

掉 丟掉 掉包 繃 繃帶 緊繃

奧 深奧 奧數(shù) 挽 挽聯(lián) 挽留

懊 懊悔 懊喪 晚 晚上 夜晚

四、給下列多音字組詞

更 ɡnɡ 更加 ɡēnɡ 更新 模 m 模型 m 模樣

五、咬文嚼字（填序號）

1.①C ②D ③A ④B 2.①C ②B ③A 3.①B ②A ③C

30、六年級少年閏土小練筆參考答案

六年級少年閏土小練筆參考答案

一、給下列生字注音

zū xiū sǎ cun l lnɡ ku

二、給下列漢字注音并組詞

鄭 zhnɡ 鄭重 鄭姓 拜 bi 拜見 跪拜

廚 ch 廚房 廚具 氈 zhān 毛氈 氈帽

縛 f 束縛 作繭自縛 猬wi 刺猬 猬毛

三、比一比，再組詞

租 租金 租賃 羞 羞愧 害羞

阻 阻攔 阻隔 差 差生 差勁

竄 流竄 東跑西竄 俐 伶俐 聰明伶俐

患 患病 患者 利 利益 鋒利

胯 胯部 胯下 撒 撒網(wǎng) 播撒

挎 挎包 挎兜 撤 撤退 撤銷

跨 跨越 跨步 撇 撇下 撇開

四、給下列多音字組詞

正 zhnɡ 正常 zhēnɡ 正月

叉 chā 叉子 chǎ 叉腿 ch 分叉

五、咬文嚼字（填序號）

1.①B ②A 2.①B ②A 3.①A ②B

31、六年級上冊我的伯父魯迅先生分段段意

六年級上冊我的伯父魯迅先生分段段意

《我的伯父魯迅先生》是魯迅先生的弟弟周建人的女兒周曄所寫。主要是通過回憶有關(guān)魯迅先生的五件小事(追悼魯迅、談《水滸傳》、講碰壁、救助車夫、關(guān)心女傭)來反映伯父魯迅先生為自己想得少，為別人想得多的優(yōu)秀品質(zhì)。本文可以按自然空行形式分為五段，也可以按事件分為五個部分，每個部分寫了一件小事。全文以圍繞結(jié)尾處中心句他為自己想得少，為別人想得多。展開，這是本文在結(jié)構(gòu)上的特點。在具體的敘述方式上，第一件事主要是場面描寫，第二件事主要是作者的敘述，第三件事主要是對話描寫，第四件事是對人物的神態(tài)、動作等的描寫為主，第五件事主要是女傭阿三的講述，以側(cè)面描寫為主。每一件事都有不同的敘述方式，這也是本文的特點之一。

段落大綱：

全文共27個自然段，可以分為六部分。

第一部分（1）：寫人們崇敬和愛戴魯迅先生。

第二部分（23）：寫伯父和我談《水滸傳》并教育我要認(rèn)真讀書。

第三部分（413）：寫伯父魯迅先生和我笑談碰壁。

第四部分（1416）：寫除夕的時候，伯父和爸爸替我們放鞭炮和花筒。

第五部分（1725）：寫魯迅先生救助黃包車夫。

第六部分（2627）：寫伯父關(guān)心女傭。

32、六年級上冊第27課我的伯父魯迅先生生字

六年級上冊第27課我的伯父魯迅先生生字

這篇文章是以魯迅先生侄女的角度去描寫其人的。作者通過回憶伯父生前留下的深刻印象的幾件事，來說明魯訊先生是一個愛僧分明，為自己想得少，為別人想得多的人。表達了對魯迅先生的無限懷念與敬仰之情。本文在表現(xiàn)人物品質(zhì)方面運用了語言、動作、神態(tài)描寫的方法，語言內(nèi)涵深刻。

殯（bn） 殯儀館 出殯 殯葬

悼（do） 追悼 悼念 悼詞

唁（yn） 吊唁 唁慰 電唁

囫圇（h ln） 囫圇 囫圇吞棗

翰（hn） 約翰 文翰

鑷（ni） 鑷子 手術(shù)鑷

硼（png） 硼酸水 結(jié)晶硼 硼沙

敷（fū） 敷藥 冷敷 敷貼

逝（sh） 逝世 流逝 遠(yuǎn)逝

33、六年級窮人小練筆參考答案

六年級窮人小練筆參考答案

一、給下列生字注音

yǒnɡ pi jin xī i hēi mɑ xiān

二、給下列漢字注音并組詞

洶 xiōnɡ 洶涌澎湃 氣勢洶洶 澎 pnɡ 洶涌澎湃 心潮澎湃

困 kn 犯困 困乏 淋 ln 淋雨 水淋淋

糟 zāo 糟糕 糟心 皺 zhu 皺眉 褶皺

三、比一比，再組詞

濺 飛濺 噴濺 熄 熄滅 熄火

測 觀測 測試 媳 媳婦 兒媳

掀 掀翻 掀開 勺 勺子 飯勺

欣 欣賞 欣喜 勾 勾結(jié) 一筆勾銷

涌 涌現(xiàn) 涌動 湃 洶涌澎湃 心潮澎湃

蛹 蠶蛹 蛹?xì)? 拜 拜見 朝拜

俑 秦俑 陶俑 掰 瞎掰 掰扯

四、給下列多音字組詞

熬 āo 熬白菜 o 煎熬

強 qiǎnɡ 勉強 qinɡ 強大 jinɡ 倔強

五、咬文嚼字（填序號）

1.①B ②A 2.①B ②A ③C 3.①B ②A ③C

34、六年級青山不老小練筆參考答案

六年級青山不老小練筆參考答案

一、給下列生字注音

ln knɡ zhnɡ n jn wā

二、給下列漢字注音并組詞

旱 hn 干旱 旱災(zāi) 鍬 qiāo 鐵鍬 鋼鍬

擎 qnɡ 引擎 擎舉 踞 j 盤踞 龍騰虎踞

邁 mi 年邁 邁步 拄 zhǔ 拄拐 拄杖

三、比一比，再組詞

粼 粼粼 波光粼粼 炕 暖炕 土炕

鱗 魚鱗 鱗片 抗 抵抗 抗拒

晉 晉升 晉級 洼 水洼 山洼

普 普通 普及 娃 女娃 嬌娃

杖 拐杖 杖責(zé) 虐 虐心 肆虐

仗 倚仗 仗義 慮 考慮 顧慮

枚 一枚 枚舉 虛 虛心 虛假

四、給下列多音字組詞

載 zǎi 記載 zi 載貨 宿 s 宿舍 xiǔ 一宿 xi 星宿

五、咬文嚼字（填序號）

1.①B ②C ③A 2.①C ②A ③B

35、六年級七律·長征小練筆參考答案

六年級七律長征小練筆參考答案

一、給下列生字注音

y d suǒ wēi y pnɡ b mn

二、給下列漢字注音并組詞

崖 y 山崖 懸崖 渡 d 偷渡 渡江

索 suǒ 索取 索要 律 lǜ 規(guī)律 紀(jì)律

三、比一比，再組詞

崖 山崖 崖頂 渡 渡江 渡河

涯 天涯 生涯 度 度過 度日如年

索 鐵索 索取 騰 沸騰 奔騰

系 聯(lián)系 關(guān)系 藤 瓜藤 花藤

嶺 山嶺 五嶺 征 長征 征用

鈴 鈴聲 鈴鐺 癥 癥狀 病癥

拎 拎包 拎東西 證 證據(jù) 證人

四、給下列多音字組詞

蒙 mnɡ 蒙蒙細(xì)雨 měnɡ 蒙古 磅 pnɡ 磅礴 bnɡ 磅秤

五、咬文嚼字（填序號）

1.①A ②B 2.①B ②A ③C 3.③A ①B ②C

36、六年級花之歌小練筆參考答案

六年級花之歌小練筆參考答案

一、給下列生字注音

shu ch suō qinɡ zhun miǎn y f

二、給下列漢字注音并組詞

碩 shu 碩大 碩果 馳 ch 飛馳 馳騁

予 yǔ 給予 贈予 孕 yn 孕育 孕婦

哲 zh 哲理 哲學(xué) 漿 jiānɡ 瓊漿 泥漿

三、比一比，再組詞

仰 仰望 仰視 馳 飛馳 疾馳

抑 壓抑 抑制 池 水池 池塘

蒼 蒼天 蒼茫 予 贈予 給予

倉 倉庫 倉鼠 于 于是 于心不忍

碩 豐碩 肥碩 瓊 瓊漿 瓊樓玉宇

須 胡須 必須 驚 驚嚇 驚惶

頑 頑皮 頑固 晾 晾曬 晾衣服

四、給下列多音字組詞

朝 zhāo 朝霞 cho 朝代

落 lu 降落 l 丟三落四 lo 落枕

五、咬文嚼字（填序號）

1.②A ③B 2.①B ②A 3.①B ②C ③A

37、六年級好的故事小練筆參考答案

六年級好的故事小練筆參考答案

一、給下列生字注音

zōnɡ yn nnɡ zhu zh dǒu ynɡ

二、給下列漢字注音并組詞

擱 ɡē 擱置 耽擱 萍 pnɡ 浮萍 萍水相逢

藻 zǎo 海藻 水藻 澄 chnɡ 澄清 澄澈

削 xuē 瘦削 削弱 瞬 shn 轉(zhuǎn)瞬 一瞬間

三、比一比，再組詞

凝 凝視 凝固 驟 急驟 驟然

疑 懷疑 疑惑 聚 聚餐 聚會

擲 投擲 擲地有聲 陡 陡峭 陡然

鄭 鄭重 鄭人買履 徒 徒弟 徒勞

綜 綜合 綜述 焰 火焰 氣焰

棕 棕樹 棕色 陷 陷阱 淪陷

蹤 跟蹤 蹤跡 餡 餡餅 肉餡

四、給下列多音字組詞

削 xuē 瘦削 xiāo 削皮 暈 yūn 暈車 yn 圓暈

五、咬文嚼字（填序號）

1.①B ②A 2.①A ②B 3.①A ②B

38、六年級故宮博物院小練筆參考答案

六年級故宮博物院小練筆參考答案

一、給下列生字注音

pn tnɡ y h fēi xi zhēn zhāo

二、給下列漢字注音并組詞

迥 jiǒnɡ 迥異 迥然不同 偽 wěi 虛偽 真?zhèn)?/p>

矗 ch 矗立 矗然 琉 li 琉璃 琉璃瓦

枋 fānɡ 木枋 額枋 磬 qnɡ 磬工 鳴鐘擊磬

肖 xio 肖像 惟妙惟肖 穆 m 肅穆 靜穆

三、比一比，再組詞

蟠 蟠龍 蟠桃 廷 朝廷 內(nèi)廷

番 輪番 三番兩次 庭 庭院 法庭

昭 昭告 昭示 逾 逾越 逾期

照 光照 照片 愉 愉快 愉悅

賀 賀禮 祝賀 妃 妃子 王妃

貨 貨車 載貨 紀(jì) 紀(jì)律 紀(jì)念

四、給下列多音字組詞

度 d 度過 du 審時度勢 縫 fnɡ 縫補 fnɡ 縫隙

五、咬文嚼字（填序號）

1.①B ②A ③C 2.①B ②A ③C

39、六年級丁香結(jié)小練筆參考答案

六年級丁香結(jié)小練筆參考答案

一、給下列生字注音

zhu zhuō jīn lěi yǎ h wǔ bāo

二、給下列漢字注音并組詞

幽 yōu 幽雅 幽靜 案 n 案板 破案

薄 b 單薄 刻薄 苞 bāo 花苞 苞谷

恍 huǎnɡ 恍惚 恍然大悟 怨 yun 怨恨 愁怨

三、比一比，再組詞

綴 點綴 綴滿 拙 笨拙 拙劣

輟 輟學(xué) 輟職 茁 茁壯 茁實

襟 衣襟 連襟 蕾 花蕾 味蕾

禁 禁止 禁令 雷 打雷 雷電

雅 幽雅 淡雅 糊 糊涂 迷糊

稚 稚嫩 幼稚 湖 湖水 湖泊

準(zhǔn) 準(zhǔn)備 準(zhǔn)則 蝴 蝴蝶 蝴蝶花

四、給下列多音字組詞

擔(dān) dān 擔(dān)心 dn 重?fù)?dān) 解 jiě 解答 ji 押解

五、咬文嚼字（填序號）

1.①A ②B 2.①B ②A 3.①A ②B

40、六年級燈光小練筆參考答案

六年級燈光小練筆參考答案

一、給下列生字注音

niǔ jiān xī jūn cuǐ cn wǎn hǎo

二、給下列漢字注音并組詞

倚 yǐ 倚靠 不偏不倚 牲 shēnɡ 犧牲 牲口

營 ynɡ 營業(yè) 營長 茂 mo 茂盛 繁茂

三、比一比，再組詞

膝 膝蓋 雙膝 漫 浪漫 漫步

漆 油漆 漆黑 蔓 藤蔓 蔓延

鈕 電鈕 按鈕 殲 殲滅 圍殲

紐 紐扣 樞紐 遷 遷徙 遷移

四、給下列多音字組詞

劃 hu 劃船 hu 劃分 華 hu 華麗 hu 華山

41、六年級草原小練筆參考答案

六年級草原小練筆參考答案

一、給下列生字注音

tǎn chn shanɡ hnɡ t fǔ shāo wēi

二、給下列漢字注音并組詞

毯 tǎn 地毯 毛毯 陳 chn 陳列 陳設(shè)

裳 shanɡ 衣裳 羽裳 虹 hnɡ 彩虹 霓虹燈

蹄 t 馬蹄 豬蹄 腐 fǔ 豆腐 腐爛

稍 shāo 稍微 稍后 微 wēi 微笑 微妙

三、比一比，再組詞

裳 衣裳 羽裳 虹 彩虹 虹膜

賞 欣賞 觀賞 缸 水缸 米缸

稍 稍微 稍后 微 微小 卑微

梢 樹梢 末梢 街 逛街 街道

哨 口哨 崗哨 徽 徽章 國徽

蹄 馬蹄 蹄子 腐 腐竹 豆腐乳

啼 啼叫 啼囀 府 腐竹 豆腐乳

陳 陳性 陳列 毯 毛毯 綠毯

陣 陣仗 陣雨 淡 平淡 淡然

四、給下列多音字組詞

的 de 好的 d 目的地 樂 l 快樂 yu 音樂

會 hu 開會 kui 會計 露 l 露珠 lu 露臉

五、咬文嚼字（填序號）

1.B 2.A 3.C

42、二年級朱德的扁擔(dān)小練筆參考答案

二年級朱德的扁擔(dān)小練筆參考答案

一、給下列生字注音

biǎn dn zh wǔ jūn zhn sh shī d zhū z

zhnɡ d chōu dǒu jnɡ

二、給下列漢字注音并組詞

料 lio 不料 料理 德 d 道德 品德

擔(dān) dn 扁擔(dān) 擔(dān)子 扁 biǎn 扁豆 壓扁

志 zh 志向 同志 敬 jnɡ 敬愛 尊敬

疼 tnɡ 心疼 疼愛 仗 zhnɡ 打仗 陣仗

伍 wǔ 隊伍 入伍 敵 d 敵人 敵對

抽 chōu 抽取 抽走 陡 dǒu 陡峭 陡坡

澤 z 光澤 沼澤 難 nn 為難 困難

士 sh 戰(zhàn)士 士兵 軍 jūn 軍隊 軍人

師 shī 老師 軍師 戰(zhàn) zhn 戰(zhàn)隊 戰(zhàn)艦

三、比一比，再組詞

士 士兵 戰(zhàn)士 伍 入伍 隊伍 志 志向 志愿 戰(zhàn) 戰(zhàn)斗 戰(zhàn)爭

土 泥土 土地 五 五月 五天 思 思考 思想 站 站立 站著

陡 陡然 陡峭 朱 朱漆 朱紅

走 走路 走開 禾 禾苗 禾田

四、給下列多音字組詞

擔(dān) dān 擔(dān)心 dn 扁擔(dān) 藏 cng 躲藏 zng 寶藏