嬰兒哭鬧也許是心理在作怪
嬰兒哭鬧也許是心理在作怪
只要嬰兒哭鬧,父母們的第一反應就是孩子餓了、尿濕了或者病了……這里要提醒父母們的是,對一向安靜的嬰兒,一連幾天哭鬧不止,而且父母抱在懷里時不哭鬧,一放到床上就手腳亂蹬、哭鬧不止,這是心理問題,是由于父母不良的強化過程造成的。
醫(yī)生曾經(jīng)在門診接待過這樣的一對青年夫婦,他們的孩子一歲半了,從小很乖巧,聰明伶俐,但近一段時間,孩子一放在床上就哭鬧不休,夜間必得抱著才能睡覺,弄得他們心煩意亂、疲憊不堪。父母和爺爺奶奶都以為孩子身體不舒服,得了什么病,到醫(yī)院兒科去檢查,還驗尿、化驗血,未發(fā)現(xiàn)任何軀體疾病,孩子身體挺健康的。在兒科醫(yī)生的推薦下到心理門診咨詢,醫(yī)生詳細地了解了患兒近幾個月的病史,原來患兒在兩個月前生過一次病,受到了大人們的特別照顧:抱在懷里哄逗、舉起來搖晃,真是百依百順,結(jié)果病愈后一放到床上就哭鬧不休。這就是大人不良的強化行為造成的。此時嬰兒的哭鬧是為了引起父母的注意和呵護。
治療這種哭鬧行為,比較行之有效的心理療法是“消退法”——去除相應的強化因素,如多余的注意和過多的懷抱和搖晃等。把嬰兒定時放在床上,即使哭鬧也不予理會,經(jīng)過一段時間的訓練,可以使哭鬧行為消失。
實施“消退法”,首先要做好患兒年輕父母的思想工作,要他們“忍痛割愛”才行,要不自己的寶貝一哭鬧,他們就舍不得、受不了,繼續(xù)強行溺愛孩子,嬰兒的哭鬧哪能“消退”掉?
在上述患兒父母的配合下,心理醫(yī)生讓小孩的父母每晚把小寶寶單獨放在床上便離開,無論如何哭鬧也不予理睬,結(jié)果,第一天哭鬧了一小時,第二天哭鬧時間就明顯縮短,只哭了二十分鐘,第三天便不怎么哭了,一周后就不再哭鬧,哭鬧行為得到了矯正。
采編自媽媽寶寶
- 孩子為什么喜歡模仿成人
- “性”究竟包含多少東西?
- 孩子對自己的看法會影響他的成長
- 貝貝也要……
- 貝貝怎么越大越不“出趟”了?
- 1歲嬰兒愛扔玩具
- 感覺統(tǒng)合及其功能
- 自閉癥兒童的語言
- 小孩也有思想
- 我們面臨的威脅有可能來自孩子
- 感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)及其原因
- “非智力因素”,成功的重要原因
- 孩子最想要的是什么?
- 童年的成功體驗與積極的心理暗示
- 幼兒園計算活動
- 媽咪分娩要充分做好分娩前的準備工作
- 給小偷的一封信
- 對孩子的早期培養(yǎng)也是把雙刃劍――葉斌回答
- 孩子作業(yè)家長該如何檢查
- 豆豆日記_小學生作文
- 大班音樂教案《小松鼠采果子》
- 小班健康教案《大型玩具真好玩》反思
- 活絡藥酒銷售朋友圈文案32句
- 公司經(jīng)營理念,企業(yè)文化,企業(yè)朋友圈文案40句
- 女生qq網(wǎng)名心情不好390個
- 有風度的兩個字網(wǎng)名435個
- 嬰兒啼哭不是故意在“作”
- 每晚固定時間哭鬧要當心是否是嬰兒腸痙攣
- 嬰兒哭鬧是耍性子嗎,父母要順著他嗎――王文革回答
- 偶爾說女兒兩句她就哭是心理承受能力差么
- 新觀念二:兩個月大的嬰兒不只是會哭鬧的動物
- 多元智能理論在幼兒珠心算教學中的探索
- 工作量大引發(fā)幼兒教師心理問題
- 幼兒園安全管理 心聲:安全是一種幸福
- 幼兒園工作經(jīng)驗交流: 影響業(yè)務園長管理教學的內(nèi)在因素
- 讓幼兒開開心心的玩:充分發(fā)揮游戲在教育教學中的作用
- 您的孩子在心理是否偏異
- 幼兒園珠心算教案反思:多元智能理論在幼兒珠心算教學中的探索2
- 幼兒園珠心算教案反思:與多元智能理論在幼兒珠心算教學中的探索
- 關(guān)于嬰兒期的兒童心理特點