孩子為何會出現(xiàn)自戀障礙

孩子為何會出現(xiàn)自戀障礙

子女的撫養(yǎng)教育是每個家庭的“希望工程”，在孩子的成長過程中一旦撫養(yǎng)不當(dāng)，教育失誤就會引起往后很多的麻煩，甚至當(dāng)孩子長大后還使父母操心萬分，這不能不屬家庭生活中的悲劇。全然責(zé)怪父母或子女當(dāng)然不妥當(dāng)，但作為父母必須清楚，很多孩子的心理行為問題與早期父母養(yǎng)育中的失誤有很大的關(guān)系。自戀障礙就是諸多問題中比較典型的問題。 自戀障礙是一種人格障礙，但由于癥狀不很明顯，社會功能一般良好，所以很容易被忽視或誤認(rèn)為是"脾氣"或"品行"問題。但只要稍加注意，我們會發(fā)現(xiàn)有此類問題的人并不少。其主要的表現(xiàn)有自我感覺良好、認(rèn)為自己與眾不同，不斷需求贊美，經(jīng)常想入非非，熱衷于非現(xiàn)實(shí)的期望；專橫妒嫉，求全責(zé)備，挑釁好斗，蠻不講理，謊言連篇，缺乏自控；情感膚淺，冷漠刻薄，不識好歹，固執(zhí)己見，為人功利，滿腹惡氣。 臨床心理學(xué)家認(rèn)為自戀人格障礙的形成與孩提時期父母養(yǎng)育的方式和關(guān)懷程度有很大的關(guān)系。剛出生的嬰兒在第一年中對外界的需求是最多的，從食物、空氣、溫度、排便到皮膚接觸、視覺聯(lián)絡(luò)、情感傳遞、語言微笑都是從無到有，從少到多。孩子的需要在充分得到滿足后便會對環(huán)境和世界產(chǎn)生安全和信任感。無憂無慮的孩子在體驗(yàn)到父母和外界關(guān)愛的同時也會有效地去探究世界，在此基礎(chǔ)上，大腦的健康發(fā)育也促進(jìn)了孩子生理、認(rèn)知、情緒和社會等方面的全面發(fā)展。如果孩子在成長過程中，尤其是嬰兒階段的需要得不到充分滿足，沒有深刻感受到呵護(hù)與關(guān)愛，他們有效接納世界的能力就會被抑制，從而對外界構(gòu)成不信任和不安全感，并產(chǎn)生貪圖更多需求和對自我世界高度警覺的傾向。沒有得到適當(dāng)照料的嬰兒由于處于一種特殊的應(yīng)激狀態(tài)，在神經(jīng)、內(nèi)分泌方面也會引起失調(diào)，從而對大腦和機(jī)體各方面都帶來富有長期效應(yīng)的負(fù)面影響，甚至影響到人格的發(fā)展和社會價值、道德規(guī)范以及行為準(zhǔn)則的培養(yǎng)。 作為父母從主觀上一般都不會在關(guān)愛孩子方面付出太少。但是有些主客觀因素卻會明顯影響父母對孩子所傾注愛心的程度。例如，不必要的懷孕、早產(chǎn)、酗酒、藥物依賴、住院、與親生母親的過早分離、母親產(chǎn)后抑郁、照顧孩子的人過多等等原因都會造成忽視嬰兒需要的滿足和情感溝通。 對于自戀人格障礙的診斷有一定難度，因?yàn)樗梢耘c抑郁癥、情感障礙、反社會型人格障礙等其他心理問題合并存在，所以許多孩子被誤診和處理不當(dāng)。在治療方面則更為困難，只有長期的心理治療方能奏效。所以做父母的要多掌握育嬰的知識和實(shí)施周密的養(yǎng)育孩子計(jì)劃，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀成功的子女?！?BR>　
　
（作者為上海第二醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室主任、教授）　
　
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