英國幼兒園的計算機教育
英國幼兒園的計算機教育
計算機教育在英國幼兒園被稱為信息技術(shù)教育(即Information Technology Education)。信息技術(shù)教育通俗地來理解,就是讓幼兒熟悉了解現(xiàn)代通訊系統(tǒng),如應(yīng)用較廣的計算機、電話、電視、錄音機、打印機、復(fù)印機等。在英國的國家課程中,計算機教育被法定為一門基礎(chǔ)課程并要求在英格蘭及威爾士的中小學(xué)中實施。
隨著國家課程在英國各地的推行,計算機教育如一股科技的春風(fēng)吹遍英倫大地,不僅在中小學(xué)中得以廣泛的應(yīng)用,而且也在幼兒園中普及開來。教師和家長不僅將計算機視為一種方便快捷的工具,而且也將其的掌握視為幼兒必備的一種生存技能。幾乎每個幼兒班上都配有一臺計算機,并有與機型配套的學(xué)習(xí)軟件。幼兒可以自由地上機操作。
許多學(xué)校(附設(shè)有幼兒園)的指南手冊上也將計算機教育列為學(xué)校最優(yōu)先考慮的工作,并提出具體目標(biāo),如學(xué)校本年度準(zhǔn)備增加多少臺計算機,都是什么品牌的(在英國幼兒園使用最多的品牌是Apple、Acorn、BBc、Computer),多少學(xué)習(xí)軟件,以及學(xué)習(xí)軟件如何分配等。
計算機教育的主要目標(biāo)是為了促進幼兒信息技術(shù)能力的發(fā)展。信息技術(shù)的能力是指幼兒能有效地使用信息技術(shù)的工具和資源分析、處理和顯示信息,以及能使用信息技術(shù)來設(shè)計、測量和控制事物。具體來講,計算機教育有三方面目標(biāo):
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)活動的機會
在日常教育教學(xué)活動中,為幼兒提供能操作各種不同形式的信息技術(shù)的設(shè)備和軟件。比如提供不同品牌的計算機讓幼兒來自由操作,以增加幼兒學(xué)習(xí)計算機的自信心。交流和討論幼兒自身的信息技術(shù)的經(jīng)驗;觀察探索計算機系統(tǒng)和控制技術(shù)在日常生活、社會生活中的應(yīng)用;讓幼兒能使用計算機探索和處理在其他各科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
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