鄭板橋教子詩(shī)聯(lián)
鄭板橋教子詩(shī)聯(lián)
家庭是人生的第一學(xué)狡。父母是孩子的第一任教師。有著五千年文明史的中國(guó),歷來(lái)重祝家庭教育,出現(xiàn)了許多善于教育子女的家長(zhǎng),也留下了許多膾炙人口的教子詩(shī)聯(lián)。
身為康熙秀才、雍正舉人、乾隆進(jìn)士的鄭板橋,一身正氣,兩袖清風(fēng)。女兒出嫁無(wú)錢(qián)置辦嫁妝,便以一幅蘭竹圖代替,并在上面題了一首詩(shī):
官罷囊空兩袖寒,聊憑賣(mài)畫(huà)佐朝餐,最慚吳隱奩錢(qián)薄,贈(zèng)爾春風(fēng)死幾筆蘭。
民族英雄林則徐的父親曾經(jīng)給他留下一副對(duì)聯(lián):
粗衣淡飯好些荼.這個(gè)福老夫享了;齊家治國(guó)平天下,此等事兒曹任之。
這副對(duì)聯(lián)使林則徐終身受用不盡,終于成了流芳百世的民族英維。:
林則徐繼承家風(fēng),也給子女留下了一副對(duì)聯(lián):
子孫若如我,留錢(qián)做什么?賢而不財(cái),則損其志;子孫不如我,留錢(qián)做什么?愚而多財(cái),益增其過(guò)。
此聯(lián)說(shuō)明林則徐不愿后代在自己營(yíng)造的“安樂(lè)窩”里坐享其成,而是希望他們艱苦奮斗,自強(qiáng)自立,成為有用之材。
著名教育家陶聞行知之子陶曉光欲進(jìn)成都無(wú)線(xiàn)電修造廠(chǎng),但無(wú)正規(guī)學(xué)歷,便瞞著父親向人索取了一張假文憑。陶行知得知后,立即從外地電告其子將文憑退還,并捎去一封語(yǔ)重心長(zhǎng)的家書(shū),書(shū)中撰有一聯(lián):
寧為真白?。徊蛔隹⌒悴?。
無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家吳玉章,在對(duì)孩子進(jìn)行言教和身教的同時(shí),特地寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)懸于堂前:
創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)亦難,明知物力維艱,事事莫爭(zhēng)虛體面;居家易,治家不易,欲自我身作則,行行當(dāng)立好規(guī)模。
清代詩(shī)人袁枚的小女兒,天資聰慧,不少名門(mén)望族前來(lái)求親,他均末允,卻將她嫁給姑蘇城一個(gè)百姓之子,并作了一首《嫁女詞》相送:
姑恩不在富,夫憐不在容。但聽(tīng)關(guān)雎聲,常在春風(fēng)中。女遵父訓(xùn),把這首詞作為傳家寶世代相傳。
- 如何提高孩子的成績(jī)
- 上學(xué)前的孩子,請(qǐng)做好準(zhǔn)備
- 母親最應(yīng)該給孩子的六種東西
- 爸爸媽媽最難回答的問(wèn)題
- 陳景潤(rùn):民主對(duì)待孩子
- 諾貝爾獎(jiǎng)得主和不識(shí)字的母親
- 玩出來(lái)的博士生
- 偉大母親推動(dòng)世界
- 諸葛亮教子儉養(yǎng)德
- 斯特娜夫人的天才教育法
- 馬克思的家教藝術(shù)
- 偉大母親人格魅力的影響
- quot;奧星quot;是怎樣煉成的
- 與眾不同的懲罰
- 小班語(yǔ)言 故事《祝你新年快樂(lè)》
- 《手捧空花盆的孩子》教學(xué)實(shí)錄
- 《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
- 淺談小班幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 大班教案《歡騰的國(guó)慶節(jié)》反思
- 桃花節(jié)旅游形象朋友圈文案35句
- 廚衛(wèi)電器品牌朋友圈文案38句
- 鄭板橋的教育孩子的故事
- 鄭板橋:教子明理
- 大班美術(shù)教案《鄭板橋的墨竹圖》反思
- 教孩子認(rèn)識(shí)什么是橋的教案:神奇的橋
- 幼兒園孩子玩紙板的教案:我是小小雜技演員
- 教孩子朗誦詩(shī)歌的教學(xué)方案
- 鄭板橋揚(yáng)州賣(mài)畫(huà)
- 語(yǔ)文課文 影子橋的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案
- 幼兒園教案:(詩(shī)歌)秋天果子多
- 中班語(yǔ)言教案:秋天果子多(詩(shī)歌)
- 教孩子背唐詩(shī)欠妥當(dāng)
- 童話(huà)大王鄭淵潔談子女教育:要把孩子往死里夸
- 教孩子合理的使用互聯(lián)網(wǎng)
- 盧溝橋的獅子 - 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案
- 《盧溝橋的獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《盧溝橋的獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)