《第一場雪》第二課時教學設計

《第一場雪》第二課時教學設計

《第一場雪》第二課時教學設計之五
佚名

　　
　　一、學習目標：
　　　1、理解課文內容，了解雪后美景及作者聯(lián)想。
　　　2、體會作者喜悅的心情。
　　　3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
　　二、教具準備：幻燈片投影
　　三、教學過程：

　?。ㄒ唬┱n前導入
　　同學門，每年冬天都能見到雪，我們在雪中嬉戲，雪不僅給人們帶來快樂，還能給人們帶來豐收，雪多么美呀！讓我們一起去體會一下吧！下面，我們來繼續(xù)學習19課《第一場雪》，通過上節(jié)課的學習，我們理清了文章敘述的順序：
　　板書：雪前--雪中--雪后--聯(lián)想
　?。ǘ├砬逭n文內容
　　師：這是一場怎樣的雪呢？那么請同學們自由讀課文，選擇你喜歡的段落，談一談第一場雪有什么特點（討論學習形式）
　　師：剛才，同學們學得很認真，誰能把你所得的收獲跟我們大家說一說？
　　生：學生匯報，談收獲。
　　1、雪前：
　　前些天還暖和得如同陽春三月，昨天清晨，天氣驟然變冷。
　　空中布滿了鉛色的陰云，中午，凜冽的寒風刮了起來，呼呼地刮了整整一個下午。黃昏時分，風停了，就下起雪來了。
　　2、雪中：
　　學生自由匯報雪中有什么特點。
　　開始下雪時還伴著小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會兒就白了。
　　冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽見雪花簌簌地不斷往下落。
　　偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。
　　3、雪后：
　　雪后的大地是怎樣的呢？學生自由匯報
　　山川，樹木，房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。
　　落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，冬夏常青的松樹和柏樹上堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。
　　一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
　　看幻燈，雪后的美麗的雪景圖給人們帶來了什么？
　　4、看到這場大雪，作者聯(lián)想到了什么？
　　學生自由匯報
　　三、學習這篇課文，表達作者怎樣的心情？
　　四、面對這場大雪你有什么感受？同學們先想一想，然后把你的感受跟大家說一說。
　　五、總結：
　　通過這節(jié)課的學習，我們用各種形式贊美雪，用嘹亮的歌聲結束了。

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