《圓圓的沙?！方虒W(xué)設(shè)計

《圓圓的沙?！方虒W(xué)設(shè)計

《圓圓的沙粒》教學(xué)設(shè)計之三
乳山市第一實驗小學(xué) 王偉麗

　　
　　教學(xué)內(nèi)容
　　北師大版實驗教材三年級上冊第十單元中《圓圓的沙?！?br>　　教學(xué)目標(biāo)
　?。薄⒄J(rèn)識“哈、異、坦、蚌、牢、獄、縫、逝、潮”９個生字，能夠正確書寫“圓、粒、哈、異、理、嘲、坦、牢、潮”９個生字。
　?。病⒂懈星橛姓Z氣地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
　?。?、通過學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟“只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅定不移地努力，就能實現(xiàn)愿望”，從而激勵學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)。
　?。?、通過查找資料，了解沙粒變成珍珠的過程，從而了解奇妙的海底世界，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧妙的興趣。
　　教學(xué)重難點
　　重點：通過朗讀，讓學(xué)生感知課文，理解課文。
　　難點：理解這個故事的寓意――朝著預(yù)定目標(biāo)堅定不移地努力，就能實現(xiàn)美好愿望。
　　教學(xué)準(zhǔn)備
　　多媒體課件
　　教學(xué)時間
　　２課時
　　教學(xué)過程

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　一、展示課件，揭示課題
　　１、同學(xué)們，你見過珍珠嗎？你見過的珍珠是什么樣的？
　?。?、利用多媒體課件出示珍珠的圖片。
　?。?、你知道珍珠是怎樣形成的嗎？
　　４、這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一篇童話故事《圓圓的沙?！?，看看沙粒到底是怎樣變成珍珠的。
　?。?、板書課題《圓圓的沙粒》。
　　二、初讀感知，識記生字
　?。?、你們想不想知道沙粒是怎樣變成珍珠的？趕快讀讀課文，畫出與生字有關(guān)的詞語。
　?。?、指名讀課文，檢查學(xué)生初讀課文的情況，并讓其他學(xué)生幫助糾正讀錯的字音。
　?。场⒊鍪颈菊n生字詞。
　?。?、小組合作，學(xué)習(xí)生字詞。
　?。?、這一課的生字你都有什么好辦法記住它們？
　?。丁⒂懻摻涣髯R記重點字的方法。
　　７、誰愿意當(dāng)小老師來領(lǐng)讀一下？
　?。浮⒅该x，檢查學(xué)生掌握生字詞的情況。
　　三、細(xì)讀品味，理解感悟
　　１、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)１――９自然段。
　?。ǎ保├枚嗝襟w演示動畫，演示１――９自然段的內(nèi)容。
　　（２）出示這一部分的課文內(nèi)容。
　　（３）學(xué)生自由讀。
　?。ǎ矗┲该x，讓其他學(xué)生進(jìn)行評價。
　?。ǎ担爱愊胩扉_”是什么意思？為什么同伴們說他是異想天開？
　?。ǎ叮疤谷弧笔鞘裁匆馑迹?br>　?。ǎ罚┻@里有兩個地方用了省略號，想一想：沙粒的同伴還會議論什么？你能說一說嗎？
　?。ǎ福叭绻麆訐u了，爬出來是很方便的，因為蚌殼開著一條縫?！钡巧沉２]有爬出來，這說明了什么？
　　說明了沙粒的堅定信念，朝著預(yù)定目標(biāo)努力。
　　（９）指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀，先分小組讀，再集體讀。
　?。?、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)10――13自然段。
　?。ǎ保┏鍪具@一部分課文內(nèi)容。
　?。ǎ玻W(xué)生自由讀。
　?。ǎ常┻@里的省略號省略了什么？
　?。ǎ矗┩瑢W(xué)們想像一下，在這漫長的歲月里，這顆圓圓的沙粒在做什么？想什么？
　?。ǎ担┘w讀。
　?。?、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)14――18自然段。
　?。ǎ保┒嗝襟w演示動畫，演示14――18自然段的內(nèi)容。
　　（２）出示這部分課文內(nèi)容。
　　（３）學(xué)生自由讀。
　?。ǎ矗┲该x，其他學(xué)生進(jìn)行評價。
　　（５）通過“珠光閃閃”、“奇異的光彩”、“驚喜”、“高聲贊美”等詞語，讓學(xué)生理解圓圓的沙粒已經(jīng)成為有用之才。
　?。ǎ叮┲笇?dǎo)學(xué)生分角色朗讀。
　?。?、圓圓的沙粒為什么能變成珍珠？
　?。?、學(xué)習(xí)了這篇童話故事之后，你有什么感想？
　?。?、這顆圓圓的沙粒不被同伴們的議論所動搖，鉆進(jìn)蚌殼里，幾十年后變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠，這說明了朝著預(yù)定的目標(biāo)，堅定不移地努力，就能實現(xiàn)美好的愿望。
　　四、拓展延伸，激發(fā)想象
　?。?、利用課后閱讀，網(wǎng)上查詢，了解沙粒變成珍珠的過程，下節(jié)課進(jìn)行交流。
　?。?、各小組課后根據(jù)課文內(nèi)容排練課本劇，下節(jié)課進(jìn)行表演。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
　?。薄⒗枚嗝襟w出示生詞。
　?。?、指名讀。
　?。?、這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)書寫這一課的生字詞。
　　二、學(xué)寫生字詞。
　?。?、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。
　　　　區(qū)分“坦”和“擔(dān)”，“潮”、“嘲”和“朝”。
　?。?、學(xué)生自由書寫。
　?。?、完成“語文天地”日積月累中第二項第三行詞語的抄寫。
　　三、組織學(xué)生交流收集的有關(guān)沙粒變成珍珠過程的資料。
　?。?、小組交流。
　　２、每組選出一名代表進(jìn)行全班交流。
　　四、課本劇表演
　?。?、各小組到前面進(jìn)行表演。
　?。?、其他同學(xué)進(jìn)行評價。
　?。?、評選出“表演之星”。
　　五、課堂小結(jié)
　　一顆圓圓的沙粒經(jīng)過努力，最后變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠，這說明只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅定不移地努力，就能實現(xiàn)美好的愿望。老師希望同學(xué)們都要向這顆沙粒學(xué)習(xí)，不管干什么，都要堅持不懈地努力，這樣就一定能成功。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2004年10月20日
《圓圓的沙?！方虒W(xué)設(shè)計