《牧場(chǎng)之國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì),教案

《牧場(chǎng)之國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì),教案

《牧場(chǎng)之國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
水月無(wú)間供稿
　　
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　　　1.認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。
　　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國(guó)的田園風(fēng)光。
　　　3.揣摩課文中優(yōu)美的語(yǔ)言，并摘抄下來(lái)。
　　導(dǎo)題
　　荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。同學(xué)們，你們了解荷蘭嗎？（2―3名同學(xué)交流有關(guān)荷蘭的圖片或資料）
　　的確，荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)，讓我們隨作者一同走進(jìn)這優(yōu)美、恬靜的地方吧！
　　讀文
　　1.邊看插圖，邊讀導(dǎo)讀。
　　2.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并說(shuō)說(shuō)“牧場(chǎng)之國(guó)”給你留下了一個(gè)什么樣的印象？
　　3.默讀課文，重點(diǎn)讀給你留下深刻印象的部分，想一想為什么這都給你留下了深刻的印象，同時(shí)畫(huà)出你不理解的地方。如：課文的第一自然段與全文是什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么的好處？作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？
　　交流
　　1.小組交流。
　　2.全班交流。
　　3.指名板書(shū)。
　　品味
　　1.帶著你個(gè)人的感受讀一讀你喜歡的部分。
　　2.試著有感情地朗讀全文。
　　積累
　　抄寫(xiě)你最喜歡的詞句，并試著背一背。
　　運(yùn)用
　　1.認(rèn)讀本課生字新詞。
　　2.用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”寫(xiě)一句話。
　　3.找一篇優(yōu)美的文章讀給爸爸、媽媽聽(tīng)。
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