《雜交水稻之父》教學設計之一

《雜交水稻之父》教學設計之一

《雜交水稻之父》教學設計之一
佚名

　
　　教學要求：
　　　1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。
　　　2、理解課文中某些詞語的意思。
　　　3、能從課文中感受到袁隆平搞科學研究的奉獻精神和合作精神。
　　教學重點：了解袁隆平的研究作出的巨大貢獻。
　　教學難點：能從袁隆平的具體事跡談自己的感受。
　　教具準備：小黑板。
　　教學時間：一課時
　　教學過程：

　　一、導入新課
　　　?。ǜ爬ń榻B袁隆平的生平事跡）
　　二、進行新課
　　　1、初讀課文
　　　2、小組討論
　　　3、討論回答：
　　　　a、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
　　　　b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
　　　　c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
　　　　4、回答問題。
　　　　5、給課文分段，并寫段意。
　　三、總結
　　四、作業(yè)
　　　　談學后的體會
　　五、教學后記