是指導(dǎo)者更是參與者！

是指導(dǎo)者更是參與者！

  今天下午進(jìn)行完教育活動(dòng)后，我便領(lǐng)著孩子做玩沙包的游戲我讓孩子做頭頂沙包快速走，腿夾沙包快速走等比賽，孩子們很高興，但比賽的競(jìng)爭(zhēng)性卻不是很高。

　　我想如果我加入到游戲中去，那將回怎樣呢？我便問：“誰(shuí)想和老師進(jìn)行比賽”頓時(shí)，孩子們的興致高昂起來，他們一個(gè)個(gè)舉起自己的小手，大聲喊著我，我，我。

　　看到孩子們一張張雀躍的小臉，我想在游戲活動(dòng)中，教師扮演的角色并非只是指導(dǎo)者，如果教師能夠作為參與者加入到活動(dòng)中去，才能更好的激發(fā)孩子們的游戲興趣和競(jìng)爭(zhēng)性，因?yàn)楹⒆訕芬庠诶蠋熋媲氨憩F(xiàn)自己，如果孩子競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手是老師，那麼他便會(huì)盡最大的努力去競(jìng)爭(zhēng)。

　　在教育活動(dòng)中亦是如此，我們只有親自參與孩子們的活動(dòng)，才能真正做到和孩子一起玩，跟孩子一起學(xué)，才能真正走進(jìn)孩子們那繽紛多彩的世界。