用心體會(huì)――教育的幸福

用心體會(huì)――教育的幸福

  作為一名幼兒老師我是幸福的，永葆著一顆年輕的心，快樂(lè)的心情。在孩子們稚嫩的言語(yǔ)中，在孩子們可愛(ài)的笑臉上，我用心去體會(huì)著、感受著、快樂(lè)著、幸福著。

　　一、幸福在一日生活的里，在與孩子們的朝夕相處中。

　　每天孩我絞盡腦汁地使他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中成長(zhǎng)，當(dāng)在清脆的詩(shī)詞中、歡快的歌聲里，在抑揚(yáng)頓挫、表情豐富的故事中，得到是一種成就感，是一種滿(mǎn)足，看著他們那認(rèn)真的小臉、清澈的眼睛，那就是一種幸福。

　　在與孩子們的朝夕相處中我用自己全部的愛(ài)，讓每一個(gè)孩子都生活在關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光里。我們班有一個(gè)叫圓圓的小朋友，長(zhǎng)的非常乖巧，可她在幼兒園不與小朋友交往，我主動(dòng)與她說(shuō)話(huà)，她卻一聲不響或者只是用點(diǎn)頭和搖頭來(lái)回答。每天就是呆呆的坐在那里，也不喜歡做游戲。她的媽媽告訴我，圓圓生性膽小、孤僻，不喜歡與別人說(shuō)話(huà)、交往。了解情況后，我對(duì)她更加百般的愛(ài)護(hù)，和她一起玩積木，牽著她的小手與她一起游戲。漸漸的她不再與我陌生，有時(shí)還主動(dòng)對(duì)我笑，和我一起玩。終于在可可第一次很小聲叫我老師時(shí)，我高興地抱起她，心里是多么的感動(dòng)，幸福之花絢麗地開(kāi)在臉上。

　　二、幸福在孩子們稚嫩的言語(yǔ)里，在孩子們的繪畫(huà)中，在孩子們的卡片上。

　　在“三八”節(jié)來(lái)臨時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“送給媽媽的禮物”的主題活動(dòng)，到了節(jié)日的這一天，許多小朋友也為我們送來(lái)了他們的祝?！袄蠋煁寢尮?jié)日快樂(lè)！”聽(tīng)著她們稚嫩的聲音，看著他們手中的卡片，眼睛里濕濕的，心是甜甜的――“我們的小寶貝都長(zhǎng)大了” ！ 在平時(shí)我們也會(huì)收到一些上面寫(xiě)著“老師我愛(ài)你！”而且裝飾得很漂亮的卡片，這是孩子用心傳遞給我們的一份情，一份愛(ài)，也是對(duì)我們平時(shí)所付出的最欣慰的回報(bào)，在這小小的卡片中我感到了快樂(lè)與幸福。

　　今年七月份我出去學(xué)習(xí)了半個(gè)月，在閑下來(lái)時(shí)都會(huì)有些牽掛，我的那些小寶貝們?cè)鯓恿耍康こ渴遣皇悄孟卤硬缓人头畔伦吡四?？?jìng)綱是不是在吃飯時(shí)還是邊吃邊玩呀？玉成和小朋友打架了沒(méi)？孩子們會(huì)想我嗎？我不在時(shí)他們是不是和我一樣感覺(jué)少了很多東西呢？終于回來(lái)了，渴望見(jiàn)到他們的我急急地走進(jìn)教室說(shuō)：“孩子們想我了沒(méi)？”但是孩子們的：“張老師―”卻把我的聲音壓下來(lái)，舒婷、雪梅等幾個(gè)小朋友站起來(lái)歡呼著，我過(guò)去抱了抱舒婷，這一抱孩子們都擁過(guò)來(lái)：“老師想你了！”我把他們擁進(jìn)了懷里，心里說(shuō)不出的開(kāi)心與感動(dòng)，??！可愛(ài)的小寶貝們，老師也想你們呀！
轉(zhuǎn)眼孩子們畢業(yè)了，要結(jié)束幼兒園的生活，在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，我們一起朗誦《畢業(yè)詩(shī)》、一起唱《畢業(yè)歌》，看著孩子們眼中的淚圈，心里有多么的不舍，我們一起渡過(guò)了三四個(gè)春秋，昨天的小寶貝轉(zhuǎn)眼都長(zhǎng)大了，要成為小學(xué)生了，聽(tīng)著孩子們臨走時(shí)的一句句“老師再見(jiàn)！”心里感到好難受，袁玲潔說(shuō)：“老師我舍不得您，我會(huì)回來(lái)看您的！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，鼻子里酸酸的，我使勁抱了抱她說(shuō)：“老師也舍不得你?！币痪湓?huà)語(yǔ)，一份感動(dòng)，這就是最大的幸福。

　　三、幸福在家長(zhǎng)的感謝聲中，在同事的認(rèn)可聲中。

　　東升因?yàn)槔亲記](méi)來(lái)及去廁所就拉到褲子里了，我沒(méi)有斥訓(xùn)他，而是給他用溫水給擦洗干凈，給他換上班里備用的褲子，把他的衣服清洗干凈。他媽媽來(lái)接時(shí)，臉上充滿(mǎn)了感激的表情，說(shuō)了多少個(gè)謝字。孩子們畢業(yè)了，家長(zhǎng)臨走時(shí)的一句話(huà)還回蕩在耳邊：“老師，孩子這幾年讓你們費(fèi)心了，你們辛苦了！”這是我們應(yīng)該做的，只要得到家長(zhǎng)的信任與理解我們?cè)倏嘣倮垡彩侵档玫摹?br>
　　下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)谕饷嬉黄鹳惻?，一起游戲，玩累了我就與他們一起做在塑膠地面上一起玩起了猜拳游戲，我和孩子們一起玩著，笑著。下班后打開(kāi)手機(jī)，看到了同事發(fā)的一條新信息：“看到今天下午的你，好象回到了童年，感覺(jué)真好！”短短的一句話(huà)是對(duì)我工作的一種認(rèn)可、一種肯定，我欣慰、我滿(mǎn)足、我幸福。

　　用心去體會(huì)，用愛(ài)來(lái)實(shí)踐――我要編織這快樂(lè)的搖籃，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻，用愛(ài)撥動(dòng)孩子們的心弦，奏響生活的樂(lè)章，用