幼兒社會(huì)性培養(yǎng)論文

• 生命意識(shí)教育各年齡階段目標(biāo)

  2022-10-11

                      “” 生命意識(shí)啟蒙教育--“幼兒與社會(huì)”各年齡階段目標(biāo) 3-4歲4-5歲5-6歲社 會(huì) 環(huán)[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一頁(yè)    >>  

• 自信的孩子都是快樂(lè)的！

  2022-10-11

                      專題小結(jié)     ――自信的孩子都是快樂(lè)的！盧宛瑩時(shí)鐘一分一秒的走過(guò)，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間過(guò)的這么快，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，在即將結(jié)束的一學(xué)期我們或多或少的都有一些收獲。在這一學(xué)期中，孩子們?cè)谟變簣@除

• 讓孩子學(xué)會(huì)分享

  2022-10-11

                        讓孩子學(xué)會(huì)分享  費(fèi)曉春     前些日子，我給孩子們講了一個(gè)故事《賣(mài)火柴的小女孩》。孩子們聽(tīng)的很入神，故事講完后，我問(wèn)孩子們：“如果你們?cè)诖蠼稚峡吹搅诉@個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，她肚子很餓，身上很冷，你們

• 培養(yǎng)孩子做一個(gè)獨(dú)立的人

  2022-10-11

                      培養(yǎng)孩子做一個(gè)獨(dú)立的人王江涇鎮(zhèn)中心幼兒園   洪小花 孩子是今天的花朵，是明天的希望，是21世紀(jì)的主人。他們將要面對(duì)的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的社會(huì)，獨(dú)立性對(duì)于孩子健全發(fā)展和今后適應(yīng)社會(huì)有著很重要的

• 音樂(lè)教育對(duì)幼兒社會(huì)化的作用

  2022-10-11

                          在以往的幼兒園音樂(lè)教育中，我們比較強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的認(rèn)知功能，而對(duì)其應(yīng)有的社會(huì)化功能卻重視得不夠。本 文將就音樂(lè)教育對(duì)幼兒社會(huì)化的作用問(wèn)題作一番探討。     一、音樂(lè)教育有助于幼兒情感的發(fā)展  

• 游戲活動(dòng)中的生命意識(shí)啟蒙教育

  2022-10-11

                      ”，游戲活動(dòng)中的生命意識(shí)啟蒙教育當(dāng)今社會(huì)以人為本的理念越來(lái)越突現(xiàn)，尊重人的主體性、生命性也逐漸成為時(shí)代的特征與要求。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確要求“把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健

• 德育之魂 培養(yǎng)愛(ài)心

  2022-10-11

                      “”德育之魂 培養(yǎng)愛(ài)心吳中區(qū)吳中幼兒園   夏維紅§德育是教育中一個(gè)古老而常新的話題之一，歷來(lái)被人們所關(guān)注，尤其是在素質(zhì)教育已成為各級(jí)各類學(xué)校教育的主題的今天，德育更是引起人們的高度重視。江

• 愛(ài)－啟蒙教育的引路石

  2022-10-11

                      愛(ài)－啟蒙教育的引路石 “愛(ài)”是生命的“養(yǎng)料” ?，F(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩议L(zhǎng)、老師的悉心關(guān)心下一天天的長(zhǎng)大，但是并不意味著他們體會(huì)到了長(zhǎng)輩撫育自己的辛苦，也不意味著他們會(huì)自然的愛(ài)自己、

• 讓孩子愉快的接受規(guī)則

  2022-10-11

                      讓孩子愉快的接受規(guī)則論文摘要：《上海市學(xué)前教育課程指南（試行稿）》指出，生活教育的目標(biāo)是：幫助嬰幼兒形成基本的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣，使嬰幼兒愉快、安全、健康地成長(zhǎng)。生活教育的內(nèi)容涉及生

• 游戲中培養(yǎng)幼兒的自信心

  2022-10-11

                       但當(dāng)今有相當(dāng)一部分孩子缺乏自信心，認(rèn)為自己在某方面不如別的小朋友，認(rèn)為自己很笨。表現(xiàn)為一些孩子在集體場(chǎng)合中不敢主動(dòng)的要求參加活動(dòng)，不敢主動(dòng)的發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，不敢大膽表現(xiàn)自己，不敢玩未

• 對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐和探索

  2022-10-11

                      對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐和探索教育幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩，老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容之一。江澤民同志曾提出：要對(duì)全國(guó)人民特別是青少年進(jìn)行國(guó)情和近

• 幼兒園也需要國(guó)防教育

  2022-10-11

                                                  幼兒園也需要國(guó)防教育   進(jìn)入20世紀(jì)九十年代以來(lái)，隨著技術(shù)革命的迅速發(fā)展，全球范圍內(nèi)的新軍事革命如火如荼，戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)也發(fā)生了根本性的變化。從世界發(fā)生的幾場(chǎng)最具有影

• 淺談?dòng)變涸缙谄返陆逃?/a>

  2022-10-11

                      淺談?dòng)變涸缙谄返陆逃?nbsp;   隨著人們對(duì)幼兒早期教育的重視，兒童早期的智力開(kāi)發(fā)倍受人們的重視。特別是當(dāng)前流行的“手指速算”、“快速閱讀”、“快樂(lè)英語(yǔ)”等等，使我們?cè)S多老師和家長(zhǎng)出現(xiàn)了“重智輕

• 打開(kāi)心靈的鑰匙

  2022-10-11

                           眾所周知，幼兒階段是孩子語(yǔ)言、思維、動(dòng)作、性格、行為習(xí)慣、社會(huì)關(guān)系等諸多方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，它將影響人的一生；一個(gè)人擁有健康的心理、健全的人格能使人的一生都有一個(gè)積極的、上進(jìn)的生活

• 我園小班幼兒親社會(huì)行為的現(xiàn)狀分析

  2022-10-11

                      “”     我園小班幼兒親社會(huì)行為的現(xiàn)狀分析    “親社會(huì)行為”通常是指對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為，包括分享、合作、助人、安慰、同情等。在日常活動(dòng)中，小班幼兒的親社會(huì)行為表現(xiàn)如何呢？