關(guān)于幼兒自信心培養(yǎng)的個案研究

關(guān)于幼兒自信心培養(yǎng)的個案研究

  

關(guān)于幼兒自信心培養(yǎng)的個案研究

 

自信是走向成功的起點。自信的孩子能積極地參加各種活動，主動地與人交往，勇敢地面對困難，較快地適應環(huán)境，大膽地嘗試新事物。而缺乏自信并非不聰明，而是一種“不敢”、“不行”、“不好”的消極的內(nèi)心體驗，久而久之，會形成自卑、焦慮、敏感的性格，影響個性的健康發(fā)展，甚至會對幼兒的一生產(chǎn)生不良影響。

杭開蕾是一個內(nèi)向的小姑娘,不愛說話，雖合群，但不愛與小朋友合作，交流。從不主動參加小組集體活動，只要入園遲到，她便會大哭，在任何幼兒參與活動中，她總是處于被動狀態(tài)。

李琪來園后，通過半年的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)李琪在參與活動中總有退縮行為，畏懼心理，最明顯的特征是自信心不足。

發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象，與家長溝通后了解到，李琪一直由媽媽撫養(yǎng)，加上工作繁忙，家庭瑣事，很少與孩子交流，有時李琪任性，則常對她發(fā)脾氣，只要她母親加班，便讓李琪一個人呆在家里。