注重幼兒創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)

注重幼兒創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)

  

 我們今天的幼兒是21世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化的生力軍、建設(shè)者。要使幼兒在未來的競爭中成為一代高素質(zhì)的人才，作為幼兒教師的我們，必須倍加關(guān)心、愛護、尊重幼兒的創(chuàng)造行為，努力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力，這樣才能使其將來成為時代的精英和國家有用之才。
 一、為幼兒創(chuàng)設(shè)民主、寬松的教育環(huán)境
大自然賜予每個孩子天生就具有創(chuàng)造天賦，關(guān)鍵是我們要認(rèn)可、肯定、贊賞孩子的每一個有新意的想法、做法，然而我對此往往視而不見。我過去對孩子限制過多，總是讓孩子在規(guī)規(guī)矩矩的指揮下、等待下，做一些簡單的集體游戲，停留在一般性的機械模仿的水平，孩子變得"安靜、聽話、順從"，這樣，孩子變得被動，學(xué)習(xí)積極性逐漸喪失，更無創(chuàng)新可言。后來，我通過學(xué)習(xí)、觀摩和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，樹立了正確的教育觀、兒童觀，為保護和增強幼兒稚嫩的創(chuàng)新意識，努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松的教育環(huán)境，尊重幼兒，建立平等、友好、融洽的師生關(guān)系。在幼兒的一日生活中，我盡可能多地提供給幼兒自由活動時間，利用晨間入園、下午離園、集中活動前后，兩餐前后等一切可利用的時間，讓孩子充分動手、動口、動腦，充分發(fā)表自己的意見，提出各種問題，并可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇活動的內(nèi)容和材料，自由、平等地與同伴交往，在自己的天地里無拘無束的游戲，充分地領(lǐng)略清新的空氣、和煦的陽光，思維處于開放的、活躍的狀態(tài)，幼兒的主體地位得到充分發(fā)揮，真正成為學(xué)習(xí)的主人。在這種民主、寬松、豐富多彩、富于啟發(fā)性、開放性的環(huán)境和氛圍中，孩子們的創(chuàng)新意識也會隨之萌發(fā)。
 二、保護幼兒好奇心，鼓勵幼兒大膽質(zhì)疑
愛因斯坦曾說：我沒有特殊的天賦，我只有強烈的好奇心。好奇是種在人們心中的一顆發(fā)明創(chuàng)造的種子，強烈的好奇心會增強人的求知欲，形成對創(chuàng)造的興趣。常有的孩子問："月亮里有人嗎？"、"打雷是怎么回事？"、"魚在水里為啥淹不死？"，真是天上地下，無所不問。其實，孩子好問正是天真的個性及強烈求知欲的流露，也是觀察力與知識水平在增長，對自己聽到或見到的事物感到神奇才要發(fā)問。這也說明孩子善于主動發(fā)現(xiàn)和探索事物的特點，對周圍環(huán)境充滿探求的渴望。保護幼兒的好奇心，激發(fā)