小燈泡亮了（大班）

小燈泡亮了（大班）

  

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一、課題名稱：小燈泡亮了

二、       設計意圖

大班幼兒已經(jīng)有了一定的認知和活動能力，他們對周圍生活中的各種自然現(xiàn)象充滿著好奇心。他們樂于主動去探究自己感興趣的事并喜歡將自己的發(fā)現(xiàn)與同伴分享。他們已經(jīng)基本能用簡單的圖表記錄自己的實驗過程或結(jié)果并基本能自己歸納事物之間的一些簡單規(guī)律。

在我們班科學角有供幼兒探究的各種材料，很多幼兒都對其感興趣，他經(jīng)常會搞一些小試驗，個別幼兒總是能在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一些有趣的問題，例如：磁鐵會在不接觸某些東西的情況下而讓它們移動，錫紙平鋪時會浮在水面上，團成球后卻會沉到水底等。在我投放了電珠、電池后他們便經(jīng)常用各種方法試圖讓燈泡變亮。結(jié)合這一現(xiàn)象及當前我園進行的安全教育，我特設計了“小燈泡的秘密”系列活動，旨在豐富幼兒經(jīng)驗并對其進行自我保護教育。

三、  教學目標

1.     能積極主動地利用感官來觀察和探究周圍事物的奧秘沒，及時發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案并會用語言報告他的實驗結(jié)果。