有趣的繩子（大班整合活動）

有趣的繩子（大班整合活動）

   活動背景
幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，肯定不會有很大的收獲。只有動靜結合才能讓活動效果最好。大班的孩子對繩子有一定的認識，在玩耍中能有意識地尋找繩子的各種變化。我根據(jù)本班幼兒的實際能力，設計了本次活動?；顒右庠谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦，主動地探索出繩子的各種變化，在有趣的活動中感受繩子的多變性，并能將繩子的變化運用到生活當中去。
一、活動目標：
1. 培養(yǎng)孩子運用肢體語言表達物體變化的能力。
2. 培養(yǎng)孩子利用繩子開展各種活動的興趣，并從中體驗游戲
快樂。
3. 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，想象力。
二、活動準備：
1.      環(huán)境布置：在活動室門口牽一條長繩，高50厘米。
2.      一些比較粗且柔軟的繩子。
3.      準備一些細且柔軟的繩子、臘光紙、膠水、棉簽
4.      課件
三、活動過程：
1.      導入活動：
――孩子們我們進活動室吧！剛才是什么擋著你們呀？
―― 繩子好玩嗎?
2. 分散活動：
孩子自由選擇繩子玩耍，探索玩法。
――繩子有很多玩法，我們也來玩一玩。（孩子玩繩：倆個人拉繩、跳繩、甩繩等）
老師可以和孩子一起玩，并鼓勵一些不愛動的孩子投入到活動中去。
3.      集體活動：
――繩子有這么多玩法，老師這兒也有一條繩子，它可是神奇的繩子，我們一起來看看。（課件）
――為什么說它是神奇的繩子？（它是人變的）
――最后小朋友在干什么？（學繩子變各