幼兒園環(huán)境創(chuàng)設論文

• 創(chuàng)設良好的民族文化藝術教育環(huán)境促進幼兒智力發(fā)展

  2022-10-11

    環(huán)境對幼兒的發(fā)展具有不可忽視的重要作用，環(huán)境是孩子的第三位老師，《規(guī)程》明確指出：創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。因次，我園在開展幼兒民族文化藝術教育 過程中,就如何創(chuàng)設與利用民族

• 為孩子營造寬松、民主的家庭氛圍

  2022-10-11

    寬松、民主的家庭生活環(huán)境，自由、輕松，充滿著愛，充滿了和諧、溫馨的氣氛。在這樣的環(huán)境中，孩子的積極性、主動性、創(chuàng)造性能得到充分發(fā)揮。在這種環(huán)境里成長的孩子能充分認識自我價值，其獨立能力、解決問題的能力和適應社

• 淺談幼兒良好活動環(huán)境的創(chuàng)設

  2022-10-11

    環(huán)境對幼兒的教育起著潛移默化的影響,創(chuàng)設良好的環(huán)境應和幼兒的年齡特點相適應,和教育相適應。幼兒園工作規(guī)程中明確指出：“幼兒園創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會和條件?！倍@里所說的

• 環(huán)境的創(chuàng)設與發(fā)展

  2022-10-11

    環(huán)境是影響幼兒身心發(fā)展的主要因素之一。幼兒園的教育環(huán)境包括兩方面：一是物質(zhì)環(huán)境，二是心理環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境主要是指可見的、有形的環(huán)境。.心理環(huán)境實際上指的是幼兒與周圍人的人際關系．即教師與幼兒、幼兒與幼兒、教

• 讓環(huán)境追隨幼兒的發(fā)展

  2022-10-11

    ［內(nèi)容摘要］ 　　隨著《綱要》的貫徹落實，以及我園《創(chuàng)設與教育環(huán)境相適應環(huán)境的研究》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設和利用方面進行了有益的嘗試。我們認識到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在

• 重視環(huán)境創(chuàng)設　促進幼兒身心全面發(fā)展

  2022-10-11

    《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園要創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展。環(huán)境創(chuàng)設從一定程度上體現(xiàn)著本國的辦園理念及辦國特色。我園的辦園理念是：給孩子一個

• 麥香?牛奶――淡農(nóng)村自然資源的廢物利用

  2022-10-11

    這幾天園里組織教師到縣實驗幼兒園參觀，主要是去看一看環(huán)境布置和操作活動設計?；貓@后園內(nèi)根據(jù)地處農(nóng)村的實際情況取長補短，給各班布置了自己的任務。 　　一、環(huán)境布置及操作活動的特點。 　　以體現(xiàn)農(nóng)村地方特色為

• 淺談幼兒園室內(nèi)墻面環(huán)境的創(chuàng)設

  2022-10-11

    《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。這是《規(guī)程》的基本觀點之一，也是幼兒教育的基本任務之一?？梢?，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，已

• 悄悄屋――孩子私秘的小天地

  2022-10-11

    《綱要》頒布后，幼兒園自選活動日益增多，并漸漸滲透到各類教育教學活動中。使幼兒的獨立性、創(chuàng)造性、自信心得到積極主動的發(fā)展。那么，孩子有獨處的選擇嗎? 　　區(qū)域活動開始許久，孩子們都在自選的區(qū)角內(nèi)投入游戲，平日里

• 創(chuàng)設層面環(huán)境　挖掘教育因素

  2022-10-11

    環(huán)境是幼兒耳濡目染的教育介質(zhì)，是幼兒自然成長的良師益友，多層面的環(huán)境伴隨著幼兒的生活，它既能滿足幼兒的好奇心，又能激發(fā)幼兒動手參與的愿望。為此，欠應努力給孩子創(chuàng)高多層面的環(huán)境。 　　一、創(chuàng)設直接感知的環(huán)境 　　

• 讓幼兒園處處散發(fā)“農(nóng)”味

  2022-10-11

    我所在的幼兒園是一所名副其實的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。為了把每個農(nóng)村孩子培養(yǎng)成幸福的人，我園結合農(nóng)村實際，巧用資源，因地制宜地實施教育，促進幼兒的發(fā)展，為幼兒的一生打下良好的基礎。我們的課程理念是：親愛自然，擁抱社會，讓農(nóng)村幼

• 創(chuàng)設環(huán)境文化 豐富孩子視野

  2022-10-11

    根據(jù)小班幼兒活潑可愛、好奇心強的特點，我和趙老師精心設計了以下幾個精彩欄目： 　　室外的《心靈之約》欄目 ，是家園溝通的窗口，通過這個“窗口”，可以向家長反映孩子在園的表現(xiàn)，也可以向家長了解孩子在家的情況。這樣

• 淺析幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設

  2022-10-11

    當前，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設已成為廣大幼教工作者關心的熱門話題之一。現(xiàn)在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設特別是墻面裝飾和區(qū)角布置，存在著教師動手動腦多、幼兒動手動腦少，教師設想計劃多、幼兒設想計劃少，固定的多、變化的少等問題。由于

• 如何為小班布置環(huán)境

  2022-10-11

    小班的幼兒由于年齡較小，受生理心理發(fā)展水平的影響，其注意力與中、大班的幼兒相比有著較大的差距，他們更喜歡形式多樣且簡單易行的活動。怎樣使小班幼兒盡快適應幼兒園的環(huán)境呢？這取決于教師如何為小班布置環(huán)境。 　　

• 淺談在環(huán)境教育中的幼兒意識與行為

  2022-10-11

    [摘要]："環(huán)境教育，從娃娃抓起"。我們都知道兒童是祖國的未來和希望，提高兒童的環(huán)境保護意識尤為重要。作為一名幼兒教育工作者，我們又該如何"把環(huán)境保護的意識"滲透在平常的教學中去，使孩子們在自覺與不自覺中去接受這一