小班語言：機(jī)靈的小耳朵

時(shí)間：2022-10-07 18:11:13

小班語言：機(jī)靈的小耳朵

小班語言：機(jī)靈的小耳朵

目標(biāo):

   1、能愉快地參與集體活動(dòng)。

   2、知道沒個(gè)人都有兩只耳朵,它長(zhǎng)在頭的兩邊,耳朵是聽聲音的。

   3、培養(yǎng)注意力。

準(zhǔn)備:

   木偶  娃娃  媽媽  兔子  小貓

過程:

   一、情境表演,引出主題.

   小靈靈-------

   哎!媽媽有什么事?

   小靈靈真聽話,媽媽一喊你,你就來了,你是怎么知道媽媽喊你的呀?

   我呀,是用我的小耳朵聽的。

   你的耳朵在哪里呀?

   在這里！

   今天我們?nèi)タ赐馄藕脝?

   好的。

   那我們走 吧！

提問:

   1、你們看見了誰呀?

   2、小靈靈是用什么聽見媽媽在喊他的呀?

二、觀察了解耳朵

   1、師:小靈靈有機(jī)靈的小耳朵,那么有沒有?在哪里?有幾只?

我們的耳朵是怎么的?

(我們用手摸一摸,捏捏自己的小耳朵,和旁邊的小朋友的耳朵,)

(軟軟的…………..)

我們?cè)倏纯磁赃呅∨笥训亩渲虚g有什么?(小洞洞……..)

   2、我們的耳朵有什么用?(聽聲音)

你小聲喊一聲你好朋友的名字,看它靈不靈

 三、小動(dòng)物的耳朵

   小朋友都有機(jī)靈的耳朵,小動(dòng)物有沒有耳朵呢?我們一起來喊小兔、小貓。

   木偶表演(小兔子,小花貓)

            小兔子---------小兔子

            哎,小朋友們好！

            小兔子好!

            我要上幼兒園了再見!

   小兔子用什么聽見我們?cè)诤八?小兔子的耳朵靈不靈?

四、討論怎樣保護(hù)耳朵

小朋友小動(dòng)物都有機(jī)靈的耳朵,如果我們的耳朵生病了,就聽不見聲音了,我們?cè)趺礃觼肀Ｗo(hù)我們的耳朵呢?

(洗頭發(fā)的時(shí)候小心別讓水流到耳朵的小洞洞里)

(如果聽見很大的聲音就張開嘴巴,或者走開)

 五、游戲;機(jī)靈的小耳朵

我們都有機(jī)靈的小耳朵,那我們來比一比誰的耳朵最靈?

今天天氣真好,我們出去玩游戲好嗎?但在玩游戲的時(shí)候,如果天氣不好了,刮大風(fēng)了,下大雨了怎么辦?(趕快逃回家)那你要豎起耳朵仔細(xì)聽,看誰的小耳朵最靈

 游戲三遍后  提問:

                你剛才聽到了什么聲音?是用什么來聽見的?

恩!小朋友們真棒!