下學(xué)期 識字學(xué)詞學(xué)句（二）4 - 小學(xué)一年級語文教案

下學(xué)期 識字學(xué)詞學(xué)句（二）4 - 小學(xué)一年級語文教案

識字學(xué)詞學(xué)句（二）4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會本課13個生字，掌握“近處、每天、哥哥、竹竿、趕快”等詞語。認(rèn)識“箏、溪、客、擺、強”5個字。

　　2．正確、流利地朗讀句子。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1．抽讀學(xué)過的生字卡片并口頭組詞。

　　“戶、馬、青、母”

　　2．談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們對前邊的字掌握得很好。今天我們學(xué)習(xí)識字學(xué)詞學(xué)句的第4課，要學(xué)會的字跟以前的字有聯(lián)系，希望大家好好學(xué)習(xí)。

　　二、初讀字、詞、句

　　1．自讀、劃出生字。

　　2．正確朗讀字、詞、句，鞏固字音，了解字義，認(rèn)識字形。

　　3．檢查初讀情況。

　?、俪樽x生字詞卡片或打出幻燈片。

　?、谥缸x字詞句。

　　三、自學(xué)生字

　　1．小組內(nèi)互學(xué)、交流。如：我知道“護士”的“護”，左邊是“扌”，因為護理病人要用手，右邊是“戶”，合起來還念“護”。

　　2．教師巡視指導(dǎo)。

　　四、檢查學(xué)習(xí)效果，重點指導(dǎo)個別生字

　　1．你記住了哪個字？怎么記住的？結(jié)合句子談?wù)剬ψ至x的理解。如：“護”，護土的護，就是護理病人。護理病人要用”手”，所以帶“扌”。

　　2．重點指導(dǎo)以下生字。

　　“立、斤、哥”的筆順。

　　立：

　　斤：

　　

　　五、指導(dǎo)書寫

　　1．合體字注意間架結(jié)構(gòu)，要寫緊湊。

　　2．獨體字書寫時注意筆順和占格位置。

　　附：板書設(shè)計