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園長園地

  • 幼兒園“十度”管理之“廣度”

    2022-10-11

      很顯然,關(guān)注幼兒園文化建設是近年來超越幼兒園常規(guī)化管理的新話題。幼兒園文化建設由封閉走向開放、由外顯走向內(nèi)涵、由單一走向多元,這些無一不印證幼兒園文化向著“廣度”的統(tǒng)攬邁進。所謂文化的“廣度”主要指捕捉

  • “良藥苦口”與“糖衣炮彈”

    2022-10-11

      管理是一門科學,更是一門藝術(shù),這是我在教學管理崗位上最深切的體會。身為幼兒園教學主任,我發(fā)揮著承上啟下、疏通協(xié)調(diào)、提高幼兒園保教質(zhì)量和促進教科研順利開展的重要作用。而在實際開展工作的過程中,良好的品格修養(yǎng)、

  • 濱州市實驗幼兒園建園六十年感懷

    2022-10-11

      金雞披彩迎雪飛,銀狗踏雪送春來。年末歲首又至,感覺轉(zhuǎn)眼之間,建園六十年園慶的盛典,仿佛就在昨天,聆聽著新年的鐘聲,不由我感慨萬千……   六十年過去,彈指一揮間。從一九四五年渤海區(qū)托兒所成立,到今天邁進全省“十佳

  • 淺論幼兒園管理中基本信任關(guān)系的建立――兩案例與兩法則

    2022-10-11

      一、引言   如果說管理是使管理者更為聰明的學問,那么,人際關(guān)系的處理則是管理者聰明才智培養(yǎng)和發(fā)揮的舞臺。馬斯洛在其人性化管理的理念中指出,組織內(nèi)部人際關(guān)系的建立取決于積極環(huán)境氛圍的營造,而這一環(huán)境維系的基

  • 舞臺 導演 園長

    2022-10-11

      俗話說:三個女人一臺戲。在幼兒園這個大舞臺上,絕大多數(shù)教職工是女同志,按上述比例,我們幼兒園每天要上演多少臺戲?而這臺戲唱的好與壞,直接影響教職工職業(yè)幸福的感受,影響幼兒園的發(fā)展。那么,如何管理好這個舞臺,使每一位演

  • 迎接檢查也有策略

    2022-10-11

      無論是大學還是幼兒園,無論是公辦還民營,無論是過去還是將來,學校時常迎接各種驗收。有階段性檢查,如開學工作檢查、期中抽查;有專項檢查,如健康教育、常規(guī)管理、體育衛(wèi)生、安全工作;有綜合性的,如創(chuàng)建文明單位、申報模范學

  • 幼兒園數(shù)字化管理悠著點

    2022-10-11

      生存環(huán)境的數(shù)字化,波及各行各業(yè),同樣幼兒園管理工作也主動或被動地卷入了數(shù)字化的浪潮,這就不得不令人擔憂了。   1、細則過于具體化,抑制創(chuàng)造性   先看看各幼兒園的考核細則:出勤,整個學期不缺勤者獎滿勤獎50元,可

  • 淺談幼兒園園長的道德素養(yǎng)

    2022-10-11

      道德教育一直被視為是教育工作中的重中之重。一提到教育,人們首先想到的就是教師,但今天我要說的是身為管理者的――幼兒園園長的道德素養(yǎng)問題,結(jié)合自己的工作經(jīng)驗,我深感幼兒園園長的道德素養(yǎng)在管理工作中所產(chǎn)生的影響

  • 加強學校管理 努力提高師資隊伍建設水平――從事管理工作20年有感

    2022-10-11

      即將到來的二十一世紀,是知識經(jīng)濟的時代。世紀之交,教育面臨最大的挑戰(zhàn)不是技術(shù),不是資源,而是教師的素質(zhì)。作為一個跨世紀的教育改革------在基礎教育階段實施素質(zhì)教育,更熱情地呼喚高素質(zhì)的教師,所以在幼兒園的管理中,應

  • 科學管理 特色突出 創(chuàng)新發(fā)展

    2022-10-11

      這是一塊神圣的沃土,到處播撒著希望;   這是一方快樂的天地,到處洋溢著歡歌;   這是一片求知的樂園,與發(fā)現(xiàn)探索永伴;   這是一個奮進的團隊,為創(chuàng)新發(fā)展拼搏。   這就是每一個育賢人的真實寫照。幾年來,濟南市育賢

  • 幼兒園“十度”管理之“坡度”――園長多角色的合理互換是幼兒園發(fā)展的動力源泉

    2022-10-11

      一名好園長,就是一所好幼兒園;一群好的園長,就會成就一項好的事業(yè)。   長期以來,我們對于一位“好園長”的評價標準,似乎早已規(guī)范定格:德才兼?zhèn)洹⒂旨t又專,既是一位開拓進取的領導決策者,又是一名扎實務實的管理執(zhí)行者。

  • 對開展“環(huán)境教育”的新認識(綱要學習)

    2022-10-11

                         ――讀《幼兒園教育指導綱要(試行)》有感 《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱《綱要》)本著“指導幼兒園深入實施素質(zhì)教育”(《綱要》總則)的宗旨,對我國幼兒園教育的性質(zhì)、地位、指導思想及其組織、實施

  • 學習、落實《幼兒園教育指導綱要》的幾點體會

    2022-10-11

                        新《幼兒園教育指導綱要》的頒布,為我國的幼兒教育注入了新的活力,《綱要》成為幼教界的重點、熱點。經(jīng)過幾年的學習、實踐與反思,我園也深刻體會到它的重要性、指導性。一、以因地制宜、實事求是的

  • 貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》 深化幼兒教育改革

    2022-10-11

                             《幼兒園教育指導綱要(試行)》的頒布標志著我國幼兒園教育改革又將進入一個新階段。自1989年《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程(試行)》頒布到現(xiàn)在,我國幼兒教育的改革已經(jīng)走過了十多年的

  • 推進幼兒園實施素質(zhì)教育

    2022-10-11

                            《幼兒園教育指導綱要(試行)》的頒布,標志著我國幼兒園教育改革又將進入一個新的階段。如何學習貫徹好《綱要》,推進幼兒園實施素質(zhì)教育,全面提高幼兒園教育質(zhì)量,近日,教育部基礎教育司副司長朱慕

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