教幼兒運(yùn)用插板進(jìn)行乘法運(yùn)算的教案

教幼兒運(yùn)用插板進(jìn)行乘法運(yùn)算的教案

教幼兒運(yùn)用插板進(jìn)行乘法運(yùn)算的教案

活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算 

目  標(biāo)：1、使幼兒知道乘法的含義，認(rèn)識(shí)到“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便． 

2、認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)讀、寫(xiě)乘法算式。 

3、培養(yǎng)幼兒觀察比較的能力． 

重  點(diǎn)：知道乘法的含義，了解到“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便． 

難  點(diǎn)：乘法算式所表示的意思． 

教  具：課件、字條、題卡、插板、電腦、鉛筆、紙張作業(yè)。 

過(guò)  程：一、開(kāi)始部分 

1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 
口算兩組題（要求讀出算式，說(shuō)出得數(shù)）． 
第一組　　　　　　　　　　　　　　　　第二組 
7＋8　　　　　　　　　　　　　　　　　3＋3 
6＋4＋3　　　　　　　　　　　　　　 5＋5＋5 
7＋2＋6＋1　　　　　　　　　　　 4＋4＋4＋4 
1＋3＋4＋5＋2　　　　　　　　 2＋2＋2＋2＋2 
幼兒按要求口答后，教師引導(dǎo)幼兒觀察： 

2、提問(wèn)： 

1．這兩組題都是加法，但是它們有什么不同的地方？ 
（第一組每道題的加數(shù)不相同，第二組的每道題的加數(shù)都相同） 

2．像第二組這樣，加數(shù)都相同的加法，我們叫它“求相同加數(shù)的和”，也叫做“同數(shù)組成”。（出示字條） 

3、（出示題卡）第1題3＋3，相同加數(shù)是幾，有幾個(gè)3相加，這就是2個(gè)3．2個(gè)3是6，6里面有2個(gè)3。 
第2題5＋5＋5，相同加數(shù)是幾，有幾個(gè)5相加，這就是3個(gè)5．3個(gè)5是15，15里面有（）個(gè)5 
第3題4＋4＋4＋4，相同加數(shù)是幾，有幾個(gè)4相加，由幼兒說(shuō)出4個(gè)4．4個(gè)4是（），16里面有（）個(gè)4。 
第4題2＋2＋2＋2＋2，相同加數(shù)是幾，有幾個(gè)2相加，由幼兒說(shuō)出5個(gè)2．5個(gè)2是（），10里面有（）個(gè)2 

二、基本部分： 

1．啟發(fā)性談話 
像上面這樣求幾個(gè)相同加數(shù)的和，除了用加法計(jì)算外，還可以用一種簡(jiǎn)便方法，這種簡(jiǎn)便方法是什么呢？（引出乘法） 

2．展示課件《乘法運(yùn)算》 
教師邊展示邊講解邊提問(wèn)： 
乘法和我們以前學(xué)過(guò)的加法、減法一樣，也有一個(gè)運(yùn)算符號(hào)叫乘號(hào)，乘號(hào)的寫(xiě)法是左斜右斜“ ×”．想一想說(shuō)一說(shuō)，乘號(hào)像什么（像漢語(yǔ)拼音中的 ×）． 

（1）這個(gè)符號(hào)叫什么？ 
怎樣寫(xiě)乘法算式呢？先看一看相同加數(shù)是幾，相同加數(shù)是2，就寫(xiě)在乘號(hào)的前面，再數(shù)一數(shù)是幾個(gè)2連加，把相同加數(shù)的個(gè)數(shù)5寫(xiě)在乘號(hào)的后面，2×5表示5個(gè)2連加，因此算式是2×5=10，讀作2乘以5等于10．乘法口訣念做：二五一十。 

（2）圖片中先出現(xiàn)了幾只鞋子，又出現(xiàn)了幾只一共有多少只鞋子？盤(pán)子有幾個(gè)？里面分別有多少蘿卜？用加法算式怎么列？乘法怎么列算式？相同加數(shù)是幾？有幾個(gè)？這個(gè)乘法算式表示什么？幾個(gè)幾連加？用乘法口訣怎么念？ 

3、教師啟發(fā)提問(wèn)，圖中共有幾行？每行是幾個(gè)？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片的內(nèi)容）根據(jù)課件圖片插棋子列算式  

4、拍手游戲．老師每次拍4下，拍3次．（由幼兒說(shuō)出加法算式和乘法算式） 

5、教師出應(yīng)用題幼兒插棋子列算式 
教師提出要求： 

（1）每行擺3個(gè)棋子，擺5行，這是幾個(gè)幾？（5個(gè)3） 

（2）怎樣用加法算式表示，怎樣列乘法算式，這個(gè)乘法算式表示什么意思？ 
（3 3 3 3 3=15 3×5=15 表示5個(gè)3連加） 

（3）大二班小朋友去栽樹(shù)，一行栽4棵樹(shù)，問(wèn)5行一共栽幾棵樹(shù)？（4×5=20  表示：5個(gè)4連加） 

（4）圖書(shū)館書(shū)柜一層放6本書(shū)，問(wèn)3層一共放多少本書(shū)？ 
（6×3=18 表示：3個(gè)6連加） 

（5）小朋友架椅子一組架4把，問(wèn)4組一共架多少把椅子？ 
（4×4=16  表示：4個(gè)4連加） 

6、教師出示課件圖片：《快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)》引導(dǎo)幼兒了解生活中到處都有數(shù)字，都可以進(jìn)行計(jì)算。幼兒看圖在插板上列乘法算式。 

三、結(jié)束部分： 
幼兒人手一份紙張作業(yè)，進(jìn)行鞏固練習(xí)。 

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