關(guān)于大家的事情大家做的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于大家的事情大家做的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

大家的事情大家做

一、教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：了解社會(huì)是由大家組成的，社會(huì)上的事要由大家來(lái)做。

情感目標(biāo)：知道大家共同努力，做事就容易。產(chǎn)生為他人服務(wù)的愿望。

行為目標(biāo)：了解社會(huì)上有很多人，他們自己愿意為他人和社會(huì)提供服務(wù)與幫助。

二、教學(xué)重點(diǎn)：了解社會(huì)是由大家組成的，社會(huì)上的事要由大家來(lái)做。

教學(xué)難點(diǎn)：教育他們自己愿意為他人和社會(huì)提供服務(wù)與幫助。

教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：愿意為他人和社會(huì)提供服務(wù)

三、課前準(zhǔn)備：(1)上網(wǎng)查詢并下載人民教育出版社有關(guān)                     本課的圖片作為課件顯示教學(xué)。

             （2）設(shè)計(jì)電子教案與腳本。

四、 教學(xué)過(guò)程

（一）、音樂(lè)引入：

A播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

B提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌，你知道歌中的意思是什么嗎？在我們的生活中,常常遇到這樣的事情誰(shuí)來(lái)做?如果誰(shuí)也不出面處理,會(huì)有什么后果呢?

板書(shū)課題：大家的事情大家做

(二)、學(xué)文明理：（小組討論）

1、請(qǐng)一位同學(xué)講述在我們的生活中,哪些事情誰(shuí)來(lái)做的事例?

2、如果誰(shuí)也不出面處理,會(huì)有什么后果呢?

3、分組指派代表說(shuō)出自己建議。

4、電腦出示課文插圖，

5、他們這樣做，表現(xiàn)了他們什么樣的精神？

（關(guān)心集體  愛(ài)的奉獻(xiàn)）

6、教師小結(jié)：

（三）、教學(xué)延伸：“大家一起做”

1、大家談?wù)剬?duì)于集體的事我們應(yīng)該怎樣做？

2、電腦出示課文87頁(yè)插圖。

3、學(xué)生講述大家做什么事情?明白了什么道理?

4、教師歸納小結(jié)。

（這幾幅圖說(shuō)明了大家的事情大家做，大家都受益的道理。）

5、示課文關(guān)于社區(qū)公共設(shè)施或公共場(chǎng)所調(diào)查報(bào)告

(四)、深化導(dǎo)行：“小記者在行動(dòng)”

1、全班組織一個(gè)討論會(huì)，討論一下：在哪些事情是集體中大家的力量去做的呢？

2、讓我們的小記者去觀察訪問(wèn)一下。

（分角色表演，由三個(gè)學(xué)生扮演小記者分別說(shuō)出自己調(diào)查的結(jié)果。）

3、鞏固練習(xí)?！?b>我們身邊的志愿者”

4、學(xué)生交流討論，指名學(xué)生回答。

5、教師深化教育。（板書(shū)：大家的事情大家做）

（五）總結(jié)

1、學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么?

2、齊讀課題“大家的事情大家做”

（六）、布置作業(yè)

在課后，全班同學(xué)共同合作把班上的好人好事編成場(chǎng)報(bào)，表?yè)P(yáng)為集體做事的同學(xué)。同時(shí)希望其他同學(xué)都來(lái)學(xué)習(xí)他們，成為關(guān)心集體的好學(xué)生。

板書(shū)設(shè)計(jì)：關(guān)心集體 ─ ─ ─ 愛(ài)的奉獻(xiàn)

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(大家的事)        (大家做)