關(guān)于留住我們的回憶的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)于留住我們的回憶的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)
留住我們的回憶
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓學(xué)生收藏記憶,珍惜自己的友情。
2.了解友情是一輩子的財(cái)富,友情的記憶是美好的。
3.開展有意義的活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)之間的友情健康發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生課前了解爸爸媽媽小時(shí)候與朋友在一起的故事,或者收集爸爸、媽媽小時(shí)候與朋友在一起的相片,講講相片的故事。學(xué)生把朋友贈(zèng)送的紀(jì)念品、我們的“友誼相集”、友誼診斷書、收集的“友誼”名言、朋友的約定、朋友詞典、友誼手冊(cè)等帶來,或準(zhǔn)備制作的有關(guān)材料。學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)鞋盒(制“友誼收藏箱”)。
教師準(zhǔn)備一個(gè)“友誼收藏箱”。(可以是一個(gè)鞋盒,把鞋盒裝飾一下)
活動(dòng)過程
一、聽父母講述他們的故事
1.教師:你們的父母童年的時(shí)候一定也會(huì)留下美好的回憶。誰愿意將自己爸爸媽媽小時(shí)候的故事告訴大家?你們可以用自己喜歡的方式跟你的好朋友說一說。(課前布置學(xué)生回家詢問自己的父母、長輩,聽聽長輩們說說他們自己小時(shí)候和伙伴間的故事)
2.小組交流,然后在班里匯報(bào)。(可以講爸爸、媽媽與伙伴之間的故事,還可以展示爸爸或媽媽與小伙伴的相片)
3.教師:是的,每個(gè)人都擁有最美好的童年回憶,我們都把友誼收藏起來了,因?yàn)橐院笪覀儠?huì)變成什么樣,誰也預(yù)料不到。
二、說說自己與過去好伙伴的回憶
1.想必同學(xué)們也有一些美好的回憶,你能跟大家講講嗎?學(xué)生拿出紀(jì)念性的物品說一說與過去的好伙伴的故事。(如:小鬧鐘的故事)
小鬧鐘的故事
因?yàn)槲蚁矚g睡懶覺,上學(xué)老是遲到。陳研為了幫助我送我一個(gè)小鬧鐘。它非常漂亮,一個(gè)透明的鏡片保護(hù)著他的朋友——時(shí)針、分針和秒針。整個(gè)形狀是一個(gè)
2.原來這些禮物也能珍藏友情,是呀!友情是世間最可貴的,今天你們更要珍惜現(xiàn)有的友情,讓我們深深的友誼天長地久。
三、珍藏我們的友誼
1.怎樣珍藏我們的友誼。
(1)那你想不想把我們的友誼珍藏起來呢!我們應(yīng)該珍藏一些什么呢?學(xué)生討論匯報(bào)交流。
(2)組織大家討論,哪些東西可以珍藏起來。如:我們的“友誼相集”、友誼診斷書、
收集“友誼”名言、朋友的約定、朋友詞典、友誼手冊(cè)、友誼紀(jì)念物,和朋友在一起的一些有趣的文字故事等。
(3)教師:同學(xué)們的點(diǎn)子真不錯(cuò),我就有一個(gè)“友誼收藏箱”。(教師展示“友誼收藏箱”)
(4)和你的好朋友進(jìn)行合作分工,也來珍藏友誼。
2.制作“友誼收藏箱”。
(1)和好朋友共同收集已有的資料。
(2)認(rèn)為還可添加哪些東西,好朋友之間合作或分工完成,體會(huì)朋友之間的樂趣。
(3)把所有的資料整理好,有序整齊地?cái)[放在“友誼收藏箱”中,朋友合作把“友誼收藏箱”的箱子設(shè)計(jì)得更漂亮些。
3.“友誼收藏箱”展覽。
(1)教師組織學(xué)生把自己的“友誼收藏箱”,擺放在展臺(tái)上。
(2)組織學(xué)生自由參觀,讓朋友間的一個(gè)代表進(jìn)行解說,集體欣賞和評(píng)議各自的作品。
四、和朋友一起做一件有意義的事情
1.教師:今天也是一個(gè)非常有意義的日子,你們想不想記住今天這個(gè)有意義的日子,讓友情的芳香留在你們的記憶里。那就與你的朋友一起做一件有意義的事情吧!你想和你的朋友在一起做些什么呢?(學(xué)生討論匯報(bào)。如:可以是種一棵樹,一起畫一幅畫,一起去幫助他人……)
2.學(xué)生和朋友一起完成一件有意義的事情。(可以不受課堂的局限,自由地、快樂地和朋友一起完成一件有意義的事情)
五、活動(dòng)總結(jié)
我們一天天的長大,但無論將來怎么樣,友誼的紐帶總會(huì)把我們緊緊相連,一句關(guān)愛的話,朋友親手做的賀卡,共同創(chuàng)作的圖畫,這一切都象征著不變的友誼,將是我們最美麗的記憶。
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