節(jié)日禮物的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

節(jié)日禮物的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

                        節(jié)日禮物

教學(xué)內(nèi)容：教材第63頁~64頁

教學(xué)目標(biāo)：

1、  通過由低到高來觀察物體，體會(huì)不同的位置看到的范圍不一樣。

2、  通過由遠(yuǎn)到近看景物，體會(huì)看到的范圍越來越小。

教學(xué)重點(diǎn)：觀察、想象，培養(yǎng)學(xué)生的空間感覺。

教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)圓柱體的茶葉盒或者餅干筒。

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備鋪墊

1、  教師將一個(gè)圓柱體的餅干筒放在講桌上，讓學(xué)生分別蹲著看、站在講臺(tái)下看、站在講臺(tái)上看。

2、  讓其他同學(xué)猜一猜，他們分別看到的是什么樣子，再讓看過的學(xué)生談一談看到的情況。

3、  讓學(xué)生用自己的話總結(jié)一下由低到高看物體，看到的有什么不同。

二、探究新知

（一）由低到高觀察物體（第63頁）

1、  在講桌上照書上的圖擺好教具，讓學(xué)生由下到上進(jìn)行觀察，說出感覺有什么不同。

2、  讓學(xué)生看書，并模擬書上的情景觀察講桌上的物體，體會(huì)由低到高不同的畫面。

3、  標(biāo)出觀察順序。

4、  師：你在生活中有類似的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)說一說。

（二）由遠(yuǎn)到近觀察物體（第64頁）

1、  模擬情景，在講桌上擺一個(gè)房子模型，房子后面擺幾個(gè)高一點(diǎn)的長方體當(dāng)作小樹。

2、  讓4、5個(gè)學(xué)生在教室最后觀察，然后向前走到講桌近處觀察。

3、  其他同學(xué)猜一猜，他們兩次看到的畫面有什么不同。

4、  讓觀察的同學(xué)談一談自己的感受。

三、嘗試練習(xí)

1、獨(dú)立解決書上“說一說”。

2、指導(dǎo)學(xué)生完成“試一試”。

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       A           B           房子