小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于小數(shù)加減法的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計

小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于小數(shù)加減法的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計

小數(shù)的加法和減法

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：第95~ 97頁例1、2

課    型：新授課

教學(xué)要求：

1、使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心檢查的好習(xí)慣。

教學(xué)重點：計算方法。

教學(xué)難點：退位減法。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

1、準(zhǔn)備題：先計算，再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法

            754+3826         2000-493

2、引入：小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，是把兩個合并成一個數(shù)的運算，今天學(xué)習(xí)小數(shù)加法。

二、教授新課

1、創(chuàng)設(shè)情景：2004年雅典奧運會跳水比賽中，女子10米跳臺雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。

2、勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現(xiàn)在我們就把當(dāng)時的情景回放一下。

通過這個表，你得到了什么信息？

現(xiàn)在你又得到了什么信息？

小組合作：

（1）    根據(jù)上面表格中的信息，你了解到了什么？

（2）    你是怎樣知道的，說說你的方法。

（3）    你為什么這么計算，說說具體的計算過程。

匯報：重點是計算過程

3、小組嘗試總結(jié)：小數(shù)加減法需要注意什么？

匯報：

（1）    小數(shù)點對齊

（2）    數(shù)位對齊

（3）    得數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉

注意：上面數(shù)據(jù)中并沒有去掉0是為了統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的時候能夠方便比較。

      生活中還有的時候也不需要把0去掉，誰能舉例？（價簽上）

4、小結(jié)：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計算。得數(shù)里的小數(shù)點，要和橫線上的小數(shù)點對齊。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把0去掉。

三、復(fù)習(xí)鞏固：

1、口算下面各題：

0.7+0.9     4.7-0.5      0.56-0.45     1.2+0.8     1-0.4

0.39+0.15   7.7+0.6      3.6-0.8       4.8-3       1.7-0.3

2、算一算：

10.52+3.48     15.24-3.84     9.9+10.11     100-0.27

3、培紅小學(xué)師生自己粉刷墻壁，節(jié)約了1118.32元；自己修桌椅，又節(jié)約了120.8元。一共節(jié)約了多少元？

4、一箱釘子，連箱共重52.5千克，箱重2.5千克，釘子凈重多少千克？

四、總結(jié)：今天我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？要注意什么？