語文課文 花的勇氣的教學(xué)設(shè)計 課后習(xí)題答案

語文課文 花的勇氣的教學(xué)設(shè)計 課后習(xí)題答案

20．《花的勇氣》

學(xué)習(xí)目標(biāo)

①認(rèn)識4個生字。

②正確、流利、有感情地朗讀課文。

③理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會作者語言的精妙。

④理解作者對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。

課前準(zhǔn)備

①預(yù)習(xí)課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

②教師準(zhǔn)備《維也納春天的三個畫面》全文。

教學(xué)過程

●自讀“提示”，明確要求

①快速默讀“閱讀提示”，想一想“提示”告訴了我們什么，提出了哪些要求。

②全班交流，明確閱讀要求。

●初讀課文，了解大意

①自主學(xué)習(xí)：自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊想課文主要寫了什么內(nèi)容。

②小組合作學(xué)習(xí)：輪讀課文，互相糾正字音，交流識記生字的方法，說一說課文的主要內(nèi)容。

③全班交流：指名朗讀課文，認(rèn)讀生字，概括課文的主要內(nèi)容。

●細(xì)讀課文，理清脈絡(luò)

①仔細(xì)閱讀課文，邊讀邊而出表現(xiàn)作者情感變化的詞語，聯(lián)系上下文想一想為什么會有這樣的變化。

②投影出示，請學(xué)生完成下面的填空。

作者最初看見草地時，感到_________________，因為____________________；

扒開草后看見躲藏著的小草時，感到______________，因為________________；

離開維也納前，感到_____________，因為_________________；

看見花的原野時，感到_______________，因為____________________；

體會到小花的氣魄時，心頭______________，因為________________。

●研讀課文，品味語言

①自主研讀：

a.再課文，把自己喜歡的部分多讀幾遍，仔細(xì)體會作者的內(nèi)心感受，把自己的感受也寫在旁邊。

b.將自己認(rèn)為寫得好的句子、詞語反復(fù)品味，想一想作者這樣寫有什么好處。

②全班交流：說一說自己喜歡的地方及原因，教師引導(dǎo)學(xué)生共同就某些地方展開評議，各抒己見。

●感情朗讀，交流感悟

①有感情地朗讀自己喜歡的部分，談一談自己的感受。教師引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀，讀出聲、讀出形、讀出情。

②讀了這篇課文，你對生命又產(chǎn)生了哪些新的感悟？結(jié)合前面的幾篇課文，大膽地談一談自己對生命的思考。

●積累語言，拓展閱讀

①抄寫自己喜歡的段落、語段或詞語。

②這篇課文選自當(dāng)代著名作家馮驥才的散文《維也納春天的三個畫面》，請同學(xué)們課后仔細(xì)閱讀這篇優(yōu)美的散文。