小學英語教研活動總結

英語教研活動總結

一年來，本人在教研活動，以新一輪課程改革為動力，進一步加強教育科研；加大了課程標準的學習力度，轉變自己的教育觀念；優(yōu)化學生學習方式，致力于學生““自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得了多方面的進展。

一、加強理論學習，提高教育教學水平。

只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能很好的為教學服務。一學期來，我結合英語教學的實際情況，安排好理論學習時間，采用個人自學與集體輔導相結合等多種形式的學習方式，認真學習了《課程標準》等新課程叢書。

二．抓實課題  深化教改
    本學期，我制定了以 “課堂教學中合作學習的探究”為題的教研專題。通過觀察和反思，從日常教育教學活動中發(fā)現(xiàn)存在的問題，積極結合自己本校的英語教學現(xiàn)狀，設計解決方案，制定實施計劃，重視課題研究的過程。學期末，撰寫了論文《談英語教學中合作學習的應用》，引導學生之作手抄報8期，學習體會每人3篇，出英語版面2期。

三、做好常規(guī)工作

衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的制定好各科的教學進度、計劃、教學設計和作業(yè)的設置及批改等工作，才能上好每一門課，教育好學生。本學期，我以“課堂教學中合作學習的探究”為課題開展多次實踐活動，每次活動中都結合當前中學教學中的突出問題、熱點問題進行探討和研究，做到了每次活動都有備課、有教學實踐和總結、有評價反思和資料積累。努力做到以課題研究的要求指導平時的教學實踐，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結和完善，從而促進學校教學質量的提高。

四、下一步工作設想：

1．扎扎實實深入開展校本教研。

2．積極探索初三英語閱讀教學的思路。

3．努力探索英語課堂教學方法。

4．多渠道、多形式提高自己的素質。

   5、加強初三英語教學的指導工作，努力提高畢業(yè)班的英語成績。

  回首一年的，忙忙碌碌，確也腳踏實地，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里們在工作中取得一點進步，這和領導的信任鼓勵和各校領導及英語教師的支持分不開，今后的工作還等待著我們去思考、去探索、去實踐。在新的一年，我要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。