2008年春季初中語文新教材培訓(xùn)總結(jié)
2008年春季初中語文新教材培訓(xùn)總結(jié)
2008年春季初中語文新教材培訓(xùn)總結(jié)
2008年我縣教師春季培訓(xùn)于
1、關(guān)于三個(gè)年級(jí)下冊教材的分析及教學(xué)建議
2、初中語文新教材使用策略和教學(xué)策略
3、新課程背景下語文教師的備課
4、對(duì)新課程背景下語言品味教學(xué)的個(gè)案分析
5、閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)手法:把握文意,選點(diǎn)突破。
6、初中語文綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及目標(biāo)
7、如何上好“語文綜合性學(xué)習(xí)”課
8、初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀及問題初探
9、綜合性學(xué)習(xí)的有關(guān)問題與對(duì)策
本次培訓(xùn),無論是培訓(xùn)的內(nèi)容、形式,還是組織管理都值得總結(jié)。
一、認(rèn)真制定計(jì)劃。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。面對(duì)共計(jì)51人的語文教師培訓(xùn)班,如何讓學(xué)員在2天的培訓(xùn)中能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高,授課內(nèi)容的選擇顯得非常重要。所以本次培訓(xùn)計(jì)劃制定的指導(dǎo)思想是:尊重實(shí)際,講求效果。就是尊重我縣初中語文教育教學(xué)的實(shí)際情況,尊重我縣新課程改革的現(xiàn)狀,堅(jiān)持既有理論方面的教研員的講座,又有來自教學(xué)一線的、有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的經(jīng)驗(yàn)介紹,體現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合。 “綜合性學(xué)習(xí)”是語文新課程的一個(gè)重要內(nèi)容。在這次培訓(xùn)中,我把“綜合性學(xué)習(xí)”作為學(xué)習(xí)重點(diǎn),目的是為我縣“綜合性學(xué)習(xí)”的有效開展打好基礎(chǔ),為“綜合性學(xué)習(xí)”課題研究做前期準(zhǔn)備和鋪墊工作。
在選題上既有較強(qiáng)理論方面的,如《初中語文綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及目標(biāo)》、《綜合性學(xué)習(xí)的有關(guān)問題與對(duì)策》等,又有指導(dǎo)性很強(qiáng)的案例分析,如,《對(duì)新課程背景下語言品味教學(xué)的個(gè)案分析》、《閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)手法:把握文意,選點(diǎn)突破》。
本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題,因此培訓(xùn)取得了較好的效果,這從學(xué)員的反饋信息中能清楚地感知到。
二、加強(qiáng)過程管理。認(rèn)真細(xì)致的管理是本次培訓(xùn)取得良好效果的重要保證。按號(hào)點(diǎn)名,每天培訓(xùn)點(diǎn)兩次名,對(duì)無故不參加培訓(xùn)的教師能和學(xué)校及時(shí)取得聯(lián)系,摸清原因,加強(qiáng)記載,對(duì)無故缺席達(dá)半天,請假達(dá)一天的學(xué)員,不頒發(fā)培訓(xùn)課時(shí)證明。兩天的培訓(xùn)學(xué)員出勤情況比較好。
四、兩天的培訓(xùn)總體情況是好的,但還出現(xiàn)了不和諧音。有個(gè)別教師的思想認(rèn)識(shí)不高,有一種無所謂的態(tài)度。但通過本次的嚴(yán)格管理并和繼續(xù)教育課時(shí)證掛鉤后,相信以后的培訓(xùn),這種現(xiàn)象一定會(huì)改觀。
五、思考:本次培訓(xùn)在形式上、內(nèi)容上等,還有許多值得思考的地方。學(xué)員對(duì)教師培訓(xùn)也提出了很好的建議。1、增加互動(dòng)交流、討論的內(nèi)容;2、觀看特級(jí)教師的教學(xué)錄像;3、多一些一線教師暢談教學(xué)經(jīng)驗(yàn); 4、培訓(xùn)中應(yīng)增加作文教學(xué)和口語交際的內(nèi)容。
本次培訓(xùn),經(jīng)過大家的共同努力,取得了預(yù)期的效果。對(duì)于學(xué)員的誠懇建議,將在今后的培訓(xùn)中,逐步落實(shí),力爭把培訓(xùn)工作做得更好,服務(wù)于全縣語文教師,提升我縣語文教師的語文素養(yǎng)。
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