第一學期小學教學工作計劃

第一學期小學教學工作計劃

一、指導思想

以“辦人民滿意的教育”為依歸，認真貫徹羅湖區(qū)教研中心新學期工作計劃精神，圍繞“羅湖教育和諧年”主題，堅持素質教育方向，面向全體學生，面向學生的全面發(fā)展，加大教學常規(guī)改革力度，深化課程改革，不斷擴大我校的辦學質量優(yōu)勢，提高學校的核心競爭力。

二、工作目標

1、教學常規(guī)管理改革取得新的進展，課堂教學質量有新的提高。

2、非工具科教學得到加強，家長、學生輕視非工具科的現(xiàn)象得到較大的改善。

3、“陽光工程”取得新成效，學困生和薄弱班有新的進步；畢業(yè)班取得優(yōu)良教學質量。

4、“版畫教學”、“課外閱讀”、“綜合實踐活動”等校本課程的開發(fā)取得新的進展和新的成果，課程改革不斷深化。

5、校本培訓扎實有效,教師的教學能力得到進一步提高。

三、主要工作及措施要求

1、教學常規(guī)工作

（1）       開展“推門聽課”一條龍教學常規(guī)檢查。

各學科主管行政在學期初制定好全學期的“推門聽課”計劃，按計劃進行聽課、教案和作業(yè)布置與批改的一條龍檢查。與些同時，要通過問卷、座談或電訪的方式，從學生和家長方面了解教師的教學常規(guī)工作情況。一條龍檢查要有所側重，對于責任心強、教學水平高的教師可免檢；對于家長、學生滿意度不高或責任心不夠強的教師要多查、常查，同時，要進行面談反饋。

（2）抓實“培優(yōu)輔差”工作。

本學期，我們要在原有基礎上，進一步抓實“培優(yōu)輔差”工作，“培優(yōu)”工作要強化計劃性，加強備課監(jiān)控，做到精講、精練，保證質量；輔差工作要改變以往由科任教師自主的辦法，要統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，統(tǒng)一要求；要全面關心后進生，“不讓一個學生掉隊”，使我校的“陽光工程”取得明顯成效。學校將對“培優(yōu)輔差”工作實行值日檢查登記制度，教導處要對“培優(yōu)輔差”工作進行質量調研，以確保培優(yōu)輔差的實效。

（3）抓好畢業(yè)班質量。

畢業(yè)班質量是衡量學校教育教學質量的重要指標。畢業(yè)班主管行政、全體教師要同舟共濟，要有高度的責任感和時不我待的緊迫感，想方設法抓好本屆畢業(yè)班的質量。為此，要努力做好六個方面的工作：一是要做好學生的畢業(yè)學習動員，幫助學生制定畢業(yè)奮斗目標，形成一種畢業(yè)“沖刺”的緊迫感；二是要加強學生的思想紀律教育，營造一流的班風、學風；三是要做好學生學業(yè)的摸底工作，進行質量分析，了解學生的現(xiàn)有知識和能力水平，有針對性地制定教學和復習策略；四是要做好學生學業(yè)的輔導工作，確保不同層次的學生在原有基礎上都得到提高；五是要做好特長生的“促特”工作，特別是要對英語特長生要進行專項檢測，確定重點輔導對象，實施英語特長生的拔尖輔導；六是要做好問題生的轉化工作，高度關注，耐心教育。

（4）加強非工具科教學管理。

本學期，我們要繼續(xù)重視非工具科的教學管理。學校要求非工具科教師要從落實素質教育、促進學生全面發(fā)展的高度，來認識非工具科教學的重要性，認真上好每一節(jié)課。工具科教師不得占用非工具科教學時間，不得利用非工具科教學時間輔導學生或進行思想教育。此外，學校將重點做好三項工作：一是要制定非工具科各科教學的學生紀律安全規(guī)定，進一步規(guī)范學生的課堂行為；二是對非工具科的教學常規(guī)進行深入檢查；三是要積極探索非工具科作業(yè)的布置與評價。

2、課程改革工作：

（1）全面實施“版畫教學”校本課程。

“版畫教學”是我校藝術教育的一個特色，本學期，我們要在全校范圍全面開設為期兩周的“版畫課”，完成由“點”向“面”的轉化。教科室要引導美術組認真總結“版畫課”的實施情況，及時做好相關資料的積累。美術組要開始研究課程目標、課程評價等相關問題，要做好學生優(yōu)秀作品的積累，要完善“版畫”專題網站，充分利用為網站平臺，為“版畫教學”校本課程提供有力的支撐。

（2）開展“主題性校本綜合實踐活動課”試點工作。

《主題性校本綜合實踐活動課程的研究》是我校在市規(guī)劃辦所立項的課題。本學期，教科室要以四（4）和五（3）班為試點，四、五年級科任老師全員參與，引導學生圍繞一定主題參加綜合實踐活動課，以此來探索課程研究中主題的確立，指導和實施的方式方法、評價的手段、家長資源的有效利用等核心問題，推進綜合實踐活動“校本課程”的建設。

（3）全面啟動“課外閱讀”校本課程。

“課外閱讀”是學生獲取知識的重要途徑。本學期，我們要在圖書室書籍分類，確定各年級、各學期的必讀和選讀書目基礎上，全面開展“課外閱讀”活動，重點探索“保障課外閱讀有效開展的機制”的建立，課外閱讀的指導及其評價。為此，學校擬以語文科組為龍頭，定期研討“課外閱讀”活動的指導、實施與評價等問題，力求形成我校開展“課外閱讀”活動的基本模式。

（4）進一步推進教與學方式的革新。

教與學方式的變革是課程改革的一項重要的目標任務。本學期，我們要在樹立教師新課程理念的基礎上，進一步推動教與學方式的變革。一方面，我們要完善《濱河小學課堂教學評價方案》，充分發(fā)揮評價的導向功能；另一方面，我們要在工具科中繼續(xù)開展學科教學與信息技術的整合研究，開展小組學習、合作學習的試驗；第三方面，我們要結合校本教研工作，開展旨在轉變教與學方式的專題研究，使老師們從理論有所的認識，實踐上有直觀的體驗。

（5）落實好心理健康教育課。

本學期，學校要把心理健康教育課的落實作為教學工作的一項大事來抓。教導處要切實抓好心理健康教育課的“五落實”，即：課時落實、教師落實、教材落實、上課落實、管理落實，確保心理健康教育課上足、上好。為了提高心理健康教育課的實效，學校擬開展“心理健康教育課“研討活動，并積極創(chuàng)造條件，組織老師到兄弟學校進行教學交流，力爭使我校心理健康教育課的水平有一個顯著的提高。

4、教師培訓工作

（1）開展英特爾未來教育項目培訓。

根據區(qū)培訓中心的計劃精神，本學期，我校將組織尚未參加英特爾未來教育項目培訓的教師進行該項目培訓。為此，教科室要及時按要求做好報名工作，相關教師要大力支持，密切配合。

（2）抓好網聯(lián)學習培訓。

網聯(lián)學習是區(qū)培訓中心對教師繼續(xù)教育工作的一項改革舉措，是教師“充電”的有效途徑。本學期，教科室要根據上級的要求，引導教師認真地開展網聯(lián)學習培訓；全體教師要認真對待，確保高質量完成至少30課時的學習任務，使自身的業(yè)務素養(yǎng)得到進一步提高。

（3）深化校本教研工作。

深入開展校本教研活動是提高教師教學水平、促進教學質量提升的重要手段。本學期，各學科組要根據學科實際，認真確立好校本教研主題，并圍繞該主題扎實開展“示范課（研究課）+專題講座”這種模式的教研活動。為此，各科主管要及早定計劃、派任務，讓有關教師做好充分的準備，保證教研活動有深度、有實效。

（4）繼續(xù)開展新課程學習“五個一”活動。

全體教師要繼續(xù)讀好一本課改專著（或一篇課改論文），做好一篇學習筆記，設計好一篇體現(xiàn)新課程理念的教案，上好一節(jié)課改研討課，寫好一篇課改心理體會（或論文）。本學期，學校擬舉辦“新課程學習筆記”展覽，評選優(yōu)秀“學習筆記”，并給予表彰。

四、主要工作安排