給孩一個子體驗成功的空間

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一天，我上完課剛回到辦公室，王秋霞過來說："老師，我做葉脈書簽了！可是有點問題……"聽著她漸漸變小的聲音，疲憊的我打起了精神，不是嗎？綜合實踐活動就是希望學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題呀！"哦？你說說！""我的葉子泡了就變色了！"她說。我心想："麻煩了，植物這方面我也只不過是有點常識而已呀！"過了幾秒鐘，我決定把這個事實告訴學(xué)生。"這個問題，老師也沒有碰到過，我們待會去問問同學(xué)，好嗎？"她睜大眼睛，里面寫滿了不相信，但又不敢再問了，點點頭，走了?？粗谋秤?，我想："是不是不應(yīng)該告訴學(xué)生我不知道呢？！"

上課了， 我走進(jìn)教室。學(xué)生們停住了竊竊私語，看著我?？磥肀R珺已經(jīng)告訴他們了。我清了清嗓子，說："剛才有個同學(xué)跑去告訴老師她遇到了點小問題，我想請你們幫個忙。"周龍站起來把自己的問題說了出來。話音剛落，教室里熱鬧了："是呀，我的也是！""我的水都變色了！""我的……""看來遇到問題不止一個人，今天我們就來提提問題吧！"學(xué)生們紛紛發(fā)言，每一個問題都有人回應(yīng)?？磥硭麄冊趯嵺`中真的遇到了不少的問題。"老師聽明白了。大家碰到的基本上是這幾個問題……怎么辦呢？"孩子們的眼睛望向了我。"我沒有辦法！"孩子們半信半疑地看著我。"給你們出出主意吧！科學(xué)課的呂老師對這方面挺有研究的，你們可以向她請教請教！你們還有別的辦法嗎？""我們還可以看看書！""老師，我們可以上網(wǎng)留言，請網(wǎng)友們幫幫忙！" ……"那老師等你們告訴我答案，請你們做我的老師，好嗎？""好！"

下課了，學(xué)生和我一起走出教室。身后幾個學(xué)生說："老師肯定知道的！她那樣說只不過是要我們自己想辦法！""不會，老師不說謊的！" ……聽著學(xué)生們的議論，我笑了，我想，又一個她們想知道的問題產(chǎn)生了！