英語課文 AtschoolIhaveMaths.》學(xué)設(shè)計(jì)與反思

課題

Unit 2 At school I have Maths.

課時(shí)

1

課型

新授

素質(zhì)教育目標(biāo)

(一)知識教學(xué)點(diǎn): 一般現(xiàn)在時(shí)中規(guī)則動詞的第一人稱、第二人稱單數(shù)的應(yīng)用

(二)能力訓(xùn)練點(diǎn): 訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力。

（三）德育目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學(xué)習(xí)中的樂趣。

重、難

點(diǎn)

What do you at school?

I have Chinese,/Maths,/English/ Science.

教法

游戲與表演

教具

多媒體、錄音機(jī)

                 教學(xué)過程

一、準(zhǔn)備導(dǎo)入：（5分鐘）

1.介紹單詞：Chinese, Maths, English, Science

2.板書“5X2＝10”以及一些漢字和英文的句子，再依次指著他們說：“This is Maths/Chinese/English.”

二、講授新課。（20分鐘）

（一）Activity 1

1.請大家看課本上的四幅圖畫，并說說他們分別代表什么。

2.告訴學(xué)生你將放錄音，他們要邊聽邊指向正確的圖，并隨錄音重復(fù)單詞。

3.放錄音給大家聽，放第二遍時(shí)，讓大家邊聽邊指向相應(yīng)的圖。放第三邊錄音時(shí)，在每個(gè)學(xué)科名后停頓，讓大家重復(fù)。

4.教學(xué)生掌握這些單詞的發(fā)音，并提醒他們單詞“Chinese”的重音應(yīng)在第二個(gè)音節(jié)上。

（二）Activity 2

1.讓學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，告訴他們將要做關(guān)于學(xué)科的串接問答練習(xí)。

2.為了避免答案完全一致，每個(gè)學(xué)生只能提到兩門學(xué)科.板書以下內(nèi)容：

A：What’s subjects do you have at school?

B:I have…and…what subjects do you have at school?

C:I have…and…what subjects do you have at school?

D:I have…and…what subjects do you have at school?

A:I have…and..

3.做示范。請三個(gè)學(xué)生上講臺，你和他們一起分別代表學(xué)生A、B、C、D.然后板書4門學(xué)科的英文單詞。

4.套用黑板上的問答模式問B，讓他回答，并提示B問C這樣繼續(xù)問答，直到你回答完D的提問。

5.接著將全班分成若干小組，讓他們就學(xué)校的課程做類似的回答練習(xí)。

（三）Activity 3

1.請大家看課本上話泡里的話。

2.告訴學(xué)生這項(xiàng)活動要在五人小組內(nèi)進(jìn)行。

3.告訴學(xué)生，學(xué)生A將需要提問：“What do you do at the weekend？“學(xué)生B、C、D回答，然后學(xué)生E轉(zhuǎn)達(dá)他們的回答，提醒學(xué)生E注意他需要使用相應(yīng)動詞的第三人稱單數(shù)形式。

4.和全班同學(xué)做示例，你扮演學(xué)生E的腳色，轉(zhuǎn)述其他人的回答。

5.做完一次練習(xí)后，，讓學(xué)生互換角色，以便每個(gè)人都能扮演不同的角色。

三、做Activity Book的練習(xí)。（10分鐘）

四、課堂小結(jié)。（5分鐘）

我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？

五、作業(yè)設(shè)置：讀熟對話。

板書設(shè)計(jì)

What do you at school?

I have Chinese,/Maths,/English/ Science.

A：What’s subjects do you have at school?

B:I have…and…what subjects do you have at school?

C:I have…and…what subjects do you have at school?

D:I have…and…what subjects do you have at school?

A:I have…and..

教學(xué)反思

利用教科書實(shí)物學(xué)習(xí)幾門課程的英語單詞，通過學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生能陳述自己的課程。然后復(fù)習(xí)上節(jié)課對周末生活的詢問及回答。

通過學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生能陳述自己的課程。利用教科書實(shí)物學(xué)習(xí)幾門課程的英語單詞，然后復(fù)習(xí)上節(jié)課對周末生活的詢問及回答。