英語課文 WehaveChristmasinEngland.》學(xué)設(shè)計(jì)與反思

課題

Unit 2 We have Christmas in England.

課時(shí)

1

課型

新授

素質(zhì)教育目標(biāo)

(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):了解西方圣誕節(jié)的風(fēng)俗

(二)能力訓(xùn)練點(diǎn): 訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力。

（三）德育目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學(xué)習(xí)中的樂趣，并能知道一些中國和西方節(jié)日的不同和相同之處。

重、難

點(diǎn)

1、句型：we+動(dòng)詞+名詞； It’s+節(jié)日+today

2、單詞：England， sing， tree

教  法

游戲教學(xué)

教具

多媒體、錄音機(jī)

                 教學(xué)過程

一、準(zhǔn)備導(dǎo)入：

1、在口袋里準(zhǔn)備一些糖果和花生。讓學(xué)生猜一猜每個(gè)口袋里都裝了什么。

2、拿出口袋里的糖果和花生來復(fù)習(xí)sweets和peanuts。

二、講授新課

（一）Activity 1

1、請學(xué)生看課本上的圖畫，再用中文問他們下面的問題：圖1中的孩子在干什么？圖2、3、4中畫的分別是什么？

2、指著圖1 說：“It’s a Christmas tree.”請同學(xué)重復(fù)；并再對”presents”做同樣的練習(xí)，練習(xí)時(shí)要將 “it’s”換成“they are”

3、然后分別指著畫有花生、糖果的圖畫問學(xué)生“what are they?”并引導(dǎo)他們回答：“They are peanuts/sweets.”

4、再放錄音給學(xué)生聽，放第二遍時(shí)，讓學(xué)生指出相應(yīng)的圖。

5、告訴學(xué)生你將舉出一些事物或活動(dòng)，學(xué)生要指出相應(yīng)的圖畫。

6、活動(dòng)：在黑板上畫一個(gè)圣誕樹，找學(xué)生在圣誕樹上畫他們認(rèn)為圣誕節(jié)里我們應(yīng)該有的東西，然后用句型：We have …告訴大家他所畫的是什么物品。

（二）Activity 2

1、讓學(xué)生兩人一組練習(xí)。

2、一個(gè)人只活動(dòng)1里的圖畫，一個(gè)人讀相應(yīng)的句子。

3、指著自己說I，指著全班學(xué)生說we，分成小組，一組指著另一組和一個(gè)學(xué)生說they。

4、做示范。舉起課本，再指著圣誕樹的那幅圖畫說“They”引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充說：“Have a Christmas tree.”讓兩人一組練習(xí)。

（三）Activity 3

1、將全班分成若干三人小組。告訴學(xué)生他們就將節(jié)日慶祝展開討論。每組對話都要和一種節(jié)日慶祝有關(guān)。

2、請同學(xué)們說說，圖畫中的學(xué)生談?wù)摰氖鞘裁垂?jié)日。

在黑板上寫出節(jié)日的英文表達(dá)方式：“Chinese new year” “Christmas” “spring festival” “birthday”并板書以下對話模式：

A：It’s…today.

B: Happy…!

A: Happy…!

3、告訴學(xué)生，他們需要在省略號處填入一個(gè)節(jié)日展開對話。需要注意的是，在把“Chinese new year” 填入第一個(gè)句子后，相應(yīng)的問候語是“Happy new year”而不是 “Happy Christmas new year“

4、和兩個(gè)成績較好的學(xué)生做示范。教師說：“It’s my birthday today.”兩個(gè)學(xué)生回答：“Happy birthday”

5、讓學(xué)生在小組內(nèi)輪流練習(xí)，確保每個(gè)人都有開始對話的機(jī)會(huì)。

三、做Activity Book的練習(xí)。（10分鐘）

四、課堂小結(jié)。（5分鐘）

我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？

五、作業(yè)設(shè)置：讀熟對話。

板書設(shè)計(jì)

We sing songs.    We have presents.  

We have a Christmas tree.    We have peanuts and sweets.

A：It’s…today.

B: Happy…!

A: Happy…!

教學(xué)反思

本課是學(xué)習(xí)一些有關(guān)圣誕節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，通過畫圣誕樹讓學(xué)生畫物品的方法提高學(xué)生的積極性，利用編對話進(jìn)行節(jié)日問候等方式達(dá)到鍛煉口語的目的。

利用圣誕樹來提高學(xué)生的興趣，利用編對話進(jìn)行節(jié)日問候的方式鍛煉口語。從而讓學(xué)生了解西方圣誕節(jié)的一些風(fēng)俗。